青春是什么?650字

青春是什么?

650字 高一 叙事

青春是五月的花海灿烂无比;青春是海边的浪花永不停息;青春是仲夏的骄阳激情四射。

青春的岁月,我们走过泥泞、风雨,但更多的是充满着对未来的憧憬。天空有乌云,大海有风暴,更何况岁月悠悠,长路漫漫。必然,青春的天空少不了阴霾。

十六岁的花季,十六岁的迷茫。十六岁的天空,少不了那朦胧的悸动。于是,少了昔日小男孩、小女孩打闹的声音,更多的是一堆一堆的少男少女严肃而认真的表情。在这个季节,我们更多的是保持一个平和的心境,用真诚的心去打造一片蔚蓝的朋友的天空。它需要用纯洁去呵护、用真诚去浇灌。千万别用一时的冲动打破了这一片圣洁,而侵害了两个人心灵的芳草地。

忽然感到很寂寞、孤独。渴望自由,渴望友谊,这正是我们这群青春男孩、女孩的共鸣。望着那天空飞翔的鸟群我们心潮澎湃。幻想着自己也能够有一双翅膀,飞向世外桃源。有梦固然是好事,但是我们不能一时的兴起而把自己封闭起来,整天活在一个幻想的海市蜃楼般的境地。这样只会使身边的朋友越来越少,与上一代之间的代沟越来越深。在这个多雨的季节,我们应该挺直不屈的腰杆,打开心扉去面对暴风雨的洗礼。

“欲系青春,少住春还去。把酒问春春不语,黄昏却下萧萧雨。”逆水行舟,不进则退。在这大好春光里,我们的任务是把握青春,读书万卷,在有限的年华中发挥无限的价值。你看那拿着书走在林荫小道上的女孩,多么认真!还有那三三五五的同学在讨论着什么,竟如此激烈。青春就该这样。

活力、激情是青春的产物。我们跳跃,我们唱歌、舞动。当操场上奔驰着篮球健儿时,只觉得他们好像太阳,全身都散发着光彩。当舞台上旋动优美的舞姿时,只觉得他们如盛开的花朵,无比灿烂。

在这个丰富多彩的青春岁月里,我们学会了宽容、忍让。学会了珍惜时间,努力拼搏。让我们一起高呼“把握青春,青春万岁。

难忘的一节课

550字 六年级 记叙文

时间过得真块,眼间就到了小学的最后一个学期,现在我常常会回忆起以前发生的有趣事情,其中令我最难忘的就是上个学期的一堂课。

上个学期几乎是有吴明嬉老师来上的。

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃打响了,我看了看课程表,“啊!!怎么又是语文课?!又要有一大堆作业了。”我与边上的姚远悄悄的说,他说:“是啊,听说还要默写课文呢!”“啊——真要命”没想到吴老师已经走到了我们面前,我和姚远无奈的笑了笑,吴老师好像没有听见我们刚刚说的话,所以就走开了。我长长地叹了一口气:“幸亏,没事!不然又要写反思了”

正式上课了,“上课。”“起立”“同学们好”“老师您好——”这时我听见了许多其他的杂音,多数是“摇头丸好——”或“老猪你好——”。我听了真是哭笑不得。刚上课吴老师就让我们默写《有的人》,这时我们都有意见了,《有的人》还没背怎么默写,况且《有的人》是阅读课文。吴老师听了想了想说:“那就先背,被害了在默写。”我想:不会吧,当场背?还要默!!虽然大家都很不愿意,但又有什么办法呢,只好乖乖的做。我们大家都在努力的背,只有一个人在目不睛地看着老师,嘴里好像还默默地数着。我凑过去问道:“你在数什么呢?”她说:“吴老师的摇头次数呀,你不知道吗?我昨天她刚回来我就注意到了。”我又仔细观察了好久果真如此,怪不得大家叫他摇头丸呢。

“叮铃铃,叮铃铃”史上最漫长的一节课终于结束了,我赶快到记老师摇头次数的徐奕那录取询问结果,这个数字真实出乎意料——每分钟要摇25下!!

这就是我心中最难忘的一节课,也是最漫长的一节课。

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