我,你,以及那零乱的谎言
100字
初一
抒情散文
六
你信不信,我们身后都长着
一条奇怪的尾巴,可长可短
从你的目光我就可以窥探
它的长度以及你细密的情绪
不是吗?
那些晦涩的心跳被你捆绑
在身后黑暗的出口处
很沉重,我知道
我愤怒时,把自己
假像成一只壁虎
那样我不用死都可以
忘记承诺与现实的距离
断掉尾巴,你也会感觉疼吗?
读王安忆的《我们家的男子汉》读后感
300字
四年级
读后感
今天,我读了《我们家的男子汉》这篇文章,感觉文中的男子汉太可爱了!
这篇文章分三大部分。第一大部分主要讲了“我”在带姐姐家的孩子——我们家的男子汉买东西时,他经常要求自己买,不让大人帮助。如果大人帮助了,他就会十分沮丧。后来他会自己买了,出去时就不让别人跟着。最后他的独立要求锻炼了他。
第二部分主要讲了他很坚强。上幼儿院时,他从来不哭就算打针、挨打都不哭,所以,他很坚强。
第三部分主要写了他回安徽时上车的情景,写出了他面对生活挑战的沉着。
这个男子汉在作者的笔下写得栩栩如生。在写他自己买东西时,作者运用了一系列的语言描写,如:“我说:‘你递上钱,我帮你说好了。’‘不要,不要,我自己说。’他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:‘你不要讲话哦’……”等。多么好的一篇文章!
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小说以及其他Date:5月15日Weather:有点凉,多云因为最近在学鲁迅的文章吧,所以这几天似乎和“小说”一词特别结缘。被问到是否写过小说,那么也就招了。嗯,其实写过不止“一点”,从字数上讲,也能凑出个“中篇”的定义来。只不过那篇中篇,在期中考之前就结束了,之后再怎么写,也没有那一部那样热情澎湃,掏心挖肺了。甚至我开始不知道从何入手,以前一口气写几千字的魄力再也找不回来了。而成立因果关系的等式是“看小说+灵感=写小说”所以我也是个喜爱看小说的人。上初中以后,班主任的信仰是,一切对学习无益的东西一定对学习有害,头等大事是学习。有时候我认真地思考过,学习的目的。学习是用来改变人生的,一种选择同时意味着一种放弃,我们不能说哪种人生更好或更差,只能说考名牌大学是受欢迎的人生选择。而我们有多用功,取决于我们更希望怎样的人生。因为上帝公平的等价代换,如果选择了电影就不能在同一时间选择文学,选择了绘画就不能在同一时期选择音乐。任何一个人可以很聪明,但总是很明晰的,选哪样就是哪样。所以我还是会“看花书”,因为我发现“看花书”的同学们真的一个个文笔比其他人老道,我要倾注感情于文字,这是我的选择。前几天我还有点迷茫,怎么就开窍了呢?也许是《那些回不去的年少时光》给了我答案,是一部很不错的励志小说,昨天看到深夜两点,最后还是被老妈轰去浴室才罢休的。讲述一个女孩从小学到考上清华大学的整个故事,我只读到她中考前的日子。小说以回忆的形式铺陈,把生活的起伏写得极为生动。其中一句“原来那些平淡的都不平淡”让我感动了很久。我想很多人模糊着思考过人生的定义,而小说的作者们就恰是把他们的思考放在了情节背后,然而这一切都是没有答案的。郭敬明在的后记里写道:“我曾做过无数道关于是否愿意回到过去的心理测验。每一次都觉得一定是希望回到过去的。但当我认真地选择的时候,就会发现当你洗去这些年的尘埃,重新站在时间干净的起点,你并不一定过得比现在快乐。时光倒流的前提,是一定要让我保留这些年的记忆。”无论是自己写的还是看别人写的,大概文字和画画最大的不同就是,文字的陪伴曾多次改变我人生的轨道,将来也会。它们就像小行星一样一次次撞击着我这颗行星,试图改变它的方向。当然,这些撞击我的天体,有时是一个人,有时候是一本书,有时是一株草,或许只是一行字。我们要慢慢学着习惯自己的改变,同时也要选择我们的改变。无论是天真的心,抑或纯结的友情,它们的消失我们都要学着接受,因为“上帝给予了我们多少,就会拿走多少”(by《那些回不去的年少时光》)嘉兴市实验初中教育集团范蠡湖校区初二:王真愚1000字 初二 抒情散文
