做贝壳手链
姐姐去海边玩,给我带了一些贝壳,我把它们放在一边放了很久,今天偶然看见广告上的贝壳手链,好奇心一下子就被点燃了,随着导火线去到炸药里。我把贝壳拿出来,分了好多类,叫叔叔帮我在贝壳上打了洞,这样穿起来就方便多了。我找来一根有弹力的绳子,一个一个贝壳穿,不一会儿,一根漂亮的贝壳手链就出来了,我准备把它送给好朋友。
《高老头》读后感
前几天刚把《高老头》这本书看完了,深深感觉到资本主义社会那种人情的淡薄,当时人们唯一的追求就是金钱和权利,而此书中的主人公高里奥(高老头)就是最大的受害者。他原本是一个精明的面条商,赚了不少钱,成了当地的名人。他有两个女儿,由于妻子的早逝,他对两个女儿爱戴有加,可以说是溺爱,不,比溺爱还要溺爱!这也是他悲剧的导火索,正是他的畸形的爱使他不但没得到女儿的爱,还招来了她们的恨,甚至连他驾鹤西去的时候也没见到他两个心爱的宝贝女儿。
他那两个女儿一个选择了金钱---嫁给了一位银行家,一个选择了地位---嫁给了一位男爵,它们所选的路不同,但同时选择了上流社会,也同时放弃了父亲---深爱着她们的父亲!她们只有在最困难的时候想到了父亲,把他的一切都掏空后竟然抛他而去,连死的时候都没见上一面,虽然她们都有各自的理由。最终,她们失去了父亲的庇佑,同时也失去了快乐,失去了自己的一切。这也许就是她们应得的,而这一切只因为一个父亲的爱,过分的爱,畸形的爱!
文中还有一个人物就是欧仁,他开始是一个想拼命挤进上流社会的大学生,甚至为了这个目的一而再,再而三地向母亲、姑姑、表妹伸手要钱,明知她们已经没钱了,还是开口要钱,为此,母亲和姑姑不得不外出赚钱来给他,还把表妹的私房钱全部搜刮。他揣着这来之不易的钱,通过表姐(上流社会的风流人物,后来因为情夫的背叛而醒悟过来,找了个偏僻的地方重新来过)在上流社会中游走,那时侯的他非常兴奋,因为他进入了这个圈子。高里奥是同他住在同一寓所里的,当他得知高里奥的两个女儿的真实情况后对这怪老头另眼相待,后来通过一系列的事情变故之后,他觉悟了,他被高里奥的父爱所感动,也为两个女儿(特别是小女儿,因为他们是相爱的,他企图让她爱她的父亲)对父亲临死前的冷漠态度感到吃惊。最后,他安葬了高老头,同时也安葬了他一直以来的梦想……在当时的社会背景之下,他成了一股清泉,虽然他曾经污浊过。
相关推荐
-
做手链我的好朋友麦多就要过生日了,我打算送给她一件亲手做的礼物,刚好妈妈给我买了许多珠子,我就决定串个手链送给麦多,妈妈说这叫“DIY”。 妈妈买来的珠子各式各样,有圆形的,有花朵形的,有心形的,有糖果形的,还有水果形的……五颜六色的,把它们倒在眼前,好像来到了色彩地带。 我从中挑出需要的珠子,剪上一段长度合适的弹力线,我先串上一颗绿色的圆形珠子,接着串上一颗紫色的珠子,再串上一颗糖果形珠子,依次类推,串到绳子中间时,加上一个水果形珠子。之后按照前边串珠子的顺序,依次串上相同的珠子,最后一条魅力四射的手链就绽放到眼前了。 这是我第一次做“DIY”手链,希望麦多喜欢它。250字 二年级 叙事
-
手链今天我和爸爸去了超市,出来的时候阿姨给了我两条手链。我真高兴,因为我没花钱就得到了这两条手链。真好呀!手链有一条大红颜色的绳子,绳子上串着不同颜色不同形状的珠子。第一条的珠子是红白相间的珠子,我最喜欢这种颜色了。第二条是肉色上有着一点橘红色,我喜欢这条手链的珠子形状。我都非常喜欢,因为我一个手上带一个是多么的美丽呀!手链的珠子在太阳底下闪着耀眼的光芒,真好的手链。我今天过的真开心,因为爸爸带我到了这个超市,我也得到了这么好看美丽的手链。200字 二年级 状物
