黄昏孤影已斜城
50字
高三
诗歌
黄昏孤影已斜城，
落谁堂前听歌声。
寒霞哪通迟归意，
寥寥寒风催入梦。
童年的回忆
250字
五年级
叙事
时光荏苒，如今我以是五年级的学生了。幼年时的光阴在记忆的长河中依然是快乐度过的。
记得二零零二年的冬天，胆小的我第一次双脚踏入雪中。我看见这软绵绵的东西，不知是物，吓的躲进妈妈的怀抱。当我又被妈妈放到雪里面的时侯，并让我抓住雪时，我才感受到雪的
冷与美。
2003年的一天，我想下床玩，但又怕太高摔下来。所以无助地喊“跌跌跌跌跌哟！”当大人
看到我趴在床上，手指地的时侯哈哈大笑。现在想起来，那时的我真是好笑呀！
上幼儿园时，我加入了英语特长班。我的英文名字叫“rose”。是玫瑰花的意思，可当时我不懂，以为是“肉丝”，就很愤怒地说：“老师，凭什么说我是‘肉丝’？”……
童年以经过去，我要珍惜现在的光阴，做一名好学生！！！！
东苑小学五年级:司晨欣
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诗歌
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月影已逝浅月割梦，夜语成琴。月光是孤冷的，是侘寂的。每每我凝望月的时候，从未有感受过温暖，最多只是清凉。也许，月是一个孤独而略有忧伤的精灵，总在人心平静之时，恬柔可人。风为裳，夜若纱，将月的美再也不可亵渎。月，是我苦痛之际一处心灵的窗户，只有透过你，才会看到那银壁生辉的无言之美，才得以欣慰。月，可在我心中，是没有影子的，月影早已逝去。日，那灼热有如熔岩翻滚的温度，给万物以活力，在那刺眼的炫光下，我背过身去，看到了万物的影子。曾经有句哲语：“不要害怕影子的黑暗,因为那意味着光明就在不远的前方。”是啊，这句话给所有生命以希望，只要你向往光明，就别惧怕黑暗。可是，月呢，月影已逝，她会不会哀伤呢？她永远无法看到日，她越追逐日，就越是遥不可及。日不会与月同辉的，那月又该如何呢？她那白皙的脸庞，那圣洁不可侵犯的美，却无法在阳光下被众生所望，只能在纯净的黑暗里绽放。斯美若此，此哀如斯。痛，是默默无涯；恨，是恣意永恒。她从没有怨恼，可人们却为她哀婉，因她而仰望。凄凄如墨的苍穹，那无往不至的日去哪里了，只有月，让我看到了残存的光亮。星，可以让我理解成，你是她的眼泪吗？稀稀疏疏，晶晶点点，遍漫在黑暗中的，如同夜明珠一般的泪。斑驳红尘，萧萧索索，往事起伏，轻轻欲坠。从上古的神话，到未来的飘渺，从云端，到路上，从相聚，到离散。月，承载了无数骚人的美好愿望，让人们放弃了白昼的光芒，而寻求月的凄冷与幽美。为什么把那么重的祈望交给月，你可知晓，风铃七动，月泣如瞳。月影已逝，纵有微光，也是孤冷无比的。在那广寒宫的屋檐上，有一个厌弃凡尘的仙子。袅袅的笛音响起，如怨如慕，如泣如诉，却入不了凡人的耳朵。他们白天与日两望，奔波世嚣；他们夜晌呼噜相闻，陶然梦外。不要悲叹啊，月影已逝，说明你就是黑暗中的“日”，你就是光明，即使是那般的凄冷，也能予人以希冀与渴望。嫦娥，你一定知道，对吧，月影已逝！650字 高三 散文
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城南花已开嗨，你好吗？过得可行?在那边还习惯吗？久久不曾问候，你是否还记得，那些年说过的话、承诺的事;这儿一切安好，只是大伙儿都很想你。今年的花开又败，虽是长势不错，但也没多少人看。我想，如果你还在，一定会叹“前尘隔海，古屋不再。”我知道你满腹文经，常常看一些我们不怎么懂得的诗，偶尔听你讲个两三次也知道一二，但总归还是不懂的。你以前总是要闹着去城南看花，只是当时你病重在身，没办法罢了;现在你走了，那些狐朋狗友反而后悔应该带你去看看，想着，这是不是未了的遗憾……那天下了场下雨，我坐在窗边发呆。