春风吹过花不开
或许我就该如此孤独吧……可是,为什么呢?为什么老天要如此捉弄我,为什么,为什么啊!我不甘心,我不甘心……苏晓凝视着窗外漆黑的夜空,那浓的化不开的黑把天空渲染的有些阴森和凄凉。一颗流星划过天空,如此耀眼,又如此短暂。虽只有一瞬,却足以令人刻骨铭心……她和林昔的友谊亦如流星般绚烂与短暂,也令人难以忘怀。但那令人难忘的却是痛彻心扉的绝望,与,心碎……
曾几何时,她们是一对无话不谈的好姐妹,也曾拥有令人羡慕的友谊,虽然她们身上有太多太多的不同,甚至是两种极端,但,苏晓的包容与善良却令她们成为了朋友。可如今,却早已物是人非……
苏晓是上天的宠儿,虽然她一直不承认,但在林昔眼中,苏晓的的确确是优秀的,骄人的成绩,美丽的面庞,良好的家庭,大群的朋友。这些,都是林昔所没有的,她的成绩很不好,脾气古怪,班里很少会有人跟她在一块,苏晓却是例外。为了这件事,苏晓跟她的很多朋友闹翻了。
一开始,林昔是很喜欢苏晓的,甚至有些受宠若惊,她简直不敢相信,那个宛若天使的女孩会愿意跟她做朋友。但日子久了,她们的友情也渐渐发生了变化。林昔不再喜欢跟苏晓呆在一起,原先的羡慕,慢慢的转变成了嫉妒。
她开始对苏晓恶语相向,明明知道苏晓是真心想跟自己做朋友,却总是不承认,说她对自己好只是因为她的恶趣味,只是因为只有她跟自己站在一起时,才可以衬托出她的耀眼。那尖利的话语,一次又一次的伤了苏晓的心。但她并没有放弃她与林昔的友谊,一次次的包容她。所有人都为苏晓不值,林昔根本就不值得你这样,所有人都这样说。
苏晓不信,仍旧固执的守着那份友情,经营着她与林昔的那丝岌岌可危的连系。林昔知道,自己那样做会伤了苏晓的心,她也不想那样。但是每当她看见苏晓众星拱月般被众人环绕,说着,笑着,而自己只能孤独的躲在角落里,就像一只被人遗弃的小狗时,心中就怎么也平静不下来。
她也曾努力过,奋斗过,可却根本就没有人注意过她。众人的焦点永远只是那个宛若天使的苏晓,甚至连看都不看自己一眼。她不服,为什么苏晓可以拥有一切,而她林昔却什么都不曾拥有,人与人之间,为什么会有这么大的差别,她不服气,真的很不服气……
苏晓和林昔的友情就这样不冷不热的维持着,直到那一天……
那天放学,已经很晚了,教室里只剩下苏晓、林昔和艳在打扫卫生。临走的时候,苏晓一摸口袋,尖叫了一声,艳急忙放下手中的活,问她怎么了。苏晓的声音带着点点哭腔:“我的海豚没有了,那是哥哥送我的礼物呀,怎么办?”
“你是不是忘在家里了呀,我打扫教室的时候没有看见你的海豚,你带到学校了吗,别是忘在家里了吧!”
“不可能的,我出门时还带着呢,放学时还有呢,就是这会儿不见的,怎么找也找不到了。”
“这会子就我们三个了,又都没看见,说不定就是忘在家里了呢。又或者,是被别人拾到了,不知道是谁的,拿回家去了呢。明天再问问其他人吧!”
“也只好这样了。”苏晓叹了口气,希望是落在家里了吧,可千万要找到才好,那可是哥哥送给自己的礼物啊。
第二天,苏晓早早的来到了学校,昨天她回去看了,家里没有,苏晓着实着了慌。可谁知,来到了学校,所有人都说没见到,苏晓急得眼泪都快下来了。众人看着也都于心不忍,可是他们将教室翻了个底朝天,还是没有找到东西,这件事也只好不了了之。唯独林昔漠不关心,也不说话,但是因为她平时的人缘并不好,所以也没有人注意到她。
几天后的一个下午,苏晓独自一人走在回家的路上,艳从后面追来,猛地拍了一下她的肩膀,吓了她一大跳,“艳,是你呀,吓死我了,有什么事吗?”
“怎麽林昔没有跟你一块?”艳没有说别的,一开口就提起了林昔,苏晓很是惊诧,这艳平时不是很讨厌林昔的吗,今天怎么会突然问起她来。“没有,最近林昔不知道是怎么了,总是故意避开我,这都好几天了。”
“她自是不敢的”艳冷笑了一下,说了一句,苏晓没有听清,偏着头问她在说什么。艳顿了一下,扭头看了看四周,一脸神秘兮兮的样子,“你倒是快说呀!”苏晓催她。“好好好,我说,我说还不行么,不过我说了,你可别不高兴啊。”苏晓点点头“你那个小海豚,是林昔偷的!”
“不可能,林昔怎么会干那种事!我们是朋友呀!”苏晓摇摇头,大声的为林昔辩白,一脸的不可置信。“怎么不可能?”艳白了她一眼“你把林昔当朋友,人家把你当朋友吗!你也不想想,为什么林昔这几天这么反常,肯定是偷拿了你的东西,不敢见你。还有,我昨天还看见林昔书包里装了一个跟你那个一模一样的小海豚,不是她还能是谁!”
“不,你一定是弄错了,不可能是她的!”
