观《奋斗》后感
之前,《奋斗》特别火的时候,特别喜欢米莱。
米莱对陆涛的执着是源于她的率真和勇敢,而陆涛对米莱的背叛是源于他的自私和不负责任。用混蛋来形容陆涛这样的人也许有些偏激,但是——靠伤害别人来满足自己,也许是他们的座右铭?
有一个网友给我留言说,很多感情是我们控制不了的……在最初,她也曾一遍一遍的告诉自己这样的做法有多么荒唐,然而现在,她却毫不犹豫的迈进了这个她相当熟悉的陷阱里。
是因为我们年轻所以才敢放纵自己?为什么会有那么多人爱上混蛋?后来直到《女市长因家庭纠纷跳楼》的新闻后,我才发现,原来每个女人都是飞蛾,都有永不磨灭的扑火精神。
为什么陆涛不爱米莱
爸爸曾经对我说过
没有任何一个男人可以让你依赖一辈子。
妈妈曾经对我说过
以后不要找比我家差的,不行,如果家里比我们好太多,绝对不行。
胖阿姨说
男人要顾家,如果不顾家,再好再风光,也是别人的老公,不是你的。
有些东西是骨子里的,留着自己慢慢体会了。
这样的感觉,何曾不是陆涛有过的,米莱可以一下子花掉一个大学男生一个月的生活费,可以开跑车上学,可以一下子玩一样的租下一套房子,这对于陆涛,太陌生。
米莱开a3,陆涛开a4,那个时候他们开始可以举案齐眉。
然而,人的性格一般取决于基因,另一半是最初的记忆。
女人不能靠男人,却也不能完全孤立。
男人不能靠别人,却也需要别人拉一把。
米莱说:“有时候我想,要是我是夏琳,那有多好。你知道我会怎么做吗?
我绝对不会让你去有发展的公司,干什么事业。我要你去找挣钱少,但是清闲的工作,天天跟泡在一起,看电影、去迪厅、看展览、接着过学校的生活。
把这种生活能延长多久就延长多久,我们俩还可以攒钱买奇瑞qq,还是那个分期付款的那一种,
周末跟华子,向南去aa制的小饭馆大餐,晚上去打台球,或者回家看dvd,我靠在你肩膀上,把每个月挣的钱花到只剩最后一块,然后分头回家蹭饭吃。没有公司,没有什么事儿需要解决,没有应酬,没有别人,只为自己活着,我为你,你为我。你知道吗?我有的时候听杨晓芸向我报怨他跟向南的事儿,我有多羡慕。不管有什么恩恩怨怨,他们天天都能在一起,天天都能。”
对米莱的心疼是近乎于对自己的心疼的,起初不懂为什么她可以不顾一切的去对陆涛好去为他的梦想买单,难道真是因为从小到大她都要什么有什么却偏偏得不到陆涛,陆涛真是她心口的朱砂痣床前的明月光?后来,看见她枕着陆涛哭着唱那首《为爱痴狂》,反复听着那熟悉的“想要问问你敢不敢,像你说过的那样的爱我,想要问问你敢不敢,像我这样为爱痴狂”,才开始懂得米莱对陆涛深沉而绝望的爱。
开始懂了有时候爱并不是泪光盈盈的说一句“那有什么办法”那样缠绵唯美的,那是一种痛,从心底里涌出来的痛,,沿着血脉静静流淌,在身体的每一处弥漫,从额头到脚底,从肺腑到皮肤,都是伤,都是殇。天明明是蓝的,可是你眼里只有灰蒙蒙的一片,食物明明是好味的,咽在嘴里却如同嚼蜡。看似和以往并没有大的不同的世界终归是不一样了,深爱的人不见了,天就塌了,光明就谢了,生活的意义也不在了。“如果你还在这个世界存在着,那么这个世界无论什么样,对我都有是有意义的.但是如果你不在了,无论这个世界有多么好,他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个狐魂野鬼。”这样的话,米莱说出来一点都不酸一点都不矫情,就是她自己的真实写照。
所以懂得,看到后来,米莱和陆涛去旧地重游,在冰淇淋店里,米莱说,“我再也没有吃过冰淇淋了”,听到她唱《左边》,听到那些“你总是用右手牵着我,但是心却跳动在左边,你和我之间的遥远,永远隔着亲切,爱少的可怜……”,心酸到痛,为什么呢,为什么呢。为什么呢?想不通…
《失街亭》读后感
街亭一战,对蜀魏双方都止关重要,诸葛亮权衡再三,派参军马谡领兵去守街亭,谁知马谡却违背诸葛亮的战略战术,轻敌自持,拒绝王平忠谏,一意孤行,占山为寨,失却要率路,致使蜀军陷入无法解脱的困境,终于丢失街亭。
自马谡拒谏失街亭,孔明挥泪斩马谡之后,一时舆论纷纷:“马谡言过其实”、“徒有虚名”、“庸才”……真是众口烁金,马谡简直体无完肤了,但我认为,马谡虽然丢失了街亭,但他仍不失为一个铁骨铮铮的好汉。
街亭之战前夕,敌军来势凶猛,势如破竹,而街亭无城堡可据,要固守谈何容易!街亭失陷,蜀军必危。当孔明惊呼:“谁敢领兵去守街亭?”帐下勇将却无人敢应,惟独马谡挺身而出,慨然一声:“某愿往!”
