书柜里的秘密
600字
四年级
散文
黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，月亮躲进了云朵休息，只有几颗星星在放哨。夜深了，夜静了，只有微风与小草的呢喃细语，还有书柜里的悄悄话……
书柜里新添了一本漫画宝宝。
“哎……”字典爷爷在微微叹息。
“小主人居然看起了漫画，只有多阅读名着，才能见多识广，不断进步。”三国演义爷爷叹着气说。
“谁说不是呢？漫画里面的内容会渐渐腐蚀她的思想的。”课外书们齐说道。
这针对漫画宝宝的话语让他气坏了，大声嚷嚷道：“什么什么？我还对小主人有害了？每天看着谁小主人才会笑开了怀？真是岂有此理！”
“小声点，小主人在睡觉呢，千万别惊醒了她，明天还有许多的知识等待着她去吸收呢，嘘……”词典妹妹小声的说道。
“你看看你们，小主人每天学习有意思吗？太不讲道理了！”漫画宝宝反驳道。
“哎，你不懂。学习就是快乐，学习就是享受。因为在学习中我们积累了知识、提升了品格，在学习中，我们播种着爱心，收获着友谊……在漫画里，主人只能感受到低俗的笑话以及一瞬间的快乐。笑过了，没有留下任何有意义的东西……”字典爷爷不紧不慢地像漫画宝宝道着学习的种种收获以及漫画的各种坏处。
漫画宝宝惊呆了，他不知道学习还有那么多好玩有趣的事儿，更不知道自己有那么多缺点。“呜呜……对不起。我从来没有解过一道难题，获得成功的喜悦，我也从来没有阅读一本好书，感到灵魂的升华。呜呜……对不起，对不起，我不知道我给小主人还会带来这么多的坏处。”漫画宝宝边抽泣着边说。
“没关系的，我们大家都只有一个目标，让小主人变得更快乐，更优秀。”书籍们齐声说道。漫画也开心的笑了。
当天上出现了太阳公公的笑脸时，垃圾桶里也多了一本漫画书。小主人看着一排排的好书，想着它们带给自己的启迪，开心的笑了……
情无声爱无言
800字
初二
散文
情无声
爱无言
九年级（13）班
王丹凤
天空飘着雨丝，云朵沾染了瑕疵。风吹来了泥土的清香，同时也吹开了那朵往事的花，让我想起了那心酸而又甜蜜的往事。
刚刚步入中学的时候，由于对环境以及新集体的陌生，我显得很拘谨，不敢和别人接触，所以我就只有一个朋友——一个陪伴了我五年的闺蜜。我们两个就像是亲姐妹一样，形影不离，我们曾承诺：永远是朋友，生生世世不离弃。
但时间长了，我已经能大胆和别人交朋友了，因此我有了很多朋友。但她依然少言寡语，默默待在我身边。每当我和其他朋友高谈阔论时，便把她晾在一边。渐渐地，我开始疏远她，不再和她攀谈，交心，我很干脆地断开了我们的友谊，因为我不需要她了。
我的承诺，违背了，她的承诺依旧不变，她待我一如既往，每天等我回家、吃饭，默默关心我，但我和她在一起却没了往日的心情，只有无尽的沉默。
有一天放学时，我因有事而逗留在了教室，那些朋友一个都没等我，偌大的教室空荡荡的，无尽的寂寞爬上了心头，好想哭。
想着想着，突然想起了她，想起了和她在一起的日子，真希望他会等我，“不可能”，我的嘴角扯出了一丝自嘲的笑……
走出教室，凛冽的寒风迎面刮来，夹杂着沙砾，刮在脸上生硬的疼。走到校门口时浑身已没了知觉，抬头抹一把脸，竟是一脸泪水。
不一会儿，模糊的视线里出现了一个人影，瑟缩在寒风中，似乎有被寒风吹起的可能。再近一些，原来是她——我的“闺蜜”。我很惊诧：她竟会在如此恶劣的天气下等待一个没心没肺的人。
