诗意的春天
湿润的风吹开朦胧的倦意,飘飞的雨折射出新生的光芒。这是春光明媚的时日,这是绝美似诗的时日!
还记得那个被春意浸染的清晨吗?几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,空气中平白交错着的是黄莺娇嫩的浅吟与燕子欢悦轻盈的呼唤,和着和煦的清风拂过垂柳时的簌簌声,恍若在合奏着一曲清新明快的D大调;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,那是温婉灵秀宛如处子的春的倩影——浅草是她的睫毛,上面缀满了凝香的露华;乱花是她一袭青衣上的点点水红,“万条垂下绿丝绦”则是她飞扬的发丝……她时而曼妙踱步,时而蹁跹起舞,所经之处,一派生机……
还记得那个被春风抚摸的雨中吗?“随风潜入夜,润物细无声”,撇开霓虹幻影,只看清风朗月、雨打芭蕉,只听心弦共鸣、雨声连绵……春雨将污浊的城市涤荡得澄澈,仿佛她也能洗去些人们心中的尘嚣一样,充盈心房的只剩那香草的气息……“明月松间照,清泉石上流”,月华如练,优雅的躺在树叶上,让那碧绿的血液反着诱人的银光;小溪汨汨,月光熹微,任凭心绪在杏花春雨、杨柳微风中纷飞……
还记得这样一则故事:春寒料峭,一个盲人乞丐蜷缩在街角,拿着一块牌子,上面写着:“我看不见”。路人匆匆而过,很少施舍乞丐。一位诗人见状,在字前添了“春天到了,但”几个字,路人纷纷解囊……是啊,如此绮丽的景致,盲人乞丐却屋里欣赏,与实施人边给了他一个诗意的春天。这让我想到了雷锋叔叔,他乐善好施,却生活拮据;他热心助人,却不留姓名。毛主席曾经说过:“想做好事很容易,难的是一辈子做好事”,但雷锋叔叔确乎达到了这个高度;还有人曾经说过:“生命的意义不在于长短,而在于价值”,雷锋叔叔也达到了这般境界。他在自己短暂得犹如白驹过隙的生命中,“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,给他人带去一个诗意的春天。在他死后,他那永远无法磨灭的光辉事迹便在“阳春三月学雷锋”得口号中幻化成一股力量,鞭策着、激励着13亿中华儿女积极主动地奉献,给更多的人带去一个诗意的春天。“有的人死了,他还活着”诠释的大概就是雷锋叔叔这样人吧!
春就是如此,无论何时何地,从哪个角度望去,都是一眼望不到边的生机、温暖和诗意。
愿春盈大地,雷锋长青。
百合花的故事
我已经不记得那男孩的样子了,而且我也不知道他的名字,他从没告诉过我。我不知道现在长大的他在做什么,是不是还记得那个夏天,可是我还记得。
在那条人流熙攘,灰尘飞扬的街上,我有一个小小的花店。从小我就梦想着自己有一间玻璃花屋,堆满色彩缤纷的花,阳光透过一尘不染的玻璃照进来,最重要的,我要在花屋的中央,阳光里,放一张木头的小圆桌,然后用一个简单的没有装饰的玻璃花瓶装满满一花瓶的白色百合,而现在,我就坐在一屋子花的中间,下午的阳光正照在百合花上。
我注意那男孩有些时间了,差不多每个星期,他都会来,趴在玻璃上看百合花,嘴半张着,眼神痴迷,我从没见过一个男孩看花会看得那么专注。大部分来买花的男孩都只会要玫瑰和满天星,付了钱拿了花就走,甚至不会多看花一眼。可是他却长时间的用一种专注甚至有些爱恋的眼神看着我的百合,我不由得要注意他。
他这样来看花看了很久,我会在店里微笑着看他,可他从没把眼光向别处偏一偏。直到有一天,我走出店去招呼他,他却吓了一跳,飞快地跑了,消失在人群里。后来有很久他没再来过,我很后悔,那心情,就象无意间踩坏了一个小孩子精心堆起来的沙堡。
夏天里的一天,他走进我的小店,红着脸不说话,仿佛在积蓄勇气,大约我的微笑使他安心,他终于说:那花多少钱一枝?我告诉了他,那个时候百合还不象现在那样遍地都是,是很昂贵的一种花,而他也不象是一个身上有很多零用钱的孩子,所以我就从花瓶里抽出一枝递给他,没想到他忙不迭地把双手背到背后,还退后了一步,他看着我,说:"我不要。但是,您可不可以让我在这儿打工,我不要钱,只要......"他又看着花。我从没用过小工,这个花屋是我的梦,没有客人的时候,我喜欢一个人静静地拾掇花, 但是我还是很爽快地答应了他。
他工作得非常勤勉,可是不太有经验,尽管我给了他一副手套,他还是经常被玫瑰花扎着,他的手上,胳膊上常有斑斑点点的伤痕。有时候闲下来,他就看花,我则一点点把一束束花里的残枝败叶拣出来。我要说,他是个非常沉默的男孩子,沉默得不象他的年龄。
一次我无意中看见他,站在那张小圆桌边,脸上一股心醉神迷的样子,一只手伸出去,像是想要摸那百合花,他的手指很长,轻轻的向前探着,几次要碰到花,又缩了回来。我低声说:你可以摸摸看,不会摸坏的。他吓了一跳,很不好意思的跑到一边找事做,半天,他突然说:"那花真的很像她。""谁?""我的,我的同学。"他的脸又红了。
