爱,是一种体现
100字
三年级
叙事
爱,是一种体现,
体现在妈妈身上,
体现在爸爸身上,
体现在所有在你需要帮助时,
帮助你的人身上,
体现在爱你的人身上,
可,爱不是永恒的,
终有一天它会衰老,
所以,好好珍惜你现在的时光,
别让它在你的手指缝里流逝、消失。
三年级:落泪的花儿
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小猪上学
500字
三年级
叙事
欢乐村庄有只欢乐的小猪,妈妈叫他“乐乐乐”。
欢乐的小猪要上学了,他上的就是欢乐村庄的欢乐学校。
小猪每天睡懒觉。可是开学那一天,邻居红公鸡刚唱第一遍歌,妈妈就叫他起床了。他的眼睛仍然没有睁开,呼噜打得还是那么响。一直到他妈妈把热气腾腾玉米糊糊烫到她的鼻子下,她才一下子睁开眼睛。
小猪把头埋进面盆里,稀哩呼噜地喝光了玉米糊糊汤,还吃了八个大白馒头,才背起书包上学去。
“乐乐乐,吃饱了,好快乐,背着书包上学了!小猪一路走,一路唱,走到学校门口,她的肚子又饿了。坐在教室里,他又想睡了。
第一节是语文课。语文老师是鼎鼎有名的语言大师绿鹦鹉。他是说要学好语文,首先要学好拼音。于是,鹦鹉老师开始教拼音的第一个字母,他在黑板上写了一个大大的“a”。
鹦鹉老师张开她的钩钩嘴,又响又亮地叫了一声:“啊——”
“很好。”鹦鹉老师侧着头,“不过,只有一个同学念错了,他念的是‘咕——’,这是谁呢?”
鹦鹉老师开始抽读。猫咪咪、狗汪汪、乖乖熊,还有白兔姐妹都念的很好。“小猪,你来念。”
小猪张大嘴巴,念:“咕——”,他肚子饿了。
鹦鹉老师摇着头:“小猪小猪,你可真笨啊!”
北京东城区长乐琅峰小学三年级:李焙焙
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叙事
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宽容也是一种爱友情是一本读不完的书,友情是一条走不完的路,友慎是一曲美丽动人的华尔兹,友情是一杯深情厚谊的绿茶。——题记这个假期里我买了《一百条裙子》这本书,还没看这本书之前,我在想能有一百条裙子的这个女孩她一定很富有,可事实却和我想的恰恰相反。这个故事的主人公叫旺达,许多人都感觉这个名字很奇怪。她是一个非常贫穷的孩子,她有一位好朋友叫佩琪,佩琪是一个很善良的女孩,一只小动物被佩琪爸爸杀了以后,她都要哭两三个小时,佩琪也有一个好朋友,她叫玛蒂埃,玛蒂埃很喜欢嘲笑旺达。佩琪送过旺达一条蓝裙子,旺达每天晚上都要把衣服洗干净,有的时候早晨衣服没有干,她都要穿着湿答答的衣服去学校,时间久了,蓝裙子都被旺达洗旧了。旺达很喜欢和其它的女同学说话,有一次,旺达说:“我有一百条裙子”,每一个女孩都不相信,甚至还有人嘲笑她,旺达终于忍不住了,伤心地转学走了。在转学后的第三天,佩琪才发现,她感到很后悔……我感觉有要说的事情就要勇敢地去说,旺达的梦想是可以变得很富有,能有一百条裙子。她的梦想实现了,当她转学以后一直和班里的同学写信,非常相信班里的同学,我还感觉朋友之间要友好,更要勇敢地面对生活。我喜欢佩琪和玛蒂埃,因为她们两个知错就改,当她们两个收到那两封们的时候才感受到旺达对她们的爱,是爱才让她们认识到她们的错误。她们两个还跑到旺达的家里去找旺达呢,用行动来改正自己的错误。从这本书中,我看到了一个真实的旺达,倔强而孤独,安静而又朴实,她有憧憬很美好的愿望。她爱干净、爱美,执着又大度。让我明白了,每个人对未来都要有自己的理想,对别人要有宽容之心,要大度。650字 三年级