马谡在大兵压境的紧急关头,不是明哲保身,而是挺身赴国难,并“乞斩全家,立下军令状”,坚决请缨,这该具有何等的胆略,何等气概,又是多么的伟大!真可谓公而忘私,为国而忘家。
街亭失去后,马谡临危不惧,奋勇当先,生为蜀汉将,死为蜀汉鬼。这时马谡没有屈膝投降,求一官半职,也不是远遁他处,苟全性命于乱世,而是重整残部,突出重围,保存一部分有生力量,返回大营。
莫非他不怕孔明按军法从事?非也,因为他是一个胸襟坦荡,光明磊落的大丈夫,不以个人生死荣辱而抛弃一片报国之心,马谡忠心可鉴,光照千秋!
败后的马谡,也不是死不悔改之徒,他知罪伏法,自缚与孔明帐前:“某之死罪,实已难逃。”丝毫不强调客观原因来替自己辩护,更没利用与孔明私交甚厚这一点徇私,而是堂堂正正的受刑,没有一句怨言,而且托孤孔明,让儿子继承父志,报效国家,也就“虽然亦无恨于泉!”多么宽广的胸怀,多么高尚的情操,多么忠贞的爱国之志!更何况“胜败乃兵家常事”,我们决不能以一次成败论英雄。
玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节,马谡为我们留下了白玉般纯洁的情操,翠竹般高尚的气节,当代改革洪流席卷全国,改革对于我们来说还是一种探索,改革进行中不可避免会走弯路,甚至犯错误,我们决不能因为失败而放弃改革,而应不断总结、改进和探索,中国才有腾飞的一天,这就是我们从街亭之失中由马谡人物得到的启示。
壮哉,幼常!忠哉,马谡!
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观《迷途·归途》后感大家知道,毒品并不是个“好玩”的东西,只要“玩”了那可怕的第一步,就会让你一而再再而三的去“玩”它,如果在你毒瘾找上门的时候,毒品没在你身边,那会让你生不如死的!就让我跟大家说一个短暂而刺骨寒毛的真实故事。有一个叫吴育洋的吸毒者,他从小学习成绩很好,次次名列前茅,初中时也一如继往,考高中时因一分之差落榜。之后他开了一间印刷厂,生意很红。就在一天晚上他跟朋友去唱歌时,朋友给了他一颗虽不起眼的摇头丸,可他的好奇心来了,结果他因一个小小的摇头丸而“患”了毒瘾!他花了家里三十多万元,又向别人借钱,后来被债主打得即将休克状态,最终他抢救成功醒来了第一眼看到的是他骨瘦如柴的母亲。后来就在吴育洋经过一个月的努力,他每次毒瘾来了就冷漠地把自己的嘴唇咬破……最终,他在一个月里成功戒掉了毒瘾!之后他写了一本关于毒品的书,2006年出世。很多时候,人总是在第一步滑下千丈深渊。以上的故事就是吴育洋的好奇心而犯了天的错,因好奇掉落陷阱,好奇可以对数学题、好奇可以对学习中的困难、好奇可以对大自然现象原理,就是不可以好奇毒品!只要走上毒品的道路,那你就很难走出那让人迷失方向的“迷宫”。我们不要在这简单的第一步而毁了自己!不要让自己掉落可怕的陷阱。远离毒品,珍爱生命!所谓“一失足成了千古恨”吴育洋就是被简简单单的一颗摇头丸毁了自己三年的时光,最终吴育洋在那生不如死的时刻爬出了可怕的深渊、迷宫!我们呢?要走出学习中的“迷宫”。不要在那简单的第一步,滑下深渊。550字 四年级 读后感
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《铁血》观后今天下午在上海观看了由广西电影制片厂摄制的故事片《铁血》──一部正面反映国民政府军与日寇浴血战斗并战而胜之、但拍摄完毕却被雪藏了十一年之久才见天日的抗日战争电影。笔者对《铁血》一片持肯定的态度,虽然个别情节明显地是为了戏剧性而“编造”出来,但并未影响故事主题的发挥,把杜聿明所领导的国民政府第五军视死如归、英勇抗战的事迹如实地再现在电影观众眼前。今春,日本文部省(教育部)审批核准的一批历史教科书,肆意美化日本皇军侵略亚洲各国所犯下的战争罪行,歪曲历史,无视侵略受害者的感情,受到了包括中国在内的很多亚洲国家的强烈谴责,纷纷大声疾呼:历史不容篡改!今年适逢二次世界大战结束六十周年,中国各地纷纷举办各种形式的纪念活动,借此机会,提醒国民毋忘国耻,奋发图强。在众多的庆祝活动中,笔者注意到,国内媒体上出现了谨慎但毫不含糊的文字,确认“国民党军队在正面战场和日寇英勇战斗”的形像。