有一天他没来,第二天很晚才来,半边脸肿着,闷闷地对我说:"对不起,昨天我爸把我锁家里了,今天好不容易才出来。"他眼里浮着泪光,没有更多的解释,可我想像得到是什么样的情形,我不由得起了怜惜的心,对他说:"其实你不来也没关系,我还是会给你花的。"他却很大声的说:"不,不要,我一定要干完这个暑假。"后来,他来干活就很不规律了,有时候好几天都来不了,每次来,都见他身上有新伤。我很心疼他,常问他要不要我去和他家里解释,我可以给他一些钱算是交待给家里的工钱,可他总是坚决拒绝,他说:"这是我的事,我自己的事。"
终于暑假的最后一天到了,那天的天色很阴暗,雨意飘在空气里,一大早他就穿戴得整整齐齐的到我店里,帮我干活,等到下午,我把我所有的百合放在一起,用湿棉花把根包好,再用玻璃纸和一根漂亮的白缎带扎起来。他看着我做,眼睛闪闪发亮,等我把这一大束花交给他时,他那张激动的脸,过了很久,我闭上眼睛就能看见。这时外面的雨已经很大了,我看见他弓着身子,护着花,在雨里走远了,我心里有说不出的惘然,想起我少年的时候,那些若有若无,始终都在,却又始终没有说出来的心事。我在想:那个我从没见过的女孩,真的很幸福。
第二天他又来了,我问他:"把花给她了?"他一脸的幸福平静,点点头,又摇摇头说:"我放在她家门口了。"我很诧异,他用如此艰难的一个夏天换来的花,竟然没有亲手交到她手里,他看出我的诧异又低低地说:"其实,我从来没有跟她说过话。"
我想我可以明白他的心情,因为我也曾经年少。后来我没有再见过他,但我常常猜想,他是否会永远记得这个夏天,夏天里的白色百合花,还有,那个拿到花的女孩,是否一生都会用甜蜜感激的心情纪念着那些百合花。我的花屋里,依然有那张小圆桌,在清亮的玻璃瓶里,我从没有插过别的花,只有百合。
相似题目
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诗意的春天春姑娘来到了我们的校园,打扮得如此美丽,如此诱人,使人仿佛走进了连绵不断的画卷之中,令人流连忘返。走进校园,看,两旁高大挺拔的榕树像一排排勇敢的战士们往前冲。沿着校道往前走,就看见一个黄色的大李石上面用红漆写着三个字——桃李园。沿着石子路,就走进了蜿蜒无尽的长廊,长廊两旁种满了花花草草。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花儿坏绕着你的周围,微风一吹,小草花儿弯着腰向你问好隐藏着绿色鸟儿会给你动听的歌曲。随着石板路就来到了水池,水池里有一座假山上面有几只鸟儿在开音乐会唧唧喳喳得唱着歌。水池里的水静得让你看不到他在流动,清得可以看见水里的沙石,绿得像一块无暇的翡翠。鱼群游来游去像调皮的孩子。鱼鳞被阳光照的闪闪发光像穿了一件五彩缤纷的衣服。水池旁种满了垂柳,垂柳在微风中飘动着嫩黄色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美丽的头发,真是无法想像。啊!我爱我们的校园,更爱我们的桃李园,是她给我们学校带来无限的生机。春天来了,大地上万物复苏。瞧,小草睁开了朦胧的睡眼,正在向上钻呢!各种各样的小花也在争相开放:有黄的迎春花,红的太阳花,粉的四季梅,这些小花美丽极了。一棵棵树木吐出点点嫩芽,没几天,这些嫩芽就变成了一片片绿油油的叶子。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了,我最爱美丽的春天了。”解冻的小溪在欢快地流淌着,好像是去帮助农民浇灌庄稼呢。小鱼、小虾在小溪里自由自在地游着,好像在迎接春天的到来。一只只冬眠的青蛙伸伸懒腰钻出洞来,又蹦又跳地去稻田里帮农民吃庄稼里的害虫......600字 初中 写景
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诗意的春天当树枝吐出第一棵嫩芽时,当第一声春雷划过长空时,当第一滴春雨落到大地时,当第一朵花儿绽放出迷人的笑容时——春天来了!春姑娘在冬姐姐离去的时候,披着轻纱来到了被冰雪覆盖的大地上,冬雪在春姑娘的爱抚下悄悄的融化了,寒霜在春风的吹拂下也不敢猖狂。春天的清晨是美好的,昨夜下了一场淅淅沥沥的零星小雨。我推开门向远处望去,到处都充满了春的气息,树上的叶子仿佛更绿了,从中的花儿仿佛更艳了,空中的云朵仿佛更白了我慢慢的来到了河边,看见河里的冰已经融化了,可爱的小鸭子也摇摇摆摆地来到了河边,嘎嘎。鸭子好像也在赞颂着春天。我抬头一看,蔚蓝的天空上,出现了几丝若隐若现的浮云。瞧!那边的黑影不正是燕子吗,原来小燕子也知道春天来了,从南方回来报告春的讯息。一年之计在于春,一日之计在于晨,春天是新的开始,是充满希望的,所以我们要从春天迈出新的一步。——我爱春天!350字 小学 议论文
