“好极了”和“坏透了”
700字
六年级
记叙文
自从唐欣盈的妈妈告诉唐欣盈是一个很好的培优作文的好网站，可以在上面打作文之后，别人看了你的作文就给你评价看好不好，她便把这件好消息在我们班渐渐传开，现在人人都在上打作文，我也不例外，我也是其中一员。唐欣盈呀！郑思佳呀！陈若虚呀！看了我的作文都给我加分。
有一次，我有一篇〈〈春天的遐想〉〉快被退稿了，唐欣盈在最后时刻给我加了二分，但是还是被退稿了，很可惜！
唐欣盈和陈若虚她们都喜欢写小说，而我却喜欢写人或写景的文章。有一次写季节的作文，不知不觉，爸爸已经站在我的身后了，我好像意识到身后好像有一个人，回过头一看，原来是爸爸，他惊喜而又疑惑的说道：“这是你写的吗？”“好极了！”闻迅而来的妈妈从厨房走了出来，听见爸爸这样说，也来看个究竟，我不敢看妈妈的脸，搓着手，为自己捏了一把汗。妈妈看一篇短文，好像看了很长时间一样，我在心里默默的说：“置于看的这样精细吗？”最后妈妈终于开口了说：“你写的作文没有抓住主要的来写，而且有的地方七拼八凑的一些词语，如果真的想写季节的话，那么就要在生活中多去体验，如果每个人都像你一样空想像，那么作文怎么也写不好，我觉得这篇作文坏透了，我看你怎么也写不好。”我想哭，却不想当着爸爸.妈妈面前哭，跑进房间里失声痛哭，我想：“从7：00一直到接近我一直都在写，可是现在却被妈妈一句话给失去了信心。”他们还在吵着，爸爸说：“孩子还小，你这样叫她一点信心都没有了。”妈妈却说：“如果从她的角度去想，如果我听了我妈妈的话就会去改，我不像她那么不听话，屡次说屡次不改唉!这孩子没法教了
过了几天，我想到了比这还好的作文，我把新作文和旧作文对比了一下，显然妈妈说的话是对的，人不只看着一个地方好，就冻结在那了，人要不断的挖掘，不断的去创新。在你生活中少不了“好极了”和“坏透了在我的生活中少不了这二句话，在不断的创新和努力下驶向前方
严厉的妈妈
800字
三年级
写人
常言说慈母严父，而我的妈妈不仅有慈爱的一面，更多的是严厉。
妈妈对我管得非常严格，比如她不准我买垃圾食品，甚至不允许我吃别人送的垃圾食品；她要求我及时写完老师留的作业，如果我贪玩忘了时间，她会罚我在睡前写完，不管时间多晚，她都不通融；我写作业字迹潦草、做题粗心、爱哭，她居然因此让我写保证书；我偶尔不懂事，犯点儿小错，她会让我亲自向对方道歉，一点儿面子也不给；和小朋友在一起时，无论是比我大的，还是比我小的，她都要求我学让梨的孔融……有时，妈妈的严厉真让我难以接受！
有一次，家里来了客人，客人带来一个小妹妹。我们在一起玩时，妈妈让我照顾妹妹，让着妹妹，我欣然接受；分好吃的东西，妈妈让我学孔融让梨，把多的大的让给妹妹，我毫不犹豫地照做了；吃饭时，我拿自己常用的勺子，妹妹要，没办法，就给她了；我拿出自己最心爱的高脚杯喝饮料，这可是平时连我自己都不舍得用的杯子呀！它的造型特别美，好不容易可以在客人面前炫耀一下，妹妹又来要……这一天里，凡是我玩的用的东西，没有一样是她不要的。我有些恼火，但没敢表现出来，手里握着杯子就是不撒手。妈妈的老生常谈又来了，“宝宝，你是姐姐，应该让着妹妹……”接着又是孔融让梨的说教，我委屈地哭了，“我不做姐姐了！谁愿意当她的姐姐……”我生气地把杯子塞给妹妹，自己钻到厕所偷偷地哭起来。
妈妈招呼完客人，回头把我从厕所抱出来，她吻干了我脸上的泪水，和颜悦色地问，“是不是觉得做妈妈的女儿很委屈？”我没有说话。妈妈接着说，“你知道什么是‘行百步者半九十’吗？一百步，你已经走了九十步，差十步就到达目的地了，却因为累不再走下去，这跟没走有什么区别呢？半途而废多可惜啊！这一天里，你每一样事情都让着妹妹，都在以孔融为榜样，偏偏这件事就不能做到礼让，让这一件事就抹杀了宝宝在大家眼里的好印象，你不觉得可惜吗？这是不是‘行百步者半九十’呢？”妈妈总能为她的严厉讲出各种各样的道理来，总能讲得我哑口无言，心服口服。我也只好“举手投降”了。
这就是我那严厉得近似苛刻，严厉中又不乏慈爱的妈妈！
石家庄市桥西区北杜小学三年级：sunhailinman
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“好极了”和“坏透了”自从唐欣盈的妈妈告诉唐欣盈小荷作文网是一个很好的培优作文的好网站，可以在上面打作文之后，别人看了你的作文就给你评价看好不好，她便把这件好消息在我们班渐渐传开，现在人人都在小荷作文网上打作文，我也不例外，我也是其中一员。唐欣盈呀！郑思佳呀！陈若虚呀！看了我的作文都给我加分。有一次，我有一篇〈〈春天的遐想〉〉快被退稿了，唐欣盈在最后时刻给我加了二分，但是还是被退稿了，很可惜！唐欣盈和陈若虚她们都喜欢写小说，而我却喜欢写人或写景的文章。有一次写季节的作文，不知不觉，爸爸已经站在我的身后了，我好像意识到身后好像有一个人，回过头一看，原来是爸爸，他惊喜而又疑惑的说道：“这是你写的吗？”“好极了！”