走过去，她立马嘘寒问暖，伸手摸着我的脸嗔怪我说我穿的太少了，但她没发现吗，自己的脸已通红通红，我的泪水不禁流了下来，但还没流到唇角便被她拭去，说：“傻丫头，哭什么，快回家了！”我羞愧极了，只有点头，跟她走向了回家的路。
不知何时，天空飘起了细雨，我心里却暖暖的……感动渐渐占据了心坎，泪水更加肆无忌惮地流淌。我问她：“值吗？”她点头，脸上洋溢着幸福。我哽咽着，不知该说什么。
想着她瑟缩在寒风里的样子，关心我的样子，我明白了：原来她才是我真正可以依靠的人，她才是我永远的港湾……
现在想想，我该用心去守护我的承诺了，我还发现，我离不开她，我爱她，很爱！指导教师：临泽县第四中学 祁国斌
展开阅读全文
相关推荐
四年级
散文
600字
-
书柜里的争吵一天夜里，书柜里大吵大闹，让别人都睡不着觉。故事书站了出来说：“最厉害的应该是我，我能给小朋友带来快乐！”十万个为什么大摇大摆地走了过来说：“你根本没法跟我比。”十万个为什么指着故事说：“我在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，我的本领才是最大的。”笑话大王大声喊道：“哈哈哈，你们都太弱了。”笑话大王挺着大肚子说：“我可以给人们带来快乐呢！如果大家没有我，那大家每天都烦恼。”科普书很不服气地说：“我肯定是最厉害的。”它跺了跺脚说：“我装有世界上所有的科学知识，无论是小学生，还是大人，都爱看。”书柜大哥和蔼的对小书们说：“要知道，你们都是世界上的主角，有优点，但也有缺点，需要取长补短！希望你们以后可以给人们带来更多的知识。”听了书柜大哥的话，大家都无话可说。300字 四年级
-
书柜里的争吵在一座城市里，有一个人家里的书柜在晚上都会“开会”。美妙的夜晚来临了，皎洁美丽的月光像天女散花般地洒下来，宁静的城市一下子明亮了很多。嘘——人们都在睡觉呢，你听，书们已经开始“开会”了。它们你一言我一语地说起来了，“嘿！谁挤我！”“这里闷死了！”“谁踢我！”书们都找到了抱怨的理由。《弟子规》说：“本大爷才不配在这么脏的环境呢！”《皮皮鲁和魔方大厦》说：“那可不能怪我，就怪小主人把我们乱放。”不知不觉，已经到了清朗的早晨，一声鸡鸣，打破了黎明的宁静。人们纷纷起床，一缕缕炊烟袅袅升起，而书们还在讨论。小主人起床了，书们听见了动静，赶紧变回去。小主人打开书柜，拿出几本书，没看一会儿就不看了，于是，小主人打开书柜门，又把这几本书扔回了书柜。当小主人出门后，书们又开口说话了，“哎哟，好疼呀！”一本书开口了，“你看，我是小主人的‘爱书’，我一点也没受伤，看看你们，都伤成什么样子了！”另一本受伤的书为其他书愤愤不平：“你怎么说你就是小主人的‘爱书’？我们是被小主人经常翻看而受伤的，所以我们才是小主人的‘爱书’！”它们又争起来了，丝毫没有察觉小主人早已回来，它们这个争吵过程让小主人听得清清楚楚，小主人心想：“原来我乱扔书引发了这么大的争吵，以后我一定要好好爱护书籍！”小主人已经下定决心这么做了，嘴上说可不行，要用实际行动来实现。从此以后书柜里的书安放得井然有序，大家都安安静静地等待和小主人会面。550字 四年级
-