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诗意的春天雨前初见花问蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷飞过墙去,却疑春色在颂家。阵阵春雨带来春天的讯息,滴滴春雨无声的滋润着大地,一片片绿色在大地慢慢地呈现出来,细细密密的春雨,打击在刚刚吐露新蕊的花朵上,粉红的花瓣撒了一地,仿佛是春天细碎的脚步,一点一点的轻轻走进。疾雨后清新的空气,伴着芬芳的泥土香阵阵拂面而来,如一双温柔的手。蜜蜂与蝴蝶纷纷越墙飞到邻人的院子,仿佛是在寻春天的气息,我不禁怀疑,难道邻家的春色依然,难道没有被春雨销损吗?踏步走在小桥上,清新的空气夹杂着神圣的气息扑面而来,望着蓝天,那蔚蓝的天依旧,仿佛没有被打扰过,天蓝得可爱,纯净极了,让我们的心情也随着笑了。被湛蓝色笼罩的心,开阔而欣慰。卖力的深呼吸,用胸腹中的污浊交换清新,划算得很呵。远景从这里一目了然,没有工笔雕琢的刻意,也没有浓墨重彩的痕迹,只轻轻几笔,如柳丝拂面,如清风宜人,就这样不经意之间,紧紧地,扣住了我的心扉。这如织如绵的细雨,是雪花融化之后的精灵。也许,只有经过了一个冬季的孕育,才有了春天的盎然生机;也许,只有雪花融化之后的重生,才有了春雨的温情绵绵。是雪花,赐给春天纯洁的约定;是春雨,摇醒满树的姹紫嫣红。透过远影的文字,我似乎看到了雪花轻盈灵动的神韵,也听到了春雨温柔多情的私语。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。” “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。” “春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。” 自古到今,有多少人赞美了春天,有多少人诉说了它无言的美,有多少人费尽心思的写这诗意的春天,有多少人费尽心机却也没有贴切春天的词而写出美好的诗或词。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。美丽、诗意的春天又悄悄拉开了序幕……750字 六年级 散文
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诗意的春天春天的景很美,春天的梦很甜,春天的花很香。倾听春天的声音,是天籁般的深邃,追逐春天的影子,是微笑的期盼,赞美春天是永恒的话题。“野火烧不尽,春风吹又生”顽强的小草经历了野火的焚烧,接受了冰雪的考验,在细无声的春雨的滋润下,在春风中欢快地探出了小脑袋。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”远远地看见一片嫩绿,近了却难寻“她”的芳踪,多美的意境啊!柳树是古人笔下春的精灵。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,“拂”、“醉”把静止的杨柳写活了。春天的大地艳阳高照,枝条柔软细长,轻轻地拂扫着堤岸,在微风中摇摆着。一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿,写活了杨柳的柔态,写活了杨柳的神韵。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”脍炙人口;“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”风景如画。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,春回大地,仿佛一夜东风,吹开了春的画卷。金灿灿的迎春花张开了笑脸,洁白的喇叭花吹绿了大地,火红的木棉花高高地站在枝头。“一枝红杏出墙来”是关不住的春色,“桃花依旧笑春风”是看不完的美景。在古人的笔下,春天是飞舞的——“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。绿草地上,随着孩子们的欢声笑语,风筝在天空中翩翩起舞。瞧!云是多么的柔软,阳光是多么的明亮,这样的景色是多么的令我们向往啊!“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”蝶儿飞舞,花儿飘香,我心飞扬!古人眼中的春天是“春风又绿江南岸”、是“处处闻啼鸟”、是“吹面不寒杨柳风”、是“满园春色关不住”……600字 五年级