“算了,你爱信不信,不过我还是要提醒你,小心点林昔。”艳并没有多说什么,只是淡淡地看了苏晓一眼,转身走掉了,临走前留下了这句话。她走了,苏晓却怔在了那里,脑子里不停的回荡着刚才艳说的话:你的东西是林昔偷的,你的东西是林昔偷的……
第二天,苏晓拖着疲惫的身子来到学校,她一夜未眠,生怕艳说的是真的,她决定亲自问问林昔,她始终不相信艳说的话。“林昔,”她喊住她,欲言又止,林昔回头,问她有什么事。苏晓顿了顿,“嗯,算了,没事了,你去玩吧!”苏晓最终没有问出口,她不想破坏她们之间的友谊,她可以当什么都没有发生过。
“我知道你想问什么”林昔突然说,“是关于你的水晶吧!没错,是我拿的,我是个小偷,偷了你的东西!”
“为什么?”苏晓眼中写满了不解。
“为什么?因为你太出众,太幸福!凭什么你可以拥有一切,而我却什么都没有!你知道她们是怎么说我的吗,她们说我跟你在一起,是因为我想靠你爸爸的关系考一个好高中!对,没错,我就是这样想的,我讨厌你!”
“为什么,林昔你为什么要骗我,为什么啊!”苏晓不相信自己拼命守护的友情就这样破灭,可现实是残酷的,她不得不相信……
时间可以冲淡一切,它冲淡了苏晓与林昔的友谊。自从那天以后,苏晓和林昔便成了陌路,昔日的友情已不复存在。苏晓的心在流血,她多么希望林昔能和她和好,只要林昔愿意,她可以当什么都没发生过,可是,已经太迟了……
紧张的高中生活终于迎面朝她们走来,在填报志愿的时候,苏晓和林昔填了两个不同的高校。她们的友情随着三年初中生涯的结束也结束了。又是一年春天,苏晓坐在高中教室里,望着窗外的桃树,想起了那个名叫林昔的女孩。虽是春天,可她们的友谊之花却永远也不会开放了。看着窗外飘扬的柳叶,她提笔写下:春风吹过,花不开……
后记
这是一个真实的故事,那个名叫林昔的女孩是我的姐姐。我是这件事的参与者,也是唯一知道真相的旁观者。因为,艳所看到的海豚是我的,姐姐把它要了过来,想送给苏晓,却没想到被她们误会了。
我曾经问过姐姐为什么不解释,姐姐说,即使解释了,她们也不会相信,她和苏晓是两个不同世界的人,待在一起只会徒增烦恼,既然被误会了,那就趁机做个了断,和苏晓在一起的日子,太累……有过曾经,她就满足了,不曾后悔……
我就是我
嗨!你们认识我吗?姓名:呆会儿再说。性别:和爸爸、哥哥一样。年龄:离成年还差5岁。身高:比我家那1米54的电冰箱矮1厘米。体重:和70斤一袋的麦子一样重
。最喜欢的颜色:晴天时天上的云彩是什么颜色我就喜欢什么颜色。相貌:我有一大三小,大脑袋,小眼睛、小鼻子、小嘴巴。对了,你们应该还不知道我的详细情况吧?下面就听我细细道来。
我的性格比较内向,是班里极少数不爱上体育课的男生之一(嘿嘿,其实只有我一个),因为我比较瘦小,稍强一点的运动我都吃不消,体育考试一直抱着“及格万岁”的想法去应急。体科不行,文科却给我补分。我的考试成绩每次都名列前茅。我的作文水平也不错,小学时是作文委员,而且在区级作文比赛中获得过优秀奖。我最大的爱好就是看书,有时妈妈叫我去吃饭我都听不到,为这个耳朵可受了不少罪。有时做梦,梦到了书里有趣的情节都会笑醒,所以我的写作水平在老师口中就一个字“棒”。我最大的缺点就是上面说到的不爱运动,所以我才体弱多病。另外,我也爱看电视,当看到电视剧里那些感人的镜头时,我也会像小女孩一样落泪。妈妈整天说我不像一个男孩。男孩?那些整天在外面疯跑的就是男孩?如果有人来找我玩,我也早跑出去了。我还爱玩电脑,这一点像男孩子吧?我爱在电脑上玩游戏,不过自从我家电脑联上网以后,我就不玩游戏了,我开始浏览起任何一个我能找到的网站有时还查查资料,还喜欢和我的QQ宠物一起玩,有趣极了!
当当当当,到了我公布名字的时间了,睁大眼,瞧仔细,我的名字就叫王学,希望以后能互相认识。
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春天来过,花没开过我是想说,花是有花心的。总是人们单方面地认为它们是仰慕自己的.花也有心情,你说春天来它要开花,它偏不开,不管是什么花,在它开放的季节没开,请你也不要诧异.它心情不好,拿它怎么办?花也有几百年的长者,它不像人一样老的是容颜,花是越大越开得精神,开得美丽,它老的是心。它的心有的花粉;沧桑的苦水,我惊叹,这个小小的花枝还真有许多特别。所以啊,人的容颜虽然易老,但如果有一颗,自己依旧是那青春啊!落了花,先凋零的是她的心。然后沿着生命的轨迹,像星星陨落般,对称着天空在地上划过一道光亮,碎了,很清脆,粗心的人是听不到的!家中有一盆上了年岁的迎春,它是很守约的,春天一来,开出的花总是让一家人陶醉,前几年不知怎么地花开的很茂盛。这是以前从未有过的,花朵硕大,花香溢鼻.正在大家高兴时,一夜花儿全都谢了,看着满地的花瓣,叶也忠实地枯黄了一些。能说出什么滋味,不懂说出的倒有许多.外婆说了:”它那是在报恩,自己要谢了,便力地开,昨晚他已经熬不住了!”外婆又以她年老的智慧教给我花心会感恩。我想把这些感恩的心留下来,而收集上来的不过是落谢的花瓣,想象地可爱一点,这些心被小天使插上了羽翼飞走了,因为它不属于我们,它只是我们最可爱,最美好,最华美的朋友。450字 初三 议论文
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【春风吹】【春风吹】教学目标:1、学会正确流利的朗读课文,有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语,学会本课生字“春、桃、吹、得”。3、认识春天的特征,知道春天是播种的大好季节。二、教学重点和难点:重点:学会四个生字,有感情的朗读儿歌。难点:理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子,吹醒了青蛙”的句意。三、教时:一课时四、教学过程:一、导入。1、小朋友,前几天我们去找春天,你看到了什么?听到了什么?(学生自由发言)2、是呀!春天已经不知不觉地来到我们的身边,这节课我们一起来学习《春风吹》。二、初学课文。1、听课文录音。2、这首儿歌共有几节?(每节中间空一行)3、借助拼音,学生自学儿歌。4、师生共同评价。注意读准翘舌音“吹”5、齐读儿歌——背诵儿歌。三、指导朗读,练习说话。1、你最喜欢哪一节?为什么?2、思考:春风除了吹绿柳树,还能吹绿什么?春风会吹黄什么?(指导朗读第一节)3、春风会吹醒什么?为什么这里用“醒”?(指导朗读第二节)4、指导朗读第四节。思考:春雨是怎么下的?应该怎样念这句话?(声音轻轻的)5、为什么孩子们要快来种葵花?你觉得这句话该怎样读?(招呼、急切地语气)四、熟记词语。五、春天你还看到哪些变化?你能自己编几句儿歌吗?六、写字指导。1、认一认生字。2、观察田字格的位置。3、指导书写。【春风吹】由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!下学期第五单元测试题由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!