-
手链今天,姐姐去买东西,她给我们全家人买了五串漂亮的手链。姐姐把手链分给了我们,‘啊,真漂亮’我高兴地叫起来。大家的手链都是用软皮、钻石做成的。我仔细地看了看,发现每个人的手链上都有三个英文字母,我问姐姐‘这是什么’姐姐笑着摸了摸我的头说‘婷婷,观察地真仔细,每条手链上的字母,就是我们名字的拼音的第一个字母。我的字母是ABB模式,我的字母是H、T、T,我和姐姐都是ABB模式的,姐姐的英文字母是H、F、F。妈妈的英文字母是Z、X、I。爸爸的字母是H、Q、B。弟弟的字母是H、J、H。啊,我太喜欢这条手链了。250字 二年级
-
贝壳暑假里,我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边,我看见大海是多么广阔,远远看去,海与天连在一起,好壮观啊!“宝贝,看,这么多贝壳,我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳,我开心极了。我跟妈妈说:“我们来比赛,看谁捡得多。”说完,我就奔向海滩边。我把石头搬开,发现了一个方形的贝壳;我使劲地扒开沙子,看见了一个扇贝型的贝壳;一个海浪过后,我又捡到了几个五颜六色的贝壳;我踮着脚在石头上走来走去,捡到了各式各样的贝壳。最后,我比妈妈捡得多,我把捡来的贝壳带回家,分给了我的小伙伴们。250字 二年级 叙事
-
贝壳我有一篮贝壳,里面有各种各样的贝壳。我最喜欢一个像海螺的贝壳。它顶头一圈一圈绕着,好像一个蜗牛壳,底下是白色的,对着小孔轻轻地吹,还能吹出悦耳的声音呢!我也喜欢一个像牵牛花的贝壳。它的花纹像一条蛇缠在上面,又像一条盘山公路,绕着一座大山。我还喜欢一个怪贝壳。它像一只手提包,但是上面长着许多小刺,如果你从上往下看,会觉得像一个水壶。还有一个像田螺一样的贝壳,远远望去,简直是一个活生生的绿蜗牛正在睡大觉,我也很喜欢它。贝壳,软体动物几乎都拥有外壳。构成贝壳是碳酸钙和贝壳蛋白质。虽然贝壳是软体动物,但是在自然界里,它以多姿多彩的形状,五彩缤纷的颜色展示自己。我喜欢它!250字 二年级
-
手链小尘尘是我最好的朋友,在学校里面,我们两个总是在一起,无论是上课,吃饭甚至是上厕所,我们两个都形影不离。班里面的同学都开玩笑说我们两个是姐妹,但是其实我们两个长得一点都不像,要是非要说我们两个有什么共同点的话,那就是我们两个的手上都带着一个一模一样的手链。这对手链是我和小尘尘一起去买的。那是在一个阳光明媚的中午,我们两个一起在商业街逛街,突然我们两个发现了一家新开的精品店,于是决定去逛一逛。小尘尘转了一大圈之后,问我:“你喜不喜欢手链?”我点了点头,于是小尘尘拿起一串手链问我:“那你感觉这串怎么样呢?”我看了看,感觉不是很好看,于是拿起了一串我看上的手链,示意这个比较好看。小尘尘若有所思的想了一想,对老板来了一句:“这串手链,两个。”然后不顾我吃惊地表情,戴在了我的手上。等走出来店门,小尘尘扭头笑着对我说:“这串手链是我送你的礼物,咱们两个是最好的朋友,以后咱们戴着一样的手链,无论走到哪里,都不能忘了对方是嘛!”我看着小尘尘,再也忍不住眼里面的泪水,紧紧的抱住了小尘尘。这条手链,是我和小尘尘只见友谊的见证,是我们之间不可磨灭的回忆。450字 三年级 日记
-
