乐观的爸爸
乐观的爸爸
我的爸爸很乐观,无论碰到多大的困难或遇到多么倒霉的事,在他看来都是走运的。
暑假里的一天,我和爸爸一起去黄浦江看夜景。我们顺着黄浦江走,边看景边找渡江的摆渡船,可是云越积越厚,果然豆大的雨点落了下来,即使带了伞也只能
挡一点雨,我们只好躲到屋檐下。夏天的雨来得猛,去得快,雨停了,我们奔向渡口,买了票刚进船里,倾盆大雨又铺天盖地地下下来。爸爸满面笑容地说“哈哈!看,我们多走运,顺便还可以欣赏暴雨下的浦江夜景。”听了爸爸的话,我望着窗外,雨点急促地打在江面上,激起了阵阵白烟。我看正得入迷,船靠岸了,雨也小了些。我们跑向游览车,刚坐好,雨又“哗哗”地下起来。我探出头,看见马路变成了一条小河,游览车变成了一条小船,在宽阔的“河道”里“航行”。我有些沮丧,心想:“我怎么挑了个这么不好的天气来游览呀?每天都是晴空万里,可偏偏今天……唉!”爸爸见我不高兴,对我说”儿子,这点风雨还想吓倒我们,况且我们还欣赏到了这难得一见的暴雨下的浦江夜景!”听了爸爸的话,我一想,是啊!
我也要向爸爸学习,做一个乐观、积极向上的人。
成长,是一种责任
不知道我的同龄人是否在看这本书,或者听说过这本书,或是什么都没有,还是我根本就不该看这本书。因为书中的主角霍尔顿,才十六岁就抽烟、酗酒、逛夜总会,在电影院里消磨时光,彻夜不归。这不是一个标准的不良少年吗?也有人说,他并不是自甘堕落,而是被现实所逼,出于无奈啊。我既不同情他又不憎恨他,也不像书中的“序”所说的认为他仅仅是美国上世纪50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是觉得不管生活在资本主义国家还是社会主义国家,每个青年人都要经历思想上的一段彷徨期。霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能以偏见的眼光来看待社会,对待自己的成长。
霍尔顿说学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了“出人头地,以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。说得好像义愤填膺,可这只是大人对他的美好期望。他们希望他有一个光明的前程,不为温饱、就业等问题发愁,买辆私人汽车也是幸福生活的表现之一啊。霍尔顿认为学校里的老师和同学大部分都是势利的伪君子,社会上也充满了“假模假式”的人。他只爱孩子,认为只有孩子才不被成人世界所污染。这更是他逃避现实的一种方式。他刚刚接触社会的中心,还无法接受成人之间处理人际关系的方式,以为一切不真实的东西都是虚伪——刻意的虚伪。所以他的理想只是做一个看护在麦田里做游戏的孩子的所谓的“麦田里的守望者”。而且他还冒出个要到美国的穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人,住在一间草屋里,靠自己的双手赚钱,不和任何人交谈的荒谬想法。这正表现了他不敢面对现实和内心的怯懦。
霍尔顿就这样化软弱为痛恨,夸大了社会上的各种丑恶现象,还强加给别人许多他的主观想法。他把整个社会都说成是没有真、善、美,只有假、丑、恶的世界,这实在是太不公平了。我们又何尝不是呢?都在所谓的“叛逆”者,自作聪明地厌世嫉俗,却不知道这其实也是一种俗气的表现。世界上有许多我们所未曾经历过的事物,可我们还自以为看透了一切,在比我们的社会阅历多得多的长辈面前摆出一副不屑一顾的样子,把他们的人生观、价值观贬得一文不值。
我时常想,我们可以在一觉醒来时抛弃一切原有的旧观念,尝试着用一种新的眼光看我们周围的每一个人,每一件事,从中发现每一个细小的闪光点。也许只有到那时,我们才不会再是幼稚的孩子,才能担负起成长的责任。抬头看看蓝天,它很宽广;低头看看大地,它很坚实;感受一下周围的环境,它很温暖。我们就是在这样美好与宽容的怀抱中长大,难道不是吗?
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