闻迅而来的妈妈从厨房走了出来，听见爸爸这样说，也来看个究竟，我不敢看妈妈的脸，搓着手，为自己捏了一把汗。妈妈看一篇短文，好像看了很长时间一样，我在心里默默的说：“置于看的这样精细吗？”最后妈妈终于开口了说：“你写的作文没有抓住主要的来写，而且有的地方七拼八凑的一些词语，如果真的想写季节的话，那么就要在生活中多去体验，如果每个人都像你一样空想像，那么作文怎么也写不好，我觉得这篇作文坏透了，我看你怎么也写不好。”我想哭，却不想当着爸爸.妈妈面前哭，跑进房间里失声痛哭，我想：“从7：00一直到接近9：00，我一直都在写，可是现在却被妈妈一句话给失去了信心。”他们还在吵着，爸爸说：“孩子还小，你这样叫她一点信心都没有了。”妈妈却说：“如果从她的角度去想，如果我听了我妈妈的话就会去改，我不像她那么不听话，屡次说屡次不改......唉!这孩子没法教了......。”过了几天，我想到了比这还好的作文，我把新作文和旧作文对比了一下，显然妈妈说的话是对的，人不只看着一个地方好，就冻结在那了，人要不断的挖掘，不断的去创新。在你生活中少不了“好极了”和“坏透了”......在我的生活中少不了这二句话，在不断的创新和努力下驶向前方！！！750字 六年级
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“好极了”和“坏透了”自从唐欣盈的妈妈告诉唐欣盈小荷作文网是一个很好的培优作文的好网站，可以在上面打作文之后，别人看了你的作文就给你评价看好不好，她便把这件好消息在我们班渐渐传开，现在人人都在小荷作文网上打作文，我也不例外，我也是其中一员。唐欣盈呀！郑思佳呀！陈若虚呀！看了我的作文都给我加分。有一次，我有一篇〈〈春天的遐想〉〉快被退稿了，唐欣盈在最后时刻给我加了二分，但是还是被退稿了，很可惜！唐欣盈和陈若虚她们都喜欢写小说，而我却喜欢写人或写景的文章。有一次写季节的作文，不知不觉，爸爸已经站在我的身后了，我好像意识到身后好像有一个人，回过头一看，原来是爸爸，他惊喜而又疑惑的说道：“这是你写的吗？”“好极了！”闻迅而来的妈妈从厨房走了出来，听见爸爸这样说，也来看个究竟，我不敢看妈妈的脸，搓着手，为自己捏了一把汗。妈妈看一篇短文，好像看了很长时间一样，我在心里默默的说：“置于看的这样精细吗？”最后妈妈终于开口了说：“你写的作文没有抓住主要的来写，而且有的地方七拼八凑的一些词语，如果真的想写季节的话，那么就要在生活中多去体验，如果每个人都像你一样空想像，那么作文怎么也写不好，我觉得这篇作文坏透了，我看你怎么也写不好。”我想哭，却不想当着爸爸.妈妈面前哭，跑进房间里失声痛哭，我想：“从7：00一直到接近9：00，我一直都在写，可是现在却被妈妈一句话给失去了信心。”他们还在吵着，爸爸说：“孩子还小，你这样叫她一点信心都没有了。”妈妈却说：“如果从她的角度去想，如果我听了我妈妈的话就会去改，我不像她那么不听话，屡次说屡次不改......唉!这孩子没法教了......。”过了几天，我想到了比这还好的作文，我把新作文和旧作文对比了一下，显然妈妈说的话是对的，人不只看着一个地方好，就冻结在那了，人要不断的挖掘，不断的去创新。在你生活中少不了“好极了”和“坏透了”......在我的生活中少不了这二句话，在不断的创新和努力下驶向前方！！！750字 六年级
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“好极了”和“坏透了”唐欣盈和陈若虚她们都喜欢写小说，而我却喜欢写人或写景的文章。有一次写季节的作文，不知不觉，爸爸已经站在我的身后了，我好像意识到身后好像有一个人，回过头一看，原来是爸爸，他惊喜而又疑惑的说道：“这是你写的吗？”“好极了！”闻迅而来的妈妈从厨房走了出来，听见爸爸这样说，也来看个究竟，我不敢看妈妈的脸，搓着手，为自己捏了一把汗。妈妈看一篇短文，好像看了很长时间一样，我在心里默默的说：“置于看的这样精细吗？”最后妈妈终于开口了说：“你写的作文没有抓住主要的来写，而且有的地方七拼八凑的一些词语，如果真的想写季节的话，那么就要在生活中多去体验，如果每个人都像你一样空想像，那么作文怎么也写不好，我觉得这篇作文坏透了，我看你怎么也写不好。”我想哭，却不想当着爸爸.妈妈面前哭，跑进房间里失声痛哭，我想：“从7：00一直到接近9：00，我一直都在写，可是现在却被妈妈一句话给失去了信心。”他们还在吵着，爸爸说：“孩子还小，你这样叫她一点信心都没有了。”妈妈却说：“如果从她的角度去想，如果我听了我妈妈的话就会去改，我不像她那么不听话，屡次说屡次不改......唉!这孩子没法教了......。”过了几天，我想到了比这还好的作文，我把新作文和旧作文对比了一下，显然妈妈说的话是对的，人不只看着一个地方好，就冻结在那了，人要不断的挖掘，不断的去创新。在你生活中少不了“好极了”和“坏透了”......在我的生活中少不了这二句话，在不断的创新和努力下驶向前方！！！600字 六年级
