激动1200字

激动

1200字 初三 散文

运动会后,同学们都很疲累,其中有为荣誉而拼搏的努力,也有为成功而呐喊的激动,除了体力的消耗之外,更有内心的疲劳。人不会为遥不可及的大事感动,却会为身边的一点小事激动万分,运动会就是如此,它是同学们为集体荣誉而“战”的小事,却也是令大家为之心动的“大事”。

看运动会是容易让人激动的,特别是当自己的团队参与比赛的时候。每当有我们班的同学参加的项目进行的时候,总会有不少人在那里呐喊助威,为之欢呼,为之鼓劲,为之疯狂,为之驱动。

那是怎样的激动啊,径赛场上运动员在飞奔,场外同学在一旁蹦跳,挥舞着手臂,高扯着嗓门,用了十二分的力为他们加油,恨不得将自己身上的所有力量凝聚在那个运动员身上。当运动员领先的时候,他们露出自豪、幸福的笑容,比阳光灿烂一百倍;当运动员与其他班的同学并驾齐驱时,他们整个人都想探进跑道去为其助力,还有的在场外拼命地跑,似乎这样子他的那个人就能获得更大的能量,而他则将自己的内心狠狠的力全都用在了场外的助跑上,此时,他更希望自己就是那运动员,他会以饱满的力量赶上对手,第一个冲到终点;当运动员落后时,即使是在最后一个,同学们也会不遗余力地为他鼓劲,用喊声、用友情、用信心激励他,每个人心中都涌动着那种拼搏的激流,涌遍全身,想要喷薄出来。

运动员都是受到激励了的,当自己在场上身不由己地向前冲的时候,他更在感受来自同学和老师的力量,这种力量让他传遍全身,化作无穷的动力,发挥出超常的水平。这个时候,最令人想流泪的是看到运动员的表情,我常常不忍看,因为我太容易感动,有时会因为他们努力的样子而激动得眼眶湿润。那种表情真是太令人难忘了,像愤怒,像痛苦,像坚忍,像难耐,更多的则是无畏无惧、摧毁一切的拼劲。这种表情是和同学们的呐喊声融合在一起的,它们构成了心脏的一次次紧缩和奔腾,血液里运动的激素全都被点燃,情不自禁地产生想奔跑的念头。

这心灵的体验是很累的,因为我们是用整个人、整颗心在努力。这次,对作为六年级的他们,我没有作具体的布置、周密的安排、认真的训练,主要是因为他们已经具有了独立组织的能力,我不再需要过多干预了,还因为我害怕这样太伤神了,如果每一个细节我都事必躬亲的话,往往心理负担太重,精神负担太重,甚至会夜不能寐,在过去的运动会里那是常有的事。这也是为什么老师们都说开运动会累的主要原因,它不只是比赛而已,对于班主任来说,还涉及到方方面面很细很多的工作,心累胜于体累。

整个比赛过程中,学生和老师都能体会到那种紧张、激动,那是集体的力量凝结而成的。特别是在接力跑时,老师和运动员、其他同学似乎全都溶了进去,化成一股巨大的力量去推动比赛。有的人紧张得不停地想小便,有的人紧张得肚子疼,有的人紧张得心跳到了嗓子眼,老师或许比同学们更紧张,倒不是一定要争得什么荣誉,却是因为这种比赛的气氛,透出让人不能自已的激动心情。

运动会虽然过去了,大家的欢笑和激动也慢慢地隐退了,但留给我们的应该是更多的启示,胜也好,败也罢,比赛总有个输赢,只是不要输给自己,如果让自己的怯懦战胜了自己,那么自己则是真失败了。激动过后,我们反思,人生是否就如赛场,或许你在跑道上输了,那么千万不要在人生的路上输了;或许你取得了骄人的成绩,但更要在人生的赛场上搏出自己的精彩来!

顽强拼搏,超越自我,人生路上,一路高歌!

(时

打“羽”毛球

150字 一年级 日记

2010年11月01日星期一天气:晴

天空好象破了一样,连续下了十几天的雨。我和妈妈只好在家里打“羽”毛球。

我们各自拿了一只乒乓球板,把毽子当“羽“毛球。我先稳稳地把球发过去,妈妈把球打了回来。然后我用了全身的力气狠狠地把球打了过去,妈妈挡都挡不住。我高兴得手舞足蹈。

时间过得很快,我要看书了,只得恋恋不舍地结束了这场球赛。

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