春韵
450字
初三
书信
这清新洁净的春天终于如期而至了。春的特色末过于阳光和细雨了。我不信徒，却在阳光下虔诚的许愿。
不知道是怎么回事今天如同换了个地球似的。从我家一路走来，鸟语话香风和日丽，道不尽这满眼风光。满枝头的嫩叶，镇静的仰起脸蛋，迎接阳光的拥抱。沉默一冬的杨柳活跃起来了。它们一个个争先恐后的抽新芽，添新叶。大街两旁，高大挺拔的杨树换上了翠绿的衣裳，一阵温馨的暖风扶过，柔枝拌着春的节奏，随风起舞。着一切的一切都要归功于春雨，它不求回报的灌溉着万物，它让新苗饮饱绿汁，才能早早探出头来。它带着欢乐涌入人们心中。不觉几天，这变成了一个绿的世界。我信步在校园中，领略这早晨校园的清新，优美。果然在春天的人们，更是精神抖擞。着都是因为给人们带来了新意，带来了希望，带来了温馨，周围的风景真是感觉在画中游了。在着个百花斗艳的时候，我家的君子兰开花了。我最喜欢它了，带着它特有的清秀与傲气，那中“无意苦争春，一任群芳妒”的气质，真令我赞赏不已。
春光无限好，只是近黄昏。春的气息，如云如风在春光里荡漾，在人们心中欢快的流淌。我回味着在阳光下漫步的日子。哦春天，你的韵味我如何品的尽！
突然一阵闹钟响，我被吵醒了，原来那美好的风景尽是俺的黄粱一梦。
感悟人生
550字
初三
书信
午后的阳光缓缓流动，一捧香茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟，升华。
读是感悟。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，形若不系之舟，他甘愿做一颗守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分化成剑气，启口一吐就是半个盛唐！
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅；“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一片断肠。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”品读林黛玉，读出的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩；读出的是“口齿噙香对月吟”的凄美；悟出的是“严寒双剑刀相逼”的无奈；悟出的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。
读书是感悟，读人更是感悟。感是“举手长劳劳，两情相依依”的微笑；是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨。悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧；是“念桥边红药，年年知为谁生”的感叹！
漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨熹微光中彻悟，都不失为美丽。
因为读书，因为感悟，心灵得以升华，灵魂得以升华。
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春韵寒风刺骨的冬天悄然无声的走过，阳光明媚的春天安静无雨的走来。春天是四季之首，它，迈着欢快的步子悄然而来。小草为了它，拼命的从土里钻出来，悄悄地长出绿色的小芽；花儿为了它，慢慢地绽放了自己最美丽的一面；柳树为了它，静静地长出嫩绿的叶子；小鸟为了它，在枝头歌唱，为早春奏响第一支歌。俗话说的好“一年之际在于春。”春姑娘来了，小河欢乐地唱着歌，潺潺地向远方流去；花儿重新穿上了五彩缤纷的花裙子，互相倾诉着彼此酿造出的快乐，小草个个精神拌，穿着绿色的衣棠，美丽无比。春天，小鸟们都从南方飞回了北方，它们要为春的到来而欢庆，它们用那美丽的歌喉尽情地歌唱着。春天，在公园的草坪上，小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢；春天来了！春风经过，小草对春风点着头，然后跳起舞来。春雨来了，小草痛痛快快的洗了个澡，叶子更加绿了。小草长得很快，没过几天，就把草地都铺满了。绿草上还有星星点点的黄花，多美的毛毯呀！是春姑娘给大地铺上的。