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“好极了”和“坏透了”有一次，我有一篇〈〈春天的遐想〉〉快被退稿了，唐欣盈在最后时刻给我加了二分，但是还是被退稿了，很可惜！唐欣盈和陈若虚她们都喜欢写小说，而我却喜欢写人或写景的文章。有一次写季节的作文，不知不觉，爸爸已经站在我的身后了，我好像意识到身后好像有一个人，回过头一看，原来是爸爸，他惊喜而又疑惑的说道：“这是你写的吗？”“好极了！”闻迅而来的妈妈从厨房走了出来，听见爸爸这样说，也来看个究竟，我不敢看妈妈的脸，搓着手，为自己捏了一把汗。妈妈看一篇短文，好像看了很长时间一样，我在心里默默的说：“置于看的这样精细吗？”最后妈妈终于开口了说：“你写的作文没有抓住主要的来写，而且有的地方七拼八凑的一些词语，如果真的想写季节的话，那么就要在生活中多去体验，如果每个人都像你一样空想像，那么作文怎么也写不好，我觉得这篇作文坏透了，我看你怎么也写不好。”我想哭，却不想当着爸爸.妈妈面前哭，跑进房间里失声痛哭，我想：“从7：00一直到接近9：00，我一直都在写，可是现在却被妈妈一句话给失去了信心。”他们还在吵着，爸爸说：“孩子还小，你这样叫她一点信心都没有了。”妈妈却说：“如果从她的角度去想，如果我听了我妈妈的话就会去改，我不像她那么不听话，屡次说屡次不改......唉!这孩子没法教了......。”过了几天，我想到了比这还好的作文，我把新作文和旧作文对比了一下，显然妈妈说的话是对的，人不只看着一个地方好，就冻结在那了，人要不断的挖掘，不断的去创新。在你生活中少不了“好极了”和“坏透了”......在我的生活中少不了这二句话，在不断的创新和努力下驶向前方！！！550字 六年级 叙事
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700字
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“精彩极了”和“糟糕透了”读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗，却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价，但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，无论那种力量，都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发，如“精彩极了”，但也能从反面开始，如“糟糕透了”，但这两种方法都是爱的表现。在生活中，许多人都有这种经历，学生就是最好的例子，“好学生”常常得到老师父母的赞扬，有时也受到老师、父母的批评，而“坏学生”则相反，受到老师、父母的批评较多，肯定较少。我认为，得到赞扬，才会自豪，有了自豪，才会引发自信，受到批评，会引发反醒。平常，我在家里也有同样的经历，记得有一次，我的奥数成绩十分好，父亲连声夸奖，但母亲却不以为然，说我尽错些不该错的题目，显然这是两种不同鼓励，我认为只有单面的鼓励是不全面的，一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话，还有一个许多人都知道的例子，那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。别看王大雷是个守门员，为了当好这个守门员，他可是吃了最大的苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲王建英就放弃了他的生意，着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打，还要加练，而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔，王建英对孩子永不满足，这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的，还要有正面鼓励，于是，王大雷的母亲及大雷的教练，都经常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子，教练十分珍惜人才，如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练，还摸着王大雷的头说：“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的，是人自信的来源。通过努力王大雷在世界少年锦标赛里，被评为“十三大希望之星”。读了这篇文章自己最大的收获是，我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。广东汕头潮南区洋汾小学六年级:吴加佳800字 六年级 读后感
