歌声
550字
五年级
散文
歌 声
“
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开了妈妈的怀抱
这首歌大家都听过,而且都唱过.这是一首儿歌,每当听到这亲切的歌声响起时,我的心里就会流过一股暖流,是啊,天下的母爱感动过千千万万游子的心.母爱伟大,这人人都知道,母爱能牺牲自己,为孩子而付出.我妈妈也是一位慈爱而伟大的母亲。
小时候,不懂事的我依偎在妈妈温暖的怀抱里,吵着要妈妈唱歌.妈妈 不过我,就哼一两句哄我: “ 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这时,我便陶醉在了妈妈优美的歌声里,然后沉沉的睡去,进入了美妙的幻境里
渐渐长大了,妈妈牵着我的小手漫步在花园小道上,然后一句一句地教我唱着这首好听的童谣.那时我便会咿咿呀呀地唱着.那稚幼地童音,在我3岁的童音划过了一条美丽的弧线……
上小学后,我的烦恼随着年龄的增长逐渐多了起来,当我的成绩下降时,当我被老师批评时,当我没有当选班干部时,妈妈就会在一旁等我哭诉完了之后,耐心地劝导我,在我人生的旅途中为我指点迷失的方向,重新向着成功的道路走去……这时我才真正感觉到这首歌的意义,它在我的人生道路起的重要作用。
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了,世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开了妈妈的怀抱……”每当这首歌响起时,我会再次想起妈妈带我在公园的小道上响起的那一阵优美的歌声: “世上只有妈妈好
小 璐
歌声与剪影
550字
高三
叙事
谁能告诉我我是如何迷恋上这样一种声音，天使与流水共同的乐章，烛火伴舞的冥想。我感到焰光的背后黑暗的深处有一面雪白的墙壁，歌声与剪影温柔地在上面流淌。痕迹转角，提醒我们不要忘记那些曾经一现的美景或者那些即将无人吟唱的歌谣，毕竟思绪再凶猛也敌不过岁月的涤荡与冲漂。
钢琴的凄迷与涟漪，长笛的低吟和沉颤，那是一种无法阻挡的忧伤，连绵不断。有人说撒哈拉在扩大，洞庭湖在缩小，有人说马尼拉的黄昏已不再准时下一场仪式之雨，有人说巴西春天的大海已不如往常那般的明净。像我们相爱、伤怀然后忘记，纯真、成长然后颓废。心灵的土地已是千疮百孔、荒草凄迷。一片祷告声中，黑夜的斗篷张开双眼，预示着一场悲剧的开始。如果有一天，曾经清澈的眸子里流出的是浊黄的眼泪，我们是否还有勇气让自己枯槁的脸庞面对这片曾经湛蓝的天空。这一切在我们左胸膛的深处翻版又翻版。
罂粟蔓延的世界，还有一种如梦如幻的声音在挣扎。
不愿说昨天今天或者今生来世，此时的我只想看着满天的星星缓缓下落，沉入闪着微光的大海，沉入每个人的心中，像静静地坐在椅群中欣赏一部古老电影里失了火的城市，留下无法磨灭的回想。歌声无法忘怀，剪影永不褪色。也许多年以后我们依然能够记得曾经有这样一种声音与剪影注定要让多年以后的我们潸然泪下。
夕阳早已西下，断肠人是否还在天涯？孤帆渐行渐远，月光迷失，歌灯淡去。该走的都已被带走，一切都归于平静。
而我的怀里还留有一个梦，梦里阳光灿烂，山的那边开满了葵花。
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相似题目
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歌声每个人的生活都离不开歌声，歌声陪伴着我们茁壮成长。在我们成长的每一个时间的角落里都能够找到歌声。幼儿时，我们每天入睡前都能够听到妈妈那动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我们进入甜蜜的梦乡。幼儿园里几乎每天都有歌声，早操时间，老师总是带领着小朋友们到操场或平台上做操，小朋友们一听到早操的音乐声便欢快地又唱又跳，好不活泼。教室里，老师常常带我们边唱歌边做游戏，连大街上路过的人们都能够听见。出门买菜的老人们听到了都禁不住说：“真是一群活泼可爱的孩子啊！”到了小学，我们的歌声似乎更洪亮了。星期一升国旗，同学们个个身穿校服，佩戴着鲜艳的红领巾，凝视着国旗唱着庄严的国歌。学校旁路过的叔叔阿姨们听到了，说：“呵！好一群朝气蓬勃的少年，多像我小时候呀！”音乐课上，老师教我们唱歌，同学们都学得非常专心，唱出的一首首清脆悦耳的歌，把老师都给迷住了。在我居住的小区里，小伙伴们总是能玩到一块儿去，连歌也能唱出同一首来。在我七八岁时，总是跟小伙伴们一同唱奥特曼主题曲：“微笑面对危险，怎么能够停止不前……”十岁左右，我们便在一起唱动画片的主题曲：“我不怕不怕风吹雨打，为了我们共同的家……”能猜出这是哪部动画片吗？现在，我们又唱起了流行的明星歌曲……（二）歌声无处不在无论何时，无论何地，都能找到歌声。歌声就像万物离不开的阳光，歌声就像万物离不开的雨露，绚丽着我们的生活。走在大街上，忽然耳边响起清脆的歌声，是谁在唱歌？