好孩子教学教案教学设计示例教学目标1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,教育学生要互相帮助,做一个关心别人的好孩子。教学建议教材分析本课是儿童生活故事。讲的是下雨天,奶奶心里很着急。她认为京京带着伞,不要紧;小玲忘了带伞,一定要淋湿了。结果出乎奶奶的意料,小玲衣服没淋湿,是因为小梅送她回来;京京把伞借给路远的同学,全身淋湿了。奶奶赞扬关心别人的小梅和京京都是好孩子。本课教学的重点是学习生字新词,还要通过读课文,懂得同学之间要团结友爱。词语解释哗哗:象声词,课文是下雨的声音。着急:担心,不安。嘭嘭嘭:象声词,课文是指敲门的声音。奇怪:感到不理解,不明白。噔噔噔:象声词,课文指急冲冲跑步声音。直:本课是“不住地”意思。心疼:疼爱,舍不得。近、反义词近义词:奇怪——惊奇全——都急忙——赶忙反义词:外——里进来——出去借——还剖析段篇章全文共有7个自然段,可分为三段。第一段(第1节):写下雨了,小玲忘了带伞,奶奶心里着急。第二段(第2-4节):写小梅送小明回家,奶奶夸她是好孩子。第三段(第5-7节):写京京把伞借给路远的同学,奶奶夸他也是好孩子。中心思想本文通过下雨天小梅打伞送小玲回家和京京借伞给路远的同学,奶奶夸奖他们俩是好孩子的事,赞美了他们热心帮助同学,关心同学的好品质。句段赏析奶奶笑着说:“她真是个好孩子!”“她”指的是小梅。因为小梅在别人遇到困难时,主动打伞送小玲回家,这种乐于助人的行为得到了奶奶的夸奖。教法建议(一)课前准备投影仪、投影片或教学挂图;生字词卡片。(二)识字、写字教学1.识字教学本课生字中,“拉”的声母是边音,“京”“忘”“疼”的韵母是后鼻音,“怪”是三拼音。要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。她:女性的第三人称,要与“他”区别字形和字义。衣:上下结构,上边是点横头,下边是衣字底。可想象上衣的形状,上面像领口,两旁像袖筒,底下为衣襟。2.写字教学本课生字中,“外”“她”“拉”“跳”“服”都是左右结构的字,但是,宽窄不一样,要用田字格认真写好这些字。衣:点居中,不与横画相连。第三笔撇自横的中点起笔,向左下撇出。竖提自撇的中上部起笔,转折处低于撇尾,第五笔短撇写在横收笔的下方,最后一笔捺与左撇相背对称。(三)词句教学本课的生词都容易懂,学生读读课文的句子就理解了。有个别词语,教师可稍加点拨。如“奇怪”这个词,可以提问:奶奶为什么奇怪?通过读课文,学生就明白了:小玲忘了带伞,奶奶以为她一定要淋湿了,但小玲衣服一点儿都没湿,所以她很奇怪。然后指导学生用奇怪的语气读奶奶说的话,也就懂得“奇怪”的意思了。(四)课时安排教学本课可用2—3课时。教学设计示例19、好孩子教学目标:1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、理解课文内容。3、通过学习,培养学生自学能力和口语表达能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。5、通过理解课文内容,教育学生要互相帮助,做一个关心别人的好孩子。6、通过了解小梅和京京的做法,培养学生树立正确的审美观点,做个行为美的好孩子。学法引导:1、教师通过谈话法启发学生认真读课文,参与课堂讨论,及时发表自己的见解。2、在教师指导下,学生自己分析字形,练习书写。重点·难点:1、学习生字词,还要通过读课文,懂得同学之间要团结友爱。2、学习“服、带”等字,能正确书写。课时安排:2课时教学步骤:第一课时(一)揭示课题。同学们,你们愿意做个好孩子吗?你们知道什么样的孩子才算一个好孩子呢?(引出课题《好孩子》)。让我们来看看,这篇课文里讲了哪几个好孩子?他们好在哪里?(二)初读课文。1、学生借助汉语拼音,读准字音。2、再读课文,回答“谁是好孩子”。3、指名分段试读课文,读后评论。(三)理解课文。1、学习第一段。(1)自由读。说说通过读你知道了什么?(2)再读第一段。2、导读第二至四自然段。(现在我们看看奶奶的担心对不对?)(1)轻声读第二至四自然段。(2)议答:①第一个回到家的是谁?她敲门的声音怎样,这是拟声词。②奶奶看见小玲衣服淋湿了,为什么很奇怪?理解“奇怪”。(通过读课文,使学生明白:小玲忘了带雨伞,奶奶以为她一定要淋湿了,但小玲衣服一点都没湿,所以她很奇怪。)③奶奶说谁是好孩子?奶奶是怎样称赞小梅的?④为什么说小梅是个好孩子?(3)指导朗读奶奶和小玲说的话。3、自学第五至七自然段。(1)自由读,想想这几段讲谁是好孩子,为什么?(2)汇报自学情况。(这几段讲京京也是个好孩子。因为京京虽然自己湿透了,但他把雨伞借给了路远的同学,京京主动关心别人,因此说他也是个好孩子。)(3)指导朗读奶奶和京京说的话。(四)练习分角色朗读全文。(五)总结全文。这篇课文讲的是两个孩子在雨天帮助同学的故事。赞扬了他们助人为乐的精神。(六)扩展练习。在生活中你是好孩子吗?你是怎么做的?第二课时(一)检查复习。出示卡片,认读生字词。(二)分析字形,指导书写。1、读课后生字,想想自己能记住哪些字?用什么方法记的?2、班内交流。3、重点指导。服:右边笔顺是:她:与“他”区别字形和字义。4、在教师的指导下练习书写。布置作业1、连一连。2、看拼音写词语。3、读下面的句子,注意加点的词,按要求回答。(1)“她真是个好孩子!”“她”指的是:(2)“你也是个好孩子!”“你”指的是:4、说说这篇课文写了哪几个人?写了一件什么事情?5、看看图画,你能根据图章说说小红对奶奶说了些什么话吗?板书设计连山区钢屯镇钢东小学张素杰教材分析Aieiui是小学教材人教版第一册第九课的内容。本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ai、efi、ui及其四声,每个复韵母配有一副图。第一幅图是姐姐和弟弟背站着比高矮,“挨、矮”提示ai的音,枯树与小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“诶”的音提示ei的音。枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围围巾,“围“提示ui的音,小女孩脖子上及搭拉下来的围巾,加上帽子上垂下的绒球构成的形状,提示ui的形。第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。第三部分是音节kaigeihui的书写格式。第四部分是认字,配有图画和句子、儿歌。画面上三个小朋友在植树,图下用一句话表现他们分工合作的情形。图上还有小兔,与儿歌内容相配。句子和儿歌都为巩固音节、学习生字提供了语言环境。学生分析Pclass=M1200字以上 叙事