三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。刚冒出来的嫩叶儿，一片片抱在一起，好像是几个难舍难分的兄弟，又像是一个绿色的花骨朵。几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了密了，就十分美了，要是你在远处看，柳树就好像一团绿色的雾。四月里，桃花开了，一团团，一簇簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，粉色的花瓣，黄色的花蕊，真是漂亮极了。谁见了都会夸赞几句。远看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊！它们是地上的霞！看，它们正对着满天的朝霞笑呢。春姑娘一敲新春的钟声，春风姐姐便翩翩起舞，我们这些“小不点”在春风姐姐的带领下，来到广场上，放起了各式各样姿态万千的风筝，那些千奇百怪的风筝，在瓦蓝瓦蓝的天空中尽情地翱翔，享受大自然的神奇。春天是五彩缤纷的，我爱春天，爱它创造了如诗如画的人间，受它赐给了我们一块万紫千红，繁花似锦的大地。五年级:李宇轩750字 五年级 写景
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春韵我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的火热，也喜欢秋天的硕果累累，但我更喜欢春天的雨。叽叽喳喳，鸟儿们回来了，哗哗哗，溪水也来伴唱，沉默了一个冬天的柳树抽出了它那秀长的头发，连小草也探出小脑袋张望着这个绿色的世界。草地上，孩子们正在嬉戏玩耍：有的互相追逐，有的在放风筝，有的在看书……而我躺在草地上，享受着春风的吹拂。沙沙沙，春雨悄然无息地来了，细如针尖，轻如牛毛，如烟如雾。春雨无声无息地下着，落到小树上，洗去了它身上的尘土，使它焕然一新；落到草地上，冲开了泥土，一棵小草破土而出；落在我的脸上，我顿时觉得凉丝丝的，舒服极了……雨珠轻轻地落了下来，落到一片叶子上，滚动了一下，因失去平衡，又继续落了下去，还有的雨珠从树叶上轻轻跃起，树叶也随之微微晃动了一下。雨仍然无声无息地下着，路上行人的脚步不再似以往那般急促了，而是慢慢地行走在绵绵的春雨中，我看着这美丽的画面，不觉陶醉了……崇庆中学实验学校初二八班胡爽本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！400字 初三 书信
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春韵不记得从什么时候，我开始相信，生命伊始便在春天。春是万物复苏的开始，是生命的特写，是生机活力的代言，是四季轮回中最美的季节。春，不似冬来得这般猛烈，一阵北风便把棉袄吹到了人身上，丝毫没有缓冲的机会，更没有还击的余地。春的脚步一定是轻轻浅浅的，从不招摇。“草色遥看近却无”，春点起脚尖，踏着轻慢的步子缓缓走来，没有浩荡，唯恐吵醒熟睡的人们，让人等不及惊喜。春的到来，又不似秋来得那般悲凉，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”一定是秋的写照。春，没有那般凄凉，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”才是春的素描。走在春的街头，从来找不见丝毫寒意，到处都充斥着温暖的气息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有爱。春的到来，更不会如夏般浓墨重彩，像一壶原浆烈酒，浓烈得教人窒息，叫人心生畏惧。春，从不涂脂抹粉，却色彩依然，正所谓，不施粉黛有颜色，不动胭脂韵自来。春的到来是件很清纯、很甜蜜的事情，我分明看见，有人手把银铃，一路欢歌前行。春是正当妙龄的小姑娘，呼吸着大自然最清新的空气，也最能叙写曼妙的传奇。如剪春风，剪绿了江南的柳枝，风中摇摆处，好似娇娘柔美的舞姿，道不尽生命萌发的惊与喜，惟有以舞示意。柳岸江水，告别短暂的冰封，也忍不住对春抛送如蓝的情意，在江水的映照下，柳树的俏皮模样也变得栩栩如生。败了一冬的花，终于忍不住寂寞，以缤纷的色彩回应着春的召唤，没有约定，只有难以言传的默契，并依照这种默契一齐开放一整个春天。