春风吹
300字
五年级
叙事
看！花儿虽然并不是非常鲜艳，可是却带着几分朴素与俏丽。在暖暖的春风中，它们有节奏地“挤来挤去”，似乎是在庆贺春天的到来。
小草们也随着一阵阵微风摆动起来，它们用自己嫩绿的手搭在对方的肩膀上，从远处看，就像春姐姐绿色的裙摆，同时也象征着小草的团结精神。
老树伯伯微笑着向春姐姐打招呼。小树枝已长出了黄黄的嫩叶，舒展着刚抽出的枝叶，就像春姐姐婀娜多姿的腰枝。
小鸟儿在枝头欢快地唱着合唱曲。柳树的枝条自然垂下，就像春姐姐乌黑的头发，随风飘起……落下……
多美的春景！在这风和日丽的春天，我们应该有一种对于新一年的向往与憧憬。
春姐姐看见了人间的美好，她开心地笑了，这笑容化为光彩夺目的春光，化为和煦自然的春风，吹醒了大地，吹进了我们的心里……
人们的想象力
400字
初三
叙事
今天，我一口气做完了许多作业，妈妈就奖励我下几局棋，我高兴地直跳。我很快打开了“绍兴同城游戏”发现里面多了好几个游戏，叫：“军旗三打一”“军棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。
我很喜欢“军旗三打一”。我很快就会玩了，我发现这与以往的军旗不同。开始时，四家的棋子全部随机分配，当庄主要三打一，庄主还可以得到“帅”“导”“垒”。“帅”比司令还大，“垒”简直就是地雷的加强版，只有被炸弹炸掉。“导”像工兵和炸弹的结合体，可以像工兵一样飞行，也能杀死团长以下的棋子，又能与团长以上的同归。
我看了非常好奇，第一回就当了庄主，系统给了我“帅”和“导”。可是在下的时候，不知怎么，他们三个同心协力，向我发起猛攻，他们先派大子杀了过来，杀不过就炸，眼看我的棋子越来越少，我就派出了“帅”和“导”，可是他们先把我的“帅”引入一个“陷阱”然后用炸弹炸掉，又用八面埋伏，使我的“导”无路可逃，最后我的“导”只好与团长同归。最后我见大势已去，就只好投降。
第二局，那个当庄主的先把我们的炸弹消耗光，然后派出帅，左冲右撞，犹如无人之境，我们抱头鼠窜，无计可施，只好投降。
人们的想象力真是太丰富了，我相信以后一定会有更好玩的游戏。
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春风吹小草们也随着一阵阵微风摆动起来，它们用自己嫩绿的手搭在对方的肩膀上，从远处看，就像春姐姐绿色的裙摆，同时也象征着小草的团结精神。老树伯伯微笑着向春姐姐打招呼。小树枝已长出了黄黄的嫩叶，舒展着刚抽出的枝叶，就像春姐姐婀娜多姿的腰枝。小鸟儿在枝头欢快地唱着合唱曲。柳树的枝条自然垂下，就像春姐姐乌黑的头发，随风飘起……落下……多美的春景！在这风和日丽的春天，我们应该有一种对于新一年的向往与憧憬。春姐姐看见了人间的美好，她开心地笑了，这笑容化为光彩夺目的春光，化为和煦自然的春风，吹醒了大地，吹进了我们的心里……250字 五年级 记叙文
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春风吹祁县第三小学44班武新斐春风吹，春风吹，吹绿了山川，吹青了田野，吹开了冰河，吹鼓了桃树的花苞。春风吹，春风吹，吹醒了沉睡的熊，吹出了辛勤的蜜蜂，吹来了飞舞的蝴蝶，吹得小燕子回了家。春风吹，春风吹，吹响小朋友的歌声，吹来了农民伯伯勤劳的身影，吹笑小姑娘红红的脸，吹暖了老爷爷寒冷的心窝。100字 四年级 状物
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春风吹春风吹，春风吹，吹绿了小草，小草伸伸腰，感激地说：”谢谢你，春风姐姐！“春风吹，春风吹，吹嫩了柳枝，柳枝弯弯腰，好像在说：“谢谢你，春风姐姐！”春风吹，春风吹，小朋友们嘻嘻笑：“春天来罗，春天来罗！”100字 小学