左顾右盼，终于找到了，原来是个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。。。。。。。在建筑工地上，不时传来几个工人快乐的歌声，这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么自然，虽说不上多么动听，但足以让他们放松了。。。。。。。仔细倾听，大自然的歌声比什么都美妙。麦田里，阵阵微风吹来，麦苗发出“沙沙--沙沙”的声音，风儿拂过我们的耳边，“呼—呼”的歌声传达着大自然的心声。花园里，花儿随风摇摆，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，发出有节奏的“嗡—嗡”声，我都禁不住跟着摇摆了。路边大树的树枝上总是停着几只小鸟，它们“叽叽--喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱，难道是想让行人来评评谁唱得更好听吗？。（三）歌声永远在我们心中古往今来，歌声伴随着历史的步伐，多少名歌传颂至今:如荆轲的《易水歌》、刘邦的《大风歌》、岳飞的《满江红》、杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、毛泽东的《沁园春·雪》……它们无不激励着我们奋进。时代在前进，我们也要与时俱进，传承中华文明的历史之歌，谱写出我们的时代之歌，让歌声永存心中，让歌声在时代的长河中飘扬。歌声陪伴着我们成长，歌声无处不在绚丽着我们的生活，歌声永远在我们心中。岁月如歌，人生如歌，让我们在歌声中荡漾，编织五彩的人生岁月。1200字 初三
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歌声七叶有话说：七叶来参加呼啸山庄征文比赛啦！这可是我想了好几天的，肯定不错，大家多来捧捧场哦！没有参赛的兔子，也赶快来吧！祝大家寒假快乐！黄昏是格外宁静的，当天色微微暗下来的时候，太阳躲入大山的时候，月光一缕一缕地撒向大地的时候，美丽又迷人的夜晚就开始了。一声悦耳动听的叫声打破了这暂时的宁静，正如那美妙的歌声。不，这就是美妙的歌声，它是由伟大的音乐家——鸟儿发出来的。黄昏归巢的鸟儿在掠过半空的时候，以清脆的歌声来表达自己的欢悦心情，为夜晚交响曲拉开了序幕。万鸟齐鸣。各色各样的歌声在寂静的树林里回荡，像是一曲时起时落的乐曲，有时，夜莺那婉转的曲调勾画着荷塘月色的美景；有时，千百只画眉的合唱描绘着万马奔腾的气势；有时，杜鹃的优雅的小提琴曲拉出平静的池塘上一圈圈波纹……美妙的歌声，动听的歌声，让人心潮澎湃的歌声！没有人不为这歌声的魅力所折服，所打动。夜，深了。在月光的照应下，归巢而去的鸟儿已经沉睡。喧嚣的树林重新安静下来。然而，新的歌声正在迷人的月色中酝酿着……沙沙，沙沙，草叶轻轻摇摆，有规律地摆动着，给人以舒适的感觉。就在这时，属于虫子们的歌声又开始了。“吱——吱——”蝉发出了让人心灵颤动的名叫，那是大自然的天籁之音啊！一点也不逊色于鸟儿的合唱，歌声依旧是那么美妙。蟋蟀拉动了他的小提琴，时长时短的音波在空气中荡漾开来，奏出生命的赞歌，为蝉那狂热的、激昂的歌声伴奏。如果没人注意，还以为是人拉的呢——哦，人是不可能拉的这么好的。纺织娘沉稳而又喑哑的歌声响了起来。不同于蝉的狂热，蟋蟀的优雅，纺织娘的歌声独具特色，唯美，无人能比。那是秋天的旋律，是丰收的独奏。在这三大昆虫音乐家的激情演唱和独奏下，成千上万只虫子，响应着这美妙的歌声。他们摩擦翅膀，摆动触角，挑起欢快的舞蹈，奏响希望的音乐。这夏末秋初的夜晚，竟然有这么美的歌声，这么盛大的音乐会啊！东方露出了鱼肚白，一抹微红，给高山镶上了红边。森林重新寂静了下来。歌声逐渐地消失了，音乐会要结束了。“喔——喔——喔——”太阳终于跃出了山顶，公鸡唱起了雄歌。似乎是一场音乐会的余韵。800字 初一 写景
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歌声请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下…。。”每当我轻轻哼起这首《歌声与微笑》时，泪水不禁模糊了我的双眼……这是一个感人的故事，在一家儿童医院内有一个生命垂危的智障儿童。他是一个快乐的天使，十分喜欢唱歌，他的歌声给医院的所有人带来了欢乐，一位谢顶的老爷爷是他的主治医生。两人在夕阳西沉时最爱做的事便是一起数天上那一群群洁白的信鸽和一架架拒人于千里之外翱翔蓝天的飞机。天长日久，两人建立了深厚的友情。不久，老医生被医院调到了外地。孩子将老医生送到医院门口，依依不舍的拉拉老医生的手，唱了一首歌。在金色的夕阳下，老医生远去了。几个月后，老医生手持模型飞机，一下火车便赶往医院，找遍每个角落都不见孩子憔悴的身影。这时一位护士伤心的告诉他，孩子追随着蓝天中洁白的信鸽，永远地走了……啪----老医生手中的模型飞机，重重的掉到地上……这一个美丽而凄凉的故事深深地铭刻在我的心里；贯穿全剧的那首《歌声与微笑》深深的铭刻在我的心里。我为孩子面对残酷现实的勇气和乐观而感动；我为老医生对孩子的爱护和鼓励而感动。我的脑海中时常浮现出黄昏时分的金色天空、白色信鸽，还有一位戴眼镜的白胡子老人和一个时常含笑的孩子。一切显得那么和谐，那么温暖……明天明天这歌声，将是遍野春花，我希望所有儿童，都能带着歌声与微笑，勇敢地面对现在，面对未来！550字 初一 散文