沉默了一冬的人们，推开尘封已久窗子，鸟语花香迎面扑来，不由得抛开了冬日里的晦涩阴霾，心情变得大好，踏青也便开始了。家家户户，老老少少褪下了厚厚的冬衣，轻装前行，游离于青山绿水间。沉睡了一冬的山水也很配合，不招摇不反抗，乖乖的在人们的相机中、画笔下当背景，胸怀好不宽广。春意萌发的时候，心情好了，爱也就萌发了，小姑娘小伙子们开始相伴出行，互诉爱意，互许前世今生。小伙子表现出极大的热情，大胆示爱；小姑娘羞怯，却也不造作，爱了就爱了，勇敢牵住伸出的双手，共谱爱的华章。古往今来，人们对于春，总是心向往之的。“东风何时至，已绿湖上山”以东风忽至写出了春到来的惊喜；“万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。”以满怀的风景绘出了对春的喜爱；“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”以花草的视角道出了对春的留恋。文人墨客欣喜得卖弄风骚，我想，大自然更是如此。一夜春风，便使得山野间开出了浪漫，麦田里长满了希望。安徽池州安徽省石台中学高三:周炀1000字 高三 写景
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春韵春雨淅淅沥沥下了一整夜，路旁桃花芽疱羞羞答答，泛绿的枝条着在风中梳理着秀发，仿佛在召唤春姑娘的来到。大地再次孕育着新生命，小草在母亲的怀抱里悄悄地探出头，望着碧空中美丽的纸鸢。春风沐浴着校园的一切，同学们脸上洋溢着灿烂的笑，嘴里哼唱着《春天里》。盘锦辽河油田实验中学初一：李松瑞100字 初一 散文
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春韵人们还在香甜的梦乡中遨游的时候，春的韵律让世界穿上生机勃勃的衬衣，褪去那雪花飞扬的棉袄。在公园一角，春天的韵律向四周蔓延开来。青翠的小草伸了伸懒腰，叶上晶莹剔透的露珠滚溜下来，溜向了饥渴的小草好似一个母亲在给自己的儿子让水喝。野花花瓣上的露珠被花蕊吸收了，虽然没有像小草上的露珠活蹦，但是依然滋润了这个饥渴的生命。雪白的蒲公英被微风拂过，“降落伞”承载着小种子漫洒在绿色草坪上，诞下了另一个小生命。花丛中那是个五彩缤纷，淡淡的墨梅香让人有点寒冷，让人想起了彻骨寒的冬。迎春花接受到了春的消息，绽放出了自己生命的色彩。一旁的风信子，摇曳着那幽紫的花冠，也展示着自己的色彩。牡丹花，黄的似金、粉的似霞、白的似玉，微风拂过，便有阵阵清香便扑鼻而来，让人心旷神怡。阳光之下，白玉兰在春天的韵律下繁花似锦，轻轻的摇曳晶莹的露珠游到了手心，訫白的花芯伴着洁白的花瓣显得是那么的和谐。被冰封的小溪，早已被春的韵律给唤醒，鹅卵石铺满了小溪，有几个微微凸起的石头在溪面上隐约闪现。活蹦乱跳的小鱼在溪面上蹦跶好似也要看看春天的韵律，旁边的清明柳诞出了幼嫩的枝芽，让人感觉微凉的清风吹过了柳枝，柳枝“唦唦”的响伴着小溪叮叮咚咚的声音真好听。小溪边的树丛中，有着鸟窝，小鸟“叽叽喳喳”的叫鸣着。底下的青蛙也“呱呱”的叫着，真像一首欢快的春韵交响曲。春的世界真的很美很美，美的好似一块翡翠。550字 小学 写景
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初三
书信
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春韵春燕衔泥思佳期，梁上筑巢育生机。蛙戏小荷塘水暖，风摇池柳垂青丝。碧水漪澜满目旎，黄芽破土披绿衣。鸦鹊唤得桑蚕醒，蜂飞蝶舞桃色迷。50字 初三 诗歌
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春韵夜雨随梦润芳菲，暖阳沐浴春光美。翠柳垂丝戏清波，和风拂香令人醉。50字 初三 诗歌
