帮助之手
350字
五年级
叙事
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
星期一，我走得太匆忙，没检查书包就出发了。到了学校我拿作业的时候发现语文书忘带了，我当时很着急，心想：“要是妈妈能给我送书来那就好了。”上课了，妈妈还是没有来，我心里更着急了，然后我对XXX说：“我没带书，我们两个可不可以合看一本书？”XXX说：“可以呀。”我们一起读书读得可认真了。下课了，我对XXX说：“谢谢你借我书看。”XXX说：“不用谢，同学之间要互相帮助。”
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。我经过这些事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
五年级:钟家燕
美好的乡村生活
650字
五年级
记叙文
假如给我一个实现愿望的机会，我不要好玩的玩具，漂亮的衣服，美味的食物……我只想像乡村孩子那样快乐地成长。
虽然，我生活在城市，但我远远没有那乡村孩子的幸福，那快乐。我希望我能和他们一样生活在乡村。
春天，我可以和小伙伴们去田地里捉昆虫，在田野里奔跑着，虽然有时会被石头绊倒，但那一点也不疼，因为那开心已淹没了疼痛，我很快乐。“呀！捉到了！捉到了！”我终于捉到了，是我捉到的第一只昆虫，那时是我最快乐的时候，我最开心的时候！
夏天，我可以和伙伴们去游泳，去小溪里嬉戏。我们在水里打水仗，捉小鱼，和鱼比赛。玩累了我们潜下水，去水里寻找漂亮的鹅软石，带回一两颗，当作漂亮的摆设。
秋天，我可以和伙伴们玩游戏，去那田野里玩游戏，因为那时候是玩捉迷藏的最好时候，玉米长高了，那叶子足以遮掩我们。“开始了，我要捉了。”每当听到这个声音，我们便听着脚步声来藏，我们小心翼翼的走动着，生怕被听见了，每当被发现的时候，那脚步声是最好胡信号，可以让我的同伴知道我被捉住了，要重新选择地点，这时候是最激动人心了……直到我玩累了，不然我到天黑也不肯回家。
冬天，我们可以在家门口堆雪人，那每一个堆好的雪人都是我们打雪仗时的阵地，一般我们要堆好几个，万一一个雪人被打蹋了，我们则会去另一个阵地，直到我们的阵地都被击垮，不然我们就还没有输。每一次我都要玩到手冻的红彤彤的，直到我不能在拿起雪球，好比不能在拿起枪，我都不会放弃，回到家，把脸用热水洗干净，把手浸泡在热水里，是那时最舒服的事。等我暖和好了，我会在上战场。
我希望拥有这样的乡村生活，只要可以快乐的玩耍。不再呼吸城里污染严重的空气，不再看见灰白灰白的天空，不再看到那来来往往的车辆……生活在乡村里是一件多么美好的事啊！
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五年级
叙事
350字
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帮助生活中，人与人之间发生过不少相互关心、相互帮助的事情，如：帮助老人过马路、给老幼病残的人让座、把摔倒的弟弟妹妹扶起来、给需要鼓励的人给予帮助等等，这一系列的动作，都能体现出人与人之间相互关爱的美好心灵，每个人都是被帮助的对像。当然，我也不例外。那是一个四年级寒假发生的事情，那件事总能让我想的入情入境。当天下午，我和妈妈上街给我买新年衣服，街上人山人海的，我和妈妈走了好几家服装店，琳琅满目的服装让我眼花缭乱，一会儿说这个不如那个，一会儿收那个不如这个。渐渐地，妈妈有点不耐烦了，当众骂了我。我也生气了，骑着车就走。心想：不管妈妈了！我把车骑走，看她真么办！我一边骑一边哭，小声的哭，还生怕让路人看见了。我的表情如同我的心情一样。我愤怒、委屈、不满、害怕、担心、孤独、伤心......我把所有新说不来的悲伤和烦恼都哭出来。我不需要别人来安慰我，不要别人来握我的手，更不要听妈妈说她有多爱我。突然，‘啪’的一声链子掉了，“唉，真倒霉，为什么偏偏这个时候掉链了，难道连老天爷也对我冷却吗？”我自言自语道，一边哭一边修，我心里像长了一个解不开的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越办不成事，怎么摆弄也摆弄不了，就在这时，有三位六年级的大姐姐走了过来，看起来他们好像在散步，我看看天已经黑了，深黄的路灯照在路上，让这条路也变得孤寂。