我喜欢的一位朋友
在我人生的旅途中有位喜欢的朋友,他即是我的同学,又是我的同桌——他叫小姜。
他长着浓浓的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁下是一张笑起来足有碗口大小的嘴巴,因此,同学们都叫他“姜大嘴”。他一米七八的个头,扁平的脑门前还留着几根长刘海,看上去帅气十足。
他性格内向,最怕就是和人交往了,可内向的他却酷爱打篮球。在球场上因为他个头高,动作灵活,所以最拿手的要数抢篮板了,因此,同学们还叫他“篮板王”。每当我们两人之间有了矛盾,同样酷爱篮球的我就会和他去球场上较量一番,一场球赛下来后,大汗淋漓的两人又会和好如初了。
他不仅球技精湛,在学习方面也是毫不含糊。一次,我有一道数学题怎么解也解不出来,便请教他。他对这道题也不太懂,我们俩便讨论起来,争论的面红耳赤。最终,这道题在我们两人的反复论证之后迎刃而解。我用敬佩的口气说:“不怪人家叫你”姜大嘴“说起话来就是不一样,这么一道难题一下子就让你说通了,真是佩服!他连忙回应道”别这么说,如果没有你,光凭我一个人也不行啊!你也不用谦虚,咱俩是彼此彼此吗!他最大的缺点就是内向。一遇到我们人都无法解答的问题时,我们俩都不愿意去问老师,可又非常想知道问题的答案,于是,便和他用“石头、剪刀、布”的方式解决问题,谁输谁去问老师。可每当他输了时,他也会恳求我去帮他问,没办法,我也非常想知道问题的答案,在他再三恳求下,我也只能去问老师了,他也会用请我吃冰激淋的方式来答谢我。
我俩不仅是学习上的好伙伴,而且还是生活中的好朋友。一天早上,我早早便起床来到学校,班里空荡荡的就我们两人。我见没人,便到老师的讲桌前摆弄起老师那最心爱的玻璃笔筒,一不小心把他打破了,我下得赶忙跑回座位上。不一会,老师进来了,见到满地碎片,心痛极了,他立刻声色俱厉地喝斥到:“谁干的”!正当我瑟瑟发抖时,一个熟悉的声音回响在我耳边:“老师,是我干的。”原来是他。老实说:“好,既然你这么诚实,就不惩罚你了。”下课后,我问他:“你怎么这么傻,干嘛为我顶罪。”“因为我们是哥们啊”!他的回答使我为之一颤,我禁不住良心的谴责,立刻到老师那里认了错,走出老师的办公室,见他在门口等着我,还调皮地说:“一定要请我吃冰激淋吆!”
我们之间的友谊就在这玩耍,学习生活中与日俱增。
记忆中的芳草地
曾经的那块芳草地,是我最快乐的地方,走进它,一阵阵欢笑声、喊叫声、读书声不绝于耳。对,它就是——校园。
在这里,我们播种了学习的种子,收货了知识的成果;迈下了成长的足迹,踏出了我们坚定而又沉稳的步伐。
我喜欢这里,我不仅在这收货了无穷无尽的知识,收获了友谊、师生情。
刚入学,牵着父母的大手来到这美丽的学校,尚未懂事的我对这个地方陌生极了。就在那时,一双大手牵住了我耳朵小手,抬头一望,是老师那善意的微笑,顿时,心中的害怕便不见了踪影。渐渐的,我从一个懵懵懂懂的小女孩变成了一个13岁的少女,也懂事了,可却要离开这了,我流泪不止:为什么?为什么这么快就要离开这里了?
在这里的每一个人,每一个建筑,每一颗小草,都曾是我最好的玩伴,都令我怀念不已,可为什么如今就要分开了呢?满满六年的情谊,怎可在一瞬间说断就断了?不,我永远不会忘的!这里永远是我记忆中最美丽、最快乐的芳草地!永远!
在离开之际,我不想说任何告别的话,因为,我相信我们大家一定会再相见的那一天!
老师——在我犯下错误时,是他那包容的眼神,使我改正了错误;在我成绩考差时,是他那鼓励的眼神,使我更加努力的学医;在我比赛紧张时,是他那坚定的眼神,使我不再那么紧张,反而勇往直前。
朋友——在我委屈时,是他们变成我的“垃圾桶”,听我诉说着心中的不满;在我伤心难过时,是他们那一句句安抚的话语,使我不再难过;在我遇到困难时事他们那双援助之手,帮助了我……
曾经,这里的一切都是那么那么得令我快乐;令我感动,令我留恋。如今,我们就要分开了,我舍不得他们啊!
站在校园门口,望着这里面的一切:啊!母校,我永远不会忘记你的,永远不会忘记我们在校园里那些快活的时光,永远不会!
这块芳草地永远不会随着时间在我心中淡忘,它,永远是我的那块最快乐的芳草地!