回到正题,来看看《铁血》是如何向观众展现中国军人在正面战场血战日寇的吧。故事发生在1939年冬天。自从日本人两年前在北京芦沟桥点燃战火,中国经历了淞沪会战、南京大屠杀、台儿庄血战(告捷)、武汉大撤退、长沙会战等重大事件后,日军突然从东北战场抽调曾经重创俄罗斯军队的第五师团,挥兵南下,开辟桂南战场,妄想对中国大后方形成一个南北钳制的军事布局。中国全民抗战进入严峻时期。保家卫国,乃军人天职。电影开始的一个场面,是雨中的国民政府第五集团军军长杜聿明率领全体官兵在南方某火车站向乘专列经过的“校长”(北伐期间蒋中正任广州黄埔军校校长)请战,其心之诚,其志之刚,浩然正气,气吞山河。电影自始至终都没有听见过“蒋介石”三个字,但从火车上已经下寝的“校长”到战役胜利后颁发嘉勉令的“委座”,这位战时中国领导人、中国军队最高统帅的影子却贯穿整个故事的发展。与很多宣传八路军新四军抗日电影不同的《铁血》,没有八股,没有光环,却着力去描述一个个有血有肉的中国军人,描述他们的生活、感情、缺点,描述战争的惨烈,描述中国军人视死如归的大无畏精神。杨振宁的岳父、国共内战中败在刘、邓大军手下的杜聿明将军,在《铁血》中率领“中国第一支机械化部队”第五军团,运筹帷幄,指挥若定,更不惜立下军令状,以“个人愿意承担所有责任”来向“校长”请战,充份展现视死如归、顶天立地的黄埔军魂。电影中的其他国民军将领戴安澜、郑洞国、邵师长、董排长等,也是一个个身先士卒,勇猛无比。电影开始有一幕老百姓拦截国军开往战场的情景。因为广西老百姓和这些来自河南的子弟兵语言沟通上有困难,以为他们是逃兵,不让走。最后通过一位本地兵向家乡的父老乡亲解释之后,团长带领全体官兵向老百姓下跪,发出了“消灭日寇,保我山河”的誓言。共产党军人建立军纪靠的是《三大纪律,八项注意》。国军整顿军纪,则靠铁面无私和钢的纪律,靠棍棒杖罚。对于后者,《铁血》通过两个情节作了生动的描述。在第一个情节里,某日,在广西巢宁县安营扎寨的第五军团某部驻地发生了一宗士兵强奸民女的事。某部团长面对痛不欲生的民女发誓:“姑娘,我一定要给你还一个公道。”他立即召集全团官兵:“你们哪一位干的,站出来,我邵某人给你叩头了!”结果没有人站出来。他立即脱下自己的衣服,裸露出上身,同时命令所有人脱衣。结果被民女抓伤上身的某连长无所遁形。面对这位战功显赫的爱将,团长含泪摘下了他的军徽和勋章,送上一碗酒,然后把他送上了黄泉之道。在另一个情节里,与日军激战后回防休整的间隙,董排长发现几名士兵违反军纪,出去抽大烟和赌博,立即召集全排集合,严辞斥责违纪士兵,并当众狠刮耳光。这时团长出现,训斥违纪士兵之余,也批评长官教导无方,责令要与违纪士兵一道受罚,每人军杖二十大板,直把众人打得皮开肉绽,眼冒金星。黄埔军人就是这样“打”出来的。《铁血》是一部充满血腥的电影。面对优势装备的敌人,中华将士以血肉之躯勇挫敌人锐气,用鲜血和生命换来了昆仑关战役的最后胜利。由杨光远导演的这部电影,没忘了渗入一段儿女之情,把国仇家恨加以人性化。《铁血》中对董排长这位小人物用了最多的胶卷。电影摒弃了传统正面人物的脸谱化,董排长的扮演者乾瘪瘦削,其貌不扬,甚至可以说有点鼠目獐眼,活像一名瘦皮猴。然而,正是这样一位满身旧军人习气的小长官,却在电影中表现出一位有血有肉中国军人的英雄气概和人性善良的一面,这些都是通过董排长与桂花的一段儿女之情表现出来的。美貌如花的桂花本来是县城里的青楼女子,赎身从良后,带着一位女孩回到家乡生活,结果女孩在日寇空袭中被炸死。悲痛欲绝的桂花,把女孩的一顶小花帽挂在自己大门外的门梁上,从此闭门裹足,谢绝一切访客。董排长从其他难民口中听了桂花的故事后,启开了桂花的大门,发誓要杀掉一打鬼子,替桂花报仇,然后再回来迎娶她。最后董排长带领敢死队摸黑对昆仑关发起攻坚战,为国捐躯,实现了自己给爱人许下的诺言,也给桂花留下了无尽的痛楚。笔者还留意到,《铁血》整部电影自始至终都没有提到任何中国近代史中关键人物的名字,既没有提蒋中正和国民党,也没有提毛泽东和共产党。战场上的军队是中国的军队;昆仑关上百孔千疮、弹孔累累的青天白日满地红旗帜是中国的国旗,迎风飘扬,向日寇、向世界宣扬国威。