啊，快要三月份了，我又忽然想起你老说三月份的时候城南的花就要开了，我也没见过，不知道那花究竟多美在你临走时还心心念念。“如果只有放弃，那也只能坦然接受。”“只是很疼。”我记得你当时是这样说的;我想着，如果最后去看花会让你走时快乐一点，当时就不应该做手术的。现在不知道是不是你在作妖，最近经常梦到你，找我一起去赏花……你说着笑着，好像跟我讲了什么趣事，但是模糊不清，也看不清你的模样，只是高兴。醒的时候总是莫名的难过，也不知道为什么，我记得你走时我挺平静的，怎么越活越回去了。但是又想起那些的日子，又特别难受，然后情不自禁的哭了起来;那种从深处慢慢弥漫出来的感觉，让我明白，原来一直走不出来的是我啊。亲爱的陌生人，今年是你去逝的第二个秋天，希望天堂有花，无病痛折磨;愿你如初少年，青春笑颜。“一切都会好的，城南的花都开了”是吧?550字 高三 读后感
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黄昏你真的要走了吗？不留下来吗？不要再像从前一样问我：如果你有多一张机票我会不会跟你走？我不会跟你走的，我想留下来，我想你也留下来。可是这样的我很自私。沉默的男孩和女孩，看着日渐黄昏，牵着彼此的手，没有一丝气氛，因为黄昏过好，就要离别了，男孩要去另一个城市。“我们不要那么俗套，不要拥抱也不要流泪，就这样挺好的，很快又见面的”女孩微笑的说着，有些不舍，却极力的掩盖着。“那我走了，你好好照顾自己，等我。”男孩说独立，平等，自由是他们给彼此的空间，也是他们爱情的相处方式，他知道她的坚强，她理解他的难处。在深秋的黄昏里，又仿佛回到他们的学生时代，一人一边耳机听着《黄昏》走在回家的路上，曾经漫长的路越走越近，他们的心也越来越近，却离得越来越远，他在这个城市里，她在那个城市里，相隔几千里，也也隔不断思念的细丝。白天黑夜，他们依旧犹如从前一样，隔着屏幕西倒琐碎的事情，乐在其中。女孩转身回家，呢喃着那时候我们遇见也在黄昏，离别也在黄昏。400字 高三 记叙文
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黄昏夏天的傍晚是那么的寂静，每当晚饭过后，我总会一个人倚在门前，呆呆的看着远方的天空。虽说一个人少了些欢笑，没有那么的热闹，但是人生并不是一直都充满欢笑的，还有孤独也需要我们适应。所以在孤独的世界里徘徊也是很有乐趣的。你那时候不用担心别人的想法，不必在意旁人的眼光，可以安安心心的去享受这一片美好的黄昏。黄昏是一天结束的象征，也代表着今天的收获，古代便有了很多赞美黄昏的诗句，比如大漠孤烟直，长河落日圆，是不是感觉很壮观，很辽阔，的确，诗中描绘的意象的确很美，很壮观。即使现实中的黄昏没有那么的生动形象，但是在我看来丝毫不差。有人说黄昏代表失败，它是不美好的象征，我不认为。因为生活每天都有不同的感悟，或许高兴，或者伤悲，不是想什么就能成为什么，而且失败的尽头是成功，就好比黄昏过了将会迎来明天的夕阳和曙光。尽管黄昏我看了不止一遍两遍，但是我觉得自己百看不厌。是啊，大自然的景象是无法看透的，不同的人会有不同的体会，我们再细细的观赏时，一定不能忘了自己心中的所想，不然就浪费了这一片美好的黄昏。每当遇到了困难和挫折，我就会想起自己独自看黄昏的情景，独自融入一个孤寂的世界，不断的幻想，于是心情就开阔多了，我想这或许就是黄昏迷迷糊糊，让人内心也无法看透的境界吧。你不妨也静下心来，观赏几次黄昏，或许你会得到不一样的收获呢。550字 高三 写景