六年级:泰迪熊的梦
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我最喜欢的一位老师“一竖、一撇、一横、一撇、一捺、一点,这些都是字的关键,练好这些笔画,你的字自然而然地就美观大方了。”这是一位貌不惊人,却写得一手好字的白裙老师告诉我的。幼时,我的字写得龙飞凤舞,杂乱无章,父母便请了一位老师来教我写字。记忆中,初见时这位老师便是一袭白衣,翩然而至,仿佛是从诗画中走出来的人。后来的教学中,她也时常穿着一身的白裙。以至于现在我想起她,脑中便是一片纯洁美好的白。当真是字如其人,她的人就如她所写的簪花小楷一般,恬静淡雅,一股浓浓的书卷气。我想,正是这份突出的文人气质与对汉字的无限热爱,才使她容不得任何人亵渎文字、不尊重文字。这位老师上课时细声软语,温温和和的,所以我便对她不以为意,对待她布置的作业极其敷衍,草草了事。第二次上课时,她看了我完成的作业,非常生气,一改之前温柔的模样。老师大声地呵责了我,说我这是侮辱、亵渎了汉字。我一时间愣住了,待我反应过来时,我已经被罚抄作业了。我顿时委屈不已,泪水源源不断地从眼眶中涌出来,越哭越伤心。老师许是看了我哭也心疼,便让我放下了笔,语重心长地对我说:“孩子,想练好字绝对不是一朝一夕可以完成的,练字是项漫长的活动,是个长达一生的习惯。要想练好字,从你练字的第一天起就不能停下,直至你终老,再也拿不起笔。”“字如其人。字要横平竖直,人要坦坦荡荡,要直起腰、昂起头。”“我热爱汉字,同时也热爱练字的过程。也许你以后会碰到各种各样的问题。当你失意时,不妨心平气和地坐下来,心无旁骛地练上一页毛笔字,沉浸在文字的浩瀚之洋中。也许,练字能让你冷静下来,找出解决问题的方法。”末了,又补上了一句“你还小,听不懂也没关系。”是的,当时年幼的我是听不懂这些深奥的文字。可我现在长大了,渐渐地明白了这段话的深意与老师的悉心教育。那件事之后,我对练字作业便不再草草了事。记得当时,我最喜欢的便是老师从身后环住我,握住我拿着毛笔的手,一撇一捺地带着我慢慢地书写,再给我讲讲这字的意思。每当这时,屋内便是一片温馨,岁月静好。虽说现在我不再去老师那里练字了,可当我难受的时候,还是会摊开那套已经落了灰的文房四宝,练上一页。老师对我说过的那番话,又回想在我的耳边。800字 初一
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认识一位新朋友_小学在冰天雪地的山上,如果只有一家人上山,那真是一个寂寞的旅游。要是有朋友相伴,一路上打打闹闹,欢声笑语,不是一件很美好的事情吗?到了半山腰,来了一位与我同龄的伙伴。他一个人低着头看书,显出一副书呆子的样子。看到他这样斯斯文文的,丝毫对打雪仗没有任何兴趣。我想:完了完了,他不可能陪我玩了。我一路上只能与大人聊天,我多么渴望这位小伙伴能陪我谈笑风生!要说我们是怎么认识?还得从拍照讲起。妈妈对面前美不胜收的景色当然不会错过。赶忙拉住我们俩说:“你们站好,把雪抛起来,我给你们留下这精彩的瞬间。”说罢,我赶紧捧起一大把雪往天空抛去。白茫茫的雪在空中散开,犹如仙女散花,又好像绽放的花朵。结果大部分都因为风的缘故洒在了他的脸上。他心中那颗调皮的心被我激活。就在这时,他出其不意抓了一大把雪往我头上砸去。冰冷的雪碰到我,那种感觉令我至今难以忘怀。一块块雪犹如钉子般刺到我的身体,整个脸感到麻麻的,并不是凉丝丝的,而是一种极度的冰冷包围了我的全身,让人感到隐隐作痛。我想用袖子抹去脸上的雪,可是冰雪却像胶水似的黏在我的脸上。甚至我感觉这些雪已经钻进我的毛孔里,疼痛使我的脸失去了知觉。我带上帽子,虽然我感到了雪的真正感受,但是我也得到了一个玩伴,一个朋友。我开始一次小小的“复仇”。我捡起了塑料瓶,往里面灌雪,并且往他走去。他仿佛读懂了我的意思,撒腿就跑。我不想去追他,想把他引回来。于是,我开始搭雪人。他似乎忘了之前那激烈的战争,好奇地向我走来。我的雪瓶依然放在身边,我装作友好地说:“咱们一起来搭雪人吧。”他看我没有恶意,就放松了警惕,走了过来。我的计谋即将得逞。当他走近我时,我以迅雷不及掩耳的速度将雪往他的脸上抛去。一瞬间,他的脸上布满了雪……“你家在哪里,要不要去你家玩。”“要不我们搭雪人吧!”就这样,你一言,我一语。我们慢慢地就勾肩搭背地成了朋友。后来才知道他在鹿城区实验小学,曾经与我的学校打过比赛。白茫茫的雪地上留下了我们快乐的足迹,虽然我们才相处了一个下午,但是我们不知不觉地成了朋友。800字 五年级 叙事