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春天,梦幻与诗意的春天春姑娘身披彩虹般绚丽的五彩霞衣,迈着轻盈的步伐,笑嘻嘻地送走了白发苍苍的冬爷爷。湛蓝的宝蓝色的天空中,漂浮着柳絮般的云朵。田间的柳树上,柔软的枝条早已抽出了嫩绿色的柳叶。小燕子是报春的使者,匆匆地从南方赶来,告诉人们春满人间的欢快。田野中,鲜花在春天的关怀下,百花齐放,争奇斗艳,可谓是“一年春好处,不在浓芳,小艳疏香最娇软。到清明时候,百紫千红花正乱,已失春风一半。”小河的冰在阳光的温存下,开始慢慢的融化,小小的冰凌也没有停住它融化的脚步,最后与晶莹明澈的湖水融为一体。那潺潺的流水声使人们感到了春暖花开的喜悦和依恋。噢?那是什么?正探头探脑地在那里张望着?走近一看,原来是发芽的小草顶开了头上的泥土,正在欣赏着这个美丽的世界。春天,既不像烈日炎炎的夏天,也不像果实累累的秋天,更不像冷若冰霜的冬天。她是那么美丽,温柔,简朴350字 初一 记叙文
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诗意诗意是什么?不同的人可能会有不同的答案,大概不会有一个准确的说法,但有一点是绝对肯定的,诗意是一种美,是心灵与精神之光的闪耀,是生活与自然最美的产物,是青春与血泪的结晶,是心灵在广阔无垠的草原上呼吸,是自然与人类呐原始的触摸。烂漫春光中,荒瑟的秋景中,高山流水的对唱,是每一滴流水不断叮咚作用锲而不舍,在自然中,在生命里,是永存不朽的。清晨迎着不断扑面而来的清香,踱步入门,面朝呐一副副阳光灿烂的面孔,我心中不由得兴奋起来,有黑暗而来的朝阳,不由得与他们谈了起来,用心寻找着诗意,在这幅流光溢彩的画面中,那一张张透满阳光与朝霞面容,在欢声笑语中,流出了最自然的笑;在交谈中,我们不得发现窗处的美景,秋光下勃勃生机的春过去的时光。我们再也没有看到如此美好的美景,且在秋光中,想起了刘禹锡的秋词:“自古逢秋悲寂寥,我青春日胜春朝,晴春一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”“秋天美极了!”我们的那份天籁不知被谁一音击破了。我感到一份来自内心,长久以来的怒气全涌了上来,但我在自然中不知不觉压抑了此刻的怒气,朦胧的眼中看到了一个身影,越来越清晰,原来是我最熟悉的人——老师呀!在学习的压力中,我们同仇敌恺,不断努力着做生活的主任,在此刻我感到了心灵失衡,但在这时,我们的脸颊上同时留露出那份平和笑意。在老师的笑意中,我感到一份喜悦,从交谈中,我确定了一个根本的结论,生活就是诗意的画笔。在前方,在昨日,我回想起了全校师生可见的那份默契与欢意。有人说:“世界上最美丽的风景,是人。”这本身就富有了诗意,在那扣人心弦的比赛中,在朝那些热火朝天的运动中,朝夕相处,在这里我看到了自然与生命相融合的人类,没有喧闹与嘈杂,在平常的那份压力中,没有人能战胜他,那是因为自己打败了自己生活本是世间最美丽的景色,没有任何瑕疵。是的,假如你真的能感受到诗意,你永远不会感到悲哀,则会寻找到真正的幸福。2下一页@_@我是分割线@_@诗意750字 初一
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诗意诗意是曼妙,诗意是天空上绚烂的彩虹,诗意是奇妙的,是无与伦比的,是使万千学者探究的,令人愉悦欢快。——题记诗意的产生,常常是突然而又自然,你无法预知它的到来,而当它出现时,总是深深为之陶醉。譬如在冰天雪地行走时,暮然见到一株粲然开放的腊梅,譬如在乌云弥漫时,一缕耀眼的阳光突然穿过云层的缝隙照亮地面,譬如早晨从奇妙的梦中醒来,发现惊醒你的是窗外一只不知名的小鸟在唱歌。这千千往往,细小微妙的诗意,不需要万里无云,即使是寒冬腊月天,那呼啸,残忍的冰雹,在有诗意的人眼中看来,也是一美景。雪粉,来往冲撞,不知是揭地而起,还是倾天而降,都能使世界变成一幅银霜图,感觉大地和太空以混成了一体。令人浮想联翩,可见诗意的妙处。喜欢读冰心的散文,所以不难发现冰心的无限诗意。夕照里,牛羊下山了,小蚁般缘走在青苔上。绿树丛颠的嫩黄叶子,也衬在红墙边。令人感觉冰心的诗意就是富有童趣,又淡然,流连忘返。诗意是什么?古今中外无数人想过,提过这个有趣的话题,我想我能给出最简单,通熟易懂的解答。夏日的艳阳照耀着一朵初放的莲花是一首诗,荷叶依衬着莲花是一首诗,初冬的冷雨敲打着衰败的莲花莲叶也是一首诗。各有其景,各有其妙。诗意是一种激情,这种激情的抒发常常如喷泉涌动,瀑布飞泻,它是人类良知和智慧情不自禁的流露。陶渊明的‘‘采菊东篱下,悠然见南山。’’王摩诘的‘‘独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。’’就是这样的意境。远离尘嚣,陶醉于大自然的永恒宁静,当然是诗意盎然。此就是诗意。550字 初一 散文
