墨砚小组
450字
五年级
应用文
今天，墨砚小组正式成立，你可能还不知墨砚成员吧！没关系，待我跟你细细详来。
首先登场后的是我们的学习砚台（学习狂）秦雪。在人山人海的人群中，无论怎样你都找不到她，可是，如果在成绩表上，你第一眼就会看到她，因为她的成绩绝对上等。她，语文课代表，英语天才，整个人生不停学习，所谓学习狂，非她莫属。
第二个还是正常点，明星砚台：厉小雅。所谓人如其名，天生长着一张美丽的脸庞，即使额头上有一块伤疤，也这不出美丽的光芒，学校里大部分人都认识她，老师也很喜欢她。不愧为男孩心中的小女神啊！要比美丽，第一非她不可。
第三位登场的是一个小分组：田径砚台组。是由厉慧、刘丽涵组成的小分组，不用说，一定是两个体育高手，她们一高一矮，却是班上数一数二的高手，这可是我们全班公认的体育高手。要说速度，全班没几人能赶上。
许馨艺，班中的开心果，也是我们小组的开心砚台，每一次我们越到困难时，都是她讲她的故事，让我们开心，可是，又有谁知道她的苦楚，每一次都要考好，因为她的妈妈会打她，每一次……
最后登场的，是我这个公认队长：周乐敏，全能砚台。我算是班里的“小画家”、“学习达人”、“舞女”“小医生”等等，我的“用处”很多，有事尽管找我！
这就是墨砚小组，我的小组！
老街
400字
初一
日记
在梦中，我总是会梦见家乡的老街，铺满青石的路面，灰蒙蒙的房屋，七零八落的店铺，惟有一辆的士扬长而去或谁家孩子的哭声夺窗而出，这给老街带来了几分生气。
老街就像是一架古老的钢琴，当绵绵细雨时，它弹奏出的是优美的旋律和证人不能忘却的那般娇美，当狂风骤雨时，它奏出的是沉重，郁闷的声音，但音中琏着无限力量，一种让人想飞腾跨越的感觉。
雨后的老街像是一把小提琴，总是弹奏出一种轻快、和谐的调子，街上自然很热闹，路旁的树叶显得格外绿，小草也显得格外生机勃勃，要是在夏季，这里就到处都弥漫着桅子花的味道，清香使人留恋，美丽使人难忘。在这个时候，随手递上一块钱，一碗飘着蛋丝的馄饨便立刻送到嘴边，这样的景，这样的情，堪称天下一绝。
几乎每个未长大的孩子都喜欢老街，几乎每个长大的孩子都想离开老街，因为老街太狭小了，然而我却永远喜欢老街，如今我虽然每年都会回去看老街，但心中的那份热爱却难以表达，心中的那份依恋却一起陪着我。
我爱老街，它哺育了我，教育了我，我将永远深深喜欢着它。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
应用文
450字
-
小组小组：你为什么不会振兴？小组，你为什么令我失望？小组你为什么……小组：你为什么让小组长每天沉浸在一片“用你管”的声音中。今天xxx没有写完日记本，，为什么我让他写，他却说：“用你管”呢？今天，xxx和xxx在语文课上写英语作业，我阻止他们，为什么他们也说：“用你管？”还向我发脾气呢？我真的对这个小组失望了，真的失望了。组员们，如果你们还听组长的话，那就听我一句话吧！你们是任性的，但你们应该认真学习，你们应该管住自己的纪律，更应该……听组长的话呀！组长们在你们的身上，付出了许多许多。也许，是我的方法不对。所以，我在这里提出以下几点建议：第一、针对xxx:你应该把自己该做的作业完成了，抄本该抄的抄完了。如果你在课堂上说话了，那你就把没写完的作业写完。如果严重，不仅要让你把作业写完，还要在全组中批评，再写200字检查。第二、针对xxx:你应该可以在上课、自习时不和xxx玩耍，说话吧？你如果违反的话，我会按你说话的程度定检查的字数。第三、针对xxx:你是我们组的副组长，应该以自己为带头。所以，你要对自己更严格。如有这上诉现象，按你的程度罚写。第四、针对我自己：我更不应该在自习、上课时说话。如有，组员揭发双倍罚写。第五、针对所有人：不得在上课自习时说话，轮到值日时迟到，否则罚写作业。小组同学们，我们已经开始了新学期的奋斗，我们都应该努力学习，自觉完成作业，遵守课堂记录，遵守学校的规章制度，学好知识。组员们：请记住，这都是为你自己，现在不好好学习，等我们长大没有知识，就会后悔终生的。550字 五年级 记叙文
-