手链小尘尘是我最好的朋友,在学校里面,我们两个总是在一起,无论是上课,吃饭甚至是上厕所,我们两个都形影不离。班里面的同学都开玩笑说我们两个是姐妹,但是其实我们两个长得一点都不像,要是非要说我们两个有什么共同点的话,那就是我们两个的手上都带着一个一模一样的手链。这对手链是我和小尘尘一起去买的。那是在一个阳光明媚的中午,我们两个一起在商业街逛街,突然我们两个发现了一家新开的精品店,于是决定去逛一逛。小尘尘转了一大圈之后,问我:“你喜不喜欢手链?”我点了点头,于是小尘尘拿起一串手链问我:“那你感觉这串怎么样呢?”我看了看,感觉不是很好看,于是拿起了一串我看上的手链,示意这个比较好看。小尘尘若有所思的想了一想,对老板来了一句:“这串手链,两个。”然后不顾我吃惊地表情,戴在了我的手上。等走出来店门,小尘尘扭头笑着对我说:“这串手链是我送你的礼物,咱们两个是最好的朋友,以后咱们戴着一样的手链,无论走到哪里,都不能忘了对方是嘛!”我看着小尘尘,再也忍不住眼里面的泪水,紧紧的抱住了小尘尘。这条手链,是我和小尘尘只见友谊的见证,是我们之间不可磨灭的回忆。400字 三年级 日记
-
做手抄报9月13日 星期六晴上周,老师布置了一个手抄报的作业,我完成的最好,被老师贴到了黑板上展览,我心里美滋滋地想:“这周我还要做一张全班第一好的手抄报!”于是,我拿出一张四开大的素描纸,用铅笔画出一条条笔直的横线,然后上网用“文明礼仪”四个字查找了很多资料,最后我挑选出《倡议书》、《童谣》、《“孔融让梨”与道德礼仪》、《笑话》,作为手抄报的内容。准备好内容后,我就开始做手抄报了。在报头的地方,我本来想画狮标,但我还不会用毛笔来画狮子,于是,我就想到了姑嫂塔,因为它有一个美丽的传说,也代表石狮,我就把它画了下来作为报头,报头下面写上“石狮是我家,文明靠大家”十个大字,接下来,我把事先准备好的内容认真地抄到上面。然后,我大显身手,把学习到的美术知识全部使用出来,我用毛笔粘上不同颜色的颜料,分别画了荷花、斑竹和大标题,把手抄报点缀得漂漂亮亮。最后,我又画了一个漫画,名字就叫《西瓜皮》,讲的是:一个特别热的中午,太阳好像要烤焦大地,一个人为了解渴就边走路边吃西瓜,可是他吃完西瓜就乱丢西瓜皮;过了一会儿,小明去上学,不小心踩到了西瓜皮,摔了个四脚朝天、眼冒金星;小明坐在地上想:“是谁这么缺德,四处乱丢西瓜皮?”,他抓了抓后脑勺,想:“可不能让别人和我一样也摔跤了,我得想个办法。”于是,他站起来,往四周看了看,终于发现在前面有个垃圾桶,他就把地上的西瓜皮捡起来连走带跑地奔向垃圾桶,把西瓜皮扔进了垃圾桶里,垃圾桶高兴地张开大口夸奖小明说:“你真是个讲道德的好孩子啊!”我把做好的手抄报给我爸爸妈妈看看,他们都希望我能学习“孔融让梨”,从小讲道德礼仪。(本站所发表的文章均为作者原创,任何媒体或个人请注明出处,谢谢合作。)600字 三年级 日记
-
捡贝壳趁着十一黄金周,我们一家去了海边游玩,对于我这个从来没有见过大海的人别提多兴奋了。我光着脚丫,卷起裤腿,尽情的在沙滩上奔跑,突然脚下一疼,我低头一看,原来是踩到一个贝壳了,我欣喜的把它捡了起来,仔细的看着,小贝壳上有着一道一道的花纹,在阳光下也格外的好看,我想,何不再多捡几个,做一个手链,也当做一个纪念,于是我就低头仔细的找贝壳了。沙滩上的贝壳很不好找,大多被游客捡走了,我也不泄气,这不半个小时我就捡到五六个了,各种各样的,我开心极了,最后在妈妈的帮助下,我做成了一个贝壳项链,带在手上非常好看。晚上睡觉我始终握着这串贝壳手链,睡梦中我发现自己变成了一个贝壳,被一个大手捡了起来,我大声的喊着不要,不要。呼,虚惊一场,原来是一个梦。300字 初一 日记