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诗意题诗寄浓,弦律声柔风舞扬,簌簌难尽。成寐画也,沉寂梦也。几句新愁旧恨,惘然一片七弦琴,桃花几树飘林月。千片红英恍前落,一座桃源始作休。云山绿树清风迎,不曾变春风旧景。手捧行行相思引,何处忧叹颤泠泠。摘枝桃花胭脂写,粉墨馨香画琴心。可否心里只放我心,痴情画卷为我吟。100字 初一 诗歌
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诗意春天转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。550字 初二 散文
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诗意春天“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。700字 初二 散文
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诗意春天spring comes 它把诗意也跟随着她一起来临它像一个小孩子,一直在天地间玩耍直到夏天来啦……河南安阳林州市第二实验小学五年级:高浩东50字 五年级 散文
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诗意午后,小雨初晴。沐阳小憩,执一卷书香,泡一杯清茶。如此,便岁月静好,诗意盈心。“清风不识字,何必乱翻书。”风拂过青丝,“哗啦啦”地翻起了诗卷。清朝的诗人,字斟句酌,却依旧逃不过文字狱。清风无辜人有意。指尖停留在李易安的梦里。“常记西亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”正值青春年华,少女一袭白衣,脸颊微红,似醉非醉。在荷花的深处,一叶小舟惊扰了河滩水鸟的梦。少女嘴角微微上扬,却不知自己的命运注定多舛。“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”与赵明诚赌书泼茶的时光已成回忆,独坐幽阁,寂寞无处安放。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”夫去国亡,无人懂她悲伤。只得叹息,千古才女,一生,半喜半忧。易安易安,一世难安。梦回大唐,独爱李白。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”只有他,才能写出“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的千古名句。出入长安,阅尽繁华。一入宫廷,便不再是那个一心壮志的少年。力士拖靴,贵妃研磨,世间无他这般人。他的结局就像自己的诗那样浪漫,“举杯邀明月,对影成三人。”明月给予他一切,也结束了他的人生。茶已凉,而书香漫到了那个雨天。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”本应有光明前程的苏轼却因变法屡屡左迁,可他,从未悲伤,在噩梦中破茧。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”令我赞叹的不仅是他的乐观,亡妻故去十年,若不是情深,怎有如此名句?窗外又小雨,而我,依然在诗意中徜徉,获取不一样的烟火气息。600字 初二 散文
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诗意是谁,读者,在百年后读我的诗?题记在“泰君”为数众多的小诗中,此刻,我只突然想到了这首,心中不免一阵荡漾。倒真是有点“先知先觉”的味道在里面。印度因有泰戈尔而,而印度本身也如诗般绮丽。混黄云辉下的城舍,半掩庙门后回荡着彻夜的诵经;恒河侧畔蜜色肌肤的少女姗姗而来,俯身汲一壶河水;古老的文化在波光中静谧流淌。印度,令人心驰神往,好像只要一听那来自世纪的吟唱,便如置身于缤纷的宫殿中,四周尽是遮着面纱,轻歌曼舞的女郎。若有这样一天,我一定要去印度游一番。