书柜里的争吵我家的书柜里吵吵闹闹，吵个不停的是书本们。看他们的眼睛瞪得多么大，多么圆，看他们的嗓门儿提得多么高。历史书拄着拐杖，字典公公摸摸胡子，顽皮的《安徒生童话》急得又蹦又跳。首先发言的是历史书，他提高嗓门儿尖尖叫：“伙伴们，我肚里的历史故事最多，我才应该是这里的主角！”历史书的话引来一阵嘲笑，首先不同意的是字典公公：“我来这里十几年，遇到生字就找我，我才应该是主角！《安徒生童话》和《格林童话》是两兄弟，他们一起反驳字典公公的话：“要不是我们，人们的生活怎能充满‘喜怒哀乐’的各种感情？”“学问深”的要数《论语》，他的话总是那么“深奥”：“要说我的作用有多大嘛……不说，大家也知道。”道理老师非寓言故事莫属，他提了提眼睛，站在老高老高的地方大声宣扬：“只有我们用小故事告诉人们大道理，人们的生活离不开我们！”大家争得不可开交，书柜来把意见发表：“你们都很重要，你们都是主角，但却都有缺点和优点，要取长补短才能使人们的生活更美好！”书柜说的不错，要知道，我们都是世界上的主角，有优点，但也有缺点，需要取长补短！400字 四年级 状物
-
书柜里的精美人生我很是懒散，我的房间、书桌等需要妈妈来整理，但唯有一个地方不同，这就是我的书柜。书柜的第一层，放的是我的荣誉。我经常把它们放在书柜里，我之所以这样做，是因为我不想把它们放在书包里，也不想放在桌子上，成绩和荣誉都属于过去，我不想让它们成为我骄傲的资本，应该让它们成为我努力学习的助力剂。书柜的第二层，放的是我喜爱的杂志，比如《中国少年英语报》、《棒棒英语》、《快乐学堂》、《快乐作文》等。从这些杂志中，我吸收了很多课堂上没有讲过的营养，丰富了我的精神食粮，认识了一个又一个有趣的朋友，走进了一个又一个快乐的境地，了解了一个又一个宽广的世界，它们是我提高学习兴趣的引力剂。书柜的第三层，放的是我喜爱的书籍。比如《西游记》、《安徒生童话》、《格林童话》、《谚语》等，它们伴我度过了一个又一个快乐的休闲时光，书中的故事引我到了很多未知的地方，我仿佛是它们的看客，它们的喜怒哀乐深深地和我相连，它们哭我也流泪，它们笑我也快乐。书柜是我忠实的朋友，它是我成长的记录员，我爱我的小书柜。400字 四年级 日记
-
整理书柜今天是一个温暖晴朗的春日，我的心情也很晴朗。中饭后妈妈对我说：“宝宝，你的书柜好乱啊，你去整理一下吧。”我爽快地答应了。我的书柜是长方体的；材质是铝合金的；外面是青绿色的'，上面画满了大大小小的石头花纹。它有五层，每层各有两个小门。书柜里放着各种各样的书：课本、古诗词、故事书、国学经典、工具书……近二百本书。现在开始整理书柜了，我先把所有的书都拿出来，用抹布把书柜的每层都擦了一遍。我把书分门别类地重新整理，放入书柜。最高层放上爸爸妈妈的工具书、教材书、养生健康书……；下一层摆放上我的课本、古诗词、国学经典、工具书。紧接往下两层摆放故事书：童话、绘本、国际大奖小说、励志、人物传记；百科全书：《十万个为什么》、《从小爱科学》、《世界地理全知道》……。摆放时，我也注意了一下颜色的搭配，白色摆在红色的旁边，黄色摆在蓝色的旁边，紫色摆在绿色的旁边，远远看去，非常漂亮。最底下一层摆放各种棋类、美术用具等，妈妈还在我的书柜角落里放了干燥剂。我看着摆放整齐的书柜，心里舒服极了。以后我一定要做到“读看毕，还原处。虽有急，卷束齐。”450字 四年级 叙事
-