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日记：春风吹口哨春风轻轻吹着口哨“嘘”---的一声小草绿了春风轻轻吹着口哨“嘘”---的一声迎春花黄了春风轻轻吹着口哨“嘘”---的一声桃花红了春风轻轻吹着口哨“嘘”---的一声梨花白了春风轻轻吹着口哨“嘘”---的一声大地变成五颜六色了50字 五年级 日记
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改革春风吹神州现在，神州大地上高楼大厦鳞次栉比，车水马龙川流不息，人来人往摩肩接踵，到处是生机勃勃的景象。社会稳定，国家富强，到处都充满着欢声笑语，人们都过上了幸福、快乐的美好生活。这些，都是改革开放带给我们的珍贵礼物，让我们如沐春风，时刻都能感受到春天般的温暖。1997年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区政府成立。在全世界的瞩目下，“东方明珠”终于回到了祖国的怀抱。1999年12月20日，澳门回到了祖国的怀抱。紫荆花和白莲花次第开放，那灿烂的光辉耀出了华夏女儿的激动与骄傲。2003年，神舟五号成功飞上太空。紧接着，神州六号、神州七号也飞上太空，令世人瞩目的太空行走，振奋着全国人民的心；更令人欣喜的是2008年，“嫦娥一号”成功登上了月球，实现了中华民族的千年飞天梦想。1984年，许海峰光荣地夺得了中国奥运史上的第一枚金牌，打破了中国奥运0的纪录。2000年，中国体育代表团夺了28枚金牌，是世界第三；2004年，夺了32枚金牌，夺取了世界第二；2008年，在中国北京举行奥运会，中国体育健儿靠自己的实力赢得了51枚金牌，荣列世界第一。谁说大国无奥运？三十年的光辉历程，改写了中国的奥运历史，中国彻底站起来了！但是，灾难也悄然而至。2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震，震碎了我的心，牵扯了全中国人民的心。5000米高空迫降，无数迷彩服竭尽全力，全国人民万众一心，伟人的亲临背影，让我激动，让我感动，让我沉痛的心为之一震。许多人被埋在一片废墟之中，又有许多人失去了亲人。解放军夜以继日地挖瓦砾，搬石头……希望能救出更多的人。饱含热泪的人们捐款、捐物、申请志愿者……为灾区付出了许许多多。数十万的白衣天使、志愿者用他们的爱筑起生命通道，托起一方关爱的天空，让汶川的亲人能早日重建家园！这，需要多少凝聚力？这，需要多少的爱和坚持？我们做到了，生活在春风中的人们做到了，灾区的、亲人们做到了！如今，中国的环境变化就更不用说了，在短短的30年里，发生了翻天覆地的变化，以前那破破烂烂的房子，现在变成了一座座高大又豪华的大厦；那弯曲不平的路，现在变成了平坦笔直的宽阔大路；以前，到处可见垃圾，而现在，地上干干净净的，到处都是绿化带……啊！改革开放，你铸就了中国人民和谐的家园！啊，改革开放，你就是那温暖的春风，吹遍了长城内外，大江南北，你给我们带来了一个值得我们永生铭记的词，那就是——幸福！900字 五年级 叙事
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【春风吹】【春风吹】教学目标：1、学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语，学会本课生字“春、桃、吹、得”。3、认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。二、教学重点和难点：重点：学会四个生字，有感情的朗读儿歌。难点：理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子，吹醒了青蛙”的句意。三、教时：一课时四、教学过程：一、导入。1、小朋友，前几天我们去找春天，你看到了什么？听到了什么？（学生自由发言）2、是呀！春天已经不知不觉地来到我们的身边，这节课我们一起来学习《春风吹》。二、初学课文。1、听课文录音。2、这首儿歌共有几节？（每节中间空一行）3、借助拼音，学生自学儿歌。