可以当一个朝圣者,穿着宽大的素衣,留着一撮浓密的胡须,去一睹神佛的庄严与美好;或是禅修于祗树给孤独园内,静静聆听风中送来的渺渺的梵音,去领会当日佛陀,沾化微笑的真意。可是,是梦想太过华美,还是生活太过无味?我们怨恨着生命如此单调,寻不见缭缭的熏香和曼陀罗的芬芳。狂风骤雨、雷电交加的夜晚,我常想象自己化作一只勇敢的海燕,用自己嘹亮的歌声摩擦出电之光,用细长的喙啄破黑暗而沉重的夜幕。。。。。。我有时置身于无边的旷野,只见得造物主泼下一盆黄绿的颜料,顺势倾泻到可望而不可即的地平线。有时候,我是深山中遁隐的道人,那院舍在乳白色的雾岚下,隐隐约约,只道:“世间有为法,如梦幻沫影,如露亦如电,应作如是观。”不,生命不应向单调俯首。我要去探访每一个的国度,和每一个的人亲切交谈,完成每一件的事。生活应是热烈的,奔放的,不羁的,豁达而又浪漫的;最重要的是,生活应是美的,如诗一般美好。一位哲人曾把生活归为三个方面:的美、伦理的善、认知的真。诗源于生活而高于生活,而萃取其要领和精华,成为人类所生活的广袤大地上的路牌,指引着人类向着更高一级的精神生活与物质享受迸发。山河胡海,飞禽走兽,这世间万物无不充满灵性,而则是这种灵性的放大,把阳光和雨露,花香和鸟鸣,月亮的盈及亏等一切美好的事物融进那颗律动着的心脏,把琼脂玉露的生活之滴进人类代代流淌的血脉中。人应该地活在这片土地上,这是人类所追求的一种理想。追求的生活,纵使不能去亲历,却也能于纸上追求那些诉诸于文字的美,而那些文字本身是如此地瑰丽与令人着迷。可惜的是,人们在快节奏的生活之中,纷乱的社会背景下,渐渐给自己的心灵烧制了一个泥筒,把心重重地套在里面而无法再去听到、看到、触摸了。渴望而忽视,汲汲于得到诗里的美景而忘记去品味诗中的意境。这样就失去了生活最原始的意义了,失去了的美。那何不把心解放呢?随着内心深处的的引导,于横向的空间与纵向的时间中,挥洒下人生的绚烂的一笔。牵着亲爱人的手,毫不拘束地向着东方正升起的太阳奔跑,去欢笑,去流泪,去体验最的人生,去向着远方呐喊:让我拥抱你,的生活!1000字 初三 散文
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春天的诗意今天,我沐浴在阳光底下,感受到了满满的春天的诗意。在公园里,我正悠闲地散步,心情舒畅极了!走着走着,我来到一个绿湖边。绿湖边,好一派春天的景象。我深吸了一口气,“啊!春天的味道真好闻啊”在绿湖边,一棵棵高大的柳树围在绿湖边。它们像一个个调皮可爱的孩子,手牵手,开心地嬉戏着。突然,一阵阵春风抚摸着它们,我才注意道,柳条已经发芽了。嫩绿嫩绿地,又细又长,长在柳树上,像一条条又长又柔软的头发。这时,柳树又像一个个漂亮的长发公主,长发倒映在湖水中,瞧,她正在欣赏着自己的美貌呢!正当我看着入迷时,长发公主用温柔的声音问我:“当你看见我欣赏美貌时,你会想到什么古诗呢?”我想了想,脱口而出:“当然是贺知章写的:碧王妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”“嗯!答对了!”长发公主回应道。道别柳树们,我来到公园的草坪上。发现,小草从土里探出头来,美丽的春姑娘像一个温柔的妈妈,把它们唤醒,给它们换上了绿油油的衣服。小草们长得密密麻麻地,像给干枯了整个冬天的大地,铺上了无边的绿毯。一阵微风又吹来了,小草们像一个舞蹈家,随着柔美的音乐,摇摆着自己那刚长出来,纤细的小腰,好看极了!那可是它们迎接春天的第一首舞蹈。小草们的生命可顽强了,它不管人们怎样踩踏它,不管怎样坐它,折磨它,它却默默无闻地付出,给人们塑造一个美好的环境。这时,小草齐声问我:“看到这些,你会用哪首古诗形容我们呢!”我毫不犹豫地回答道:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”“噢!你真聪明。”“告别了生命顽强的小草儿们,我来到了花坪。只见,花坪里的花儿们,争先恐后地开着,有的只开了两三瓣;有的全部都绽放开了;还有的只开了花骨朵。春姑娘还给它们染上了五彩缤纷的颜色。有红的、白的、黄的等等。它们有的长得高高的,让我们欣赏它的美貌,有的被叶子严严实实的遮住,像一个个害羞的小姑娘,不肯出来见人。这时一朵花儿站出来,说:“你会用怎样的诗来形容我呢?”我说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“真厉害。”春天,就是那么诗情画意,看来我要多多体会一个大自然的媚丽。800字 五年级