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歌声我的生活中处处充满了“歌声”，每天，一个个动听的旋律在我耳旁萦绕，那此起彼伏的音调、错落的音符和一段段优美的歌词使我回味无穷。大自然的“歌声”最为多样。春天的“歌声”是最动听的。小苗萌发的声音，小鸟归巢的声音，春水打在窗户上的声音……林籁泉韵，洋洋盈耳；夏天的“歌声”是最繁杂的。夜里蝉在树枝里聊天的声音，蚊子刺耳的声音，青蛙跳入水池的声音……嘈嘈杂杂，熙熙攘攘；秋天的“歌声”是最寂寞的。落叶被踩碎的声音，红彤彤的果实掉在地上的声音，水面微微荡漾的声音……凄凉悲惨，孤独萧条；冬天的歌声是最“响亮"的。雪花在空中飞舞的声音，北风咆哮的声音，冬雷滚滚的声音……惊天动地，响彻云霄。而大自然音乐家把它们巧妙地结合在了一起，演奏出了动听而交杂的乐曲，唱出了最纯净，没有丝毫瑕疵的“歌声”。父母的“歌声”最为亲切。当温暖的阳光透过窗户洒在床上，当我正睡得迷迷糊糊时，当一阵阵奶香味钻入我的鼻孔时。忽然，一种熟悉的“歌声”在我耳旁响起。我立马意识到了，该起床了。这“歌声”依旧没有停，而是无时无刻的出现在各个地方：吃饭时，响起了“离电视远一点，不要看太久，眼睛要多望望外面”的歌；写作业时，响起了“眼睛隔远一点，坐直身子再写”的歌……这歌声虽无处不在，但我丝毫不感到厌烦。这种“歌声”一直陪伴着我，让我长大，是我感悟到许多的人生道理。同学们的“歌声”最为欢乐。我早早的来的教室，那“歌声”立即映入了我的耳帘，欢快而又舒畅。还有那早读时朗朗的“歌声”，响亮而又爽朗。最让我回味的是同学们上课时的“歌声”，下面还有鼓掌声作为伴奏，这样融合诙谐的声音不得不使我细细聆听。和同学们一起吃饭是也是一段美好的时光，说说笑笑，其乐融融。好像要把自己经历过的所有事情都编织成一章章的曲词，来唱给我们听。这种“歌声”让快乐陪伴着我，让友谊也伴随着我。老师的“歌声”最为严厉。当我们犯下错时，当我们作业未完成时，当我们考试考砸时，这种“歌声”不仅是一次警告，更是一番教诲，推动着我们前进的步伐。老师的歌儿唱出了知识，更是唱出了那炽热的爱。那“歌声”成就了现在的我们，成就了祖国在未来唯美盛开的花朵。在我的生活中，“歌声”无处不在，它可以演变成很多声音，包含了不同的情感。因此，我的生活被“歌声”装点得如此精彩！900字 初一
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歌声“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”屋里屋外不时飘荡着妹妹的歌声。今天中午，酒若熙这个机灵鬼妹妹来到了我家，叔叔托我照顾她一中午。本来我还满心欢喜，哎，没想到，她的歌声搅乱了我的心境，真想找张胶带把这歌声封闭在她的嘴里。因为老妈让我把《走进外国语》的数学做6页。要知道，《走进外国语》的题目可不是那么简单。就拿这道几何题来说，我想得头都大了，还是打不开思路。要是平时我大概还能做出来，可我这妹妹酒若熙酷爱唱歌，一来到我家就开始唱“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”你说吧，这唱歌就算了，有没有必要就是这两句词啊！就是这两句歌我也忍了，可又没有必要反反复复在这里这么大声唱啊？我一拍脑门，终于想到了一个巧妙地解题方法，好不容易心算一遍，要提笔的时候，却什么也想不起来了，只有妹妹的歌声在耳边嘹亮。“酒若熙，你能不能安静一会儿啊！好不容易想出来的思路又被你打断了！”我终于忍无可忍了，对着酒若熙大声喊道！酒若熙却毫不在意，笑着继续唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”这样子，分明就没把我看在眼里么！没办法，我带上了耳塞，继续开始郁闷地解题。可就算这样，这歌声还是一直环绕在我的耳边，仿佛是传说中的河东狮吼一般。哎，多么不和谐的歌声啊！好不容易做完了数学题，还有四页字帖。“啊啊啊！我要疯了，你看看我写的是什么！”我一脸悲催地对酒若熙说，“我写出来的字全都是什么‘啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩’！”哎，在这种情况下，就算把齐天大圣找来也头疼啊！终于做完了作业，我如释重负叹了一口气。“老哥，咱们开始玩捉强盗吧！我是神仙，你是强盗，快跑啊！”酒若熙睁大了眼睛说，还期待地看着我。没办法，我跑！我挥动双腿，一下窜上了沙发，一下跳到了走廊。