“你怎么了，小同学？”他们笑着说，我赶紧擦干眼泪，说：“我的车链子掉了。”她虽然笑咪咪地，“我们帮你修吧。”说罢，她们把车搬到人行道上，修了起来，我真的打心底感激他们。“子怡。”突然从身后有人叫我的名字，我回头一看，原来是妈妈，她给我买了最爱吃的板栗。刚才发生的一切早就抛到了九霄云外了，我急忙跑去抱住妈妈，妈妈看到在埋头苦修的大姐姐们，我个她讲了发生的事，妈妈更感谢她们，把板栗都给了她们。我们俩高高兴兴的骑着车回去了。750字 五年级 叙事
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帮助帮助，是人类不可缺少的一种东西，它既帮助了人们，也帮助了我们……一天，天下着大雨，雷声隆隆，我把着雨伞，一步一步地走着……奶奶没来接我，我怕极了，因为此时，天好黑好黑……这时，宋婉琪同学走过来，说：“廖梦诗同学，你奶奶没来接你吗？”“是的，我好怕，你帮帮我吧！”我回答说。“好吧，我送你回家吧！”“谢谢你，宋婉琪同学！”“不用谢，我比你大一年，这是做姐姐的应该做的！”聊着聊着，不知不觉已经到了我家门口，只见宋婉琪同学挽着我的手，一步一步地走进我家楼下的门口。我拉开门，两人互相道别，就各做各的事情了……上楼梯上到第三层楼，我的眼睛湿润了，她的品质真值得我们学习！她真是我的好朋友，好同学，好姐姐！谢谢你，宋婉琪同学！300字 五年级 叙事
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帮助今天妈妈问我们一个问题，你们最近一次得到的帮助是什么？妈妈第一个让我回答。得到的帮助？我挠挠耳朵，我最近没碰到什么事情，好像也没有得到什么帮助。又问了姐姐，答案大同小异，都没觉得最近没得到过什么帮助。这时，妈妈走到我身边，将我掉到地上的笔捡了起来，放在桌子旁边。又问了我，想想看，有没有得到什么帮助？我抬起头，一脸茫然地看着妈妈说，没有啊！妈妈问我，她刚才帮我捡起掉在地上的笔，算不算帮助？我的脸红了，是的，谢谢妈妈帮我捡起笔。妈妈启发我们：“刚才做的，虽然只是举手之劳，但也是实实在在的帮助。你们再想想，最近一次得到的帮助是什么？”一下子，我们的思路被打开了。大姐姐说，这个星期一放学时下雨，她没有带雨伞，是她的同学打伞将她一直送回家的。二姐姐说，那天她忘带书本了，是她的爷爷冒着雨把书本送到学校里来的。三姐姐说，因为忘系鞋带了，还好有个路人的及时提醒。我说，我每天坐在同学妈妈的车子回家。想起来了，有很多很多的事情。其实，很多时候，我们都给予或得到帮助，可能是我们忽视了它们。要经常问问自己，最近我得到了什么帮助。同时也提醒自己，时刻不要忘记，力所能及地去帮助别人。450字 五年级 叙事
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帮助大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”500字 五年级 叙事
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帮助_我特地挑选了一张椅子，搬到小区公园里，看他们打篮球。但，我也好想和他们一起打篮球呀！可如果受到了排斥，那就很不好意思了。我数了下人数，呵，他们正好十人，五人一组，刚好。我看他们打了十几分钟，虽然他们打得很精彩，可我还是觉得无聊，看一个球员把球不小心打出界，我就准备离开。没走几步，便看见一个队员走了出来，垂头丧气地找椅子坐了下来。肯定是这个队员被同伴排斥了，我准备去帮助他。走到他身旁，说：“你没事吧？”他望瞭望我，“你在旁边看了很久，对吧？我不小心手滑了一下，他们就把我轰出了场地。”我想了一下，问：“他们是你的朋友吗？”“嗯，我是他们的最要好朋友。”我做出一个侦探的姿势，“嗯，我去帮你说说。”我走近那几个打篮球的人，“他是你们的朋友吧？”“是，怎么了？”“为什么不让他打篮球？”“他出界了呀！”“出界了又没关系，我们只是玩玩篮球，又不打nba，打nba也不会排斥别人呀！”“嗯……你说得对，我们同意让他回来。”我太开心了，我成功帮助了他，他也很开心。他突然把我拉到一个角落，问：“你要和我们一起打篮球吗？”我很奇怪，“嗯？”他莞尔一笑，说：“我帮你说说。”他跑过去，说一通，招手让我过去，他说：“来，我们同意和你一起打篮球。”我心里涌上来一种感激，而且无法用语言来形容。我加入到有女队员的那一队，这样实力就均衡了，不一会我就投进了一个球，他竖起大拇指给我一个点赞，在我耳边偷偷说：“谢谢你帮助我。”我也说：“没事，这是应该的，也谢谢你帮助我。”从此，我和他便成了好朋友。600字 五年级 叙事