信息再明显不过,抗日救国是全体中国人的事,是全民族的事。电影中,国军将士前赴后继,为国牺牲,其壮烈场面,其动人之处,催人泪下。在这方面,电影的镜头对第五军团的英雄事迹一点也不吝啬:在日寇机枪扫射之下一排排倒下去的优秀中华儿女,用他们的鲜血和生命,谱写出民族的新生。在敌人堡垒枪眼前那一捆捆扎在竹竿上的炸药和手榴弹,让笔者的脑海里忽然闪过了国共内战时期解放军英雄董存瑞的形像,都是中华儿女的血肉之躯啊……在抗日战争胜利六十周年的今天,以史为鉴,温故知新,实事求是面对历史,走出本民族历史恩怨的阴霾,为振兴中华共同努力,是《铁血》这部电影带给我们的积极意义和启迪。1200字以上 六年级 读后感
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观关爱生命,安全出行后感随着我国经济的飞速发展,家家都有了自己的爱车,但噩梦就此开始!说起死亡,人们就会把它和战争联系在一起,第一次世界大战死亡2000万人,第二次世界大战就有3600万人化为硝烟。然而,一个更为残酷的现实却被人们忽略,自第一辆汽车问世至今,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮下。每6分钟就有一人死亡,每一分钟受伤1人。影片中记载了全国道路交通事故典型案例警示录,使我们目睹了形形色色的交通惨剧,那一幅幅惨不忍睹的画面让人震撼不已,同学们纷纷发出惊叫声,为肇事者的麻痹大意感到深深的惋惜;听见交通事故受害者亲属的阵阵悲鸣,青少年们不禁为之垂泪,黯然消魂;了解了每年因交通事故死亡、伤残的人数,每个人都起了警觉之心,深感遵章出行的重要性。2003年,我国发生道路交通事故66.75万起,死亡人数达10.4万,受伤49.4万人,直接经济损失33.69万元,今年上半年,全国发生道路交通事故25.46万起死亡4.95万人,受伤21.16万人,直接经济损失13.14亿元,其中一次死亡10人的特大交通事故34件起,造成488人死亡,590人受伤。就在这些惊人的数字后面,有多少家庭失去亲人,幸福化为乌有!在事故的背后,有多少人在悲痛的时候,更多的是叹息和无限的悔恨!要记住,人的生命只有一次,人世间没有比生命更珍贵的东西!影片中一位肇事者曾说过这样的一句话:“世界上没有后悔药吃,我对不起那些死者!”的确,世上是没有后悔药卖的,等到事发之后才知道后悔,那么就为时已晚了。“无证驾驶,肇事多”。在2003年7月7日9时25分,四川省某市,一人无证驾驶无号牌二轮摩托车搭乘2人,与一辆低速货车相撞,2人死亡,1人重伤。无证驾车是严重的违法行为,无驾驶技能的人驾车,安全没有保障!由于血液中的酒精含量达到一定浓度,会使神经系统麻木,反应迟钝,所以,司机驾车事故发生率极高。切勿酒后驾车!影片中,有一个画面使我深受感动:一辆拖拉机装载29人,在一个下坡右转弯处,因制动不良,想右翻坠于路边2.2米的坡下,16人死亡,14人受伤。由于拖拉机安全性能差,不适合载客,所以乘客容易被甩出或翻车。车祸让多少白发人送走黑发人,让多少孩童惨遭夭折,珍视自己和他人生命,遵守法制法规,这是车轮对生命的警告!为了吸取一次次血的教训,为了使这些人间悲剧不在重新上演,我们必须从中受到启发:我们要劝阻身旁的人,不做超员车或横穿马路,否则将会付出惨痛的代价!让我们呼吁司机遵守交通规则,禁止酒后驾车因为这是在拿生命开玩笑,司机一定要遵守交通规则,由于酒后驾车而死亡的人如果能小心谨慎一些,能更守法一些,这种交通悲剧就不会发生,留给人们的遗憾就会少一点儿;真诚地呼吁人们维护道路交通安全,在现实生活中,你能经常看到许多风度翩翩、文质彬彬的白领阶层的先生、女士们横穿马路,尽管车流如水,他们却是横穿马路照走不误。而近在咫尺,少则七八米,多则几十米就有人行横道斑马线。人们啊,为了节约几十秒、几分钟,居然置自己的身家性命于不顾,何苦呢?一旦发生事故,对自己、对家庭、对他人造成的伤害,那是后悔一辈子也补不回来的。为什么就不能遵守交通法规呢?自尊、自爱,从我做起,这是交通法规最有效的实施。任何社会形体包括个人,既是道路的使用者,又是道路交通安全的管理者。交通安全,人人有责。在此提醒我们的同行:也得遵守交通法规!1200字以上 四年级 状物