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诗意的风景文学的世界,从来都不缺少风景。那一字一句之间,迷人的风景便已悄悄印入脑海,浮现在我们眼前。如果可以,我愿意做一个诗人,徜徉在那诗意的风景之中。无论是诗人愁予的“那等在季节里的容颜如莲花的开落”所描述的江南美景,还是席慕蓉的“一颗开花的树”所描绘的树叶片片落下的凄然景象,亦或是辛稼轩的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨……”所带来的一派繁华,都能够带给我们诗意的美的享受,那一幅幅画面生动形象,仿佛就在眼前,触手可及。诗意的美景,真实而迷人。诗意的风景,还不仅仅在于美,更在于,它能为我们的心灵提供栖身之所,让我们疲倦、劳累的心灵得到安抚与憩息。李白希望依靠自身才华,通过他人举荐走向仕途,然而现实却给他泼了一盆凉水。于是,李白走上了遍游祖国大好河山的道路。在游山玩水的过程中,李白将自己的诗意融入风景,写下了一篇篇脍炙人口的传世佳作,而他自己也在这个过程中,得到了憩息与安抚。纵是“蜀道之难,难于上青天”,李白还是没有放弃,毅然决然地继续着自己的旅途。因为,有诗陪伴,风景便充满了诗意,充满了美;有诗陪伴,心灵便不再畏惧艰险。诗意的风景中,还有着人生的哲理。北岛在《回答》中写道:“告诉你吧,世界,我-不-相-信”“我不相信天是蓝的,我不相信雷的回声,我不相信梦是假的,我不相信死无报应”。北岛用诗告诉我们,我们不能轻易地向命运屈服,我们要有质疑与探究的精神,我们要敢于抗争,我们要有梦想。假使有一天,我能慵懒地躺在摇椅上,趁着缓缓落下的夕阳的余晖,畅游在诗意的风景之中。远处炊烟渺渺升起,天上不时地有大雁飞过,而我,只沉浸在诗意之中,只沉浸在那一幅幅美景之中,那是有多美好啊!诗意的世界,诗意的风景,充满着无限未知能够供我们去探索发现,能够供我们的心灵去遨游憩息。诗人笔下诗意的风景,通过一字一句,浮现在我们心中。而我们的心灵,也在这一字一句、一诗一词中渐渐地通透明澈起来。诗意的风景,是独特的风景,是一种最美好的风景。800字 高一
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诗意的生活纵观历史,为何诗人能写出好诗?这是有原因的,因为诗言志,内心有块垒,手中有文字,诗人借此抒发自己的感情,诗意地生活,令人羡慕。然如今的现实世界,人们被忙碌冲昏了头脑,没有了闲适和平静的内心,有的只是利益与金钱的追逐,这更提醒我们:在闲暇之余,要学会寻找诗意,才能诗意地生活。在生活中寻找诗意,才能诗意地生活。生活中的琐事来不及一个个细细地品味,可当静下心来就会发现其中的乐趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快递员”,当你收到快递时必定欣喜若狂,但你曾想过给你送来快递的人吗?“赠人玫瑰,手有余香”,请他喝杯水或道一声谢谢,这看起来是小事,但都是对人的尊重,而尊重他人就是一种生活态度,就是一种诗意的生活方式,这便是诗意地生活。在学习上寻找诗意,才能诗意地生活。校园里,总会有朗朗的读书声;教室里,总会有奋笔疾书的身影,这都是学生们学习努力的表现。每逢考试总会有排名,其中有些人便想要走捷径而拿高分,其实都是在做无用功,学到的就是自己的,没学到的就等着自己去探索。做一个努力学习的人,这也是一种诗意的生活态度,学习选择诗意地生活,努力的我们也能闯出一片天,因为“天生我材必有用”,不用在意别人的目光,按照自己的方式去学习,这就是诗意地生活。在生活中和学习中寻找诗意,也别忘了在大自然中发现诗意,诗意地生活。我们每天生活在忙忙碌碌中,多多少少会产生焦虑的情感,这时候就需要安抚自己的心灵,到一处山清水秀之处休闲放松便是一个好选择。大自然中隐藏着许多奥秘,等着去探索它的人。《桃花源记》里的桃花源中人们的生活令人羡慕,我想当今世界也一定会有这样令人羡慕的地方。大自然的诗意无处不在,就像马致远的《天净沙·秋思》中,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”虽然给人一种萧瑟凄凉之感,但是这样的景色在诗人的笔下充满诗意,我们若能在这样的大自然中体验和徜徉,也可以诗意地生活。诗意地生活,并不是古人才能实现,生活、学校、大自然,在我们的身旁也有许多诗意,我们不可能永远都在前进,要学会停下来,四处观望,寻找到生活中、学习上、大自然中的诗意,用一种宁静和平和的心态,诗意地生活。800字 高一