4、师生共同评价。注意读准翘舌音“吹”5、齐读儿歌——背诵儿歌。三、指导朗读，练习说话。1、你最喜欢哪一节？为什么?2、思考：春风除了吹绿柳树，还能吹绿什么？春风会吹黄什么？（指导朗读第一节）3、春风会吹醒什么？为什么这里用“醒”？（指导朗读第二节）4、指导朗读第四节。思考：春雨是怎么下的？应该怎样念这句话？（声音轻轻的）5、为什么孩子们要快来种葵花？你觉得这句话该怎样读？（招呼、急切地语气）四、熟记词语。五、春天你还看到哪些变化？你能自己编几句儿歌吗？六、写字指导。1、认一认生字。2、观察田字格的位置。3、指导书写。【春风吹】由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!下学期第五单元测试题由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!好孩子教学教案教学设计示例教学目标1、学会本课的8个生字，掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语，认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，教育学生要互相帮助，做一个关心别人的好孩子。教学建议教材分析本课是儿童生活故事。讲的是下雨天，奶奶心里很着急。她认为京京带着伞，不要紧；小玲忘了带伞，一定要淋湿了。结果出乎奶奶的意料，小玲衣服没淋湿，是因为小梅送她回来；京京把伞借给路远的同学，全身淋湿了。奶奶赞扬关心别人的小梅和京京都是好孩子。本课教学的重点是学习生字新词，还要通过读课文，懂得同学之间要团结友爱。词语解释哗哗：象声词，课文是下雨的声音。着急：担心，不安。嘭嘭嘭：象声词，课文是指敲门的声音。奇怪：感到不理解，不明白。噔噔噔：象声词，课文指急冲冲跑步声音。直：本课是“不住地”意思。心疼：疼爱，舍不得。近、反义词近义词：奇怪——惊奇全——都急忙——赶忙反义词：外——里进来——出去借——还剖析段篇章全文共有7个自然段，可分为三段。第一段（第1节）：写下雨了，小玲忘了带伞，奶奶心里着急。第二段（第2－4节）：写小梅送小明回家，奶奶夸她是好孩子。第三段（第5－7节）：写京京把伞借给路远的同学，奶奶夸他也是好孩子。中心思想本文通过下雨天小梅打伞送小玲回家和京京借伞给路远的同学，奶奶夸奖他们俩是好孩子的事，赞美了他们热心帮助同学，关心同学的好品质。句段赏析奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”“她”指的是小梅。因为小梅在别人遇到困难时，主动打伞送小玲回家，这种乐于助人的行为得到了奶奶的夸奖。教法建议(一)课前准备投影仪、投影片或教学挂图；生字词卡片。(二)识字、写字教学1.识字教学本课生字中，“拉”的声母是边音，“京”“忘”“疼”的韵母是后鼻音，“怪”是三拼音。要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。她：女性的第三人称，要与“他”区别字形和字义。衣：上下结构，上边是点横头，下边是衣字底。可想象上衣的形状，上面像领口，两旁像袖筒，底下为衣襟。2.写字教学本课生字中，“外”“她”“拉”“跳”“服”都是左右结构的字，但是，宽窄不一样，要用田字格认真写好这些字。衣：点居中，不与横画相连。第三笔撇自横的中点起笔，向左下撇出。竖提自撇的中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔短撇写在横收笔的下方，最后一笔捺与左撇相背对称。(三)词句教学本课的生词都容易懂，学生读读课文的句子就理解了。有个别词语，教师可稍加点拨。如“奇怪”这个词，可以提问：奶奶为什么奇怪?通过读课文，学生就明白了：小玲忘了带伞，奶奶以为她一定要淋湿了，但小玲衣服一点儿都没湿，所以她很奇怪。然后指导学生用奇怪的语气读奶奶说的话，也就懂得“奇怪”的意思了。