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“好极了”和“差极了”妈妈为人十分地严格，就是对我也不例外。记得我十岁的时候，写了一篇短篇小说《带血的金币》。我给爸爸看了，他高兴地搂着我，口中不停地说：“女儿，这是你写的吗？好极了！我一定给你奖励。”吃过晚饭，我又给妈妈看，她皱着眉头，说：“我看差极了。”虽然这样，但爸爸也不反驳，总是默认了。因为他知道，妈妈写作文的水平比他好得多。小时候，我学国画，无论画人物、画花鸟还是画山水，妈妈总会辅导一下，虽然她并没有学过美术。当爸爸说“好极了”的时候，妈妈总会反驳：“你不懂艺术，我看这差极了。”后来我去学素描，每当我画完回来，总是把画摊在父母跟前，骄傲地说：“怎么样，还不错吧？”父亲照样会鼓励我：“好极了！”而母亲则会指出几处缺点，然后说：“我看差极了！”几年后，我再次拿出画看时，不得不承认，那些以前画的画确实是差劲了点，拿那些画和现在的画一比就一清二楚了。现在也一样，对我的文学作品、国画、毛笔字、素描等作品，父亲总是一如既往地鼓励，而母亲则总是说：“我看差极了！”我知道两种极端的看法，其实都源自同一个圆心——那就是“爱”。450字 六年级
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《精彩极了和糟糕透了》读后感本文通过母亲的父亲对巴迪所写的诗的不同评价，说明一个人的成长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。一次考试，我考了97分，心里很高兴，迫不及待的回家。到了家门口，没找到钥匙，只好等母亲回来了。不一会，母亲拎着菜回来了。进了门，我把我靠了97分的好消息告诉了母亲，母亲高兴的拥抱我，说：“我的乖女儿，你太棒了，从这份试卷中，我看到了你的努力。我为你骄傲！”虽然这有些夸张，但心里非常高兴。这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。就这样，我熬过了1个小时，终于，父亲会来了。我给父亲了看我的成绩，心中心中浮现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：“找到错的原因了吗？考的不是好成绩，这样简单的试卷你应该考满分才对！看你骄傲的！”本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己很了不起了；而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我，我即使没有靠好，母亲会说：“不要气馁，没有失败又何来成功！”我会在母亲的父亲两种不同的爱下，一直走下去，相信我会成功！六年级:樱熳500字 六年级 读后感
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感再次看完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，我感慨万千。作者在七八岁的时候写了第一首诗，却受到了父亲和母亲截然不同的评价。几年后，作者写了一本短篇小说，通过父亲的批语学会了修改文章。等长大了，成名了，作者便拥有了许多作品。文中的父母表达自己的爱体现在不同的地方。母亲的爱体现在点点滴滴的赞扬声中，而父亲则是通过严格教育孩子来表现这一点。如果文中的作者没有发现这一点，他就不会谈及当时的幸运。正是因为作者发现并懂得享受这些爱，才会让我如此敬佩作者。“为什么要敬佩他呢？”有人表示疑问，“谁都可以做到，又不单单只有他一个人。”是的，的确每一个人都能发现并享受父母的爱。但有些人疏忽了一点：父亲的严厉也是一种爱。在生活中，很多人都喜欢一些能安慰自己、赞扬自己的评价，对一些反面评价却置之不理，甚至为此感到不满和愤怒。他们不懂得品味这些严厉的爱才会有这种感觉，而作者却把它当成宝贵的财富。是啊，在生活中，谁不希望别人能够多多表扬自己？至少大部分人是这样的。但在这其中，还要接受别人对你的意见与批评，才能在生活的道路上获得成功。一想到这些，我对作者的敬佩之情越发深刻了。450字 六年级 读后感