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美丽的谎言楠楠对于上那所学校一直很恨,直到走进了那个所学校,走进了高一(⒉)班的教室,直到看到那个高高瘦瘦黑黑并不英俊却很帅气的男孩.男孩叫做枫,笑起来像小兔兔一样的可爱楠楠立刻提醒自己:“千万别喜欢他!”因为知道自己已经到了一个差学校,她必须花比别人多几倍的精力去学习,决不能分心军训结束后,老师安排座位,枫坐在了楠楠的后面就这样一个原以可以避免的故事在楠楠身上继续上演.楠楠喜欢回头说话,却只跟枫的的同桌聊的火热,因为面对喜欢的人,楠楠羞于自己的相貌.可渐渐地枫也开始和楠楠聊天.楠楠很快乐!但是,一天早上,班主任突然让枫到另外一个组去当组长,就在枫对楠楠说“永别了”的那一刻,楠楠分明感觉到泪已在眼中了,但她拼命忍住,对枫摆摆手说“永别”!楠楠心里很清楚以枫的内向的性格以后他们绝对不可能再在一起东拉西扯了.但是每当远团的枫对楠楠笑的时候,楠楠总是很感动:“枫也喜欢我吗?”可一想到自己平平的相貌她马上就会脸红.楠楠知道班里有几个女生也偷偷讨论枫,她们几个都是美女,这更让楠楠自渐形移楠楠一直觉得这个令自己时喜时悲的男孩也已其他男生一样是怕吃苦的大少爷,只到那有一次看到了枫的剑,对枫的剑却是很折服.礼堂里楠楠看住一身红衣的枫,听着剑被舞出的“唰唰”的响声枫腾空而起,礼堂中的掌声震儿欲聋,但楠楠却分明听见自己“咚咚”的心跳声,那一整晚,楠楠的梦中充满了枫潇洒的身影,早晨起来被梦所折腾的昏昏沉沉,楠腩却很兴奋,因为她梦了一整晚的枫和剑.高三的时候,有一个不错的男孩追求楠楠,但她回绝了,在楠楠心里,枫是最完美的,她无法让别人替代,她只喜欢枫.喜欢枫的笑容,喜欢枫的剑喜欢枫看她的眼神,可当四目相对的时候,楠楠却慌忙回避.楠楠一直反复的问自己:"这算不算是爱?(楠楠听人说喜欢是短暂的,按是永恒的).日子一天天的过去,楠楠对于枫的感情有增无减.枫一直忙着考体院,有时会几天不大学校去.楠楠明知他去练习,却禁不住胡思乱想.但最终,楠楠想通了,决定不再为枫上课走神.楠楠想要想和枫在一起,就必须与枫在同一所城市里读大学!楠楠为了这个心愿拼命的学习,争分夺秒,可就在楠楠的成绩飞速上涨的时候,楠楠得知自己得了血癌,奶奶抱着楠楠哭了好久,去我的空间帮我踩一下啊很平静,她唯一想到的是枫,她知道这一生不可能像梦里那样给枫一个家了.去我的空间帮我踩一下啊恳求奶奶让她这生命的最后一段像从前一样的学校里度过.奶奶含累答应了.楠楠笑了,为她可以在最后的时间里再看到枫:为她可以再见到枫的笑,她开心地笑了.三天后,楠楠回到了学校.学校里没有任何人知道她的病,因为楠楠想看到像以前一样的同学,像以前一样的枫,对于请求奶奶不要说出来她得病的事情.楠楠走进了教室,同学顿时围上来问长问短.楠楠微笑着说没事了.楠楠的眼神一直在搜索枫,可惜枫没来上课.也许明天他会来!楠楠对自己说.可是已经五天了,枫都没有露面.楠楠终于受不了相思和病疼的折磨,试探地问同桌:好像这几天枫没都没来,是不是又上哪去儿去练习了?同桌一脸羡慕的说:人家哪儿还用得着练习,已经被体校录取了.什么?录取了?楠楠感到心停跳了⒊秒.是啊,枫好厉害的,功夫很棒的!同桌仍是一脸羡慕.没有了枫,我还留在这里等,等什么?什么也等不来.不要在等了,我没时间再等下去了!楠楠的心的碎了,她想他们注定没有缘分.楠楠的心彻底地死了,她找了理由向老师请了个假,准备回家请奶奶来学校对老师说明她的病情.楠楠精神恍惚地走下楼梯,突然身边有一个人影闪过:枫......楠楠不禁喊出来,同时向枫的身边倒过去,楠楠感到鼻孔里有热呼呼的东西流出......醒来的时候,只有奶奶和医生在身边,可楠楠清楚的记得是倒在枫怀里的,那么枫呢?枫有从我身边消失了吗?正这样失望着,奶奶对楠楠说:刚才送你来医院的那个同学真好,送你来后,就请医生帮忙找我过来,听护士说他回学校里组织同学给你捐钱治病,这孩子真好,奶奶有补充道.不久,枫和同学们带着捐款和礼物来了,楠楠感动极了,谢谢你,枫!也谢谢大家对我这么好,我真的很感激你们,但我知道不论我接受多么好的治疗,我的时间也最多不过一个月,这是我恳求医生告诉我的,连奶奶也不知道,是我请医生不要告诉她老人家我的病情已经那么严重的......谢谢你们!楠楠很坚强的说,但眼里已蕾满了泪水.晚上同学们都回去了,楠楠睡了一会儿被一阵凉风惊醒.楠楠轻轻下床想到走廊上去走走,走着走着听到了一男一女的说话声:琴,我想留在这儿陪她,她只有一个月的生命了!