书
书是我们的老师,无论我遇到什么困难它都会帮助你的,书也是我们的父母,无论在什么地方它都会在我们身边鼓励我。
书可以让我们增长知识,也可以让我们学到许多的东西。比如说这几句名言把,敏而好学,不耻下问——孔子;书籍是造就灵魂的工具——雨果;一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒。这几句名言让我知道书是那么重要的。“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话让我知道了,米饭是哺育我们的身体,书是哺育我们的灵魂的,一个知识和智慧不断增长的人,才是一个健康的人,这就是我的感受。
五年级:丽丽
书是尤物伴我成长
星球里的一草一木,有没有一个让你神魂颠倒?稠密如织的人群里,你可曾遇到过知音?答案一定是极少吧。可有一样东西在我的生命里蔓延开来,膨胀成我跳动的心脏,燃烧的血液,滋润我寂寞如沙的灵魂。它就是我视作生命和知音的书。
在打了柔光的记忆中,幼小的我像夹心蛋糕一样裹在被子里,咯咯大笑露出洁白的小鼠牙。妈妈坐在床边,披着柔软蓬松的长发,手里轻轻捧着一本我喜爱的故事书,她彩色的声音带着香味飘进我甜甜的思绪里。灵魂像是被浸泡在水果牛奶中,口感清甜又醇厚……
倒带播放我上小学的片段:一个捆着轻盈双辫的苹果般的小女孩,脚踩新买的红皮鞋,走在放学回家的路上,指尖哗啦哗啦地翻动着寓言故事书,然后直到太阳公公对她告别时才从书中挣脱出来,慌忙地跑向那已经备好饭菜的家中。故事里有痴情的小美人鱼,穿着水晶鞋的灰姑娘,吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸……他们是我童年的美梦,永远活泼、纯真。
随着我日渐成长,我喜爱的书也变得更有深度。我爱《哈利·波特》生趣动人的笔墨,异彩纷呈的画面,它用它的炫技来刺激我的感官,它无遮无拦地把那个魔幻神奇的世界倒进我的脑海,使我慢慢消化、吸收,最后变成身体的一部分。无论何时何地,只要一读起《哈利·波特》,世界马上弥漫神秘色彩。我对书中的主人公崇拜得无法喘息,胸口奔涌而出的热浪让我呼吸急促。
我把书真正视为知音,它是令我神魂颠倒的尤物,伴着我进入慌乱的梦里,在梦境的最底层,梦境的最浅处,梦境的最边缘……
时光隧道里射出无数条枯草和金光,流动着生命的讯息。我把书注入我的生命,他便化成丝丝缕缕金光,伴我走在生命隧道的无限尽头。
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书在波光粼粼的海面眺望,在浩瀚无比的宇宙徜徉,在和谐幻美的天堂飞翔,在无声的交流里成长,在书的世界里永远不会迷茫。书让寂寞的人在另一个世界开朗,书为困惑的人指出正确的方向,书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响,书在我们的世界里投下了太多太多的光芒,书的旋律每个人都会唱。就像快乐的精灵倾听着无声的乐章,就像来自天国的天籁之音,书的世界里没有彷徨,在爱恨交织的地方无声地唱。书是万界的灵物,书能陶冶人的情操,书是天堂的使者,书能带给人幸福,书是我们的朋友,在危难时总能帮忙。书是我们的老师,总能教给我们有用的知识;书是海边的灯塔,给迷路的船只指引方向;书是我们的伙伴,总是陪伴在我们身边;书是我们的长辈,总给我们无声的支持。音乐在书的海洋里跳跃,书的旋律在指间拨动,我们静静地感受书的旋律,书的旋律在我们的心里,游荡,游荡,游荡……高沟中学初三:肖微宜350字 初三 散文
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书重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然从小到大,我看过很多书。三四岁的时候我不认识字,只看带图片的书,后来我学拼音了,妈妈就给我买了一些带拼音的书,我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了,认识了很多字,我的房间里放了很多书,有童话故事,寓言故事,还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书,我每次看到一本书,就爱不释手,狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中,有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师,是我生活的益友,在书的动力下,书陪伴我度过了许多时光,现在我越来越离不开书了,许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言:“世界上如果没有书,我们的生活将变得贫乏和单调”。随着我一天天长大,书会看的越来越多,好书将是我忠实的朋友,好书伴我成长。二〇〇七年二月二十六日350字 小学 记叙文