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批评也是一种爱有一天放学后我和姐姐没事先给妈妈打电话告知妈妈、就在楼下玩、玩的挺久的、突然妈妈给我打电话了、问我们在哪里、到现在还不回家、我们赶紧告诉她我和姐姐一起呢、在楼下玩、妈妈说怎么没看到你们、我告诉她、我们在树后的长椅上、她为了能看到我们、让我们走到她看得到的跟她挥个手、我们照做了、妈妈看到我、立马发火了、“李子含、今天温度16~23度、你给我穿短裤短裙、给我上来罚!”我惊心胆战地上了楼、不出我所料、我被妈妈“毒打”了一顿后、突然打了一个打喷嚏、“啊啾”!妈妈觉得我会生病、半夜过来给我测了一下体温、一看温度计、吓了一大跳38。9!妈妈急了、赶快给我想办法降温、她让我多喝水、把毛巾打湿了敷在我额头上、甚至要我跟她一起睡、被爸爸拦住了、因为妈妈也在生病、还好我平时有加强锻炼、很快我的烧就退了、妈妈终于安心去睡觉了。第二天妈妈跟我说、要看天气穿衣服、电话手表里都有天气预报、不懂可以问阿姨、冷了就加衣服、热了就减衣服、这是常识、要学习! 其实批评也是一种爱、妈妈唠叨的时候也是为了我们好、小朋友要听家长话哦!450字 三年级
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种一种前几天,老师让我们种一种植物。如花生、黄豆、玉米……发了芽就带到学校。我种的是花生和玉米。我把一个矿泉水瓶剪掉了上半部分,做成一个简易的小花瓶。再把肥沃的土壤装进瓶子。然后,我把花生种子和玉米种子小心翼翼的埋进土里,浇上水,我的植物就种好了。于是,我天天盼望我的植物能早日发芽。每天放学后,我总会跑到阳台上去看它们,给它们浇适量的水。渐渐的,我发现我的花生从土里探出了白色的小脑袋。那嫩嫩的芽儿越长越大,过了两天,就长成了肥厚的叶子,听妈妈说那叫“子叶”。两片子叶外面还包着粉色的花生皮儿,那可爱的样子就像两只朝天捧着的小手。又过了几天,我惊喜地发现,我的玉米竟然也发芽了,那嫩绿的芽儿从土里钻出来,尖尖的,就像一棵小竹笋。我目不转睛的盯着这两株嫩芽,我突然发现,玉米和花生的芽居然毫不相同:花生先长出两片厚厚的嫩芽,而玉米则先长出如针尖一样的嫩芽儿。于是,我去找我的《百科全书》,这才发现:这就是单子叶植物和双子叶植物的不同呀!400字 三年级 叙事
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爱的体现我们的班级是爱的港湾,而我们是一条条经过风雨洗礼的小船。我们在爱的港湾幸福快乐地停靠;我们的班级又是一个大家庭,大家互相帮助、关爱。在一次数学课上,李老师绘声绘色地讲方程,我们听得如痴如醉。突然,我感到鼻腔中有两条虫子在打架,难受极了。鼻涕似的东西直往下流。我赶快往桌边一扭身子,迅速低下头,只见鲜血的鼻血“吧嗒、吧嗒”地打在地上。一滴、两滴……渐渐在地上连成一片殷红。我一看这个情景,连忙捂住鼻子,旁边几位同学愣住了,我心里更是紧张,同桌快速举起手来,老师停止讲课,点了一下头。同桌站起来大声着急说:“徐。。徐。佳。。丽。流。。鼻。。血啦”老师看了说:“糟了!流了那么多血!”说完,老师手忙脚乱地从包里拿出一包面巾纸,从中取一张纸,折成方形,三步并做两步跑了过来,叫我赶紧捂住鼻子。接着老师问:“谁要带佳丽去办公室洗一下。”大家争先恐后举起手喊:“我去我去、我来——”教室像炸开了锅。我全身仿佛被暖烘烘的火炉温暖这着,心里也不那么紧张了。我使劲用面巾纸捏住鼻子,感激地向四周张望,同学们都关切地注视着我。老师最后决定让两个女同学带我去。她们盛了半盆水,左手按住我的额头,右手沾点水。轻轻拍拍我的额头,用毛巾给我擦擦鼻子、手。我摸摸口袋手:“糟了,我忘带面巾纸了。”她们不约而同地说:“我们有!”听了这句话,让我激动得说不出话来。她们还时不时问候我:“好点了没,头往后仰,把手举起来会止血……”虽然这只是几句短短的问候,但是却温暖着我的心灵,让我感到无比亲切。这件事来得突然,也去得突然。这次鼻血大风波,让我觉得这个班级是一个温暖的港湾。老师关切的目光、同学们的问候……一直浮现在眼前,这些汇成春天的小雨滋润着我幼小的心灵;汇成一股夏天的热情让我的心灵充满感动;汇成秋天的凉风让我的心灵充满快乐;汇成冬天微弱的阳光,让我的心灵充满希望……我为生活在这温暖的班集体而感到骄傲!750字 五年级 叙事