(四)课时安排教学本课可用2—3课时。教学设计示例19、好孩子教学目标：1、学会本课的8个生字，掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语，认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、理解课文内容。3、通过学习，培养学生自学能力和口语表达能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。5、通过理解课文内容，教育学生要互相帮助，做一个关心别人的好孩子。6、通过了解小梅和京京的做法，培养学生树立正确的审美观点，做个行为美的好孩子。学法引导:1、教师通过谈话法启发学生认真读课文，参与课堂讨论，及时发表自己的见解。2、在教师指导下，学生自己分析字形，练习书写。重点·难点:1、学习生字词，还要通过读课文，懂得同学之间要团结友爱。2、学习“服、带”等字，能正确书写。课时安排:2课时教学步骤:第一课时（一）揭示课题。同学们，你们愿意做个好孩子吗？你们知道什么样的孩子才算一个好孩子呢？（引出课题《好孩子》）。让我们来看看，这篇课文里讲了哪几个好孩子？他们好在哪里？（二）初读课文。1、学生借助汉语拼音，读准字音。2、再读课文，回答“谁是好孩子”。3、指名分段试读课文，读后评论。（三）理解课文。1、学习第一段。（1）自由读。说说通过读你知道了什么？（2）再读第一段。2、导读第二至四自然段。（现在我们看看奶奶的担心对不对？）（1）轻声读第二至四自然段。（2）议答：①第一个回到家的是谁？她敲门的声音怎样，这是拟声词。②奶奶看见小玲衣服淋湿了，为什么很奇怪？理解“奇怪”。（通过读课文，使学生明白：小玲忘了带雨伞，奶奶以为她一定要淋湿了，但小玲衣服一点都没湿，所以她很奇怪。）③奶奶说谁是好孩子？奶奶是怎样称赞小梅的？④为什么说小梅是个好孩子？（3）指导朗读奶奶和小玲说的话。3、自学第五至七自然段。（1）自由读，想想这几段讲谁是好孩子，为什么？（2）汇报自学情况。（这几段讲京京也是个好孩子。因为京京虽然自己湿透了，但他把雨伞借给了路远的同学，京京主动关心别人，因此说他也是个好孩子。）（3）指导朗读奶奶和京京说的话。（四）练习分角色朗读全文。（五）总结全文。这篇课文讲的是两个孩子在雨天帮助同学的故事。赞扬了他们助人为乐的精神。（六）扩展练习。在生活中你是好孩子吗？你是怎么做的？第二课时（一）检查复习。出示卡片，认读生字词。（二）分析字形，指导书写。1、读课后生字，想想自己能记住哪些字？用什么方法记的？2、班内交流。3、重点指导。服：右边笔顺是：她：与“他”区别字形和字义。4、在教师的指导下练习书写。布置作业1、连一连。2、看拼音写词语。3、读下面的句子，注意加点的词，按要求回答。（1）“她真是个好孩子！”“她”指的是：（2）“你也是个好孩子！”“你”指的是：4、说说这篇课文写了哪几个人？写了一件什么事情？5、看看图画，你能根据图章说说小红对奶奶说了些什么话吗？板书设计连山区钢屯镇钢东小学张素杰教材分析Aieiui是小学教材人教版第一册第九课的内容。本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ai、efi、ui及其四声，每个复韵母配有一副图。第一幅图是姐姐和弟弟背站着比高矮，“挨、矮”提示ai的音，枯树与小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“诶”的音提示ei的音。枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围围巾，“围“提示ui的音，小女孩脖子上及搭拉下来的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui的形。第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。第三部分是音节kaigeihui的书写格式。第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形。图上还有小兔，与儿歌内容相配。句子和儿歌都为巩固音节、学习生字提供了语言环境。学生分析Pclass=M1200字以上 叙事