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感当我看完《“精彩极了”和“糟糕透了”》的时候，让我受到很大的启发。课文是美国作家巴德·舒尔伯格写的一篇文章，在作者巴迪童年时，父亲和母亲对他的习作的不同评价。母亲对他的评价是“精彩极了“，母亲认为孩子需要鼓励和表扬。但父亲觉得，世界上糟糕的还不多吗？父亲以个人的角度去评价，觉得巴迪写的诗糟糕透了。这两种评价对他产生了巨大的影响以及作者在这两种评价中感悟到父爱和母爱。幸运的我在生活中冶得到这两种爱。我的父亲和母亲是一个既严厉又慈祥的。有一次，我骑自行车摔得膝盖都流血，母亲并没有安慰我，还骂不绝口的。当时我心里酸酸的，读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，才知道这种爱是无形的是伟大的。还有一次，我考了97分，兴高采烈地拿着试卷跑回家告诉了父母，心想：妈妈，爸爸一定会和高兴的.我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们从容淡定的。父亲对我说："虚心使人进步，骄傲使人落后。"我从中懂得了爸爸妈妈的意思。在放学的时候下起倾盆大雨，向我走来了一个熟悉的影子。“妈妈”我喊了起来，妈妈给我送伞了。这把伞是把倾斜的伞。回到家里，我发现妈妈为了不让我淋到雨的肩膀一半都是湿的。还一直嚷嚷着：“下次记住带雨伞！”我是一个生在爱的圈子里，读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》我知道了，爱是无形的，爱是伟大的，爱是永恒的。慈祥需要严厉来平衡，这两种爱都有一个共同的出发点那就是——爱。坚持做一个永不败倒的——不倒翁。六年级:妮妮NN550字 六年级 读后感
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“精彩极了”和“糟糕透了今天，我们学习了一篇课文——“精彩极了”和“糟糕透了”，文中小巴迪的经历令我想到了我自己。记得二年级的时候，我学着写了一篇作文。爸爸一看完那篇作文，笑着说：“孩子，这真的是你写的吗？写得棒极了！精彩极了！”我十分高兴，得意扬扬地点头。爸爸兴奋极了。我想把作文拿给妈妈看。因为妈妈上学时语文很棒，作文尤其是顶呱呱。她一定会比爸爸更加喜欢我这篇精彩的文章。我把作文认真地誊写了一遍，又在旁边画了花边。在妈妈快要回家时，我把作文放在了妈妈的电脑旁。六点钟。六点半。七点。我等得有些不耐烦了。终于，在将近七点半时，妈妈推门而入。妈妈走到电脑前，目光被那篇作文吸引住了，我非常紧张。“这是什么东西？”妈妈拿起那张纸，问。“孩子他妈，这是我们的女儿写的第一篇作文，精彩极了！”妈妈开始看作文。作文只有两百多字，可我觉得妈妈读了好久。“哼！这种东西也叫作文？”妈妈把作文扔回原处，“是流水账不说，语言还那么口语化，也算精彩？依我看，它糟糕透了！”我伤心极了，没想到等了这么长时间，却等来了这种结果。而一旁的爸爸妈妈还在为我的作文而争吵着。我知道，不论是我的父母，还是巴迪的父母，或者说全世界的父母的一切行为，都是源于对孩子的爱，只是爱的方式不同罢了。五年级:许莉安作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》一位恪尽职守、无私奉献的好老师观《冯志远》有感今天，我在网上观看了《冯志远》这部电影。这部电影叙述了冯志远冯老师为学生付出了一切，最后双眼失明，却仍然教学直至到自己七十多岁才恋恋不舍地离开中宁县鸣沙中学的故事。看完这部电影，我心中不禁对这位人民教师肃然起敬。当我看到这位老师晕倒在讲台上时，心中仿佛被紧紧地揪住了，我心里十分地担心冯志远老师的身体，因为在那里，没有优良的教学设备，没有滋润喉咙的枇杷露，有的，只是那一片片土黄色的沙漠，那一股股干燥得可以彻底把你身体里的水分蒸发得一干二净的夹杂着沙子的风。最后，同学们知道了一个令人痛心的消息:冯老师的双眼失明了！在那里，有许多的年轻老师一看到中宁县鸣沙中学的校园设备就悄悄地走了。唯一留下的，就只有冯老师了。冯老师双眼失明后，仍坚持上课。这种舍己为人的精神是多么值得我们学习啊！在现在这个社会，仍然有三分之一的山区儿童没有书可以读。许多老师都留在了大城市里教学，因为城里的教学设备优越。我在一本杂志上看过这么一篇文章：有一位老师，因为学校要交16元的书杂费，他就叫学生们交20元！被揭穿后居然打人！看，天壤之别啊！相比之下，冯老师是多么伟大，那位老师是多么渺小啊！这真是一名恪尽职守、无私奉献的令人竖起大拇指的好老师啊！这就是我看完《冯志远》这部电影的第一体会。我看完这部电影，萌发出一个想法：和冯老师一样，做一名人民教师，支援贫瘠的宁夏边区的学校！550字 五年级 叙事
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“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“孩子，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。我们的孩子写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗仍回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。他还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“孩子，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。1000字 五年级 记叙文