书柜里的味道记得很小的时候，爸爸把一个大大的橙色书柜搬进了我的房间。我们忙了很久把家里的书都摆放进去。妈妈把书分好类按顺序排起来，我呢，则忙前忙后的递书。我是多么开心呀！从此，我家的书也有了一个温暖的家。在那些寒冷的冬夜，妈妈不管有多忙都会抽空给我讲故事。常常是我踩着凳子到书柜里去选我喜欢的书，妈妈搬大椅子坐下，我搬个小椅子偎依在她的身旁，听妈妈温柔的讲述那奇幻的童话世界。我为那个海里的小人鱼流过泪；想象着白雪公主是什么模样，她的头发像乌木一样黑，皮肤像雪一样白；也因为听了匹诺曹的故事，担心因为撒过谎，鼻子会不会变得很长……每当我小心翼翼的放回这些带着漂亮封面的书，都会闻到书柜那种特殊的味道，似乎带着海风的咸涩，还有森林里树木的气息。每年的夏天我最喜欢和外婆在院子里乘凉。她会给我讲一些后羿射日，愚公移山的故事，她会指着天上告诉我有条看不见的天河，牛郎和织女在河的两岸遥遥相望。月亮上的阴影是一棵繁茂的桂树，有个叫吴刚的人因为做错了事在不停的砍树。我抬头仰望，看着天空渐渐变暗，月亮升起，散发神秘的光芒，每一颗星星仿佛都会说话，一眨一眨有无穷的奥秘。这些秘密的钥匙就藏在书柜里。我从里面找到了《十万个为什么》，《少年知识百科全书》。走进丰富多彩的科学世界，令我眼界大开。我会滔滔不绝的向外婆和大人们讲地球的奥秘和星座知识，天为什么是蓝的，神秘的外星来客，还有千奇百怪的恐龙。我常常站在书柜前，一看就是大半天，翻了这本找那本，书柜里那熟悉的特别的味道让我沉静，让炎热的夏天变得清凉。进入初中以后，功课变得繁多起来。只要一有空，我还是会到书柜前，拿出喜欢的书来看上半天。《繁星。春水》我读过很多遍，有的都能背下来。《三国演义》是看了电视剧后央求爸爸买来的，可是看了一半我就把它摆在了书柜的最上层，我想以后慢慢再看吧。现在书柜的最下层，是新添的教学辅导书，还有各种各样的题集，它们带着神圣的使命严肃的站在那里，等着我的检阅。可是我更喜欢打开书柜最下层的那个大抽屉，那些褪色的封面里有那么多的故事。那些尘封的故事里有我熟悉的童年的味道。800字 初一 抒情散文
-
书柜里的老师我记得我的第一位“老师”是《狼和七只小羊》。那时我大约五岁，已经对那些花花绿绿的识字卡片和图画不感兴趣了。有一次依偎在妈妈怀里听妈妈讲《狼和七只小羊》的故事，我的黑眼睛忽闪忽闪，仿佛看到了凶恶的大灰狼，惊慌乱蹿的小羊，当听到羊妈妈和第七只小羊把哥哥姐姐救出来时，我才如释重负，拍着小手为小羊祝福。就是第一位“老师”让我爱上了书，我觉得“书老师”太神奇了，从此，我学会看一些简单的小故事，比如：《小红帽》、《狡猾的狐狸》等，当时我不会读很多字，便去问妈妈，妈妈总是不厌其烦地教我。随着年龄的增长，“书老师”一直引领着我走向更深入丰富的世界。我为卖火柴的小女孩而忧伤，也为白雪公主的新生而惊喜,我又似乎亲眼目睹了雄伟的长城和壮观的兵马俑书,是一位好老师,教给了我们爱国、自强、勤俭、仁爱和诚实。我五年级的时候，我的“老师”越来越多，书箱都挤不下了。我给它们搬了新家——书柜。爸爸又给我请了几位新“老师”——厚厚的无图画的书，但我对它们望而生畏,可能因为它们很厚并且没有图画。也可能因为我很懒，总之,它们一直安静地躺在书柜里，任凭灰尘落满封面。仿佛刚从书中的那个时代走来，累了，在休息。直到有一天，我随手抓起一本《鲁滨逊漂流记》，翻开慢慢“品尝”,在那种荒无人烟的小岛上也能生存二十八年的鲁滨逊让我敬佩,我看得废寝忘食,我开始喜欢上更大的老师了。以前认为，从头看到尾，知道情节，知道背景，就算读完了，可是，长大了才知道，这是对“老师”的一种不尊重，如果你喜欢你的 “老师”，必须用心去读，读到痴笑，读到心痛，读到流泪，读到忘我，读到爱不释手，读到陶醉！550字 五年级 散文