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近观父爱——家长会后有感(一)我不知家长会究竟意味着什么,但这次的委实有些不同。我虽在会前已知要与家长抱头痛哭一场,但万没有想到这一哭过后竟会有诸多感受。望着父亲的丝丝白发,我的心在颤抖。——小引我一般很少写有关父爱的文章,除非作文已经命题,就算是胡编乱造我也总会把母爱的慈爱贯穿于笔尖。就这样,我顺乎其然地淡漠了这如山的父爱。现在想想,父亲在我成长中所做的贡献或是为我所做的一切是绝不亚与母亲的。可我为什么就没有用心体会、留心觉察这爱呢?记得小时候,母亲总是很勤俭,每当父亲给我和姐姐买玩具时,母亲总是极力阻挠,但父亲还是不顾母亲反对,为我们提供物质和精神上的慰藉。幼时姐姐喜欢芭比娃娃,父亲便花数百元满足;前些年为了赶时兴,也是为了满足我们的渴望,父亲便高价为我们买了旱冰鞋。这些东西现在大抵遗失了,但在当时甚至于现在,都是我们心灵中最宝贵的财富。大约是我上五六年级时,离家不远的快餐店刚开业不久,也算是市里不多的几家快餐店之一吧,那时父亲在一家饭馆里当厨子,每天最早也要晚上九点回家。这天,我突然向父母提出想要去那里吃一顿,说真的,父母毕生也几乎没有吃过几次“洋快餐”,一是没有多少条件,再就是这些东西对身体无益而且消费高额,所以父母起先不同意我去,然而最终在理性的驱使下父亲还是同意了,并答应次日晚一家同去。当晚,我清楚得记得梦到了父母的应允和带我去的情景,连家里的场景都没有变化啊!次日,我心里想的都是这事,极力渴盼着夜幕的降临。将近九点,我拉着母亲走出去迎接父亲。夜里街道上很是寂静,偶有鸣笛的声音也显得那么冷清。母亲给父亲通过电话,定在某处会合,我一直朝着父亲的饭馆方向凝望,几分钟后,我终于看到了父亲疾驰地向我们驶来,我那时的心情简直无可言喻,瞬觉得父亲的形象无比高大!然而其实母亲是不很愿意的,就在此时,母亲还有着强烈的欲返之意,我只见父亲频频向母亲使眼色。到了店里,眼前的情景也令我荒芜——店里没有一个人。前台的服务员也走得只剩两个,显然是下班了。母亲也乘机对我说回家的事。诚如是,我看到这景致,也失掉了些许食欲,我刚要答应母亲,父亲便道:“来都来了,回什么?没人更好我们一家三口多好!”便去点餐。待我们点完餐后,其中一个服务员也离开了。我能看出来父亲内心的牵强,但我还是坐下夸赞饭菜的美味和心情的愉快。我记得那时是点了一份咖喱牛肉饭和一包薯条,母亲满眼的怒色和满脸的抱怨也使我再地丧失了几分食欲。母亲一开始就说要打包回家,父亲也被逼得有些无奈差点吼出声来。我慢吞吞的吃着,生怕发生什么。父亲满面微笑,不停地提醒我赶快吃,母亲则是丝毫未动,烦躁的挑着,和着。时不时说,不想吃就别吃了,快回吧!我知道母亲是碍于情面,人家打烊过来吃东西本来就不合情理。搁到今天,就算是我我也会选择离去。但是难道就不能装出一副姿态来给我看吗!最后,我只吃了一些米饭和几块原本不多的肉,其他父亲吃了一些,剩余的也不少,全都浪费掉了。而母亲却始终板着一副面孔。这便是我有记忆的第一顿快餐。说实话,这餐饭我吃得并不愉快甚至有些扫兴。时至今日,回忆起来仍有些压抑。这压抑从体表一直深入到骨子里,永远无法除去。当然,我也并不抱怨母亲,只觉这顿饭吃得令我刻骨铭心。通过这事,父亲的形象在我心中加深了,母亲的地位也有所转变。诚然父母的一言一行,尤其是陪孩子度过的一分一秒,都无时无刻不在影响和改变着孩子。今天,我对外界无时无刻不拿捏着自己,别人有一点态度上的转变就感觉是我造成的。这虽在外人看来或某种程度上是好的,但在我的内心和躯体却是承受着偌大的压力!对于我来说,“父亲”二字或是“父爱”一词,一直都是在心间的一个奇妙至极的东西,它没有“母亲”来得亲近,也不比“母爱”感受得真切,但每每当它“来袭”,总有一种莫名的感觉,仿佛是心灵的净化,又似人格的升华。五味杂陈,难言其中。(二)这天学校召开家长会,母亲生病在家不能来,便打电话通知父亲。这次的家长会与以往不同,孩子与家长同处一座。