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书书,是你的良师;是一位你崇拜的伟人;是一位你最可靠的朋友;是一位伴你成长的亲人;也是一处你随时想去就去的故地。书,让生命之花充满了智慧的芬芳;让思想的河流把握住前进的方向;让情感的潮水增加力量;让生命之树焕发容光。书,在漆黑的夜里,是照亮前路的启明星;清新的早晨,打开小窗,书是远处飘来如牛乳般的清香;浩瀚的沙漠里,那缥渺的琼楼玉宇,正是书潜大的幻影与神秘。书,是智慧的钥匙;是进步的阶梯;书,是时代的生命;是致富的信息。书,是人类的营养品;是通向彼岸的船;书,是人生的向导;是饥饿的美餐。书,是一把钥匙,帮其开启封锁的心灵之门,发现其中的宝藏;是一根神气的魔杖,帮其尽早破茧成碟;书,是一缕清风,使含苞的花蕾傲然怒放;是夜空,那么好的书是夜空上的一轮明月。300字 四年级 记叙文
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书书,我的一部分。在我们的世界里,有一种充满了智慧的“果实”——它的名字就叫书。它无时无刻不在散发着芳香,吸引着我们去摘取。可它高高的挂在树的顶端,它是那么遥不可及,是我们太渺小,还是它太高大……书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。翻开一本书,享受着书中的精彩,汲取着书中的精华。当我翻开《老人与海》我不禁为那惊心动魄的情节而惊叹不已;我进入海伦·凯勒的世界,我的双耳仿佛听见她的心灵唱出了强者的赞歌;当我认识了汤姆·索亚这一个富有正义感的小伙子,我不禁被他所感染,成为一个“路见不平,拔刀相助”的人。书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。打开一本书,体验着书里的情节,吸收着书里的哲理。老人圣地亚哥让我从他的一无所获中看到了什么是执着,什么是坚持;莎莉文老师用她的耐心开导,为海伦·凯勒开创了一条通向更美好未来的道路,她用双手画出了爱心的最美轮廓。汤姆·索亚一心追求自由和冒险的生活。书是一种精神财富。书我们是永远也看不完的,但是只有真正明白“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这个道理才能出真知……读书破万卷,下笔如有神。是书给了我写作的灵感,使我成了写作文的好手。每次从老师手里接过奖状,我都不能心安理得的接受那一切荣誉,这都是书的功劳,那作文中的一字一句,一板一眼都是从书中慢慢学会的。书,你永远是我最好的老师!每天放学回家,第一件事就是看书,让书来消除一天的疲劳。我舒舒服服的坐在沙发上,任由书中的情节将我身上的疲劳一点一点消除掉,浑身轻松。书,你永远是我最贴心的伙伴!开心的时候看你,你也咧开嘴朝我“笑”,伤心的时候看你,你哭丧着脸,愤怒的时候看你,你拉长了脸,仿佛在为我愤愤不平。看见你,我就有好心情。书,你永远是我最好的朋友!泛黄的书页,那些一点一滴的墨字,透出内心的清淡与阳光,袭来的阵阵书香,沁入心底,平静而悠远……虎山路初中六年级:曹星晨750字 六年级
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书书是人类进步的阶梯,人要想在社会上立足,就取决于知识文化与修养中,所以,书就是成为我们汲取知识的海洋,知识是永无止境的,也是无法估量的。从我能认字起,书就开始陪伴着我,我就像开着航船在知识的海洋里自由的穿梭,可以让我开拓眼界,探索新的领域,开拓那新领域未知的一片芳香,书对于我来说就像是形影不离的朋友,我对书的着迷,可以体现在日常生活的点点滴滴。我非常爱看书,早上去书店借书,到了书店却不想出来,突然看到一本名著《三国演义》,四大名著中没有一本是看过的,只是在电视中看到过别人演戏,一看就是几个小时,看到了二十章,突然感觉手有点儿酸了,腿也有些软了,出去看钟子,已经快到中午十二点了,着急的向店员借了这本书,刚出去,妈妈的电话就来了,说“儿子,怎么还没回来啊,去哪玩了?”