小组制从我们班实行小组制（小组制就是分成一个一个的小组，大部分都是四人。）已经1个多月了，班上的同学基本上都有进步，而只有我们组……哎，还是那个样子。就先从从李一凡开始吧，他的作业错字百出，竟让申兆镇组检查出40多个，给申兆镇组加了40多分。我一说他吧，他就顶嘴，真想把他一脚踢出去（但我不敢呀……）我现在真觉得我比较懦弱，连他也管不了。接着就是张思盈，她的作业还不错，只是她有点胆子太小，连上课回答问题都不敢，哎。苏佳琪就没什么了，只是学习成绩不太好罢了。小组制实行1个多月了，肯定要总分了，我组好苦逼啊：袁欣然组：65分申兆镇组：135分（大部分都是检查李一凡的）邓晓悦组：83分等等大部分的小组都是100多分，就我们组最低，倒数第一肯定是我组。当老师说我们组是最后一名的时候，我偷偷地掉了泪，不是因为我组是最后一名，而是觉得我根本没有做到组长的责任。而且，我在班里还是数一数二的，老师也很喜欢我，再怎么说我也是个尖子生，哪儿能受了这种打击呀？我希望老师再搞一次小组制，我相信我的小组会得高分的。袁欣然小组，加油加油加油！！！400字 五年级 日记
-
墨愿君如墨，同样淡雅，同享芬芳——题记墨，滴入水中，可不散，绝不染俗，可飘散如丝，缠绵婉转，能屈能伸。墨的姿势，高傲却不骄，淡雅却不俗，粗犷却不失细腻，温柔却不失刚毅。墨，温文尔雅，奔放豪迈，细腻如丝。墨的骨子里是水。水致纯，致洁。是万物的天灵，是朝夕的仰望。透着淡雅的本性，我看到了墨的内心。似墨非墨，清墨，浓墨，亦不虚伪。纯净，缜密。真亦非真，假亦非假。墨，亵渎了水的淡，些许多了层韵味。世上分两种墨。一种真，一种假。一种善，一种恶。一种美，一种丑。墨，至纯，至净，亦似我的心灵。无数花绒落来散开，亦三来落开。似缕烟，似丝线，亦似云烟。七彩斑斓的世界哪敌得过它？它拥有自己的颜色，有最真的自己。黑，耀眼，夺目。墨的灵魂刹那在纸上升华。愿你读此文时，心静如一盏凉茶。细细品，总有些滋味在心头围绕。————后记350字 五年级 散文
-
我的小组我们老师为了让同学们在课上课下互帮互助，就给我们全班同学编了分组，每一组都有四个人。经过一段时间的相处以后，我很喜欢我所在的这个小组。我们这个小组是个十分有爱的小家庭，不管我们谁有了困难，大家都会伸出援助之手，尽力去帮助她。有一次我做一道数学题做不出来了，就让我们的小组成员帮忙，但是大家都没有思路。不过没有人说过因为不会写就此放弃了，我们四个人在一起讨论，过了半天还是没有结果，于是大家一起带着演草本去办公室找数学老师帮助我们解答了，老师看我们团队一起行动求解，还在班上表扬了我们，让其他组的同学向我们学习。我觉得我们这个小组就是一个有爱的团体，在这么多人里面，遇见你们真的是好幸运，我们以后要在一起学习，一起进步，做特别好的好朋友。300字 五年级 日记
-
新的小组就在上周，我们举行了挑战赛，就在今天，我们调换了作为，调换了小组。我们由四人小组变为了六人小组。组员分别是张盛羽，赵佳硕，胡艳丛，侯晓阳，刘泽君。换好小组时，我突然想到：我们这个小组没有上课活跃的人！后来，我转念一想：课文都学完了，还有什么活跃不活跃？张盛羽虽然脑子很好用，但是，他爱耍小聪明，总是把玩笑开大，最后把别人逼急。那次就因为和徐赛广开玩笑，不给他加分，其实已经加上了，最后把徐赛广都逼急撕书了。他来到我的组后，我一定会严格监督他，让他脚踏实地的学习，把他的智慧发挥的淋漓尽致。赵佳硕虽然聪明，数学也很好，但是，他语文非常的差，默写古诗，默写课文，默写日积月累的时候，他总是一错错一大片，我一定会监督他，让他把语文学好，把该背的都背过，该默写的都会写。胡艳丛和侯晓阳我对他们的了解不是很深，但是，我也会尽我的努力，让他们的成绩变得更优秀。刘泽君虽然很笨，但我们大家都能看到他的点滴进步。就在不久前，在我们班倒数的他，竟然考上了英华初中实验班！虽然他的语文成绩还是一塌糊涂，但是，他在数学课上，大部分的题都会做了。记得有一次，有一道难题，我已经接近答案了，但是卡壳了，想不出来了。小组讨论的时候，没想到刘泽君和我想的一模一样，他和我一样，马上就能做出来了，但是卡壳了。等我想出来后，发现我们和答案只有两步算式的距离，我把我的想法告诉刘泽君后，他是一点就透，写出了这道题。在接下来的时间里，我要让它的成绩变得更好，让他脱离倒数！在新的小组里，我这个组长要起到带头作用，让我们的小组越来越优秀！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级
-