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燕儿归,春风吹你是否留心过一只飞舞的燕子?黑黑的衣服,裹着玲珑的身体;明亮的眼睛,如四月的朝阳,闪烁着光亮;长长的剪尾,剪去冬日天空沉沉的缊袄,并给它们染上新绿,拿来做新柳的发夹。那,你是否见到过喜欢追逐气球,会蹦,会跳,会向世界上任何一种动物交流的燕子?不用想了,因为他们就在你的周遭。别急,先不忙告诉你为什么他们很神奇,他们喜欢棒棒糖;他们很神奇,他们喜欢风筝;他们很神奇,他们喜欢没心没肺地笑;他们很神奇,他们喜欢时不时地哭鼻子;他们非常神奇,他们没有翅膀,但他们却都能飞翔……他们在灰姑娘的水晶鞋上休憩过,他们在糖果屋的屋顶许愿过,他们在皇帝的新衣上嬉笑过……他们还会和星星一起玩耍,他们会和蜗牛赛跑,他们还会在一个雨后地面的小水洼中游泳……越说越奇怪了吧?好吧,告诉你吧,这群燕子是——孩子。为什么,为什么孩子在我的眼中是燕子?你会不会也想知道?当你一人独自走在冬日余寒未尽的河岸,冷风依然轻轻地扎着你的脸庞,孤单与落寞把你的思绪搅成发丝从你的心灵垂向远方,忽然,你看见一只小小的身影从天空掠过,于是你抬起头,追寻那身影的踪迹,一只飘动这彩带的风筝却映入你的眼帘,一直轻燕带来一阵微醺的暖风,想必你心里肯定骤然一惊:“呀,春天来了。”一只小小的风筝,却总是能把满城的风筝都送上蓝天,总是能够唤回春的和煦。你也总能看见,风筝的下面,总是有一个抬头欢笑的孩子,笑声如融化的冰水,清脆悦耳。孩子们何尝不是燕子,一只只聪明伶俐,乖巧可爱的燕子?在我的印象中,夏天的夜晚总少不了孩子们的嬉闹声,每一次听见,心里不禁都会想,他们真的如同飞鸟,如同燕子,他们会把欢声笑语送向每一个人,每一件物,哪怕是树下一朵小小的无人照看的蔷薇,也会得到这些燕子予以的甘霖。这些燕子,使我多么欣羡!他们是怎样的纯洁,他们的心中是怎样的充满着爱和关怀,他们究竟是拥有着如何强大的力量牵着四季,蹦蹦跳跳地走过时间的长廊?我以前一直想不明白,直到……一只燕子飞到天空面前,想剪下它的旧袄,给新柳做发夹,却被天空严厉地训斥——以不懂得珍惜为理由,从此,这只燕子的心中突然有了一堵高墙,高强上是用他最爱的新柳扭曲成的两个大字“珍惜”。年复一年,日复一日,他的心中的城墙越来越多,最外面的那一层写上的大字,竟为“自由”。他们在名为自由的牢笼中逐渐失去缤纷的幻想,缤纷的色彩。在那只可怜的燕子被天空训斥之时,另一只燕子却在无意之中被雷电鞭笞。雷电,它们从开始喜欢欺辱燕子们,让他们身处乱世,食不果腹——在它们品尝到高屋建筑的快感之时。前面的被天空训斥的燕子,渐渐做了世俗的奴仆,后面的被雷电所折磨的燕子,成了雷电的牺牲品,它们饱受折磨,缊袍敝衣,箪瓢屡空。从那时起,它们的眼睛渐渐空洞,他们不再会放风筝,不再品尝棒棒糖,不再把地球看作一个大大的面包,他们从小就谙熟世故;繁文缛节。战火硝烟,被他们尽收眼底。也是从那时起,我终于明白,春天之所以来临,是因为在这个世界上还有燕子,还留有天真与纯朴,还留有梦幻般的笑声与笑靥。若这个世界真的已经狭隘到需要用天真做为货币,那春天怕是不会再垂青这个让她失落的麻木世界了吧?如果天真都需要人来教,燕子们还能够毫无顾忌地展开双翼吗?不过还好,我时常能够听见有一些孩子说:“妈妈,天里面那个红红的东西是大苹果吗?”“爸爸,鱼儿也戴了游泳镜吗?”“爸爸妈妈!星星会对我眨眼睛!我们是好朋友了!”这时,心里依然会吹过一阵暖暖的微风,听到了一株株嫩芽破土的缠绵的不甘,听到了——声声啼鸣。——燕儿归,春风吹。1200字以上 初三 记叙文
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花开不败我不知道应该怎样写,准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来,让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿,让你们分享,让你们明白。在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候,我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花,红的,黄的,粉白的,澄蓝的,花花绿绿地漾在一起,满目漂亮的色彩。天啊,这些花是什么时候开放的呢?这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着,如果是,我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道,有一个很美丽的词突然冒出来:花开不败!花开不败。花开不败啊!我想我终于可以平静下来,告诉你们这一年里发生的许多故事,我想无论将来再发生什么事情,这一年里的点点滴滴、滴滴点点,我是再也不会忘记了。高三开始的前一个星期,开了一次家长会。那是一次很严肃的家长会,一次没有人缺席,甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的,所谓"成也高三,败也高三",无论过去孩子们多么辉煌,也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘,竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时,无非是让我们相信,什么事情都是有可能发生的,奇迹或恶果,都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级,甚至在区里、全市的排名位置,精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来,我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次,与年级里的均分对比情况,甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图,最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸,真可谓煞费苦心。父亲是阴着脸从学校回来的,情况如我所估计的一样不容乐观:年级排名290名。可怕的位置。"还有希望的。老师说的,什么都是有可能的。"父亲说他是相信我的,然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是,已经没有退路了。我们是过了河的孩子,不能回头。我惟有扬鞭策马,奋起直追,才对得起父母,对得起老师,最重要的是对得起自己。十一年漫漫的准备期,终于到了要拉开战幕,拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。我在已输得一败涂地的情况下仓促应战,然而战斗已经开始了,躲都躲不掉。在高三刚开始的那段时间,几乎每个人都是踌躇满志地跃跃欲试,每个人都魄力异常得非复旦交大不进。我在床头贴了一张"杀进复旦"的特大标语,在每天早起和入睡前都大喊几遍,以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。