如是,还不如说是一场“感恩会”,说得更直白些,就是两人抱头痛哭一场。当然,这泪是感恩或是对感恩的愧怍之泪。其实姐姐初中时也来过这么一出,那时同是父亲赴会。听姐姐说那时哭得天翻地覆,所以我才敢说,这是一场“催泪会”,但这催出来的却不仅仅是泪。还是那个数字,——将近九点(上午),父亲出现在了楼道的转角处,我走过去,告诉父亲,让他先进去。一会儿,家长都到齐了,我们便也都进去,站在家长身旁。我走到父亲旁,环视着周围,有些不自然。我随意向下俯视了一眼,而这一眼随意却令我心痛。我竟看到了父亲头顶的几丝白发!——我活在这世上的十余年里,总听到别人说我拥有一个多么年轻的父亲!记得有一次父亲给姐姐开家长会,同学们都说父亲是姐姐的“哥哥”。但如今这年轻不复存在了,那往日的脸也成了一张枯黄的树皮,眼角的皱纹不断蔓延。当我仔细看着父亲时,父亲竟然如此衰老!这是历生的第一次啊!我渐渐长大,而父亲却渐渐的老去。我瞬间好想哭,这时,我立刻掉过头去,强忍着,强忍着那几近爆发的愧怍。几分钟后,老师为我们放映了一个不长的感恩教育片,与此相应。当片中要让孩子与家长互动时,我们也照做。我们都侧转过身体,看着身旁的父母,伴着音乐,我们都哭了。我仔细端详着父亲,几根白发在我眼前飘忽不定,不停地在我心上刺痛。我实在无法阻遏泪水的冲动,只任凭它在眼眶中打转然后顺势流走。流走我那不孝的过往,流走那心中无尽的伤痛。“请抱住你们的父母,对他(她)说你想说的话。”我的右臂搭在父亲的右臂和背上,左手与父亲的手紧紧勾连,我失声痛哭,仿佛是在为我的过往买单,为我的不懂感恩所忏悔!我已忘乎一切,沉浸在此中不能平复……大约一分钟后,会议正常进行,而我们的情感却尚未终止。我们都出去了,再后来就是名副其实的“家长会”了。整个会议,我几乎未和父亲说过几句话,但我们的心却彼此相融。会后,我看到父亲也流泪了,我虽无法准确地道出这泪中的含义,却满心感到父爱。是的,父爱是不易被觉察的,但又是无处不在的;父亲的老化也是难以发觉的,但又是随时随刻、令人痛心的。我们务必珍惜这不多的时光,细细品味,去近观这特殊的爱。于八年级家长会后初二:赵凯龙1200字以上 初二 叙事
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近观父爱——家长会后有感(一)我不知家长会究竟意味着什么,但这次的委实有些不同。我虽在会前已知要与家长抱头痛哭一场,但万没有想到这一哭过后竟会有诸多感受。望着父亲的丝丝白发,我的心在颤抖。——小引我一般很少写有关父爱的文章,除非作文已经命题,就算是胡编乱造我也总会把母爱的慈爱贯穿于笔尖。就这样,我顺乎其然地淡漠了这如山的父爱。现在想想,父亲在我成长中所做的贡献或是为我所做的一切是绝不亚与母亲的。可我为什么就没有用心体会、留心觉察这爱呢?记得小时候,母亲总是很勤俭,每当父亲给我和姐姐买玩具时,母亲总是极力阻挠,但父亲还是不顾母亲反对,为我们提供物质和精神上的慰藉。幼时姐姐喜欢芭比娃娃,父亲便花数百元满足;前些年为了赶时兴,也是为了满足我们的渴望,父亲便高价为我们买了旱冰鞋。这些东西现在大抵遗失了,但在当时甚至于现在,都是我们心灵中最宝贵的财富。大约是我上五六年级时,离家不远的快餐店刚开业不久,也算是市里不多的几家快餐店之一吧,那时父亲在一家饭馆里当厨子,每天最早也要晚上九点回家。这天,我突然向父母提出想要去那里吃一顿,说真的,父母毕生也几乎没有吃过几次“洋快餐”,一是没有多少条件,再就是这些东西对身体无益而且消费高额,所以父母起先不同意我去,然而最终在理性的驱使下父亲还是同意了,并答应次日晚一家同去。当晚,我清楚得记得梦到了父母的应允和带我去的情景,连家里的场景都没有变化啊!次日,我心里想的都是这事,极力渴盼着夜幕的降临。将近九点,我拉着母亲走出去迎接父亲。夜里街道上很是寂静,偶有鸣笛的声音也显得那么冷清。母亲给父亲通过电话,定在某处会合,我一直朝着父亲的饭馆方向凝望,几分钟后,我终于看到了父亲疾驰地向我们驶来,我那时的心情简直无可言喻,瞬觉得父亲的形象无比高大!然而其实母亲是不很愿意的,就在此时,母亲还有着强烈的欲返之意,我只见父亲频频向母亲使眼色。