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春韵随着雨水的空降，水姿轻轻地在干涸的地表层上晕染开来，形成一片片大小不一的斑斓，星星点点的。路边的野草青青翠翠，妖艳欲滴如穿着青衣的妖精，颇有一番“阳春二三月，草与水同色。”的清秀典雅。池塘边上的野鸭三三两两，成群结队的相约出行，天空中的燕子也姗姗归来，筑起新窝，开始暂新的生活。这一切无不再现了南北朝诗人谢灵运《登池上楼》中的“池塘生春色，园柳变鸣禽。”雨水滋润着大地，大地滋润着树根，树根又把它全部的养料输送给了绿叶红花。这一切的付出毫不吝啬，大自然之间的情愫也由此暴露无遗。所以这条长长的生物链才没有因时光的打磨而渐渐失去它的棱角。朋友之间的友情像一股春潮一样在心里泛起一层涟漪，有时又像狂风巨浪般猛烈的冲击着我们内心最柔软的地方，让我们顿时有了一种难以呼吸的感觉，明明近在眼前的东西却硬生生地抓不住。三年来，我们用了近乎两年的时间去付出，去给予，到了这最后的瞬间，竟逐渐显露出决裂的痕迹，这条小小的细纹以其迅雷不及掩耳之势悄悄的扩展开来，原本我们的那些小情小爱也在不知不觉中被时光重新描绘出了乌七八糟的颜色，那些当初我们一起勾勒出的清晰而又明朗的线条却变得越来越模糊，越来越浑浊。脚步依旧在前行，心与心之间的距离也越来越远，而赤道上的那条裂痕也凄厉的嘶吼着，那是对我们无情的拉扯它的不满与疼痛的声音。春雨携卷着轻风在大地上迈开了它们金贵的脚步，所到之处，无不刻画着它们的骄傲与自豪。它们将它们的精魂淋漓尽致的注入大地，它们霸道地宣告着它们的所有权，于是，万物都有了统一的色调，。我们娇嗔着它们的霸权主义时，却发现我们身后的那条沟壑已悄然愈合，干涸的泥土上有了潮湿的水渍，初放的芽儿正张开怀抱热情的拥吻着雨水的芳魂。650字 初三 散文
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春韵春风轻拂河岸柳，暖水微澜鸭中游。俊少佳丽踏青时，景色如画山川秀。50字 初三 诗歌
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韵三国仿古诗福建省福州市永泰县实验小学四年（1）班赵伯罕邮编：350700半壁江山舍与否， 绝世天娇释难决。方天杀敌洒热血， 唯独此事心迷离。——《吕布的苦恼》当年长坂一声吼， 喝断长桥水倒流。粗中有细心一计， 降得颜夫立奇功。——《张飞》（一）豹头腮须八蛇矛， 面虽凶恶心却善。桃园三结义胜天， 誓保刘主意不变。——《张飞》（二）生活随笔雨（一）风，在世界游走；云在天空飘荡。恍惚中，风托着云，云驭着风，然后，便是缠绵的淅沥……(指导教师：张丽雯)150字 六年级 书信
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乡韵平静地座在书桌旁，聆听着动人的乡韵，好似天籁一般令人动容。端着一杯热气腾腾的咖啡将它顺时针，逆时针地旋转，乎而竟成了龙卷风，那小小的颗粒渐渐的便与它彻底的融合了……——题记我的家乡是一座小城。夕阳下的乡韵天边的太阳贪婪地卧在云上，俯瞰着这如此动人的大地，它试图用它那迷人的目光去乞求众人与它对视，但人们似乎早已习惯了这样的眼神。而我，却仍被它陶醉了。它身边的几朵白云也悄然无声地披上了一件轻盈、飘渺的绸缎，时而千奇百怪，时而楚楚可人。走在那确乎没有尽头的小路上，我也贪婪的沐浴着那夕阳丢失的余辉……行间，偶尔也低下头去，会看见几颗被人遗弃的碎石子，无情地撒得到处都是。但有的却正躲在昏暗的角落里沉酣，那样的与世无争。一群小学生一路欢快地跳呀！跑呀！向着那静寂的羊肠小道，欢声笑语，一种“曲径通幽处”的意境油然而生。屋前的大树仍在风中招摇，而那夕阳早已不见了踪影……夜幕中的乡韵夜幕无情地盖住了白昼，并挥下了一些闪动的似乎白天被人所遗弃的碎石子。我做在窗前，不住地数着它们也随着我的节奏，一闪一闪，恍惚间竟成了我眼中唯一的“明”……晚风轻轻地扫过，寂静了许久的大地顿时变地O@一片，但不久又恢复了平静，只有那耐不住寂寂静的蛐蛐还自失于自己那有节奏的哼哼声中．白天的马路现在已是灯火通明了．漫步其中，似乎就像天上的街市，是那样的平和，是那样的安详！望着黑色的大银幕，将它搭在胸前，品着故里独到的韵味，只有沉醉，沉醉……晨曦中的乡韵天很高，那黑幕也被漆上了一片淡蓝，作日溜走的太阳，又一次出现在了天的一角．推开窗户，一缕阳光蹿了进来，我便不顾一切地享受着它的馈赠．鸟儿似乎也欣然的叫了起来．沉醉的故里终于再一片晨曦中苏醒了……聆听着动人的乡韵，品着动人的乡情，就让我也与她彻底地融合了吧！700字 初三 书信