当时一听到关于复旦的一切消息,我就立即热血沸腾,激动不已,仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。我从来都没有想过第290名的分数和复旦的巨大差距,周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想,祥林嫂般地嚷嚷着"我要××",那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛,是没有高三经历的人所不能体会的。来自高三的第一次真正较量很快来临了。第一学期的期中测验。一次我们认为已经准备得很好却被杀得惨不忍睹的考试。我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马,一下子让大家大跌眼镜,起起浮浮、窜上滑下之间,许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格,可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的,粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。我是极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是"幻想"一词,也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。按理说,我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间,而在高三已开始1/4,却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻想的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着"每考一次,前进50"的念头,痴痴地盘算,傻傻地得意。而后来的事实也证明,正是由于当初自己那种吓人的乐观,才有了执著下去的动力,才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。接下去的日子开始变得越来越平淡,越来越简单,单一得重复。每天早晨,我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室,放书包,拿练习,开始演算。那一个个相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸,黑板上一直擦不干净的公式、习题,教师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的粉笔屑。班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐,任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了,就立即被夸张地扩大再扩大,然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于"放狗屁/狗放屁/放屁狗"的文章,竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。老师说,这是一种高三综合症的表现,因为我们的生活太单一了,因此,任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。后来有一天,不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合,粉白的那种香水百合。整个秋季,教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算,没有人去刻意注意那捆恬然的百合,但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉,可能是"踏实"吧。我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句"杀进复旦",但却不再一遍又一遍地将"复旦"挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底,用各自的方法尽最大的可能努力着。进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的,只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实地努力着,我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升,一点一点不快也不慢地前进。这种感觉,现在想起来,真是很好。高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变,增添了许多躁动与不安的成分。第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落,第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。那真是一段难以形容的日子。课表改成了"语语数数外外 1 1自修自修"这样可怕的形式。老师上课通常不再帮我们概括什么,只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷,每个区的每种卷子我们都要做一遍,分析一遍,再抽查一遍。还有别的市的、全国的各类统考卷,甚至连那些不知名的学习类报刊上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。一节课的小测验,两节课连在一起的大测验,全年级统一的自修课模拟考,所有的考卷都要算分,老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里最刺激人又最不值钱的东西。那真是一种强有力的刺激。每天背n个单词,每天做n张试卷,每天完成n份订正。计划表上涂得密密麻麻,每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的叉叉,滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨,铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路。像山一样高的发黄的纸页,浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来,书都想扔到窗外去。