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黄昏傍晚的黄昏很和谐，在海面上映射出，太阳的光影。柔和的清风让波涛缓缓，泛滥，径直的打入，心底。黄昏的美，在于刹那，在于永恒，它刹那的静止，永恒的光辉，都让我深陷它的梦境。50字 高三 读后感
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孤影在黑暗的尽头，有一个小小的影子在哭泣，是谁？竟让他如此伤心？是回忆……听影子说：他曾经有一个要好的朋友，他们每天在一起玩耍，很开心。后来，他的朋友又带了一个朋友来，影子不喜欢这个朋友，因为他总是伤害影子。而他的朋友总是看不见，以为影子变了；渐渐的开始疏远影子，影子好伤心，但他不敢说实话，他害怕自己的朋友会离开。但终于……有一天，他的朋友离开了影子，他知道是哪个人，却不敢说出口，他怕朋友误会他。他该怎么办呢？他尽了最大努力挽回，而朋友却要执意离开，影子没有任何办法，只能看着朋友远去，在黑夜里一个人哭泣……200字 初三 诗歌
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孤鸿影任那露水湿了衣襟我还独倚着长亭大雁秋风早已看尽天边月还明明月似铜镜恍见你的舞姿娉婷岸旁柳絮倒着湖光粼粼一如你秀发撩人心西风紧夜犹静正酩酊却闻断肠音长叹息，奏一曲生是浮萍西天里，忽见孤鸿影100字 初三 诗歌
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孤城——少年墨色的孤城，庄严却带着绝望。如血的残阳，染红了孤寂的天。孤城的阴影，映在无际的海面。远古的歌谣，带来希望的曙光。古老的预言，预示着他的归来。如玉的少年，伫立在孤城之巅。冷峻的少年，带着王者的光芒。他们，强势归来，共创锦绣江山。100字 初二 诗歌
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夜雨寂孤城天蒙蒙风飒飒雨淅淅孤城寂离人迷怅恨愁戚戚雨沾眉眸中醉朦胧了双眼看不清谁是谁非世界听不懂离别伤悲彼岸雨纷菲细数几曾颓废被记忆碾碎孤城的鬼目中有水是雨，是泪？孤城，寂雨勾勒天涯水墨画离人，繁花此夜相思难寝眠离别没有回头唯恐目中的水想挽留谁与谁蓦然回首泪水雨水，覆倾城心醉心碎，何曾痛悔……150字 初二 诗歌
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孤帆远影，碧空尽一直想着该给谢老师打个电话可每天都不知道在忙些什么一直拖到今天，还是谢老师打给了我一个老人家，每次都是叮嘱我要照顾好自己有时候想想，觉得自己真是不懂事一味地把大家的好当成了习惯这个冬天，依然没有惊喜只是，还是会被人惦记着这又何尝不是一种莫大的幸福好像是身陷迷局里外面的人都看得一清二楚只有自己还被蒙在鼓里谢老师一直说：你的心是浮的，没有静下来可能是真的厌倦了各种各样的耗驶出再远的船总有一天，还是得靠岸如果有一天，一叶偏舟见风使舵了那它可能是累了需要停下漂泊的脚步仅此而已200字 二年级 诗歌
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孤影苍山深壑只影孤，春光已渡吾心苦。可怜此生不遇春，纵然有志终就枯。50字 初三 诗歌
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清月孤影冷辉斜射若秋霜，静夜花下影单只。墨发凝脂胜西子，花飞衣舞似仙临。50字 初二 议论文
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孤影疏桐滚滚江水复东流，皎皎月辉西窗囚。疏雨篱落芭蕉透，梧桐深院锁清秋。回首金銮何处是，惟有蟾宫顾西楼。——游客书生西峰书50字 初二 诗歌