-
捡贝壳趁着暑假,爸爸带着我来到了青岛,这个有海的城市,这是我第一次见到大海,一眼望去,看不到边际,我站在海边显得自己是多么的渺小,这时我突然感觉到自己的脚下有什么东西,低头一看原来是一个小贝壳。我的兴趣一下子被激起了,为什么不捡一些小贝壳做成手链呢。我说干就干。有的小贝壳在沙子里,用眼睛很难发现,只有脚才能感觉到,所以只要脚底下有什么异样,我就低头刨一刨,往往就能看到一个小贝壳,当然除了沙子里的,有的小贝壳也被海水不断冲了上来了,我就随着海浪不断的奔跑着,欢快的捡着小贝壳,不一会,我就捡了一大堆,接下来就要把小贝壳做成手链了。我让爸爸给我买了一根小绳子,然后把大小均匀的小贝壳挑拣出来,根据它们的颜色排好,再用一个小钉小心翼翼的在贝壳上穿一个小孔,把绳子穿过去,大约半个小时后手链就做好了,虽然与街上卖的相比较有点丑,但是也是这次在青岛游玩留下的一个纪念品。350字 初三 日记
-
编手链编手链上午,我把编手链的珠子找了出来,准备编手链。我把珠子倒在桌子上,拿出针和线一颗一颗的串了起来,由于线的末尾没有系结,一提珠子全滑了下去。我没有灰心,在末端系上结,又串了起来,有一颗珠子怎么也串不上去,我仔细一看,原来中间堵住了,我累了。便让爸爸为我串,不一会一条漂亮的手链做好了,我戴在手上,呀!太大了,我只好戴在脖子上。虽然手链编的大了,我仍然很开心,因为那是我和爸爸共同的作品。150字 三年级 写人
-
贝壳贝壳在海边捡起一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早以死去,在阳光、沙滩和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹早已经完全小时了。但是,为了这样一个短暂、微小的生命,为了这样的脆弱、卑微的生命,上苍给它制作居所时是多么精致、多么仔细、多么地一丝不苟啊!在千年之后,人们会忍不住轻轻的叹息:“这是一颗多么固执又简单的心啊!”150字 六年级 叙事
-
做手抄报一眨眼一个暑假就要结束了,今天,我制做了我的手抄报,那过程来之不易!一大张白纸在我面前,我不知从哪下手,绞尽脑汁,终于想出了一个设计方案,开始动笔了。画完了,该写了,这可是一大难事,内容我找了半天这才找着。抄完之后,我的手已经“腰酸背痛”了天哪!累死了!中午,妈妈回来了,她问我在干什么我说做手抄报,我拿来给她看,她直叫好!我心里十分开心,看来真是功夫不负有心人啊!!!150字 三年级 日记
-
捡贝壳今天,天气很好,小红和小刚来到沙滩。他们看到周围有许许多的贝壳,这些贝壳在阳光低下发出五颜六色的光芒,漂亮极了。小美想如果将这些美丽的贝壳带回家,把它们做成一幅画,挂在墙上,让来家里的客人也能看到这美丽的贝壳,那该多好呀!小美一边想一边开始行动,她不停地弯下腰捡起贝壳把它们放进小袋子里,小刚看了也赶来帮忙。不一会儿,他们已经捡了满满一大袋,带着自己的收获他们高高兴兴地回家了。150字 小学 记叙文
-
拾贝壳假期里,爸爸妈妈和我到海边拾贝壳,我们来的正是时侯,正赶上退潮。沙滩上有许多各种颜色的贝壳和活着的海星、海螺、螃蟹、小鱼、扇贝、等等。我真高兴啊,不知道拾哪个好。于是,我把贝壳一个一个全装进小桶里,不一会儿就装满了。我把贝壳倒在沙滩上,种类真多啊。有红色的滨螺,紫色的香螺,棕色的红螺、、、、、、它们真漂亮,在温暖的太阳光的照射下闪闪发光,色彩斑斓,十分艳丽,像一颗颗钻石。今天的收获真不小,我好高兴啊!150字 二年级 写人