可是,只要默念几遍"复旦"马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心,心甘情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地"之乎者也,abcd",执著啊执著,我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐,感天动地。那是高三最刻骨铭心的一段日子。到如今,我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍,仍是佩服自己当时的毅力和勇气。几大本密密麻麻写满批注的笔记,半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷,还有一本字典一样厚16开的数学经典习题,每道题竟都有四、五种解法,被看了不下10遍。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里,我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个惟一的梦想。我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。我带着290名的耻辱,用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码,什么都没有了,只有努力。我想,每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽,都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。填志愿是一件要命的事情,远比我设想的要复杂,让人受不了。我以为我会潇洒地在第一志愿填上"复旦大学"的字眼,然后得意地继续我的梦想。我甚至设想了假如父母反对或老师不赞成,我会用怎样的话语去填塞,用怎样的言辞去反驳。然而,那都是填志愿以前的想法了。"以为"是"以为","现实"是"现实"。而事实上,填志愿这一过程,的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置,我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。我行吗?我可以吗?在"杀进复旦"的横幅前我的回答一次比一次底气不足,细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。他们找你谈话,用升学率,用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕,让你体会"一失足成千古恨"的毛骨悚然。"保守,保守,再保守些。"成了填报志愿的首要原则。我的处境有些令人绝望。全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾,自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置,但在290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。开始不断地有同盟者退出来。他们中有的因为某所次一点的学校的五分承诺,有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物,还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向,总之,他们放弃了。我一下子变得孤立无援起来。父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格,整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。最后,甚至连校长也发话了:"你考复旦,只有30%的希望。要考虑清楚啊。"那几日我的神经变得空前脆弱起来,在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定,犹豫不决。一位华政的学长竟然用这样的话安慰我:"先填我们学校吧。要是真的考了很高的分数,大不了坐到复旦门口去哭一场嘛!"于是,我选择放弃。我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅仅存在于口头,我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全票赞成的欢呼声中,颤颤抖抖地写下了那所想也没有想过的学校的名字,任"背叛"的字眼在脑中炸开。交掉表格后,我一个人坐了两个小时车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午,去哀悼我梦想的破灭。复旦真漂亮啊。铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放,恰到好处地映衬着我想象中肃穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流下来。我不甘心啊,我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎,我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句"保险"的理由而葬送。我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位,若是真的以高分进了其他学校的任何一个系,那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢?我知道那一个燥热无比的星期天下午,对我而言意味着一种执著信念的胜利。现在想起来,那一个下午的宁静美丽的复旦,帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。我终于还是在所有人诧异的目光下要回了我的那张志愿表,郑重地在表格上工工整整地填上了"复旦大学"那四个令我激动的大字。那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字。这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定,是体现我人生最初分量的一个决定。我要我所要的,纵使是在现实面前被撞得头破血流,纵使是在高考场上输得一败涂地,这是我自己做出的选择。接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。交掉了志愿表的我们,没有什么再值得劳心伤神的东西,读好书,做好卷子,放松下心情,一切就是这么简单。至于那被无数人称之为黑色的三天,我以为紧张是有的,但对于身经百战的我们来说,当它是一次特殊的模拟考,坦然面对就可以了。我觉得自己当时真是超乎寻常的冷静,心不慌手不抖地就做完了所有的考卷,监考老师露出难得的微笑,"考完了?""