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春风吹春风吹，吹到了世间万物：吹绿了小草，绿的美丽；吹红了野花，红得耀眼；吹动了小河，闪出光芒；吹出了那勃勃生机……春风吹，吹来了细雨，丝丝蒙蒙；吹来了云朵，形态万千；吹来了薄雾，恰似仙境；吹来了绿色，春意盎然；吹来了那和煦的阳光……春风吹，吹醒了青蛙，呱呱叫起；吹醒了鱼儿，游来游去；吹醒了小熊，伸伸懒腰；吹醒了燕子，自由飞翔；吹醒了那美丽的山川……阳光，空气，青草，花香，被春风吹得，弥漫在那绿色的田野上。150字 六年级 叙事
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吹来一缕春风今年的冬天似乎比以往更冷了，从入秋开始，嫣儿就一直咳嗽不停，随着冬天的第一场大雪来临嫣儿的病更重了，开始卧床不起。医生从入冬以来就不再来看她了，嫣儿似乎知道自己将不久于人世，也一直不肯喝药。只每天出神地望着窗外纷飞的雪花，希望它们能将自己带走。黄昏时分，嫣儿靠在窗边，望着阴霾的天空中凌乱的雪花，她长长地叹了口气：“唉，不知我还能不能熬过这个冬天。不过，我也该走了，我在这世上只是一个多余的人。”眼神渐渐迷离，觉得自己的身体越来越轻，像是一阵风，将自己吹向了天空，与纷飞的雪花融为一体。想着自己像轻盈的雪花般舞蹈着飞向了天空，与家人一起快乐团聚……嫣儿渐渐睡着了。…………嫣儿的父母是这山里的猎户，嫣儿从小就与父母住在这里，直到那年冬天，下着与此刻同样大的雪，父亲与邻居上山去打猎，一场雪崩将父亲永远埋葬，母亲见父亲迟迟不归，出门去寻，却不慎滑落山崖…………一阵敲门声，惊醒了睡梦中的嫣儿。嫣儿开了门，门外是一位迷路的登山者，他背上背着一杆长长的猎枪，也许是生活所迫，才来山里打几只野兔。此时他已冻得脸色苍白，善良的嫣儿，不忍他活活冻死在风雪中，将他带入了家中，将仅有的被子给他盖上，又为他煮了一碗热汤。在她的悉心照料下，他很快恢复了精神。看着他明媚的笑容，她第一次有了活下去的希望。他的名字叫风，如春风般吹进了她的心田，融化了心中厚厚的冰雪。雪停了，风为她找来了医生，她开始每天认真的喝药。医生说：“只要她坚持着活下去的信念，过了这个冬天，她的病就能彻底痊愈”风，每天为她煎药，为她砍柴跳水，陪她看每一个日出日落，一起牵手走过每一片林子。日子像是梦一般美好。嫣儿的脸色一天比一天红润，可风却一天比一天憔悴，他常常独自坐在那个山头，看着太阳渐渐西沉。细心的嫣儿发现了他的失落，屡屡追问，他却总是淡淡一笑，默默地偏过头去，长长地叹息。一天傍晚，雪花狂舞，风对嫣儿说：“我要去很远很远的地方，采到雪莲，吃了它，你的病就能好了，放心，当第一缕春风吹来的时候，我就会回来，你一定要等我回来。”风深情地望了她一眼，转身消失在风雪之间。嫣儿追了出去，风的背影淹没在风雪中。眼前只有白茫茫的雪，再也没了风的踪迹。嫣儿无助的哭泣，仿佛一场梦境支离破碎。他像风一样的来，又像风一样地走了……嫣儿每天都按时服药，每个黄昏，她都坐在那个山头望着远方，希望在落日的余晖中能出现他的身影。春天很就快到了，嫣儿的病也好了，温暖的春风吹进了山谷，厚厚的冰雪融化了，风却始终没有回来。一个温暖的午后，一缕春风吹来几张信笺，漫天的信笺像一只只白色的蝴蝶，又像那年冬天飞舞的雪花。一张信笺，掉落在她脚边，是风的笔迹。嫣儿迫不及待的看下去，嫣儿：当你看到这封信时，我已经不在了。那时，我之所以要离开你并不是因为采雪莲，其实我早就得了重病，一直不忍告诉你。与你相处的半个月，就像是一场梦，可梦终究要醒。医生说我只有半个月时间了，我不希望你因此失去活下去的勇气，才编造出了这样一个谎言，悄悄的离开你。我知道冰雪会将我覆盖，直到春天到来。那时你的病就会好了，我希望你能永远开心快乐地活着。我会化作春风永远守在你身边……信纸早已被泪水打湿，春风吹来，轻轻抚去她的泪水…………1200字 初三 叙事