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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》前几天，我阅读了以前语文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》这篇文章。看看这篇文章的题目，我就被它那奇特的命题深深的吸引住了：什么“精彩极了”？又什么“糟糕透了”？带着这些疑问，我仔细的阅读起来。这篇文章讲的是巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗，母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”，而搞文学创作的父亲却批评这首“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不自卑，也不骄傲，最后终于成了一名伟大的作家。读了这篇文章巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了继续写作的信心；有了父亲的严厉，他不被表扬冲昏头脑，于是，不断写出了篇篇出色的作品，这说明一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，有需要受到批评、指教，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母一起赞扬他或一起批评他，他又怎么能写出大量作品而成为作家呢？所以，巴迪父母教育儿子的做法确实是明智的。只有像巴迪父母那样的家长，才能培育出优秀的孩子。当今社会，我们又何尝不希望所有家长都像巴迪家长那样教育自己的孩子呢？450字 五年级 叙事
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读“精彩极了”和“糟糕透了”今天，我学了一篇课文，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》，文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，成为了作家，可是每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。对此，我也有同样感受。前一段时间，我们语文小测试，可惜出师不利，我只得了88分，我真怕妈妈伤心啊。可是，当我垂头丧气地回到了家里，将这个坏消息告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是心平气和得对我说：“没有关系，这次不好，下次再来，关键是要接受失败的教训。”听了妈妈的话，我振作起来了，是啊，失败乃成功之母，我一定要吃一堑，长一智，改掉坏毛病，争取好成绩。终于，在又一次考试中，我得到了98分的好成绩，并且带上了全班第一名的桂冠，得到了老师的表扬。我兴奋极了，一回到家里，就迫不及待地掏出试卷，洋洋得意地告诉妈妈，可是，妈妈并没有立刻称赞我，而是仔细地看着考卷，平静地问我：“这2分怎么丢掉的？你一定要好好反思一下。”妈妈的话让我一下子冷静下来了，可还是有点委屈，毕竟是第一名啊。可是现在，读了这篇课文，我明白了：在一个人的生活中，需要两种不同形式的爱——鼓励的爱和严厉的爱。爱的鼓励和赞扬，能使自己扬气希望的风帆，勇往直前；严厉的爱能使自己认识到不足，保持清醒的头脑，奋起直追。只有这样，才能胜不骄，败不馁，在爱的鼓舞下不断前进！650字 五年级 叙事
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《精彩极了”和“糟糕透了”》读后感昨日，我读了一篇文章《精彩极了”和“糟糕透了”》感触很深！这篇文章主要讲了作者在七、八岁的时候写了一首诗，父母给予了他两个评价，一个是“精彩极了”，一个是“糟糕透了”这两个极端的断言对于作者来说都是一种无穷的爱，激励作者不断地努力前进。在日常生活中，我的家庭似乎跟作者一样，都有着慈祥和严厉的存在。例如：小时候，我学会了念唐诗，母亲总是不住地赞扬我、鼓励我，而父亲却能挑出一大堆毛病。长大后，我一门功课学不好，爸爸总是为我加油，叫我不要懈气，姑姑总要插上一脚，让我掉入万丈深渊。当我读到这篇文章时，我认为作者说得对，“一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这中爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“‘小心、注意、总结、提高’”。