而酒若熙呢，则在后面一路狂奔，还不停地喊着：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩！”银铃般的歌声洒落了满屋，等待着人们将它拾起。“咦，这歌声还蛮好听的么！”我听着后面传来的歌声，心中不禁想道，“可是，我刚才为什么这么讨厌这歌声呢？”正在我思虑的时候，这个小机灵鬼妹妹酒若熙突然贼溜溜的从走廊反方向绕了过来，趁我没注意，一下子就把我抓住了，还对我大喊道：“哈哈，果然被我抓住了！啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”看来，歌声和人的心情也是息息相关的。“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”我和酒若熙一起唱着、笑着，真是开心。哎呀，我怎么也成了“快乐的小女孩”？1000字 初二
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歌声月光出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。我与婉儿是好朋友，我们有个共同的爱好：歌唱。每当下课铃响起时，狭小的走廊中立刻响起我们俩人动听的歌声——“桃花朵朵，只恨瞬间花落……”“那盒巴音盒呢？去哪了？”母亲突然问我。我猛的一惊——能上能下八音盒？不是您送我的生日礼物吗？要它干什么？不好……我把它送给我最要好的朋友婉儿了。“巴音盒……”我怯怯地说：“您不是已经送我了吗？”“我的确是送你了，但我现在需要它。”母亲严厉的语气使我的心慌得砰砰直跳。“这……我……”我不知怎样才好：“我送人了……”我低着头，不敢去看她的目光。“送给谁了？”“我，我，我送给婉儿了……”我的心跳得更加猛烈了，我屏住呼吸，生怕让妈妈听见。“你竟然把它送人了？”我感受到母亲那诧异的目光。“是的……”我默认地点了点头。“快去，把它拿回来，我让你用这盒糖果做交换。”说着，从储物柜中拿出一盒淡粉色的糖果，尔后递给我。第二日，我紧张地捧着那盒糖果，来到教室。一如既往，下课了，我们一同来到教室外的走廊。我将那盒糖果偷偷地塞到她手中，她一惊，还没等她晃过神来，我小声地告诉她我得要回那个巴音盒，这是母亲让我这样做，然后让我赠你一盒糖时，她猛然间怔住了，白晳的脸庞中浮现出了一大堆疑惑，问道：“怎么了，为什么要这样做？”“不知道。”我的声音小得连自己都听不见了。第三日，下课铃一响，她便冲出教室与我会面，我看见，她将手中的那盒巴音盒递给我。那一刻，笑容挂在嘴边，晶莹的泪珠滚落下来，我抱住那个巴音盒，激动地说：“谢谢你。”上课时，我翻了翻自己的抽屉找书本，意外地发现有一盒淡蓝色的糖果，打开包装盒模模糊糊地瞧见一珠纸条，上面赫然写着：智多：你送给我糖果我已收，这一盒是我赠你的，好朋友之间要相互来往嘛！——你最好的朋友，婉儿11月21日……可能是因为冬月快到了，于是六点多天空便开始暗下来。背着书包回家，月光出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。摸摸自己的鼻子，冷得像冰脚和手也有些麻木了。我总觉得自己做错了什么。但是，想起那一张纸条，心中猛然变得温暖起来……800字 五年级
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歌声响起“时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了。”耳边，歌声一次又一次在回荡，我坐在桂花树旁，一次次等候着，可不见你的身影……我的脑子里不断地在想着，想着那张熟悉的面孔，又想着我与你之间的快乐，“涵涵姐姐，桂花又开了，我们又可以吃桂花糕了！”姐姐笑了笑说：“走吧，我的好妹妹。”涵涵姐姐温柔的说道。可如今你在哪里？我的鼻间掠过一缕缕花香，可我还没有学怎么做桂花糕呢！你在哪里？这时，我的眼泪被一个小淘气的推了出来，一滴……两滴。一遍又一遍地擦着你的座位，我坚信你一定会回来，可是你一次又一次让我失望。一阵回想，在桂花开的时候，你总是把眼睛，脒成一条线，轻声的呼唤，我如同火箭一样的飞快跑去，与你一起——“摇”桂花。一阵阵桂花乘风飘落，我呆呆地看着，心却走了神。我想找到你，可是，我去遍了所有地方，找遍了你的朋友，他们都摇了摇头……在夜里，我思念着你，嘴里却不自觉地叫了一声：“姐姐！”我抬起头，坚强不让眼泪往下滴。“沙沙……沙沙沙……”桂花慢慢落下，似乎也在轻声应和着那句歌词，“时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了……”是啊，你的那张脸庞，又清晰又陌生，还没好好看看你，就无声无息的走掉了。难道，我们的回忆，都不算数了吗？亲爱的涵涵姐姐，你回来吃顿团圆饭，看看我也行啊，我们又可以一起玩耍，一起摇桂花了……看着叶子随着大地的变化慢慢的落下，我咔咔咔～踩着落叶，只有在心里黙默地祝愿你：姐姐加油！早日学业有成。我等你！600字 五年级