到了店里,眼前的情景也令我荒芜——店里没有一个人。前台的服务员也走得只剩两个,显然是下班了。母亲也乘机对我说回家的事。诚如是,我看到这景致,也失掉了些许食欲,我刚要答应母亲,父亲便道:“来都来了,回什么?没人更好我们一家三口多好!”便去点餐。待我们点完餐后,其中一个服务员也离开了。我能看出来父亲内心的牵强,但我还是坐下夸赞饭菜的美味和心情的愉快。我记得那时是点了一份咖喱牛肉饭和一包薯条,母亲满眼的怒色和满脸的抱怨也使我再地丧失了几分食欲。母亲一开始就说要打包回家,父亲也被逼得有些无奈差点吼出声来。我慢吞吞的吃着,生怕发生什么。父亲满面微笑,不停地提醒我赶快吃,母亲则是丝毫未动,烦躁的挑着,和着。时不时说,不想吃就别吃了,快回吧!我知道母亲是碍于情面,人家打烊过来吃东西本来就不合情理。搁到今天,就算是我我也会选择离去。但是难道就不能装出一副姿态来给我看吗!最后,我只吃了一些米饭和几块原本不多的肉,其他父亲吃了一些,剩余的也不少,全都浪费掉了。而母亲却始终板着一副面孔。这便是我有记忆的第一顿快餐。说实话,这餐饭我吃得并不愉快甚至有些扫兴。时至今日,回忆起来仍有些压抑。这压抑从体表一直深入到骨子里,永远无法除去。当然,我也并不抱怨母亲,只觉这顿饭吃得令我刻骨铭心。通过这事,父亲的形象在我心中加深了,母亲的地位也有所转变。诚然父母的一言一行,尤其是陪孩子度过的一分一秒,都无时无刻不在影响和改变着孩子。今天,我对外界无时无刻不拿捏着自己,别人有一点态度上的转变就感觉是我造成的。这虽在外人看来或某种程度上是好的,但在我的内心和躯体却是承受着偌大的压力!对于我来说,“父亲”二字或是“父爱”一词,一直都是在心间的一个奇妙至极的东西,它没有“母亲”来得亲近,也不比“母爱”感受得真切,但每每当它“来袭”,总有一种莫名的感觉,仿佛是心灵的净化,又似人格的升华。五味杂陈,难言其中。(二)这天学校召开家长会,母亲生病在家不能来,便打电话通知父亲。这次的家长会与以往不同,孩子与家长同处一座。如是,还不如说是一场“感恩会”,说得更直白些,就是两人抱头痛哭一场。当然,这泪是感恩或是对感恩的愧怍之泪。其实姐姐初中时也来过这么一出,那时同是父亲赴会。听姐姐说那时哭得天翻地覆,所以我才敢说,这是一场“催泪会”,但这催出来的却不仅仅是泪。还是那个数字,——将近九点(上午),父亲出现在了楼道的转角处,我走过去,告诉父亲,让他先进去。一会儿,家长都到齐了,我们便也都进去,站在家长身旁。我走到父亲旁,环视着周围,有些不自然。我随意向下俯视了一眼,而这一眼随意却令我心痛。我竟看到了父亲头顶的几丝白发!——我活在这世上的十余年里,总听到别人说我拥有一个多么年轻的父亲!记得有一次父亲给姐姐开家长会,同学们都说父亲是姐姐的“哥哥”。但如今这年轻不复存在了,那往日的脸也成了一张枯黄的树皮,眼角的皱纹不断蔓延。当我仔细看着父亲时,父亲竟然如此衰老!这是历生的第一次啊!我渐渐长大,而父亲却渐渐的老去。我瞬间好想哭,这时,我立刻掉过头去,强忍着,强忍着那几近爆发的愧怍。几分钟后,老师为我们放映了一个不长的感恩教育片,与此相应。当片中要让孩子与家长互动时,我们也照做。我们都侧转过身体,看着身旁的父母,伴着音乐,我们都哭了。我仔细端详着父亲,几根白发在我眼前飘忽不定,不停地在我心上刺痛。我实在无法阻遏泪水的冲动,只任凭它在眼眶中打转然后顺势流走。流走我那不孝的过往,流走那心中无尽的伤痛。“请抱住你们的父母,对他(她)说你想说的话。”我的右臂搭在父亲的右臂和背上,左手与父亲的手紧紧勾连,我失声痛哭,仿佛是在为我的过往买单,为我的不懂感恩所忏悔!我已忘乎一切,沉浸在此中不能平复……大约一分钟后,会议正常进行,而我们的情感却尚未终止。我们都出去了,再后来就是名副其实的“家长会”了。整个会议,我几乎未和父亲说过几句话,但我们的心却彼此相融。会后,我看到父亲也流泪了,我虽无法准确地道出这泪中的含义,却满心感到父爱。是的,父爱是不易被觉察的,但又是无处不在的;父亲的老化也是难以发觉的,但又是随时随刻、令人痛心的。我们务必珍惜这不多的时光,细细品味,去近观这特殊的爱。于八年级家长会后1200字以上 高一 记叙文