-
老书柜爷爷的书房里有一排书柜，深棕色的木头泛着雨后泥土的香味，几本书角泛黄的“历史”映射着爷爷求学的辛苦。小时候，这排书柜就是我的森林，我随意漫步在芳香的“泥土”上，抚着沉重的“枝干”，踮起脚尖抽出一本老古董，倚在爷爷的躺椅旁，任阳光洒落书角。有时，我会翻开上个世纪的《少年文艺》，看那个时候的人们鸿雁传书；有时候会帮爷爷拿陈旧的字帖，看爷爷用墨汁写下“中国字”；有时候在书柜上找到蓝本的古诗词、红色的朱砂、竖写的汉字、绢样的宣纸，都是沉淀的时间。小时候的书本再厚也不会嫌，因为我爱她，爱她的深沉。我轻轻打开历史的锁，旋转回过去的时光，在厚厚的书页里穿越，那时候的时间过得飞快。我浸染了一身的墨迹，深深的迷醉在三国的桃园；我游荡在梦的边缘，看李清照瘦了相思身；我飞往上个世纪的法国，恨杜洛瓦的捉弄……若是爷爷在躺椅上睡着了，书本半开盖在脸上，我会推醒爷爷告诉他我对这本书的“观点”。我以为关于书的故事会这样延续。随着时间流逝，我不必在踮起脚尖够那本书，我从书店买来精美装帧的读本，以为会读的忘了时间，可我一翻开书页，满心想的却是数理化公式，我不得不合上书本走近书桌，继续在漫天飞舞的试卷中前行，任书本在角落里攒灰，任蚊子在书页间穿行。我看见爷爷鬓角继续霜白，没有时间给他讲我和书的邂逅；我看见躺椅在阳光下泛起点点光，无法靠近休息一会；我只知道《巴黎圣母院》是关于丑与善良的故事，却无法走进品味敲钟人的每一次蜕变；我只知道季羡林的梵文随想美妙又动人，却无法走进他的世界，听他讲奇异的文字……我许久没有叩开沉淀的历史，迈进新的河流。我只瞥了一眼归有光的项脊轩；只嗅了陶渊明的菊花香；只俯身听了一耳伯牙和子叔的琴瑟和音……始终没有读过仓央的诗作，北岛的祝福，或是被动彻心扉的故事轻轻感动。我只是浅尝了历史的韵味。于是我开始怀念那时的阳光、那样的书香，那样踮脚的姿势，还有那份畅游的满足……700字 高二 散文
-
盒子里的秘密她们就像好姐妹，就像那种不离不弃的姐妹，尽管，她们只是同学和邻居的关系。丸子是个多么可爱外向的姑娘呵！她可以告诉别人自己昨天晚上是否洗了臭袜子，还敢向老师提出意见，说老师的声音讲课不好听！……真真是个多么文静聪明的女生啊！她回回考试不是第一就是第二，写着一手漂亮的字，在班里还是班长呢！可是，她没有幸福的家庭，她的妈妈在遥远的法国，她和爸爸生活得孤独。然而，哪些朋友间不会出现磕磕碰碰呢？这不，五年级的夏天，一个感人的故事开始啦！早上，真真来找丸子一起去上学。当她敲开丸子家的门时，丸子的妈妈说，丸子和邻居：加林已经一起上学去了。没等真真来。真真有点伤心：好你个小丸子，竟然不等我！还……还和一个男生去上学！真真一个人去早餐铺吃粉。谁料，丸子和加林正好从那里头出来。他们相遇了。加林是学校的大队委，帅气刚直。他看见真真，有点尴尬，毕竟一个大男生跟一个小女生吃早饭还是害臊的！真真不知道该说什么，她有些莫名的委屈和酸楚，她跑开了。留下两个孩子惊讶奇怪的目光。每个女孩都会自卑。尤其是当你的左邻居是一个可爱活泼的乖乖女、右邻居是一个优秀阳光的帅哥时。真真长得不算漂亮。所以……从那以后，真真再也没有找过加林和丸子，孤独寂寞无助足以来形容她了。放暑假了。真真却从不出来。因为她总是会在阳台上看见楼下的丸子追着加林“满世界”跑。