我想，正如作者所说，现代社会，每个家庭都是独生子女较多，而家长都把同样一份爱给他们。如果一个孩子时常生活在家长的宠爱下，那个人就会感到骄傲自大。然而，一个孩子时常生活在家长的喊骂下，那又会造成孩子心灵上的创伤。这两种情况不但使孩子不成材，还会对孩子的将来有着重大的影响。对啊，人们常说：“赞扬中的孩子容易骄傲，批评中的孩子容易沦落。”这时，便需要有另一种爱来平衡。母亲的爱是慈祥、和蔼的，鼓起孩子前进的勇气，给孩子信心。父亲的爱是严厉、严格要求的爱，帮助孩子修正前进的方向，提出努力的目标。这两种爱，谁都少不了，他们的爱将影响着孩子的将来。我想高声对全世界的父母说：“不管是慈祥的爱也好，严厉的爱也好，这两个都是孩子奋斗、前进的最大动力，快快让你们的孩子把握好生活的小船，使他不被哪股风吹倒，让他们好好地向前驶去吧！”700字 初一 读后感
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“精彩极了”和“糟糕透了”读后感今天，我读了一篇名为《“精彩极了”和糟糕透了“》的文章。虽然我只读了一遍，但读完之后，我却深深地体会到了这两种不同的爱有多么伟大，使我受益匪浅。这篇课文主要讲了小作者巴迪写了一首诗，他的母亲看到后，一直鼓励巴迪，并惊呼道：“这真是你写的诗吗？多美呀，精彩极了。“所以，小作者一直骄傲地等着父亲从公司回到家，认为父亲会更加赞赏他的诗，但父亲回来后看了这首诗，却严肃地说道：”我看这首诗糟糕透了！“小作者非常伤心。几年后，小作者醒悟并成长后，他感到无比的幸运，他能有这样的父母。是啊！妈妈的爱就像水滴一样滋润着花朵，爸爸的爱就像一把剪刀，剪掉小草中的枯叶。而成长过程中，这两种爱缺一不可。鼓励让我自信，批评让我更加努力。这不禁令我回想起在家中发生的一幕，酷似这位小作者的经历。记得有一次，我数学考试得了98分，我的心像吃了蜜一样甜，兴高采烈地回家给爸爸妈妈看。“呀！98分，闺女你太棒了，一会儿妈给你买巧克力吃。“妈妈满面春风地说。这时，爸爸从书房走了出来，大声说：”外面怎么这么吵。““闺女考了98分！”妈妈再次激动地说。爸爸先是愣了一下，然后皱着眉头走了过来，严肃地说：“98分？那2分去哪了？肯定又是马虎错的。“这时，妈妈冲着爸爸挑了挑眉，说道：”行了，行了，考98分已经很不错了，你就别批评她了。“爸爸十分严肃地说：”我只是觉得她还有提升的空间，不能得98分就骄傲。“我听了爸爸的话，冲进房间，气得嘴巴都要撅到天上了。几年后，我才明白爸爸这么做都是为了我好，让我不要因为骄傲而翘起小尾巴，要认识到自己的不足。在严厉的爱中，我明白了什么事都不要骄傲。在温柔的爱中，我明白了要增长自信，勇敢地去面对生活中的任何挑战！700字 读后感
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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感读了美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，我深受感动。本文讲述的是：巴迪在七、八岁时写了第一首诗，母亲看见了，激动地表扬了他，说：“精彩极了！”，可是父亲见了，不但没有鼓励巴迪，还严厉地批评了他，并且皱着眉头说：“糟糕透了！”。最后作者写出了自己的感受以及经过这件事明白的道理。每个人的父母对自己的孩子，或偏爱，就像巴迪的母亲，或严爱就像巴迪的父亲；但是，这两种截然不同的表现都有一个共同的出发点——那就是爱。我们都要明白父母的爱一直陪伴我们，在成长的过程中，不能因为父母的偏爱而得意，迷失自己；也不能因为父母的严爱而灰心，平凡无为。只有这样，我们才能在爱的鼓励下，充满信心，茁壮成长。在我的生活中，也有这样一件相似的事情发生过。有一次，我们考了一张很难的试卷，当试卷批好发下来时，我惊喜地发现自己竟考了96分！我欢呼着，开心极了。放学后，我迫不及待地跑回家，想要快点把试卷给父母看，期盼着他们的夸奖。母亲看了，脸上露出喜悦地笑容说：“儿子，你真棒！”我听了，心里甜甜的象吃了蜜。我满怀信心地把考卷拿去给父亲看，心想：父亲肯定也会赞赏我的，没准奖我一个期盼已久的车模。但是，父亲看完考卷，平静地对我说：“96分，这个成绩还看得过去，但是为什么不考满分，拿第一呢？”这句话像锤子一样重重锤在我心上，我想：这张考卷这么难，能拿96分已经不错了，但是，确实，我为什么不再努力点，考100分拿第一呢？后来，在父母的帮助下，我一点一滴地进步，终于拿了满分。在成长的道路上，我们需要鼓励、表扬、支持，但同时，也需要批评、提醒甚至警告，只有两者兼有，才能让我们在人生道路上披荆斩棘、扬帆远航。700字 读后感