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吹来一缕春风当我依旧在无知的黑暗中彷徨的时候，你点亮那盏明亮的灯，把我引向远方……——题记又是一年春天！看，那盛开的樱花！看着樱花如飞舞的冬雪般落满枝头，开的那么灿烂。突然吹来一阵春风，把无数樱花托上天空。顷刻，樱花花瓣漫天漫地挥洒开来，弥漫在天宇间……那一片红在一瞬间包围了我的心灵，把我的思绪一直追溯到了前几年的那个夜晚。黑色疯狂地吞噬了整个世界，让人完全没有挣扎的机会。它是如此冰凉，如此恐惧，它的冷漠遮盖了我眼中那短暂的灿烂。我漫无目的的奔跑着，心里只想着：快点回家去！快点回家去！在漆黑的一片中，我好像隐约看见一点星光，若隐若现。我的内心开始泛起一丝涟漪，它苏醒了，并且开始活跃。我在心里默默地祈祷：这点微弱的星光不是我的幻觉，而是真真实实存在的。近了，近了，这真的是灯光。想起泰戈尔写的一诗句：茫原已被沙侵占，羊群已随风去，在这没有希望的荒原，若还有生命。该是怎样一个兴奋。我不由得加快了脚步，我感觉我已触摸到那灯光，好暖好暖，直射今我的心房。走近一看，原来是位老爷爷。咦？不对，不对，他没事怎么拄着盲杖呢？莫非这位老爷爷，他是……他是——盲人？我不由得停住了脚步，仔细打量了这一位老爷爷：大概六、七十岁的样子，头发已鬓白。他的背佝偻着，显示出一副十分憔悴的样子。他的一只手提着一盏外层已发白的灯，另一只手死死的柱着拐杖。好像把全身的力气都注入在拐杖上，类似失去了依靠就会失去重心的那种。他的身体微微颤抖，脸上也早已添了几丝皱纹。我想：这是怎样一个老人啊！此时，我的心中也略带一丝疑惑。“小朋友，快回家去吧！”他突然开口说道，着实把我吓了一大跳。我微笑着频频点头，但他丝毫没有感触，我才恍然记起，他拄着盲杖呢！在即将离去之际，便向老人告辞，他也以微笑回敬于我。我的眼睛被一种不知名的东西，薄薄的蒙上了一层。随着愈积愈多，总于顺着脸颊划过，下落，脸上只剩下两行“足迹”我又开始为了回家而奔跑着，猛地一回头，我看见那如星火般的灯光还在原地为别人照亮夜行的路。我的心头一震，我仿佛看见……有许多莫名的思绪狂奔着……老爷爷走了，随着一片黄昏，带着一片光明。那一个夜晚我寝食难安……樱花的花瓣飘落在我的脸上，一下子把我从回忆中拉了回来。想到樱花的花期，又不经哀叹。他选择了在自己最辉煌的时候凋谢，把那美定格在我们心中。老爷爷正如樱花一样，把自己的一生奉献给人们，却从不索求任何报酬。老爷爷对我的帮助正如一缕春风，吹过了我的心田，慰问我的心灵。又是一阵春风吹来，扰乱了我的头发，带走了思绪。这一刻只为春风留恋……浙江绍兴上虞市华维文澜中学初一:陈安妮1000字 初一 叙事
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春风春天，春风吹醒了万物。她是在孤芳自赏，也是在自我陶醉，更是在得意洋洋。“我是多么伟大！”她高傲的自叹道。万物和气的对春风说：不是雨，我们早已干枯；不是光，我们早已苍白；不是热，我们早已憔悴。当然了，不是你，我们早已睡死。然而，不是一切都是你一人所为。春风啊！不要因小小的成功就沾沾自喜，得意洋洋，应把眼放的长远些才对。春风听后惭愧的低下了头，默不作语。夏天，春风变的懂事了起来，她自觉的吹熟了树枝上所有的果实，却没有说一句自傲的话。秋天，春风变的成熟了起来，她吹走了无数的脱发，耐心的吹睡了劳累的万物；可不知松树是因何事而失眠，一直到天明！冬天，春风变的自由了起来，她终于可以深呼吸，活动活动筋骨了，可那该死的人却说悲风无情！300字 初一 写景