小组竞赛2009年11月10日 星期二 阴今天的班会课上，老师对我们说：“前几天我们设置了一个小组比赛表格，用划“正”字的方式来比一比哪个小组做的好，如今已经一个星期了，我们来看看哪个小组获胜吧。”顿时班级里沸腾起来了，同学们一边议论着，一边把眼神都集中在小组比赛的表格上，老师用教杆敲了两下桌子，教室里马上就安静了下来，但同学们的眼睛始终盯着表格。其实我一眼就看出了我们小组的“正”字最多，心里无比的兴奋和自豪。正当我陶醉的时候，就听见老师宣布：“本周小组的第一名是七组，第二名是四组和六组，第三名是九组，第四名……”老师继续宣布着比赛的结果，有的同学已经向我伸出大拇指，我作为七组的组长，心里觉得特别的自豪，以后我会更加努力，争取每个周我们都得第一！相信我们组是最棒的！300字 四年级 应用文
-
小组合作老师们同学们；下午好！我是六年级一班冰糖雪梨组的组长。我们的组名听起来有种清新甜蜜的味道，但我最初尝到的却是心酸。丑陋的蛹，最终变成了美丽的蝴蝶，因为它经历了破茧成蝶的艰辛，我们从一个不起眼的小组变成了今天的优秀小组，同样也付出了多少辛勤的汗水。记得小组刚成立的时候，我们小组第一周的量化考评分是全班倒数第三！作为组长，我很伤心，就像经历了一场暴风雨的洗礼。我静下心来思考，为什么别的组都在努力的加分，而我们组却在不停的减分呢？接下来的一周我认真细致地观察优胜小组与我们小组之间的各种不同，终于找到了差距。原来我们组的组员不是这个忘带作业，就是那个没写作业。于是我就不厌其烦的督促他们带作业，刚开始他们常常不耐烦说：“知道了。”那个时候我的火气不打一处来，又生气又委屈，真想从此不管他们了。但是，我是组长啊，看着我们设计精美的组牌上那几个漂亮的大字：冰糖雪梨组——我再一次告诫自己，我有责任和义务来督促他们，我相信我们一定能成为一个优秀的小组！于是我咬着牙坚持下来了，功夫不负有心人，我们组员渐渐习惯了我的催促我的唠叨，渐渐没有忘带作业的了。有一段时间，郭老师让我们记词语，到学校听写。我又开始督促他们了，为了给他们做榜样，我每天让妈妈听写到十点。果然，榜样的力量是无穷的，我的组员每天晚上也认真听写。嘿！你别说自此以后我们的听写默写有了很大的进步。我们的成绩有了很大的进步，这是我们小组合作的功劳。而今天的成功不光是我一个人的，还属于我的组员们的。如果没有他们的配合，哪有今天的成功？我心中的暴风过去了，可我们小组的努力还不会结束，因为成长路上的磨难谁也无法预料，我和我的组员会努力去面对一切困难，在以后的学习生活中扬帆远航！650字 初二 应用文
-
小组组长竞选尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我是这个快乐集体的一员，非常荣幸地能参加这次小组长竞选.参加这次竞选是因为现在的小组长太不负责了.有时不收作业，有时还用组长的权利来威胁你.我都遇到这种事情.俗话说得好:”没有规矩，不成方圆.”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的.敢在这里竞选小组长就证明了我的能力和走上讲台的勇气.这是因为我有过当小组长的能力及丰富的经验.以前，我当小组长时，由于我的经验不足，造成了我没当多久便下课了.现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心.我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！如果我竞选成功，我将有三件事情要做，这就是”新官上任三把火”.我要做的第一件事是整治一下小组中的不良风气，让组员改掉不良的习惯.第二件事是加分，减分要分明，不能乱加分，乱减分，加减分时要给组员说明.第三件事是整顿纪律，让大家上课都认真听讲.考取好成绩.相信我吧，如果我竞选成功，我将以身作则，做好自己的本职工作.那时，我将用行动来证明一切，证明大家的选择是对的.请大家支持我，投我一票吧！谢谢大家！400字 初二 应用文
-
我的小组我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。 我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师， 我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。100字 二年级 应用文