可是，她是不得不出门的。爸爸叫她去买酱油。她级不情愿地下了楼。正巧，撞上了丸子，丸子正蹲在草坪上玩蚂蚁和蛐蛐，她叫了一声：“真真！”。真真却假装没看见她，大步走开。到了楼下的商店，店主朝真真笑了笑，说：“孩子，刚才有个人送了一个小盒子给你。”“谁？”真真警惕极了。她不希望是丸子，因为她们的友谊似乎已经断裂。她更不希望是加林，那样会使她涨得满脸通红……“孩子，收下吧！”真真犹豫了。最后她收下了那个“可怕”神秘的粉色方盒子。回到家，真真不敢打开它。似乎她已经知道了盒子的主人是谁。但，她没有打开它。直到过完暑假的一天，爸爸发现了书桌上一个带锁的箱子里藏着一个漂亮的粉色盒子。精致的样子让真真爸爸不由得悄悄打开了它。里头是一支难见的铅笔，还有一张爱心状的卡片。上面写着：“真真，妈妈从法国给你捎去了铅笔，希望你过得快乐，希望你和家人、朋友相处得融洽。要做一个最好的你喔！等你过完暑假妈妈就回来！”…………等真真放学回家了，爸爸给她看盒子。真真有点吃惊。她开始苦苦思索自己这个暑假的种种不是，先是和朋友闹翻了，然后“孤军奋战”……她也需要亲情啊！而此时此刻的她，是否该想想自己的过错呢？！原来盒子的主人并不是真真想的那个………后来，真真从机场迎接了妈妈，她重新“做”了一个最好的自己，她走出了1000字 六年级 散文
-
贝壳里的秘密早上，我早早的把爸爸叫醒，我们要去秦皇岛。虽然没有吃早饭，可是我们心里很高兴。第二天我们来到了海边，太阳刚刚升起，海面上是金灿灿的波浪。海风轻轻的吹过，我看到一只海鸥在蓝天上飞翔，我真想飞呀！这时，姐妹们把我叫住：“快来呀，这里有好多贝壳。”我发现沙滩上有许多漂亮的贝壳：有白色的，有带花纹的，还有五彩的……“捡贝壳喽！”我们喊着，摔倒了，又爬起来，累了，我们坐在沙滩上聊天。我问她们：“你们知道贝壳的故事吗？”她们没有一个人知道。“那贝壳知不知道海的对岸是什么样子呢？”我仔细地想，可是实在想不明白，于是去问爸爸，爸爸说：“我又不是贝壳，我哪里知道啊！”我自言自语：“贝壳知不知道大海的秘密呢？”如果我是一只海鸥该多好啊，那样就能飞到大海的对岸去看一看了。如果我是一个贝壳该多好，那我就知道大海深处的秘密了。于是我把心愿折成一只纸船，在纸船上写上我的疑问。纸船能不能带回我的答案呢？350字 二年级 散文
-
书柜我家有一个书柜，它放在我的房间里。一进入房间，首先映入眼帘的就是放在写字桌旁的一个书柜。它的形状很特别，弯弯曲曲很像汹涌的波浪。书柜是用木头制成的，颜色是米黄的。书柜分四层，第一层放着我心爱的玩具；下面三层放着我喜爱看的书。比如《中华上下五千年》和四大名著等。看着这些书，使我想起了高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”想着想着，眼前的书柜变成了一座高大的山，周围的一切都变了。山十分陡峭，一本本书成了一级级登山的石阶，那山顶有一座闪闪发光的宫殿，那就是知识的宝库。“书山有路勤为径。”一开始，登山很容易，接着，山路越来越陡峭，一不小心，就会跌入山谷。但是，在一本本精美的书里，仿佛有着巨大的磁性吸引着我的脚步；一张张纸变成了无数双热情的手，在拉着我向顶峰攀登。尽管狂风暴雨，我也不停止攀登的脚步。因为，书给了我无穷的力量。我继续快乐地向理想的目标前进。终于，达到了光辉的顶点，我心里立即涌起了一股起伏不定的波涛。