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凌晨歌声鱼蛋公主获得王冠后十分兴奋，当天晚上她抱着王冠高兴得睡不着。在凌晨时，正当她将迷迷糊糊睡着时，她突然听到外面有些奇怪的声音，起初她以为只是风声，紧闭着眼睛，想让自己快些睡着。可过了一阵子后，她听清楚了，是一阵歌声。这歌声悠扬，动听，间接着些凄凉......这随风飘来的歌声使公主十分害怕，她用被子捂着头，想尽量不听这歌声，可是这歌声像空气似的一直在公主耳边回响。她害怕极了，不禁大叫起来。旁边的奶妈被吓醒了，现在天已经亮了。鱼蛋公主把周围所有仆人叫来，问：“你们有没有听到一阵歌声？”仆人们纷纷摇头，公主只好暂时不问了。这凌晨的歌声究竟是怎么回事呢？此时公主正疑惑不解......本集完毕，请明天继续收看！！250字 五年级 叙事
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回荡的歌声每个星期一的升旗仪式的最后时刻，我们站在鲜艳的五星红旗下宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”每当这时候我会把这句话牢牢铭记在心。红领巾是五星红旗的一角，那么我们少先队组织则是祖国不可缺少的一部分。少先队是1953年成立的，在祖国经历的60年的翻天覆地的变化中，它一直充当着一名很优秀的幕后工作者。记得一年级上半学期我光荣戴上了红领巾，成为了一名真正的少先队员。在这五年里我从一个不懂事的孩子到高年级的大哥哥，从一个什么也不会的小朋友到能成为老师的小助手，在队旗的照耀下我正在一点一点的成长。六年的小学生涯快结束了，我准备在这最后的一年里以高标准来严格要求自己，给老师、家长、自己一份满意的答卷。时间虽然像流水一样快而短暂，它卷走了我每一分每一秒，但却卷走不了我和少先队那一份深深的情！“我们是共产主义接班人，带着革命烈士光荣的传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。”此时我仿佛听到这首歌在华夏的上空久久地回荡着……400字 五年级 记叙文
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行进的歌声站在红领巾队伍里，唱着少先队进行曲，我们的脚步“嚓嚓嚓嚓”多整齐，我们的胸膛高高挺起多神气。有太阳在前方引路，有春风在结伴同行，理想呵在前进中一步步变为现实，一步步、一步步地开创奇迹。50字 五年级 记叙文
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歌声声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么，歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。从小到大，从《我是一只小鸟》到《我是中国人》这数不胜数的歌曲中，我得到了许多，懂得了许多。歌声，这美妙的歌声，伴随我成长。直到从一个天真的“傻小子”到一个活泼懂事的小女孩。从中获得了多少快乐，多少知识啊！乘着歌声的翅膀，我度过了天真无邪的童年，随着那一声声坚定而又庄重的旋律。我步入了青少年。同样，我还是一如既往地喜欢着音乐，喜欢着歌声。但现在听的歌，不再是以前那幼稚可笑的小动物之类的了，而变成了鼓励自己向上的坚定且有一定含义的曲子了。歌声也随之有了变化，变得使人不断前进，也成了动力了。那歌声，坚定，有力。气势磅礴。在自己伤心时，是歌声陪伴着心情大变化。它让人走进了一个充满幻想的心境。那里无拘无束，像一朵充满春意的小花。时时微笑着，这时歌声成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒畅无比。在自己高兴取得成功时，也少不了有歌声的陪衬，它让人走进了到处充满春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生机。但是你在高兴的忘乎所以时，它又像位老师，不停地告诉你“胜不骄，败不馁”这时，歌声又成了哲学家了。歌声是让人重振作精神的艺术旋律，是每个人的知己，不是吗？500字 初一 散文