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春风春天是五彩缤纷的。春风就像一位小姑娘，穿着花衣裳，在柳条上荡秋千。春风好像是魔法师，他用嘴一吹，柔柔的小草就绿了江南，就千树万树梨花开，就桃花红柳丝长了……花香随风去，树抽枝叶长，新芽儿从土里钻出来……春风温暖、柔和、多姿、娇美，像一位仙女，她给我们带来了春天的消息，她握着一支神笔，它把天涂篮了，把大地涂绿了，把花画香了，把燕子翅膀画矫健了，把春花中的蝴蝶画得翩翩起舞了！春风还是一个音乐家，她照着电线杆的五线谱，弹着涨起的小溪，演奏出动听的春之曲，那“叮咚，叮咚”的流韵，醉了江河山岭。我与春风手挽手在春天里散步，从小城到山村……（点评：小作者用如诗的语言和拟人的手法，写出了春风温暖、柔风、多姿、娇美的特性，赞美了春风的可爱。结尾精巧，生动含蓄。）作者：史悦宁地址：354500福建省建宁县实验小学四年（2）班指导老师：宁江炳300字 四年级 状物
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春风一年四季都有风，夏天的风是个淘气包，你需要它，它偏不出来。秋天的风又伤感，冬天的风又冷，所以我喜欢温暖的春天。春风微微的吹拂着大地，小草儿迫不及待的从泥土里钻出来，脱下枯黄的衣服，穿上绿油油的春装。柳树青翠的嫩叶也长出来了，枝条随风飘荡，好像古代少女的头发。油菜花黄澄澄的，放眼远眺油菜园，像看到花的海洋，仔细闻一闻，会闻到扑鼻的香味。在花园里，迎春花等不及了，迎着春风开放了，金黄的花开放在枝条上，一阵阵春风吹过，迎春花的枝条左右摇晃，好像欢迎春风。那儿的天空中怎么有东西？原来是孩子们在放风筝了！有美丽的美人鱼风筝，又长又细的蛇风筝，还有蝴蝶风筝不一会儿，天空上布满风筝。春风带来了美丽，我喜欢春风。江苏省盐城市建军路小学四年级:方佳亮300字 四年级 写景
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春风风轻轻地吹，把花粉送到远方，湖里的水，北风吹起了碧绿的波纹，湖边的柳树，也被风吹的摇曳着青嫩的新枝。四季的风，最可爱的要算是和煦的春风。春风好似慈母抚摸着大地，小草被春风吹醒了，悄悄地探出那神秘的小脑袋，东张西望，他那小小的眼睛朦胧的显出他对世界的好奇心。野花开了，红的，粉的，紫的……五彩缤纷，万紫千红，为绿毯绣上了绚丽的色彩。冬眠的小动物苏醒了，被春风吹得浑身舒服，农民们在春风吹拂下看是播撒种子，为将来美好的丰收而辛勤地工作着。春天是一首无韵的诗；春天，是一支无谱的曲；春天是有生命力的，春天是有希望的。春天是百花盛开的季节，春天是五彩缤纷的季节。春是那样的美丽，而春风更加的温馨。一切都是那么迷人，一切都是那么的美丽；多么温馨的春风，多么温暖的春风。春风，会给一切花草树木带来活力，春风，你是美好的，.春风，我爱你。300字 四年级 记叙文
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春风寒冷的冬天已经退去，温暖的春天又要来临。瞧呀！春风姑娘来为大家报信了。春风吹过大树旁，大声喊道：“春天来了，春天来了！”树上的叶子听了，发出了“沙沙沙”的声音，好像在说：“知道了，知道了，谢谢你！”春风吹到小猫身上，兴奋地说：“你知道吗？春天来啦！”小猫听了，“喵喵喵”地叫着，好像在说：“那太棒了，谢谢你！”春风又吹过泉水，激动地说：“泉水，泉水，春天来了！”泉水听了，发出了“哗哗，哗哗”的声音，好像在说：“好的好的，谢谢你啦！”春风吹到了我的脸上，欢快地对我说：“小朋友，小朋友，春天来了！”我的脸感到暖暖的，柔柔的，舒服极了！我在心里默默地说：“谢谢你了，我知道了！再见。”春风姑娘一会儿吹到这儿，一会儿吹到哪儿，奔波忙碌着。我站在阳台上，看着春回大地，万物复苏的景色。啊，谢谢你春风，谢谢你为大家带来了快乐与兴奋！300字 初一 记叙文