我说“妈,马上就回去了。”到了家,妈妈质问我“你不会是去做什么坏事了吧,早上出去借书到现在才回来。”我跟妈妈解释“妈,说出来你可能不信,在书店待了四个小时在看这本书,真的我都看的着迷了。”妈妈这才相信我,笑着说“三国演义的电视剧你不是看过吗,怎么还看得那么废寝忘食。”“书中的和电视剧不一样的,我就更喜欢看书上的,写的富有感情。我愿像海绵一样,在书的海洋中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中,我会像对自己一般地对待书,因为我与书的故事,才刚刚开始,书,陪伴我成长,我热爱读书。550字 小学
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书,书,书!有一天,我做了一个奇特无比的白日梦:那天,我做完作业到小区里玩。放眼望去,地上躺着不计其数的书。我见“书”眼开,匆匆忙忙地就开始捡起来了。哇!净是些我喜欢的作者的书的书:《漂亮老师和坏小子》、《笑猫日记之幸福的鸭子》… …应有尽有。我手中的书已经叠得有半棵树那么高的了。我捡了整个小区都还没捡完,便发动妹妹一起帮我捡。我刚捡到一本《小公主和矮爸爸之不寻常的女孩》,天上便下起“书”雨。我忙得不亦乐乎,一会儿跑到这儿接这本,一会儿冲去那儿接那本。我奋不顾身地接着书,并朝天大喊:“书,书,书!再多一点儿!再多一点儿!雨再下大一点儿!再下大一点儿!”我接得正开心,就被妈妈的“河东狮吼”给“吼”醒了:“快做作业!”此时此刻,我的面前是一张书桌我的书呀!你怎么不见啦?300字 五年级 记叙文
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书封开县江口镇中心小学五(3)班廖康如书,每个人都需要就像吃饭和睡觉一样,一天不吃饭,就会饿得慌,一天不睡觉,就会困得很。读书也是这个道理,所以我们每天都要读书。我每读一本书,就像和高人谈一次话,我每读一本书,就会带来新的知识。书,还是我学习上的向导,当学习上遇到难题就可以请教工具书;当生活上遇到麻烦,也可以请教生活方面的书籍来帮忙。读书可以和作者交流感情,将自己融入到文章中去,分享作者的喜怒、哀乐。读一本历史书,就好像让人回到遥远的时代了解到古代的各种事情;读一本小说,就好像让人跟着主人公亲自体验一下主人公的经历;读一本科幻书,好像让人置身于神奇的幻想世界中。我们一家人都非常爱看书,只要看到一本好书,就会爱不释手,看到废寝忘食,不看完的话,绝不会罢休。我喜欢读图画书,这本书图文并茂,里面有很多幅经典的图片,可以看到帅气的“青蛙王子”和美丽的“白雪公主”呢!还有介绍人类各种大事的。爸爸喜欢看武打小说,其中,他最爱看的就是《神雕侠侣》了。看到主人公打坏人的时候,他也会情不自禁地耍上两拳。妈妈最喜欢看言情小说,就比如《红楼梦》这样的名著。每当看见林黛玉伤心落泪时,她也会情不自禁地流下眼泪。有一次,一位朋友来我们家里作客,她看见我们全家人都在看书,就风趣地说:“啊!你们一家人都是‘书虫’,都在啃书”说完,我们不约而同地大笑起来。指导老师:莫雪莲记住了吗?^_^550字 五年级 记叙文
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书我没有到过沙漠,通过书,我知道那里异常燥热,没有一丝生气,只有黄沙一片;我没有去过北极,通过书,我知道那里寒风呼啸,冰川雪地,异常寒冷;我没有看过大西洋,通过书,我知道那里湛蓝清澈,令人赏析悦目。通过书,我读到了坚强,《简爱》这本书写满了人世界的苦难,可简爱却坚强地面对并克服这些困难,毫不退缩,她正是有了坚强才能拨开重重乌云迎来了曙光。通过书,我读到了乐观,《绿山墙的安妮》这本书中布满了坎坷,但安妮却毫不在意,用微笑来面对那些坎坷,用微笑度过每一天,正是因为乐观,她才能勇敢地面对并创造了属于自己的那片蓝天。书,有人世界最真的情感,最大的困难,最美的东西。书,它包含了一切,有可能你就是书中的那个人。书,它教会了我大道理,给了我人生的启迪。在我遇到困难时,书会鼓励我、支持我;在我伤心时,书会用它的文字来安慰我;在我生气时,书会劝导我,书好似一位长者在教导我支持我。书,它以它独有的美来征服每个热爱它的人。书,就好似一盏指路的明灯,带我走出黑暗。书,就像一艘船带我乘风破浪。书,就像一把利刃,为我披荆斩棘。书,就像沙漠中的北极星,为我指引方向,书永远伴随着我成长。我在知识的海洋中成长,享受着书带给我的快乐。500字 四年级 叙事