这时，我骄傲得几乎有些站不稳了，差点跌倒在地。抬头一看，远处还有许多座更高的山在等着我攀登呢！顿时，我惊讶得一下子从想象中醒过来。自从我交了这个益友，它就总是源源不断地送给我知识。每次写完作业，我总喜欢随手从书架上拿出自己心爱的书来读。书真像莎士比亚所说的：“书籍是是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”每当看到我的书柜，我就感受到光明和温暖。我的智慧就像插上了翅膀，在知识的天空中自由地飞翔。书柜，我不能离开你！600字 五年级
-
我的书柜自4岁起，我就未曾放下书，逐渐生出了一种特殊的情感，说不出的味道，可能是我一直未曾放弃书，书也未曾放弃我，日久生情了吧。长久以来，我的书柜从空空如也到现在一隙难存，进过了无数变迁。还记得，小时候我的第一本书是《三只小猪》漫画。那是书柜上，有许多空位，但也有许多书。当时大抵是漫画，那一幅幅图画在我看来就是世间最美。可惜，当时顽劣的我却以将图画剪下为乐。时至今日，虽然那些漫画都在，却大都是残缺不齐的了。那时大概更多的是玩味吧。时间不会定格，我也上了小学。看到那一本本课本，我欣喜若狂：这么多书，我能看到什么想必要很长很长一段时光吧。因为许多课本，我的书柜很快被填满。可是，当那许许多多的书带来许许多多的题目，以及那日渐增加的难度，我对书产生了厌恶。当时甚至有一种想把那一堆书，顺带它们带给我的无穷无尽的题目付之一炬。好在理智阻止了我这样做，否则我肯定会为当时的举动而后悔一辈子。随着年龄的增长，我明白了课本的意义，包容了它们。而我甚至自己也不知道，已对书的选择发生了改变。因为课本已经将阵地从书柜转移到了课桌及书包，那些本该出现的大量空隙没有显现取而代之的是一本本的经典名著，优美散文和诗词歌赋。它们真正触动了我的心弦，叩开了我的心房，真正将我的精神世界填充。现在它们已经不再是可以随意丢弃的物品，而是真正的朋友。他们不会离开我，我也不会放弃它们。它们是我的珍爱，也是我内心世界的全部。书柜上的变迁仍在进行，只不过，没有远离，只有接纳，接纳每一位新的知己。600字 初一
-
书包里的秘密书包里有些什么？书本，文具盒。不，不止这些，书包里还有甜甜的秘密。想知道那是什么吗？请听我细细道来。三年级的一个周末，我在整理书包时，竟然将语文书不小心落在了书桌上。这一落不要紧，可出了大问题。星期一就要语文考试了，刚进教室，我的眼前就浮现出没带语文书的情景，打开一看，还真没它的影子，我着急了，可我记得我是真没带啊，只得到处借书，谁知，我竟在作业袋里找到了它，里面还有一个便利贴，上面写着：下次记得带哦！看完了，我的心里涌上了一股暖流。似饥饿的人面前出现了热腾腾的面包，那么开心；又似穷苦的人家得到了好人的帮助，那么感激。我连忙认真复习起来，复习得差不多了，却又有一个问题萦绕着我，写便利贴的这个人是谁呢？我的心头冒出了一个个问号，想细细思考一番，但时间不等人，考试时间到了，我只能带着感激开始了考试。这两天很热，好多人带了饮料之类的，我本来就不太喜欢喝水，所以也没带。但今天我还有点渴，我下意识地看了看书包左侧，竟然有一杯水！同样也贴了一张便利贴，写着：多喝水，皮肤才会好哦。我的心里又暖了一次。这个写便利贴的人是到底谁呢？我又在思考这个问题，想到了若干个“人选”，却又一一否认。第二天，太阳公公还没完全睡醒，我的眼睛就睁开了，只见妈妈在我书包里翻着什么，翻了一会，笑了一下，拉上拉链，走出了我的房间。我瞬间明白了，前些天的那些“奇迹”，都是妈妈做的！妈妈嘴上说着要让我养成良好的习惯，不帮我整理书包，但私下却这么关心我。妈妈，您就是我书包里甜甜的秘密。600字 六年级