-
小组合作学习小组合作学习与管理这一方案政策，是从2012年正式开始实行的，到现在为止，已经一年多了，大部分地区的学校，倡导实行同学们积极参与小组合作学习，有利于全体同学的学习，互帮互助，一起学习，促进同学之间、老师之间的交流与沟通，是很有好处的！小组合作学习可以让同学们学会在有限的时间内，每一个人都能主动参加学习，培养自主学习能力，让一些不是很主动的同学们，增强学习的自信心，我认为，小组合作性学习，最大的优点就是，培养了学生们合作团队精神，例如，老师们说的一个问题，有的人会回答，而有的人一点也不懂，在这里就可以向组内同学寻求帮助，直到把问题解决。分组之后，每一位成员都有自己的责任和任务，1号是组长，2号是副组长，协助组长管理好本小组，3号是记录员，4号是资料收集员，各有各的特点，合作刚好把各个成员的思维想法总结起来，正如说“三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮”人多力量大嘛，同学们如果可以理解到这种合作精神，就可以互相帮助，互相合作，就可以学得更好。另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的上进心和集体荣誉感，所以在分配到任务后，同学们都可以以积极的、主动的心态去完成。在这期间，使学生们由原来的被动学习变成了主动学习，从而有了“我要努力学”的强烈愿望。小组合作学习给学生们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，也让老师们减轻了负担。虽然小组合作学习，有不少的优点，可任何事物都有利有弊，它也不例外，小组合作学习也的确存在着一些小问题。例如：在同一个小组里面，学习水平高的同学，发言机会总是有很多的，而相对于学习水平低一点的同学们，有些问题会难倒她们，从而失去信心，不敢发言；有时小组内会因为意见和观点不同，从而产生分歧，给部分同学带来压力，甚至厌倦小组合作学习这一政策；也可能基础差一点的同学有问题请教组长，而耽误太多组长的时间，让组长没有好好地学习……等等一些方面！因此我们应该多多利用好小组合作学习的优点，学会自主学习，独立思考，将学习变成一种乐趣！800字 初二 应用文
-
砚竹记天下之奇，亦为繁多，吾喜其之迹赞其之成，起欣然。万艺神往，余独赏一屏，此屏高八尺，宽六尺，共六。排于房中，盖屏秋墨竹图。图上竹七八，如败叶之衰落，涩土之亢衰。竹叶为三色，漫以为枯黄，次败绿，终为残红，布散图间，坚挺色也。复视竹干，威而不严，坚而不竖，威栗也。为石相衬，卓显挺色。于图中，林纵。竹林竖于荒草，甚惊，见之，不禁感云：“人间无行树，独于此图触。”林色虽如上，则充雄浑之气，无坚以催，无难为坎，意为之强，叹于也。皆败之奇，独挺，惊神亦。愈感己之微，坎之平，倍信以己，任无难以阻。遂，为下，惟二弱竹，互倚互依，感色。其图近视，竹边似存似没于雾，内岁竭，予挺也，皆如此，凡竹具态，然此竹具形。竹之尖破而锐，力挺而不罔，君子亦。石之惰，草之狂，花之媚，皆无存，惟脱平之德，俯凡之贤，合君子，竹也。万花之摇随，万木之罔，不复，通者。细视，叶稍颤，似坠亦如故，僵挺。枝干处三四，神也，表其态。接土处，挺于地而受于地，又浓墨也。转枝处，笔拐而不行，漫而不诎，弯而不度，皆适尽，尽佩之。视边角，于左者如突风，行雾然，似厉剑，仅不可劈竹耳。居右者，雾逝浓，掩明，漫以万物，何不可为竹耳。左末，右首对之，左雕右柔，皆危然。通计一屏，为云为石为竹为木，有神矣。视题名，砚竹图，惟细品。感之砚之绝，信其为神入凡，叹人之力哉。山东济南市中区济南第六十八中学初二:虚鼎空450字 初二 说明文
-