嗯。"我的高中结束了。走出考场的时候,脚有一点发软,脑子里嗡嗡作响。整个身子像被抽去了主心骨一般瘫作一团。疲倦像小山一样压过来,我累了,真的累了。交掉了考卷,仿佛交走了半生的嘱托。三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀!排山倒海的感觉涌过来,把我无声无息地淹没。拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里走的最后一间屋子,高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我,嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中,轻轻地在风里摇曳。我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。现在,他们中间有的去了北京,有的去了南京,或是留在了上海的某一个遥远的角落。我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景,我想起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景,我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底,它们都是我难忘的高三一年的最好见证。我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里,现在,每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。天下没有不散的宴席。毕业晚会上许多男生都留下了眼泪,欢乐也好,痛苦也罢,毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴,也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花,开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地,不是每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回,也确确实实留下过一些花开的甜香。这些花儿的影子连同高三带给我们的,是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛,这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择,每一次决定。花儿开过了。我们承认也好,忽略也好,只要花开,就会不败!1200字以上 六年级 记叙文
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花开不夏在初夏的光阴里,做一自由行走的花朵,与清风相亲,与细雨相约,看浅夏枝头那一簇簇绿意,在通透的时光里,品读清浅的喜欢。生命,即便是一树花开,无论开的有多绚丽,繁华过后,唯狐独是真实存在的,时光的音符最终是安静的,也只有安静才能品出馨香。沉下来,慢慢散发体内芬芳,享受淡淡花香的愉悦感,那份来自心底的真实,是干干净净的欣喜和绵延,宁静祥和,始知花香。喜欢在静谧的晨写一些小字,远去的时光中,一些人,一些事,连同念,隔着山山水水,落到我的文字里,尽管,那一行行一字字最终都已泛黄,可那些曾经的片断,仍安好的妥贴在回忆里,莫失莫忘。多少陈年旧事,被流年的风轻轻吹散,多少鲜衣怒马,被岁月的风霜掩埋,此岸彼岸,终究隔着光阴的距离,不要说人生无常多聚散,也不要说人情冷暖多薄凉,路过的风景,我们曾一起赏过,待以转身,还有温暖,待以回眸,仍有微笑,就不负这山山水水的遇见,和一程又一程的珍惜。岁月的长河中,我们都曾期待过时光可以倒流,可是,谁又能找回失去的青春,走散的人?人生,终究会有留不住的缘份,挽不回的遗憾,参不透的白月光,时光如水,终无言,一切,冷暖自知。曾经,我们都热烈的拥抱过春天,而春终究要落进夏的花蕊,而终有一天,夏的盛放也要挂在秋的枝头,这样的结局本不出乎预料,就像生命中的那些遇见又有多少是天长地久两不辜负?有些风景,终是留不住的,就像我如此喜欢五月的暖阳,却不得不迎接六月的花海,提笔,写下瞬间的美丽,也只是为了纪念,时光终是渐行渐远,只想将一份柔软与淡定,妥贴于生命的素笺上,待以回味。也许很多事情需要看淡,不用那么执着,过份纠结,会心累,无论什么样的事情,都会有两面性,就像流水无回,却澄澈隽永,落花满地,却暗香盈袖。始终相信,过去的都会过去,该来的都在路上。一个人成熟的标志之一便是接受,不再为没有好的际遇而郁郁寡欢;不再为生活的挫折坎坷而不平;不再为聚散别离而过于伤心;不再因月缺月圆而失落;不再为容颜逝去而惆怅,把生活赐予我们的种种当做历练,接受,是一种睿智,学会迂回,平和的对待生活.如果我是一朵小花,能不能开得倾国倾城都无所谓,重要的是,要开成自己喜欢的样子。在属于自己的那半亩花田,接受阳光雨露的润泽,在生命的青山绿水间独自优雅,暗香盈袖。深知,这世上没有什么事情是不可能发生的,也没有什么是你接受不了的,来了,去了,远了,近了,都当是寻常,何须伤春悲秋,何必终日感叹,人生无常,心安便是归处。在夏的眉眼间,倾听时光的脚步,心里,便多了一份澄澈。光阴,总是给我们错过让我们回味,又给我们经历让我们成长,让我们在聚散离合中低吟浅唱。其实我知道,不管我怎样的用心,都无法将这一路的风景完美刻画,重要的是,那深深浅浅的落笔处,无论是烟火的平淡,或是诗意的片断,都是我想要的岁月静好。揽一缕绿色,以备夏的清凉,无论生活多么拥挤,都想在心中留一块空地,用来安放诗意,将春天的一树桃红纳入诗行,将夏的葱绿写满,将秋的丰盈妥贴,将冬的蕴藏安放。‘世人都向往〞明月松间照,清泉石上流〞的意境,可更多的时候,我们是低眉在烟火中,在嘈杂和忙碌间,保留一份闲适,守一窗岁月,于平淡中保持一份清澈,来净化岁月的风尘,抵挡光阴的沧桑和落寂。白落梅说,其实禅就是野径桑麻,是篱院的菊花,是一声犬吠,几户农家,我说,禅就是将高深的道理引向朴素,参禅,便是掠去浮华,得一颗朴素的心,于光阴中寻一份淡定和懂得,在平和的心境中将路走的更加宽阔深远。我知,我只是俗世中的一粒浮尘,终没有修得一颗出尘的心,也难将月缺画圆,只是在平淡中和着光阴的脚步,体味人生的厚薄冷暖,在满街市井的烟火熏染中,等待有个人,与我牵手,来赋予我生命的意义。这一路上的风景,无论是莺啼桃红,风吹月冷都是我该遇见的,繁华是一树花开,清寂是一枝独秀,感谢岁月,在生命的留白处,让我拥有了回眸之美。一生中,无论你遇到谁,都是应该遇到的,无论你经历什么样的事,都是来给你留一份懂得的,岁月漫长,如黄昏里点亮的那盏灯,质朴且厚重,这一路上,或许不能同时拥有春花和秋月,也不奢望同时遇到硕果和繁花,但至少内心的丰盈,能抵过瞬间的荒芜。给自己一片开阔的天空,品一杯清淡的茶,看一道赏心悦目的风景,邂逅一段永如初见的爱情,只要心中有希望,多远的路都会在脚下延伸,只要心中有风景,便胜过人间无数。六月的天空,已多了一份清浅,日子,大多时候是波澜不惊的,偶有烦乱,掬一抹枝头的苍翠,便能荡涤尘埃,就这样和着阳光安暖吧!读一行小字,在一支曲子中,聆听夏的脚步,盈花香满怀。始终相信,这个世界的每一种好,只为懂她的人盛装而来,一个人的世界有多大,就看懂他的人有多少,有的人于繁华中却活的很孤独,有的人会在安静中丰盈着,一切皆因懂得。红尘陌上,总有世俗的洗礼,烟火的熏染,在心灵深外留一处洁净的角落,用来盛放这一路上遇见的风景,待经年以后,婉约成诗也好,嫣然成画也好,所有的相遇和回眸,都成了年华里的歌。执笔,写一笺眷恋,那深深浅浅的墨迹里,总是少不了爱的情怀,依一抹懂得的馨香,我许时光浮生未老,岁月赠我初心不忘,如此,相宜静好。1200字以上 高二 散文