-
书包里的秘密“唰唰唰”，书包里传来一阵又一阵洗澡的声音，我打开一看，语文书，竟然在洗澡。我一惊，还有数学书在跑步，科学书在看电视，英语书在说英语，本来充满宁静的书包热闹起来。我问了语文书：“你的水是哪里来的？”它拍了拍水龙头，水就不流了，它又拍了拍水龙头，水又流了出来。我问了问科学书：“那么你的电视是哪来的呢？”它拍了拍手，电视机就化成一股气消失了，它又拍了拍手，电视机又回来了。这个世界可真有趣。我背着书包来到了学校，时不时好奇地打开书包，看看语文书们的所作所为。没想到，我每次看到都是一本又一本书整齐地躺着，纹丝不动，似乎被施了魔法似的。没想到，等我上课时，书包里又传出了声音。我再次好奇地打开书包，看到了它正快乐地嬉戏着。忽然，老师一声叫，我慌忙从书包里探出头来，挤出一丝笑容，但是老师还是走过来，打开我的书包，看到了排列整齐的一叠书。老师把我的书包放回了抽屉，抱歉地说：“对不起！”但她还是以怀疑的目光看着我。多亏了它们，我才躲过了老师的一顿批评。回到家，我打开书包，又看到了生龙活虎的它们。原来数学书是数学老师，语文书是语文老师，科学书是科学老师，英语书是英老师，它们常年生活在书包里，就习惯了书包里的生活，便在书包里住下了。“可你们为什么偏偏要选我的书包呢？”我疑惑地问道，它们回答道：“因为只有你的书包才能容的下我们四个。”我又问了许多问题，原来水是我茶杯里的，而电视呢，是我的作业本，跑道呢，是我的零食。书包的世界可真有趣呀，什么都有呢！600字 六年级
-
箱子里的秘密在一个宁静的早晨，章老师拿着一个箱子来到了教室，她刚进来就让我们安静，只见她轻轻地把箱子放在桌上，叫我们别动，箱子上面盖着一块黄布，非常神秘。我非常好奇，如果用圆的涂色表示想看的程度，我会把整个圆都涂满。我真是期待极了，真想立刻就把布直接掀开。过了一会儿，老师让我们每人都伸手一摸，但是老师用夸张的表情说：“摸到什么后果自负哦。”我们又把手缩回来。这时老师往箱子里看了看，对我们说箱子里黑乎乎的什么都看不到，我的心就更加紧张了，但好奇心也越来越强，好像有两个人在我耳边说话，一个说：“别害怕，你可以的！”另外一个人说：“都说了后果自负，你还是算了吧！”顿时我更加难以选择，脑子好像快要炸了。一个女孩子举手上台，可是到箱子前面就开始害怕了，说：“会不会摸到它的嘴呢？”她的手在瑟瑟发抖，刚放进箱子就立刻缩回去，在老师的安慰和鼓励下，她闭着眼睛，转过头，一副非常紧张的样子，把手伸进了箱子。她终于摸到了，她对我们说：“这个东西又硬又软。”这句话让我更加好奇了，耳边的两个小人又开始说话了，“别好奇了，反正最后也会知道的。”“你还不去试一试，不会有危险的。”紧接着又上来一位同学，这位同学是个“勇敢少年”，老师悄悄掀开布的一角，只见这位同学的手在箱子里东摸西摸，箱子里的东西也似乎在东跑西跑，有可能被这位同学吓得吧！最后老师把布全部掀开，原来是一支毛笔，老师也太调皮了吧，我还以为是什么恐怖的小动物呢！看东西不能光看外表，这真是：耳听为虚，眼见为实啊！600字 三年级
栏目热门
-
1.0