学习小组今天，邓老师建了30多个学习小组，每个小组2人，一个是师傅，一个是徒弟。而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟，监督自己的徒弟的学习情况，并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习，把练习册的错题给改正了。左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的，都一样厉害，分不出高低，我就是被写在蓝色字体那边的。邓馥琳是我的师父，同时，我也是邓馥琳的师父，为什么呢？因为我们学习成绩都差不多一样，暂时没有分出谁是师父和徒弟，我们现在要互相监督，都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责，徒弟们也会认真改正练习册的错题，听师父的话。有些徒弟跑去玩了，尽责的师父们就会去找徒弟，认真监督徒弟改正。有一个学习小组倒反过来了，师父跑去玩，徒弟去找师傅，老师也批评了那位跑去玩的师父。另外，邓老师夸我们都非常认真，邓老师说：“师父认真监督自己的徒弟，很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟：“徒弟们也很勤学好问，不错不错。”邓老师的这个方法的确很有效，我相信同学们会慢慢进步的。三年级:张莉450字 三年级 叙事
-
墨当天空从黑暗中苏醒，天边将会出现一位老人，这位老人千变万化，你摸不透他下一秒会怎样，他就好似呢黑到一种能穿透万物的墨，当你用毛笔轻轻伸进它如水的身体里，然后在宣纸上一点，他便向四周漫延，你无法预料到它将变成什么形状。他的眼神很慈祥，就好像所有的事，他都通晓。但，如果你再多看他一秒，你又会认为，他是那么透明，似乎所有人事都不知，也不想去了解，如水一般透明，但又如深夜一般奇幻。只有墨才能与他相比，所以我把他称为墨。墨虽然有一大把胡子，皱纹也不少，但，看他那迷幻的眼神，你似乎可以看到，他年轻时的英俊，年轻时的魄气，虽然他此刻浑身散发出的是宁静、安详的气息，但他眼神里还是有一小团不想熄灭的火苗。他看着现在如此的世界，可能在叹气。他经历过的，似乎多得连自己也记不清楚了，从他张苍凉的脸，他似乎很孤独。每当我看见他总会着迷地盯着，就如看一幅举世无双的水墨画，但有时，我有想与他聊聊天。但。每次我想起与他聊天的事，他就莫名地消失了。好似他从未出现过。可，我能从他的眼里，读出他的所有，这已经足够了。故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合！450字 初二 议论文
-
我们这小组我们这一小组是由我、任相渊、朱珠慧、戴鑫、高采卉、柯珂组成的。我们虽然是六人组，别的是四人组，三人组。但我觉得我们这组很不会团结，就如早读，我们读起来总是参差不齐的。有一次，我们在早读，因为我嗓子不好，读起书来很累，我休息一下，戴鑫就叫起来，说：“励一驰，你怎么不读课文？”我只好读课文。还有一次，我们在读课文，我嗓好了一点，那时我们的组长任相渊请假了，我就和柯珂、高采卉、戴鑫、朱珠慧一起读课文，可是，我们已经读了五遍了，不知为什么，柯珂一遍都不读，唉，要是我们组会齐心协力勤奋学习就好了，我老是这么想。我们这组最让我头痛的是高采卉，他不但自己学习成绩不好，还要落井下石。他有几次中午会到娃娃精品屋去买贴贴纸，上课总是把贴贴纸贴到我的铅笔盒上、桌子上……还有几次上课时把我的思路打断了。如果我实现一个愿望的话，我肯定会选择让我在上课时同学不要打扰我。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。450字 三年级 记叙文
-
小组制作文从我们班实行小组制（小组制就是分成一个一个的小组，大部分都是四人。）已经1个多月了，班上的同学基本上都有进步，而只有我们组……哎，还是那个样子。就先从从李一凡开始吧，他的作业错字百出，竟让申兆镇组检查出40多个，给申兆镇组加了40多分。我一说他吧，他就顶嘴，真想把他一脚踢出去（但我不敢呀……）我现在真觉得我比较懦弱，连他也管不了。接着就是张思盈，她的作业还不错，只是她有点胆子太小，连上课回答问题都不敢，哎。苏佳琪就没什么了，只是学习成绩不太好罢了。小组制实行1个多月了，肯定要总分了，我组好苦逼啊：袁欣然组：65分申兆镇组：135分（大部分都是检查李一凡的邓晓悦组：83分等等大部分的小组都是100多分，就我们组最低，倒数第一肯定是我组。当老师说我们组是最后一名的时候，我偷偷地掉了泪，不是因为我组是最后一名，而是觉得我根本没有做到组长的责任。而且，我在班里还是数一数二的，老师也很喜欢我，再怎么说我也是个尖子生，哪儿能受了这种打击呀？我希望老师再搞一次小组制，我相信我的小组会得高分的。袁欣然小组，加油加油加油！！！河北邯郸峰峰矿区和东小学五年级:袁欣然小组制作文450字 日记