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歌声我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。我歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。我是进行曲，一往无前的进行曲。听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说；只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡；只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。我陶醉了，醉而忘返；我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾；一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌；一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。我是亲情符，血脉相通的亲情符。听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒；思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。倚门张望，寻亲的队伍绰约有影；侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友。1000字 初一 抒情散文
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歌声Song·这是谁的歌静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，却落下一行泪珠，留下一纸空白，不是钢笔失了浓墨，而是我的手，无力的握着笔，写不出一行字，也写不出心底的事儿，仿佛我一觉醒来，初春了，刚苏醒的小毛虫儿，还半置身在梦境里，怎么了？我看看天，身上被魔鬼吸了去罢，又不则，怎会乏力，竟想起了伙伴么，家人么，和蔼的在一起，，那精神蓬勃的自己呢？这一段时间，恍恍惚惚，应该是未感受到友谊了吧！我拿起手中的电话，又放下，自己，似乎昏昏欲睡，迫切的想要展现自己了！感时花溅泪，恨别鸟惊心。窗外大江滚滚东去，不知人们又在干什么了。海太大了，我们太小了，我至始至终也说不完海的故事，只能闭上眼睛，聆听它来自活力的声音，我看不透他，因为它庞大的身躯足以将我覆盖，我似乎感受了他，他的声音，听进我的心里。我似乎喜欢上了这样，这样的简单，我的家是靠江的小屋，我在像现在一样虚无时，便喜欢躺在床上，小睡，听，江的歌，听，心的歌，好友在江边，友谊在江边，那时，我便渐渐醒来，睁开心灵的眼睛了。似乎在云朵，似乎在天边。我会像平昔一般，早晨的饭过后，静静地坐在江边，写下一首又一首触动心灵的小诗，何时这是心的诗，我把海歌谱写成心灵的小曲，铭记。我回头看看流水，看看坠花，便想到斥怒我的人，于是笑一笑，感觉手中又增添了几分力，想到往后的日子，长久着。怎么了？我在感悟人生么？我在饯别泪一行么？我也说不出海的歌，江的歌，心的歌，只觉得，他在心上荡漾着，使我感到很多。天渐渐暗下来，我仍能听到江的歌，我在愈来愈暗中，感受久违的清风，和心的歌。静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，落下song，也滴落在心殇，化为心的歌·······600字 六年级 散文
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歌声昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。 仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹动我的手一样。我立在的一条白帆石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；他这只觉越发细腻可爱了。 这是在花园里。群花都还在做他们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的乳艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色——是愁着芳春的消歇么？是赶着芳春的困倦么？ 大约也因那蒙蒙细雨，园里没有了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成团的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 看啊，那都是歌声中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只有歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。450字 初二 散文