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水韵流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。流水，这柔情之水。瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雷电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚哥的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！流水，这阳刚之水。流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！噢，水韵悠悠！550字 初三 书信
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书韵读书的意义1.读书可以增长知识2.读书可以道塑造人生3.读书可以陶冶情操4.读书可以提高写作水平二、怎样读书（一）读书的几点原则1.选择性原则（1）依据目标进行选择（2）依据兴趣进行选择（3）选择经典2.实践性原则3.渐进性原则（二）读书的几点能力1.心理能力（1）感知和辨析（2）品味和领悟（3）联想和想像（4）比较和质疑（5）筛选和吸收2.操作能力（三）读书的几点方法1.依文体阅读2.依目的阅读3.阅读的几种操作方法三、养成良好的读书品质（一）积极好学的品质1.好学来源于理性的认识2.好学更来源于读书的实践（二）专一持恒的品质（三）勇于创新的品质250字 初三 书信
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雨韵序曲雨，一种神秘的晶体，一组梦幻般的雨韵。擅长以优美抒情的文字来打动人心的朱自清的雨往往充满美丽、迷人又有些伤感的浪漫主义色彩，而以文笔犀利而着称的鲁迅则往往给雨加上一层哲理或者思想的外纱，余秋雨的雨则是雨的本味。现实中的雨同样缤纷。这种受人们特别是农民青睐的一种透明纯洁的晶体以它独有的魅力和特色吸引着无数文人墨客和小市民的情感……雨之柔雨是柔美的，是属于朱自清的。看，一丁点拥有纤细身姿的雨滴在微风的轻轻抚摸下缓缓地向前滑去。这种雨只有在最美丽的春才会姗姗来迟。春天，雨如同一位温柔的母亲的乳汁，小心翼翼地滋润着它的孩子，而大地也小心翼翼地捧着双手轻轻地接住这个爱的馈赠，好像生怕不小心就把它娇嫩的身姿弄破了。春雨和春风不一样，正如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中对雨的描写一样，春天的雨滴在人们身上传来的总是活力，尽管它本身那么的轻，那么的柔。“随风潜入夜，润物细无声”，这是唐代诗圣杜甫在《春夜喜雨》中描写的雨。润物细无声，的确，雨是轻柔的。在春即将挣脱寒冬的束缚的那一夜里，春的使者——雨先到来了。它来得是那样的轻，就像怕惊醒睡梦中的孩子而踮着脚尖走路发出的声音似的，静静地，悄悄地向大地走去……次日拂晓，打开窗户，一束耀眼的光芒射入眼睛，只见绿得耀眼的草拖着珍珠般的露珠正在向你招手，使你忍不住想走上前看看，踩一踩被春雨软化了的泥土，感受到它带来的湿润的空气。一切就像刚刚发生一样，没有任何的声音，就变了一个样，恐怕只有春雨这个魔术师能变出这般奇妙的魔术吧。雨之热烈“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”雨是热烈的。是属于陆游的。随着时间的推移，雨好像长大了一般，成了一个活泼、青春的小伙子，那样的活力四射。夏雨，就如同一群激情四射的青年敲击大鼓一般气势冲天，又如同陆游心中难平的报国志。听，鼓点越来越小，但是却越来越密，直到挤在一起的时候。元兵南侵，国之将亡，忧愤之情难以言表。忽然，“咚”一声，如同一声霹雳，鼓声忽然间雄壮了起来，气势磅礴，像是要把整个山河全部吞下去的气势。空怀一身报国志，只为来日浴血疆场，保卫国家。紧接着，有节奏地轮换着、交替着忽大忽小的鼓点，声音不大但却铿锵有力，好像有什么力量在支撑着一样，让你感觉有使不完的力气正欲从你的身上蹿出来，如同豪迈的胸襟，让你不由自主地联想到了波涛汹涌、壮烈广阔的大海，又如同诗人心中汹涌南平的壮志。忽然，“咚”的一声闷锤，霎时间，一切又寂静得如同深夜里的森林，除了呼啸的风声之外，什么也听不见了。雨之殇雨是伤感的。雨是多情的。