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《看不见的爱》观课后感叶圣陶先生说过:"语文老师是引导学生读书,看书的,而不是给学生讲书的."而《新语文课程标准》指出:"必须正确把握语文教育的特点来构建新的语文教育体系".在语文教学中,所谓的"感悟",最主要的渠道有两条:一是听老师讲解而懂;二是通过自己的阅读而懂.从读懂和听懂来看,读懂优于听懂.在乔燕老师的这堂《看不见的爱》一课中,老师并不急于解决课文中的重点难点,而是把问题还给学生,让他们带着问题自己去读去悟,改变"被动接受"的局面,让学生身处于积极的读书状态,在朗读听读时寻找答案,在思考讨论中寻找答案.在教学中,乔老师精心设计了教学环节,让学生通过朗读来走进母亲的心灵,体会她对儿子这份看不见的爱.老师先让学生自由读读妈妈对盲童说的三句话,再指名个别读,接着请学生来点评读得怎么样,由学生来说出自己的感受,老师在旁边稍加提示.这样,其他学生也就体会到了妈妈对盲童的这份看不见的爱了.乔老师还示范朗读了一句****话,"谢谢!不用……他看不见."通过让学生听听老师的朗读与同学朗读之间的差别,体会中间一个小小停顿的用意,进一步体会妈妈对盲童的爱是深藏在心里的.本课通过讲述了一位母亲陪失明的孩子打弹弓的故事,赞扬了一位给予残疾孩子无私母爱的母亲,以及作者对母亲的赞美之情.然而,文中体现母亲对孩子,孩子对母亲的爱是隐性的,学生的理解体验也是不同的,学生却很难体会到.因此,课堂上教师紧紧抓住两条线——神态和动作,鼓励学生从语言文字中想象文字表达的内涵,仔细品读,并反复朗读,教学中透出浓浓的情感.课堂上通过细读,细品,让学生对文章的品味深深地扎根于教材之中,既把握了教材的主旨,又使情感得到升华,一举两得.其次,老师运用循序渐进的朗读指导来引导体悟母亲对男孩那股激情涌动的不同寻常的爱.教师给学生理解课文的台阶,从自由读,学生读,到师生分角色读,让学生在生在感性层面上理解句子渐渐转化为自己内在的理解.让学生感悟到母亲的所作的一切都是为了传递给孩子一种爱的精神,一种发自内心的关怀,一种充满信心的期待.乔老师执教的《看不见的爱》一课,给我印象最深的是:学生的感悟能力从哪里来呢一是教师的引导,二是学生自己的领悟力(通过教师的每一步的引导,逐渐让学生从懵懂到恍然大悟).这就是教师的职责所在.乔燕老师在教学过程中,让学生通过自读感悟,角色对话,演读体验,拓展想象等过程,感悟文本中所蕴涵的美;从而实现教师,学生的心灵与文本之间真诚的对话.她重视读的训练,以读求悟,读中显悟,课堂上读书朗朗,情意浓浓;令吾辈听众身临其境,感触颇深.这是一篇内容感人的文章,通过讲述了"我"目睹一位母亲陪伴失明孩子打弹弓的故事,表达了母亲对孩子的爱,强调了母爱的力量.老师用自己的积极情绪感染学生,挖掘教材内容的情感因素打动学生,抓住课文中对母亲语言,神态,动作的描写,引导学生反复研读,使教学取得了成功,让学生从中感受到这份不同寻常的爱.如:通过组织学生对"安详","微笑"等词语理解以及一次次的品读,使学生的情感沿着这些词语铺设的心路一步步走进一位母亲博大的情感世界.这真是一堂生动而富有情感的语文课.乔燕老师教学语言生动感人,教态亲切自然,给听课老师留下了十分美好的印象.卢湾区第一中心小学的乔燕老师在教学本课时,为了让学生充分体验母亲对孩子的爱,先让学生找出母亲在陪伴过程中的语言,神态,动作.学生找出语言"别的孩子都这么玩","我告诉他总会打中","关键是做了没有";神态:微笑,安详;动作:捡,递;然后设计了这样一个问题:母亲在陪伴孩子打弹弓的过程中,她是怎样的,请用她始终……始终……说一说母亲在陪伴孩子打弹弓的过程中,她是怎样的,请用她始终……始终……说一说.她始终微笑着,始终安详地为他递上石子.她始终微笑着,始终没有烦躁.她始终没有放弃,始终相信自己的孩子能打中瓶子.他始终为孩子递上石子,始终相信自己的孩子能和正常孩子一样生活,做好每件事.她始终鼓励孩子不要泄气,她始终相信自己的孩子.教师对学生的回答都予以肯定,尊重了学生的个性体验,帮助学生在不同层面上理解文本主题1200字以上 初三 观后感