搬木头比赛1200字以上

搬木头比赛

1200字以上 二年级

【搬木头比赛】

实验三小一年级

今天,森林里真热闹啦!小鸟唱着歌。小动物们也都来了,小猴、小猪、小熊都报名参加。第一个项目是搬木头。

它们来到一堆木头前,小熊觉得自己的力气很大,扛着木头一会儿小熊就累得满头大汗。小猪心想,木头是圆柱形的,能推呀!小猪鼻子一顶,后腿一蹬,咕噜咕噜的滚向前。小猴看见小熊和小猪走了,它眼睛一转,把木头推河水里,小猴一跳,坐在了木头上,轻轻松松地到了终点。

小猴轻松地得了第一名,大家都为它鼓掌呢!

【搬木头比赛】

实验三小一年级陈以理

森林里的小动物们要开运动会了!小鸟唱着叫着飞向森林中央。小动物们也接二连三地来了。云朵在天空上快活的飘着。小猪、小熊、小猴都来参加。

它们来到一堆木头前,小熊力气最大,扛着木头,累得满头大汗。小猪看见林头,心里想,木头是圆的,可以滚呀!小猪用算子一顶,脚跟一蹬,木头咕噜咕噜的滚向前。小猴看见小熊,小猪,都已经走到前面了,心里很急,它东看看西看看,看见旁边有一条小河,它灵机一动,想出办法了。它把木头放进水里,跳上木头,它一边唱着哥,一边享受两旁的风景。小猴轻松地超过它们俩,小熊和小猪大叫,“糟了我输定了!”小猴很快就到终点了。

【搬木头比赛】

荣光国际小学一年级李智轩

冬天就要到啦!

山羊爷爷要盖木头房子,山羊爷爷叫了小熊、小猪和小猴来帮忙,它们急急忙忙的跑过来帮山羊爷爷。

它们来到一堆木头前,小熊力气非常大,扛着木头往前跑。

小猪看看木头,想木头是圆的,可以推呀!小猪用鼻子一顶,脚跟一蹬,木头咕噜咕噜滚动了。

小猴很着急,东看看,西看看,它看见一旁小河,小猴眼睛一转想出办法来了,一把木头放进小河,跳上木头,顺着河水漂去,它一边唱歌,一边看风景。

小猴一下子就到山羊爷爷家。

【搬木头比赛】

实验三小一年级林祖贺

森林要举行一年一度的运动会,小鸟叽叽喳喳地唱,真好听!云朵标来飘去,许多小动物在森林中央。小熊,小猪,小猴都来报名参加。

第一个项目是搬木头比赛,它们来到一堆木头前面,小熊觉得自己力气很大,就扛起木头向终点走去,小猪想木头也可以滚啊,它用鼻子一顶,再用脚一蹬木头就咕噜的滚下去。小猴看见小熊小猪都走了,心里急得要命,他眼珠一转,把木头推进了河里,再一跳,一屁股坐在了木头上。木头顺着河水向终点漂去,小猴一边唱歌一边欣赏风景。

小猴很快到了终点,它很开心的把这奖品到了颁奖台大家都给小猴庆祝。

【搬木头比赛】

实验三小一年级王锶淇

兔奶奶要造一间小木屋。可是它的年纪太大了,没力气搬木头,森林里的小动物知道了,就都来搬了,小熊、小猴、小猪都来帮忙。

它们来到一堆木头前,小熊觉得自己是大力士,扛着木头就往前跑,不一会儿,就累得满头大汗。小猪觉得小熊的做法太累了,它看着木头想:木头是圆的,也能推呀!小猪用鼻子一顶,后腿一蹬,木头咕噜咕噜的滚向前。小猴见小熊和小猪都扛着木头走了,心里很关键,它看见一条小河正哗哗的流着。它眼珠一转,想到了一个好办法,它把木头推进河里,轻轻跳上去。木头顺着河水漂到了兔奶奶家。

【搬木头比赛】

实验三小一年级郑帅

有一天,森林里要开一个音乐会。小猪、小猴子、小熊都来参加比赛了。

第一个项目是搬木头,小熊觉得自己是个大力士就扛着木头往前走不一会儿,小熊扛累得满头大汗。小猪正在想办法,忽然小猪推着木头,脚跟一蹬,木头就往前滚,小猴子站在草地上想,它的眼睛一转,它看旁边有一条小河,就把木头推一下推到河的上面,小猴子跑下去,一屁股坐在木头上,小猴子一边看风景一边欣赏。

小猴子轻轻松松地拿了第一名。

难忘的师生情

650字 六年级

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊,有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比天空更宽阔。在小学六年的学习生涯中,我想对您说:“老师,您辛苦了!”

您,有一双会“说话”的眼睛,每时每刻都提醒着我努力学习;您,有一张能说会道的嘴巴,不断地教导我怎样做人做事;您,有一对“顺风耳”,班里发生的大大小小的事情您都知道。上课时,您讲的课文形象生动,令人身临其境;而下课时,您又变成了我们的大朋友……

不知您是否还记得和我们在一起度过的欢乐时光:

在五年级时,您和其他老师一样,每次做完广播体操之后会和我们一起做游戏,当时我们喜欢跳大绳。您看见了也兴致勃勃地来参加。您为我们组织秩序,还规定每人进去跳一下就出去,但有些同学不会一下跳出去,只能在绳中多跳几下,同学们都催促他快点出去,可您却耐心等待,我知道,您是在等待他勇敢的迈出那一步,也许是信念的力量吧,他真的跳出去了。

可在您跳绳的过程中,我们给您增加了难度,让您转圈、拾东西……可您却露出了甜美的笑容,那也是我见过您最灿烂的笑容……

您下课时是我们的大朋友,上课时却是我们敬爱的“故事家”。

那次,在为我们描述桂林山水的奇异美景时,您随着多媒体播放的背景音乐,用您那细甜柔美的声音对我们说:“请同学们闭上眼睛,我来朗读桂林山水这篇课文,大家可以想象一下那里的美景。”我缓缓地闭上了眼睛,随着柔美的音乐和您那甜美的声音,我的眼前仿佛出现了奇异多姿的石头、一颗颗高大的树木和一面如镜子般宁静的湖水。啊!桂林的景色真美!

十年树木,百年树人,小学六年的学习生涯就快结束了,您对我的教导,和我在一起共度的点点滴滴,我一定会铭记在心的。

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