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诗意的远方城市,一个喧嚣的地方,街道里,噪声不停地刺激着人们的大脑,心情顿时变得糟糕起来。到处都是汽车的鸣笛声、人们的喧闹声、小贩的叫卖声……走在大街上,心中一次次地对自己说——我真想走向诗意的远方!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市。高晓松说过,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。走向希望的田野,我坐在金黄色的麦草垛上,听着树叶沙沙作响,鸟儿不住地叫,小虫子们在泥土里翻来覆去地捉迷藏,农民伯伯扛着铁锹哼着小曲儿去地里干活,没有喧闹声,只有草垛的麦香和空气中泥土的气息,以及各种花的香味,这一切都是多么的美好啊!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市。走向辽阔的呼伦贝尔大草原,望着美丽的蓝天,成群的牛羊吃着草,牧民们骑着马儿在草原上奔驰,喝着醇香的马奶,呼吸着清新的空气,这一切都是多么的惬意啊!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市。走向文化气息浓厚的古城西安,听着亲切的陕西话,吃着肉夹馍,就着凉皮,或者来一碗传说中的biangbiang面,去看一看西安城门的雄厚与壮观,这是多么的令人向往啊!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市。走向中国的首都——北京,到天安门城楼前,感受庄严而又伟大的领袖风采,或是在凌晨四点多起床参加振奋人心的升旗仪式,也可以喝一碗豆汁儿,喝一罐浓稠香甜的老北京酸奶,也可以买点果脯、烤鸭之类的带回去给家人品尝……这是多么的令人回味无穷啊!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市。走向好玩的北戴河,坐上摩天轮,一睹这美丽浪漫的海景,还可以换上一条泳裤,套上游泳圈,戴上游泳镜,到游泳池或者浅水区游泳,感受那咸咸的海水,也可以抹上防晒霜,躺在沙滩上,来一场真正的“日光浴”,这是一件多么好玩和有趣的事情啊!我真想走向诗意的远方,告别这令人讨厌的城市,走向银川的沙湖,光脚走在温热的沙堆上,骑着骆驼漫步其中,或者,坐着滑翔机飞翔在湖面上,这是多么美妙啊!我走向诗意的远方,冲着山谷倾诉我的烦恼,山谷的回音是空荡荡的我的原话,就像我那早已空荡荡的心。我真想孤身一人,醉死在这充满诗意的远方……800字 初二
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诗意的生活叶芝说:“当一个人的内心有了快乐,那他的生活也会变得快乐。”同样,当一个人的内心有了诗意,他的生活也会变得诗意。“闲看庭前花开花落,坐观天上云卷云舒。”这便是我诗意生活的真实写照。观雾,是我在诗意地生活。当那层层叠叠的“蕾丝”从天空压下城时,周身都会弥漫着一股天空的味道。但最妙的还是雾的颜色。颜色都是有度的,雾色就是45°的纯白,它没有纯白干净,也没有透明清澈,但它却是最完美的,它比皎色更温润,比夜色更粲然,比暮色更神秘,那是因为它让我们体会到了朦胧之美——一如我们的人生。是的,我们的人生大多不能做到纯净,不能做到完美的90°,那就做雾色的45°吧!有时候,不完美即是完美,杂质比纯净更令人回味。这是我在观雾的诗意中所悟到的“雾色”生活之美。品茗,是我在诗意地生活。当把那一抹抹鲜绿投入一片滚烫之中,看那些碧云在透明中浮沉,氤氲的水汽慢慢在空气中蒸散,残留下挥之不去的茗香。深吸一口,那美妙的香气便流淌于身体的每个角落,让人迷恋。轻啜一口。入口时有些微苦,但随之而来的却是郁加浓烈的清甜,慢慢地,清甜也消散了,但那余味却依然停留在舌尖,抿一下,便立刻飞溅出丝丝地茗香。我喜欢茶的味道,那是中华传统文化的味道,那种用鼻子都嗅得到的底蕴深厚的味道。我们的古老精神,也正如茶一般,看似平凡,实则越品越有内涵,越品越有诗意。能在平凡的日子里品茗,重温我们博大的文化积淀,还有什么比这更有诗意呢?抄写,是我在诗意地生活。喜欢看蓝色墨水在白纸上晕开的花,于是爱上了抄写。抄下卢梭与尼采,回归本真永恒,复合意志与忏悔录。抄下川端康成的《雪国》,原来这般姹紫嫣红,也能付与残井断恒。抄下普鲁特的《追忆似水年华》,体味安静的力量,抄下《芒果街上的小屋》和《小王子》,拥有一片美丽的忧伤,一天能看四十四次日落的天空。抄下《挪威的森林》,思考属于灵魂和死亡的静谧,很多次都会为此被泪水灼伤眼睛,不是哀叹,而是感动,在诗意氛围用真实的触感把对生命的思考刻在纸上、心上,采撷文墨之气来装点我诗意的生活。观雾,如诗般浪漫;品茗,如诗般儒雅;抄写,如诗般清雅。我爱我诗意的生活!初三:李沐颖800字 初三 抒情散文