每当到了十月份前后，雨就如同一个青春、暧昧的女孩儿，多情而又缠绵。淅淅沥沥的雨就像多情的少女在对自己钟情的人含蓄而又坚定的表达。然而秋雨更多的时候是伤感的。淅沥的秋雨和着伴随着寒风纷纷凋零的黄叶，扑在金黄的地毯上。它和以它为名的作家余秋雨先生的文字都表达着一种悲伤、缠绵的感情。虽然不是海枯石烂，感天动地，但是却是那样的真实，那样的凄美，给人一种“自古逢秋悲寂寥”的感觉。雨之怒雨是愤怒的，是属于鲁迅的。如同一把带有潇潇寒气并燃烧着烈火的剑，直接刺向了冰冷、昏暗的心灵，压得那些人喘不过气。在狂风的助威下，冬雨用特殊的方式散发出愤怒而又冰冷的火焰，如同一只无法甩掉的手，将其击倒在他们自己制造的寒冬中。可能正因为冬雨的冷酷，所以诗人们对冬雨都避而不谈，除了“潇潇一晌残梅雨，独立无情绪”之外几乎找不出任何对它的描写了。冬雨只对梅情有独钟，它永远向着纯洁，对一切花红酒绿宣战。雨之交响听，柔美的雨弹出温柔的高音；听，轻柔的雨奏出细腻而若有若无的超高音；听，热烈的雨调出慷慨激昂的重音；听，伤感的雨演出缠绵的低音；听，愤怒的雨发出沉闷而又坚实的中音……好一支雨之交响。众音合谱成曲，众雨交错成歌，无论高音低音，无论轻柔愤怒，乐缺一音而不美，雨缺一种而不全。最爱的，是缤纷多样、多愁善感的雨。1200字以上 初三 书信
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春韵春风迎面拂来，使我感受到青春的气息。暖暖的春意，让人而心动。在这令人振奋的日子，我开始了我的学习之旅。寒假虽已过去，但那随意的气氛却永不忘记，寒假是的状态还未远远抛去，便迎来了紧张的学习……万物复苏的春天是令人振奋的，是令人满心欢喜的，窗边的声声鸟叫，从屋外射进的束束阳光，花草的随意摆动，都使人感受到生命的美好。可是，青春期的花季少女的心往往是躁动的，往往是对任何事物都能感到反感的。所以，这样的景象在我眼中却不以为然，因为，青春期的少女不懂欣赏，青春期的少女只会以自我为中心青春期的少女从不会懂得去赞赏别人，因为她们从不懂得生命的韵律，因为，她们的心是急躁的，她们不会用平稳的心去面对生活，这就是青春，同样，这也是多变的春韵！看，那边的苍苍大树的随意摆动是在迎接春天的到来，那边的点点红花是在为春天的到来作点缀，生机盎然的绿草是在传播春天的气息，春韵，是如此动人。春日里的那束阳光暖洋洋的照在我的身上，心里也变得暖洋洋的，环视一周，原本白皑皑的世界，如今变得花红柳绿，与其说这是春日的阳光，倒不如说是生命之光，因为它为我们打开了一道出行之路，它不愧对于此称号。春日，是如此的动人，春光，是如此的暖，春景，是如此的赏心悦目。这就是所谓的春之韵！初一:蒋铭450字 初一 记叙文
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春韵一阵微风吹醒了大地，满城的花儿红了，千里的杨柳开了，燕子也飞回了南方，给人们带来了春播的信息。草儿们也都争先恐后的探出了针尖似的脑袋，好奇的张望着大地。柳树们也不甘示弱，纷纷抽出了新的枝芽，远远望去，就像一个个婀娜多姿的少女在翩翩起舞。花儿们也都趁着大好的春光竞相开放，那可爱的桃花妹妹更是笑红了脸呢！河水也解冻了，翠绿的河面波光粼粼，一阵微风吹来，就像有人在抖动着碧绿的绸子。对岸的山峦连绵起伏，就如一尊大佛正躺下休息哩！冬眠的动物们也都醒来凑热闹，大地呈现出一片生机勃勃的景象。春雨也赶来了。细如牛毛的春雨密密的斜织着，给大地笼罩上一层白茫茫的轻纱。远处连绵不断的山峦上烟雾缭绕，我想那里头一定是住着仙女吧.河面上荡漾起一圈圈轻柔的涟漪，河边的柳树也开始沐浴，轻轻抖动着她那优美的身躯。草儿们也都拼命吮吸者那甜甜的甘露。稻田里，秧苗们都笑弯了腰，尽情的享受着春雨无声的滋润。这让我情不自禁的想起了神圣杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”雨渐渐停了下来，草儿和树儿都精神抖擞，叶片也都越发青绿了呢。瞧，柳树正在伸懒腰，梨花正在对镜梳妆，还有那鱼儿也都雀跃着呢！春，是生命的启航！450字 初二 记叙文