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宽容是一种爱没有了宽容就没有了爱。它如一缕清风,让人门感觉到凉爽。它如一条小溪,清洗着人们内心的肮脏。它如一跟绳带,让你和朋友的友谊加深。宽容也是一种原谅。但是,我却觉得:宽容是金不换的一种爱。宽容,无数人做过,还有可能是一些人的习惯。为什么有人忽略了“他”呢?宽容是并不可少的,有多少人需要宽容。而你、我又给了他人多少宽容呢?我们生活在这个世界上有老感情,可我们又用了多少感情呢?为何这宽容在世界上就这么命薄呢?还记得,在我小学四年级发生的事情,那是让我一直深深难以忘记的一件事。因为现在我的不少是它带来的。那是一个阴天,好似要下雨了。可我仍“流浪”在街头。那是因为那天下午,老师捧着高高的试卷,让人心里忐忑不安。当然我的心也是跳得最快的其中一个。可是,我的同桌却是得意洋洋的样子,还讽刺我。我当时肺都快气炸了!于是,在她说完最后一句的时候我的火爆发了出来。我用脚一阵疯狂的乱踢,把她吓得坐在地上哭。老师早不出现晚不出现,便在这个时候冒老出来。“这是怎么回事?”老师压住火,指着地上正在哭泣的她。我就在这段对话中请了家长。我不敢回家,怕回家后迎接我的是一顿家庭暴力。于是有了我故事开头的一幕。不知该如何是好。就在我思维迷失方向的时候,我努力把它拉了回来。反思起我今天所做的事情。我觉得我为什么要去大打出手呢?不就骂了我两句吗?我有必要发那么大火吗?生气还伤身呢!我顿时觉得自己当时有多么无知。现在的结果完全是自己一手造成的。为什么我当时不宽容一点呢?“退一步海阔天空”现在才觉得它这么重要!哎!晚了呀!我从那时起就学会了宽容。可是宽容并不是无原则无限制的。还是要分事情。大家说日本侵略中国能宽容吗?不能。清政府的贪污能宽容吗?不能。某人犯了死罪能宽容吗?不能。可是对于任何人,不管是老师、部下、同学,包括敌人。只要不是一而再再而三的犯错都是可以宽容他们的。宽容要允许别人反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,吸收营养。这种宽容是一潭温情而透明的湖,让所有的一切映在湖面上。天色云影,落花流水。这种宽容让人感动。宽容要以心对心去包容。去化解,去让这个越发世故、物化和势力的粗糟的世界变得湿润一些。这样我们面前的世界不也多一份美好吗?自己心里也不多一份安慰吗?就像林肯所说的一样:“对任何人不怀恶意,坚持正义。因为上帝让我们懂得正义;让我们继续你努力完成我们的事业;包扎我们国家的伤口。”音乐家李斯特就宽容过一个人。有一个姑娘要开音乐会。在海报上慌称自己是李斯特的学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘的面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说:冒充是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:大胆上台演奏!李斯特还在这场音乐会上演奏了最后一支曲子。所以,宽容是一种让你品质升高的梯子,让我们的宽容如一阵风,如一滴雨。清爽别人的心灵。“送人玫瑰,手有余香”。原谅了别人也就升华了自己。一般会宽容他人的这颗心胸都十分宽广。比如我们的彭德怀将军,他也是一个大度能容的人。红军三军团总指挥彭德怀等30多人到前沿观察前沿地形。传令兵手挥红旗边跑边喊:“让路”!只有一个战士坐着不动,彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总叫传命兵出去。战士自知闯祸,心里害怕。但见彭总毫不在意而深受感动。后来逢人就说:“总指挥真是宽宏大量啊!”彭总这一举动让人们真是佩服到了脚后跟。这就是宽宏大量的彭德怀。宽容是每一个人的支柱。一个人没有了宽容,便没有了灵魂。让宽容做我们心中一副健康的心电图,做一张世界上最美好的通行证。1200字以上 六年级 叙事
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