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歌声如果说，花朵的缤纷是阳光照耀的美丽，大地的生机是万物蓬勃的灿烂，那么，心灵的归宿则是歌声的慰藉。在惆怅徘徊时，听着那振奋昂扬的歌，你是否感受到了力量的源泉？在欢悦欣喜时，听到了与你共同欢唱的歌时，你能否体会到生活的美好……或许，是那优美的旋律打动了你，是那朴实的歌词震撼了你，是那动听的歌声吸引了你。原来，一首歌，唱出了心声。小时候，上音乐课时，我总不敢放声唱，怕因我这沙哑的嗓子会被同学们嘲笑，于是，我自以为没有一点音乐细胞，音乐艺术方面绝对与我毫不相干。后来，随着岁月的流逝，渐渐成长的我，逐渐被一首首优美动听的歌所折服，歌声有时也唱出了我的喜怒哀乐。看到那些歌唱比赛，被淘汰的歌手们也许涕泗横流，是回忆起自己一路走来的酸甜苦辣，感动得哭。或者会坚持着，不顾他人拦阻地坚持音乐梦……我想，原来唱歌是一件自豪的的事，就算得不到他人的赞许，也不应该关闭心灵的窗户，唱好每一首歌，不但需要一副好歌喉，更要会懂得感受。于是，我爱上了唱歌，聆听着自己内心的脉搏声。有时，哼一首小曲，使自己的身心放松了很多。心情烦闷时，在房间里，戴着耳机，打开音响，尽情地发泄着内心的压抑，这是多么幸福的事，唱完歌后，你一定倍加轻松。然而，那些并没有多大艺术价值的歌，有时却会使自己更加悲伤、沉沦，我们一定要选择真正适合自己的歌，在于感受心灵的对接。歌声，犹如沙漠中的一泓清泉，看到黑暗中的光明；仿佛在烈日下的一缕清风，感到惬意的微凉，更能在绝望中为你打开一扇希望之门。所以，在你闲暇时，听一首曾打动你的歌吧！你一定会有所收获的！歌声，你的朋友之声！600字 初三 散文
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歌声美妙的音乐，总会伴着我们成长，当你遇到困难或挫折的时候，它会使你有力量前行。当你不开心的时候，它会是你开心快乐！当你不想奋斗的时候，它会给你加油鼓气。那天，语文、数学、英语老师都给我们布置了超多的作业。放学后，我背上沉重的书包，西边天空有着深蓝与火红的相间色，星星好像也要准备上班了，哎！赶快回家写作业吧！回到家，把书包放在了书桌上，拉开拉链，看着一本本书和作业本，翻了个白眼，躺在了床上，一股厌烦涌上心头：“作业真多啊！不想写作业！”于是我拿起手机，点开了奋斗的音乐，很快美妙的音乐从耳朵深入大脑，歌词是那样的有力。我忍不住也跟着调哼了起来，唱着唱着突然感觉好轻松，好快乐。我把手机装进了口袋，拿起笔开始写作业，伴随着这美妙的歌声，感觉作业不多了，又有了很想写作业的心理。我把声音调到最高，好像沉迷在这歌声中，永远也出不来，看不见也听不见生活中的不开心和不愉快了。时间一分一秒过去，我的作业也慢慢的减少，歌声还不停的在脑海中流淌。抬起头向窗外看去，月亮圆圆的，也没有云挡住它的光线，星星也在空中闪着亮光，突然感觉，作业多还挺好的。那天晚上，作业虽然很多，但我并不觉得累和不开心，反而觉得很好。在生活中，当自己感觉到不愉快的时候，可以找个方式放松一下，也许，放松一下后，自己会有很大的改变。所以，有时学会适当放松，会更有动力噢！550字 六年级
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歌声＂淅，淅＂——雨，下了起来，街上五彩缤纷的雨伞，街上人烟稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在风雨中挣扎，但始终都没掉落，那一片生机勃勃的绿色让人看起来真舒服。今天是他的十三岁生日，在外面做事的父母答应了他一定会回来，会回来过生日。但是太阳快下山了依然不见爸妈的身影，于是他坐到青石台阶上等待着他们，雨淅淅沥沥变为一条道雨帘，美丽而悲伤。为了爸妈回来，哥哥还特地把爸妈上次送来的遥控飞机，放在冰凉的青石台阶上。与雨打在飞机上面顺势流了下来，就像他流下的一滴眼泪。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望着他。透过雨帘，望像向家门前那棵大樟树那是哥哥常去歇息的地方等了许久，坐了许久，望了许久。期盼的身影，始终没有出现……奶奶喊我们就来吃饭，本是哥哥生日，做了许多可口丰盛的饭菜，但是现在觉得黯淡无味，我拼命的在给哥哥夹菜，望能弥补她他心里面的悲伤。雨越下越大，像一头扑来的猛兽，窗外的蔓藤也终于落了下来，我的心淡了，像一场本是精致完美的电影，插进了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了两行眼泪是失望，伤心，悲痛的，我的递了一张纸巾，他才勉强露出一丝微笑，说没事。哥哥依靠在门边为自己唱起了生日歌，我也随意附和着。再说唰唰的雨声，我们听到了，熟悉而温暖的声音。哥哥笑了笑的是那样开心，幸福，美好。——祝你生日快乐！于是变成了雨中最动听的声音。歌声何曾不是，在雨中，那委婉动听的声音。550字 初一