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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感今天，我读了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。文章讲述了巴德？舒尔伯格七八岁时写了生平第一首诗，母亲赞扬他写得“精彩极了”，父亲反而斥责他写得“糟糕透了”。长大后，巴德？舒尔伯格写了很多作品，他常常听到母亲说的“精彩极了”，和父亲说的“糟糕透了”，他从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，它们共同的出发点就是父母对孩子的爱。巴迪的父亲是严厉的，他警告、提醒着巴迪；巴迪的母亲是慈祥的，她赞扬、鼓舞着巴迪。文章让我思绪万千，不由自主地联想到了我的爷爷和奶奶。有一回单元考试，我考了94分。终于盼到放学了，我捧着考卷欢天喜地地往回家路上跑，恨不得像小鸟一样飞起来，只要扇几下翅膀就能到家。到了家门口，我猛地推开门，得意洋洋地大声宣布：“94分，94分！我考了94分啦！”“哈哈哈……不错嘛！”爷爷笑眯眯地给我倒了杯橙汁。我一边喘着粗气，一边大口地喝橙汁，顺手把考卷放在桌上。奶奶端着一盘热菜，从厨房走来，冷冷地说：“才94分就高兴成这样！要是考了一百分，还不得把房子给拆了！”我的心仿佛被奶奶的话重重一击，很是痛了一下。我撅起小嘴，小声地嘀咕：“我已经是班里前十名了……”我本来以为奶奶知道我的成绩排在前十名，会表扬几句，没想到适得其反——奶奶目不转睛地看着桌上的考卷，指着一个个红“叉叉”，严厉地批评道：“你看看，这错的题……根本就不该错！如果不是粗心大意，你可以考第一的……”我委屈极了，心一下子从颠峰跌落到谷底，接着冻成了冰坨，似乎比考“砸”了还难受，垂头丧气地走进书房。爷爷紧随身后，和颜悦色地陪我说了一些安慰的话。后来，他又去厨房说服奶奶，只听爷爷说：“孩子考前十名已经很好了，要求没必要那么严格嘛……”“当然有必要！”爷爷的话还没说完，奶奶就斩钉截铁地打断了。接着，听到爷爷气呼呼关门的声音，他俩在厨房里争论不休……爷爷的鼓励——让我充满信心；奶奶的鞭策——让我更加严格地要求自己。在爷爷、奶奶这种爱的教育下，我勤奋努力地划着理想的小船，遨游在知识的海洋里……700字 五年级 叙事
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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感今天，我读了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。文章讲述了巴德？舒尔伯格七八岁时写了生平第一首诗，母亲赞扬他写得“精彩极了”，父亲反而斥责他写得“糟糕透了”。长大后，巴德？舒尔伯格写了很多作品，他常常听到母亲说的“精彩极了”，和父亲说的“糟糕透了”，他从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，它们共同的出发点就是父母对孩子的爱。巴迪的父亲是严厉的，他警告、提醒着巴迪；巴迪的母亲是慈祥的，她赞扬、鼓舞着巴迪。文章让我思绪万千，不由自主地联想到了我的爷爷和奶奶。有一回单元考试，我考了94分。终于盼到放学了，我捧着考卷欢天喜地地往回家路上跑，恨不得像小鸟一样飞起来，只要扇几下翅膀就能到家。到了家门口，我猛地推开门，得意洋洋地大声宣布：“94分，94分！我考了94分啦！”“哈哈哈……不错嘛！”爷爷笑眯眯地给我倒了杯橙汁。我一边喘着粗气，一边大口地喝橙汁，顺手把考卷放在桌上。奶奶端着一盘热菜，从厨房走来，冷冷地说：“才94分就高兴成这样！要是考了一百分，还不得把房子给拆了！”我的心仿佛被奶奶的话重重一击，很是痛了一下。我撅起小嘴，小声地嘀咕：“我已经是班里前十名了……”我本来以为奶奶知道我的成绩排在前十名，会表扬几句，没想到适得其反——奶奶目不转睛地看着桌上的考卷，指着一个个红“叉叉”，严厉地批评道：“你看看，这错的题……根本就不该错！如果不是粗心大意，你可以考第一的……”我委屈极了，心一下子从颠峰跌落到谷底，接着冻成了冰坨，似乎比考“砸”了还难受，垂头丧气地走进书房。爷爷紧随身后，和颜悦色地陪我说了一些安慰的话。后来，他又去厨房说服奶奶，只听爷爷说：“孩子考前十名已经很好了，要求没必要那么严格嘛……”“当然有必要！”爷爷的话还没说完，奶奶就斩钉截铁地打断了。接着，听到爷爷气呼呼关门的声音，他俩在厨房里争论不休……爷爷的鼓励——让我充满信心；奶奶的鞭策——让我更加严格地要求自己。在爷爷、奶奶这种爱的教育下，我勤奋努力地划着理想的小船，遨游在知识的海洋里……700字 五年级 读后感
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