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书书似阶梯伴我成长书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书或许能改变我的一生。记得我第一次看到那本书,我就深深地被迷住了,封面统一成金色,一位女孩闭着眼漫步在太阳花中,不知为什么,我的脸庞立即浮现出一抹淡淡的微笑。仔细翻阅那本书,前面的故事虽平淡但又是那么美好,让我也不由得跟着他们放肆地大笑,学生的年代就是那样,男女同学之间互相打打闹闹,你追我赶。可故事发生到一半,完美的女主角残缺了,她的眼睛迷茫了,她的世界失去了色彩。我本以为她会放弃自己,但我却错了,她仍然以太阳光般灿烂的笑容面对人生。可以说那是我第一次认真的读书,第一次感受到书中的乐趣。静下心来,端端正正地坐好,小心翼翼地抚摸书中的每一页、每一处,脸上总会呈现出那抹淡淡的微笑,这就是读书时的我。我在伤心、难过、烦恼时,会翻阅一本书,它们能让我走出阴影,来到另一番天地。不得不说,书确实带给我了许多帮助,它教会我用微笑面对一切,用自己的真心去感化每一个人,用自己的心胸去包容每一个人。几年过去了,我依然把它当做自己的宝贝,捧在心中。它带给我的不仅是视觉上的享受,更是心灵深处的安慰,它已不是我的一个兴趣,它已变成我的一部分。450字 小学 叙事
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书书是每个人都要读的,“一日无书,百事荒芜”。书可以使人增长智慧,还可以使作文水平提高,里面的好词佳句对我们大有帮助……我从小时候就开始读一些绘本。长大后学了拼音,就开始看一些带拼音的故事书。再长大后,我就看一些小说故事了。有一次,我的书遭到了“虐待”,说是虐待,实际上只是受了点伤——我在屋里看着书,我要出去,我手里还拿着书,我想把书扔到桌上,我还拿着那一页,结果“刺啦”一声,我的书是到桌子上了,可是我手上的那一页却被撕下来了。“书的帮助太大了!”直到二、三年级的时候,我才明白这个道理。我写的作文不是发到清泉报上,就是被老师摘抄一段读一读。我在作文本上写的作文基本上全是优。一次,老师要求在作文本上写一些导游词,自己选择一个地方,我觉得自己可以大显身手。我先搜集资料,把每个地点都搞明白,再在前面写上一些导游说的话,这一篇导游词就完成了。我把它交上,老师给我打了个优加,并在班上朗读。我觉得这些书已经给予我很多帮助了,我再看一看别的书,就会再增长一些知识,这些知识越来越多,以后写作文的时候就不用犯愁了。四年级:骆炯明作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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书书,虽然只是普通的几张纸和印刷字的组合。但却成了我们生活中必不可少的一部分。没有一本是书的家,就是一个没有花的花园。可见书在我们日常生活中是多么重要的啊。书,能增长我们的知识,它会让我们的大脑更充实。那些科学书,是我们打开知识大门的金钥匙;那些作文书,是我们的良师益友:书使我们增长写作水平。于书为伴是多么愉快!有空时是一种消遣:没空时是一种调节。这样不但高兴,还能丰富我们的课外知识了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。250字 二年级
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书书——生命的摇篮。伢伢学语的我,在童话故事的熏陶下,进入梦乡。咂咂嘴,回味无穷。书——慈祥的母亲。懵懂无知的我,在连环画的陪伴下,慢慢成长。眨眨眼,细细品味。书——难得的益友。渐渐懂事的我,在作文书的启发下,逐渐进步。动动脑,学习借鉴。书——善诱的良师。似懂非懂的我,在弟子规的教诲下,学会做人。谈谈心,受益匪浅。书,我的摇篮,我的慈母,我的良师益友!书,你是一叶扁舟,带我遨游知识的海洋。书,你是一把金钥匙,为我打开智慧的大门。书,你是一个百宝箱,给我带来无限的财富……五年级:林志昊作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 散文
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