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歌声“在那一瞬间，有一百万个可能……”听着优美的歌声，我不觉发出感慨：是啊！在一瞬间里，会发生很多的事情。我记得有一次过年。一大早，爸爸妈妈就开始高高兴兴地贴春联了，姑姑叫我和弟弟去给桔子树贴上大红包，把灯笼挂到种在院子两旁的桂花树上。贴完春联，挂完灯笼，贴完红包，弟弟就要开始闹了，闹什么呢？当然是吵着闹着要去买烟花，只要一过年，弟弟就吵着要买烟花。现在一说到烟花，我就想起弟弟以前过年做过的一件傻事。烟花是一种又好玩又带着危险的一种东西，我弟弟就特别爱玩烟花，有的人特别怕烟花，他就不会怕。有一种烟花，是可以扔出去就响的，或者一踩就响，当然，手捏它也会响，也会很痛。你想，谁会这么傻用手去捏呢？我弟弟也做过类似的傻事。他其实也知道用手捏会很痛，但他还是要尝试。当时买了很多，放着堆了一堆，有的拆过，有的没有拆过，也不知道哪包有哪包没有，弟弟就用手去捏，凭手感断定有没有，他这样捏了几包，都没有，就又随手拿了一包，一捏，“嘭”一声炸开了，那一整包就随着这一声炸开了，痛得他半天说不出话来，还好手没什么事，但是第二天，他又看到那种烟花的时候，就吓得直哆嗦。是啊！在那一瞬间里，弟弟就被吓得直哆嗦，可接下来的一瞬间里，还发生了什么呢？想着弟弟淘气的样子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：“在那一瞬间，有一百万个可能……”550字 六年级
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歌声生命的本质――创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实，又深奥......西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。《青藏高原》一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。《珠穆朗玛》，一支更让人心动的旋律――哈达、牧童、大雪山......一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁......这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中，矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐，含蓄得虚伪，情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展......歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度......”走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上――人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔......我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情，可灵魂毕竟是丑陋的，因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声，是用灵魂――一个质朴、纯洁的灵魂！也许在“山高皇帝远”的地方，才会有率真的性情。此时，仿佛《青藏高原》又响在我耳边，很美。想起一句话：不留退路时，才有真正的歌唱......550字 高三 叙事
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歌声人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛的老师说话就像是在听歌，是一种及至的享受。上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说：“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊：“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养，在老师的讲课中听到有用的东西，记了，学以致用，老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。据我的感受，除了老师的歌声，还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时，别人的劝慰与鼓励，可以使你充满信心，鼓起勇气，那样的话语在你听来也是美妙的歌声。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语商人六月寒。”我想，给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧！歌声在生活中无处不在，用心观察，用心聆听，在校园里，在街道上，在公园里……到处都有悦耳的歌声。550字 初一 散文
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