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援助之手一次，我跟我的朋友郭子杰在小区玩，一不小心从一个高高的地方踏空了，只有一只手抓住了……郭子杰着急地走来走去，最终，他还是走了，他的一举一动让我彻底绝望了。我大叫：“救命啊！救命啊！”那时，周围正好没有人，我怎么叫也没有用，我想：可恶的郭子杰，竟然在我最危险的时候走了，哼，我恨你一辈子！我尝试用另一只手抓住上面，但我已经没有力气了，我感觉我没有希望了，可是我要坚强，我相信郭子杰不会背叛我的，我不该说他的坏话。我用尽力量，抓住那块板子，耐心的等待他的到来。快没力了，我满头大汗，说：“郭子杰，你快来啊，我不行了！”就在这时，郭子杰终于来了，我也终于松了一口气，说：“你终于来了，我可等你好久了，还以为你背叛我，不来救我了呢，原来你是去找帮手了呀！”“是啊，好了，废话少说，抓紧这绳子，千万别放手啊！”郭子杰大声说。他和朋友们一起用力，终于把我拉上来了。我激动地说：“感谢你们把我拉上来，要不是有你们，我的小命都要保不住了呢！”郭子杰客气地说：“没事，咱们都是好朋友嘛，这是应该做的。”“我一定会报答你的。”“不用，只要你能帮助其他需要帮助的人！”帮助别人就等于帮助自己，并且是一件快乐的事情。帮助别人，我们不求回报，对自己也好，对别人也好，只要有一可善良、乐于助人的心灵，就能知道“施比受更快乐”的真正意义了。550字 四年级 叙事
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援助之手2008年五月十二日，四川汶川大地震2013年四月二十日，四川雅安大地震有多少人在地震中失去了家园，失去了亲人，失去了原本美满的生活。这还只是中国发生的灾害。把目光放大放远，整个世界上，每年有上万人死于自然灾害，看到这一个个触目惊心的数字，我们肯定会痛惜，虽然避免不了，但是却可以尽力把伤害降低最低。在国内发生灾害时，我们每个人都伸出援助之手——捐一元钱，捐一件衣服，甚至去现场救援，也许就会挽救别人的生命。当国外发生灾害时，每一个国家都尽自己的一份力——派部队救援，捐物资，慰问领导人。既有利于两国的交往，又有利于人民的利益，一举两得，何乐不为呢？当他人遇到困难或挫折时，主动去帮他一把，不要放过每一个可以帮助别人的机会！一年级:回忆成空300字 一年级 叙事
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拭泪之手您是否记得？您的手曾轻抚我的额头；您是否记得？您的手曾为我拭去泪水。那年冬天，白雪凯凯的大地披着银装。崇爱我的您用厚厚的棉衣把我包得像个小雪球--可爱极了。那时，每当我去学校，您总站在大门口叮嘱着我，“路上慢着点。”风雪吹皱了您的脸，那脸上的沟壑越发的清晰。淘气的我“咯咯”地笑着，把雪踩得“吱吱”响，还不忘回头给你做个鬼脸。记忆将您定格在白色框架里。突然脚下一滑，身子不由自主地向前倾倒，向大地“扑”去。您连忙仄歪跑过来，把我扶起。泪水划过干涸的脸庞，在脸颊上留下一条晶莹的痕迹，在半空中划出一道优美的弧线，滴入雪里，仿佛也滴入了您的心里。您用那被冻的冰冷的手为我轻轻拭去泪水，您手心的余温透过皮肤，缓缓地，缓缓地渗入我的心。温暖顿时侵入我的心里，沾满我心里的所有空间。那双手的余热久久未冷却，那双把温暖传递给我的“拭泪之手”，埋没在我童年泛黄的记忆里。风尘湮没的人生里，我会永远记得那双书写着感动的手--拭泪之手。350字 初三 书信
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