是枫的声音,楠后退两步,生怕被枫看到.只听女孩说:你说带学校里办点手续,只跟教练请了三天假,明天就该回去了,不陪她做什么?下星期还有一场重要的比赛呢!可是,我知道她很需要我.我.......我也需要你,你说过你只喜欢我一个人的,怎么却.....我们从小一起长大,真看不出你那么没有同情心!枫大声的说.我就是没有同情心,反正你爱回不回.女孩赌气的说.楠楠听得满眼泪花,有深深地感动,也有深深的悲哀,感动枫为她留下来,悲哀枫因为同情而留下来.楠楠回到病床上躺下,不久听见门被轻轻推开的声音,楠楠知道一定是枫.枫握住楠楠的手,就这样楠楠睡了很久以来都没有过的安稳觉,被心爱的人握着手睡着的感觉对楠楠来说曾经是多么的奢望,但现在又是多么真实而具体.楠楠觉得很满足了.在以后的日子里,枫明天都牵着楠楠的手走在医院的草坪上.枫对楠楠说:我很喜欢你,只是一直不敢告诉你,楠楠我会好好照顾你的!楠楠知道枫是在说慌安慰她,可还是对枫说:我真的很爱你,可是我已经没有很多时间来爱你了.别胡说,我会一直守在你身边的!楠楠聆听着枫的话语,不甘心地问:我要是死了呢?那么来世我一定会.......枫很认真的样子.楠楠看着枫坚定的眼神,在枫温暖的怀抱中,沉沉地睡了,他怀着幸福的心情走了,脸上还挂着一丝甜甜的微笑..........1200字以上 初一 抒情散文
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善意的谎言有,而且有的很多很多。大人对小孩说:“水里有怪物,专门吓唬小孩,千万别在没有大人陪着的时候,下水洗澡。”水里有怪物吗?没有。大人对孩子的爱护,孩子对大人的信服,两者的结合共同编织了一个“谎言”。老人对年轻人说:“前面是青春的陷阱,只有当‘腹有诗书气自长’,才能化坎坷为坦途,直奔康庄大道。否则,一失足成千古恨,再回首已百年身。”前面有陷阱吗?没有。陷阱只有在现实里的大地上,在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?老人是生命的体验者与感悟者。他们通过对青春的回味,得出“一寸光阴一寸金”、“人逢少年莫须狂”的感叹与体会。他们已经不会再有第二个青春,只能将关爱之情寄于下一代。他们的“谎言”真正意味着什么?不言而喻!老师对学生说:“只要付出努力,就一定有收获。”付出就一定有收获,有回报吗?世界上没有绝对的真理。虽然运动是绝对的,但现实中,我们还是更多的以运动的特殊状态——相对静止,来判断事实行为的效度。当你经过努力之后,努力结果出现的那一刻,并不一定有你希望的实现。你要用时间的积累来产出你所期望的成绩,但长的时间不等与定有好的成绩。科学的方法+勤奋(汗水)+机遇=成功。你希望用真情感动对方,来换取爱情。就一定能有爱情的降临吗?俗话说“爱情是自私的”,尤其是现实中被物欲和浮华所迷惑的人们,更注重“门当户对”、“一方对另一方的尽大限度的满足”。再多的努力,或许还是付诸东流,甚或反增对方的烦恼!但老师还是一次次,一年年,甚至在教书的一生里对他(她)的学生说“付出与收获”的关系。那么这不是谎言吗?是谎言!但“谎言”中更多包含着希冀。有付出才有希望;没有付出,不会有真正的收获,这是真理!医生对病人说:“这种病虽然病期已是很长,但只要病人对自己有信心,配合治疗,相信会痛苦减轻,病症缓和,直至康复的。”其实,那种病是绝症,是治愈希望渺茫的病。医生应该对病人负责,实话实说,那么,医生又为什么编制这种“谎言”呢?实则,这种“谎言”是善意的。它既是一个古老的伦理学命题,也是人类生活的普遍实践。它的合理性基础,就是利他的动机和利他的效果。谎言本身无罪,只有善恶之分。论功过,应归于善恶谎言的行为者。人是感性、理性与人性的结合体。人有从道义上、道德上,尊重人,爱护生命、挽救生命的义务。这也是一种人类不可或缺的美德。我们不提倡说谎言,但也不惧怕“谎言”。如果谎言的本身及其载体有着善意的出发点,有着爱的倾注,我们可以欢迎它的存在,渴望它的临身。毕竟善意的谎言给了我们很多生命的珍视与感激!毕竟它也体现了人类美好的愿望与“爱”的意义!900字 初一 抒情散文
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