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故乡春韵暧风吹吹，花香飘飘，啊！醉人的春韵。暖风拂面，慢慢，慢慢卷进乡情，鸟儿呜叫，亲亲，亲亲带首乡愁。这暖风，这鸟语，触动着我的心。闯入我的梦境的，是故乡那一串串回忆。在高远的山冈上，春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吸吮着大地母亲的乳汁。山坡原野一片翠绿，草木葱笼，即将插种水稻的水田里，水色与天光相互辉映，满目亮白，杜鹃声声鸣叫，天空烟雨蒙蒙。正如古人云，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。春天便在这悠闲的鸟叫中睁开惺忪的睡眼。在近处的小山坡上，各种野花，五彩缤纷，芬芬扑鼻让人陶醉于花海。花海的下面大部分多是草。这么多草如一块大绿宝石，闪闪发光，这么多草像一片无边大海，散发春意，这么多草是大地母亲的新衣，换然一新。在附近有一条小溪，小溪里只见鱼的身影。它们摇尾自在极了，它们时而吐吐小汽泡，时而一起跑步，时而一起欢乐的悠闲地在玩游戏，十分有趣。平静的水面宛如神秘而美丽的仙女面纱。故乡的春韵是醉人的一道风景，儿时的小溪是回忆的备忘录。儿时我不止一次眺望幽幽蓝天中飞翔的小鸟。故乡，春韵，我爱故乡的春韵！450字 五年级
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春之韵我不爱炎热的夏天，也不爱寒冷的冬天，更不爱秋风萧瑟的秋天，我只爱生机勃勃的春天。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”春姑娘打扮得花枝招展，踏着轻盈的脚步向我们走来。小草扭动着身子，使劲儿把头探出来；小鸟在树上高兴地唱着，还时不时地摆动翅膀；桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿，你不让我，我不让你；柳枝摆动着腰枝，随风舞蹈着；迎春花鼓起了小喇叭：“春天，春天……”万物复苏，生机勃勃的春天，预示着新的开始。农民伯伯们披着蓑，戴着笠，在地里工作着。孩子们放着风筝，与风一起奔跑；与小草一起玩耍；与花儿一起唱着歌；与蝴蝶一起翩翩起舞。学生们更加努力地学习了。雨是春天里最寻常的，一下就是好几天。但雨下得并不大，又细又密，雨“滴答滴答”地下着，像一串美妙、动听的乐曲。雨更像千万条彩色的线，为大地纺织着绿装。傍晚时候，坐在草地上。呼吸着无比清爽的春的气息；闻着醉人的花香；听着动物们演奏的《春之韵》，那是一种多么舒适的感觉啊！在这美丽的春天里，在这柔柔的春天里，在这生机勃勃的春天里，我被这美丽的景色所陶醉。春天，我赞美你！春天像少年一样充满了活力；春天像少女一样花枝招展的；春天像小孩子一样充满了纯真。450字 初二
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龙城春韵我的家乡坐落在一个小村子里，虽说是个小村子，但也挺大的，因为这里有山有水更有爱。我的家乡就是世界恐龙之乡—诸城。诸城是名人的摇篮，这里是“三皇五帝”之一的舜帝的故乡，这里是抗日是王统照、王尽美等英雄的故乡。这里的物质文化遗产也有很多，如：茂腔、大鼓、古琴、竹板快书、黑陶……各种各样，举不胜数。我觉得四季中最美的季节是春季。诸城的春天是最美丽的，轻盈的。小草悄悄的从土地的怀抱探出头来；柳树在河岸上戴着碧绿的发卡，微风拂来，她的长发翩翩起舞，远远望去，美丽极了。清澈见底的河水里鱼儿在自由自在的游着，无忧无虑的生活着，这样的生活引起了我的羡慕。田野里，风儿不知向盛开的花说了什么笑话，乐得花儿前仰后合。春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携带着神奇的小花篮，把五彩缤纷的鲜花撒满了诸城，坐在飞机上往下看，诸城就像一幅五颜六色的的画卷：这里是浅浅的小河，这边是碧绿的草地……生活在诸城农村的人春天都这样的体验：一觉醒来睁开眼一看，天早就亮了，树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，昨夜又乱风的声音，不知道今天院里的花落了多少。这真像孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。家乡的春天是美丽的、轻盈的，诸城的春天真好！山东潍坊诸城市莲池小学六年级:韩增仁450字 六年级 写景