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待到春风吹起不知不觉间春姑娘的脚步开始向大地逼近了,春姑娘仿似一个贪玩的小女孩,嘻嘻闹闹地路过田野,那一垅垅田地也嚷嚷着绿了,吵醒了比邻而居的草儿,草儿舒展着腰肢,迫不及待的想要破土而出,凑一份属于春天特有的热闹。春姑娘依然不甘心,觉得少了玩伴,经过河边的时候,轻轻地撞向了杨柳,惊扰了杨柳的酣梦,柳儿将春姑娘轻轻地抚摸,惹得春姑娘发出银铃般的笑声,笑声盖过了冬天还来不及消逝地风声,传了极远极远,吵醒了一季的花儿,迎来了归来的鸟儿,送来风中的馨香……这样的日子,我常常喜欢在靠阳的窗子边坐下,春风有时会送来脚步无法抵达地方的消息,我一字一句的读着,感受着满屋子春的气息,陪着阳光一起远望她的天真烂漫,仿似看到了昔日青春飞扬的自己在田野间撒欢奔跑。有时也会在暮色时分,在这里静坐,毫无掩藏的将自己的情绪一一在脸上展现,让天边的云彩变幻着表情读我,这时是我一个人的天下,无人可以惊扰,我就是我世界的王,我自安然。有时也会在窗边翻阅一两本自己喜爱的书籍或者反复读一些能够触动心灵的句子,有些文字,会让一颗浮躁的心变得安静,有些文字,犹如初春的藤蔓,借着春风之力,爬满心间的每一个角落,或许有一日,能够为那颗脆弱的心灵遮风避雨。无意间看到这样一句话:待到春风吹起,我扛花去看你。突地就想微笑,这种无端端地情绪自然而然,真实,生动,是我喜欢的姿态。配上窗外这样的景致,心中荡起层层的涟漪。想想看,一个“待”字包涵了怎么样的期待?又需要花多少的耐心去慢慢地“待”?又是什么样的人值得让另外一个人许诺“待到春风吹起,我扛花去看你”?许多故事都在一个“待”字中不得不落下帷幕,即便自己内心深处依然执着地划着逗号,却因为现实划上了句号。又有多少女子在待的过程中蹉跎了岁月,老了红颜?曾经的诺言在慢慢地等待中随着季节的风散落在了天涯,不知经年。但我依然喜欢这个“待”字,等待的人因为有了一句许诺,一份期待,即便守着寡淡的回忆,也能在未来的日子里开出希望之花,牵引着一个人走出阴霾,待到对方来实现当日的许诺。而承诺的人因为自己有了一份许诺,才会在往后的日子里不放弃,不抛弃,努力实现自己的许诺,不辜负等待的人。如果遇到一个不遵守许诺的人呢?那也怨不得别人,最初选择相信对方的是自己,一切都是自己点头先同意,才有了往后的种种,所以无论苦果、涩果、甜果都需自己来尝。当然,这所有的前提是:最初的时候,这个人,这个诺言值得你花心思和时间去等待。屋外的小侄女在哥哥的陪同下欢快的玩耍,时不时传来笑声,时光总是在不经意间悄悄地走过,去年今日,她还是一个刚出生没多久的婴儿,抱在怀里都需要小心翼翼,如今都能蹒跚着走步了,会喊姐姐和说好了。记得她还没有出生的时候,全家人都叫我给她取名字,取名可是大事,伴随着孩子的一生,马虎不得。何况我们在学校读书的时候,因为名字的谐音与奇特,闹笑话和取奇怪外号的事情更是层出不穷,这让我不得不慎重对待。我日思夜想,翻遍了很多诗经楚辞,在百度上查看了许多男孩女孩的名字,参照着想了许多的名字,要么因为小名与村里的人重复被哥哥否决,要么取的名字用我们这边的方言喊会很奇怪被直接删掉,要么取的名字笔画太多,难写被搁置在一旁。哥哥甚至笑言:若是以后小侄女上幼儿园了,因为不会写自己的名字回来哭闹,便说是姑姑的过错。吓得我更是小心谨慎对待取名这件事情,可惜她出生之后我还是没有想到很合适的名字,我急得像热锅上的蚂蚁。最后还去拜托朋友想名字,朋友说取名字有一定的讲究,需要合着生辰八字来,于是朋友帮我拿着侄女的生辰八字去问算命先生,说是五行缺水和木,于是我又在所有有这两个偏旁的汉字里琢磨,筛选,最后还是不甚满意。折腾了许久,直到哥哥催着我说要给宝宝上户口的时候,我决定给她取名为许诺,不仅仅是因为取自她妈妈的名,还因为她是哥哥和嫂嫂许诺彼此一生的爱情结晶,我亦希望这份许诺能够一直延续。每一个孩子都是天使,我希望她能够珍惜生命给予的承诺,阳光向上的成长,许诺每一天健康快乐的生活。待到长大,做一个不轻易许诺的人,一旦许诺,便尽最大努力实现自己的诺言。这也是我作为姑姑对小侄女最大的期盼。我在这样的期盼中一天天的等待,看着她一天天健康地成长。我喜欢重许诺的人,可是我却失信于一人,我曾经答应过一个女孩,待到来年春暖花开,我一定回到她所在的城市,和她一起续花香,话桑麻。她也许诺我永远给我留一个窝,无论何时我归来都有一个栖息地。我们总是幻想着我们在一个城市工作、生活的日子,这是闺蜜之间独有的情怀。不曾想,我的归期成了未有期,她也奔赴了另外一个城市,去寻求更加广阔的天地。很多时候,当我们与现实对峙的时候,我们无能为力,我们歇斯底哭喊,却只能在往后的日子里努力拉近现实与梦想的距离。这一年里我们发生了许多的事情,已经不再如当初那般天真,可是那一份许诺,一直深藏在我的心底,从不曾忘却。“待到春风吹起,我扛花去看你”,反复读着它的时候,我想扛花去看一个人一定像踏雪寻梅、焚香弹琴、阳光下晒书等是一件雅事,也是件趣事。又突发奇想如果做不到当初对她的许诺,是不是可以去实现这样的约定呢?你看,窗外的春风已经吹起,只要我们有心情,约个时间,不说扛花去看彼此,要是能够摒弃伪装成的大人模样,素面素心地见一次面,在春花丛中烂漫的笑一回,重温往日踏青的情节,回味遥远的无邪心情。那是一种心灵的放空,曾经我们也这样无邪的聆听过花苞次第开放的声音,那是春风送来花儿们窃窃地私语。或者只是安静的待着,回归最本真的自己,哪怕最后又各自归于自己的城市奋斗又何妨呢?毕竟我们可以那么单纯快乐的过一会儿。如果我见到她,一定将那些她未曾参与的旧故事以及新春的怀想,在这个春天里,一字一句读给她听,如同“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的梨花,将积蓄了一个春秋的心里话说了出来,才不管别人听不听呢,任它便了。这样的念想像一朵洁白素雅的梨花一样开在我的幻想里,笑了一地摇曳的花影,让我心动不已。心动不如行动,我给她去了消息:春风已经吹起,何时有时间一起去看花?这次不说许诺,只说待,我在等待,待到春风捎来她的消息,等待。1200字以上 六年级 散文