一二三木头人游戏
550字
四年级
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：“开始！一、二、三，不许动！”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：“好疼啊！”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说：“我要增加难度啦！”我们全体女生都尖叫起来。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
我家是个动物园
600字
四年级
我的爸爸是一只不折不扣的小麻雀，叽叽喳喳的，整天唠叨个不停，让人心烦。此外，爸爸经常出差，飞遍整个中国。他不愿意运动，有一天我要和爸爸一起跑步，他却懒懒地说：“哎呀，我太累了，能不能让我歇会儿？”爸爸什么都爱吃，一点都不挑食，就连三个大馒头，他也能什么都不就的吃下去。
我的妈妈是一只小地鼠，每天辛勤工作，忙着赚钱养家！她爱吃土豆，每当姥姥做好一盘土豆丝端上桌，“小地鼠”就飞快地吃着土豆丝，样子特别招人爱。
我姥姥是一只严格的大河马，长的胖胖的，对我非常严格。当我不好好写作业时，她就会大声吼道：“不写作业我就不管你了，回老家去！”我赶紧开始写作业。此外，我提醒大家，不要招惹我姥姥，不然，“河马”急眼时也会咬人哦！
我姥爷呢？他呀，简直就是一只大老虎！他生气时，就大声吼叫。姥爷年轻时，是小学老师，专门教毕业生。每当他走出校门，白大姨她们那群学生就躲得远远的，看都不敢看一眼。我姥爷总是绷个脸，十分严厉，看到他的人都不敢和他交流。
而我，可是一只性格开朗、幽默的“二哈”。我在大型场合中并不紧张，还可以逗别人开心呢！有一次，我参加一个盛会，妈妈面向大家考了我一道题：“请用“迷路（麋鹿）”造一个句子。”我糊里糊涂的回答道：“我在深山里迷路了。”引得全场大笑。我的心态也很阳光，当有人对我态度不好时，我并不会搭理和在意他（她），我也会严厉地反驳他（她）。有些人总是说我长的好看，大眼睛双眼皮，大家注意，我还是一只小“二哈”呀！
这就是我生长生活的“动物园”，也是我的乐园。
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一二三木头人游戏“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像箭一样的冲出了教室，向操场跑去。我、张琳玥、刘思媛还有周文卉一起玩“一二三，木头人”的游戏。游戏规则是：我们先用石头、剪刀、布的形式来分配谁来当追的人和跑的人，只要跑的人碰到追的人的话，跑的人站成一排，碰到追的人就在追的人后面输点、横、竖、撇、捺输完之后，跑的人还是跑，而指示的人转过身子，朝着跑的人追来。如果追的人超过了范围，那么，这个人就输了。如果跑的人还没到范围里，追的人已经抓到她了，那么，就该那个被捉到的人来当追的人。分配好了，我、刘思媛和周文卉是跑的人，张琳玥是追的人。游戏开始了，张琳玥先背对着我们，我、刘思媛和周文卉准备好后，我大声叫道：“张琳玥，可以开始了。”我、刘思媛和周文卉大步流星地向前跑去，而张琳玥突然一回头，因为周文卉脚一滑，一不小心一屁股摔倒了地上，我偷偷地对周文卉轻轻说：“小心点。”周文卉笑着点了点头。我和刘思媛都低着头看着周文卉，这时张琳玥乘机又突然一转头，我们又一动不动地站在原地，周文卉做了个鬼脸，把我们逗得哈哈大笑。张琳玥又一转头，我一伸出我的长手，碰到了张琳玥的后背，我、刘思媛和周文卉马上站成一排，然后，我在张琳玥后背输：点、横、竖、撇、捺，接着，我、刘思媛和周文卉又迅速跑了起来。当我、刘思媛和周文卉都跑到了范围里，而张琳玥还离我们一两步的距离。这真是一次有趣的游戏。上课铃响了，我们意犹未尽地向教室跑去，开心的说着，笑着。600字 四年级
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一二三木头人游戏童年趣事就像是天上那数不胜数的星星，随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三，木头人”，更是让我印象深刻。在正午时分，老师故作神秘地走进教室，微笑着说：“今天这堂课本是体育课，但是体育老师有事所以代课！”同学们听了，个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿，我们不上课，来玩“一二三，木头人”。顿时，教室里又沸腾起来。我高兴极了，跳了起来，激动的心正“呯呯呯”直跳呢？游戏规则是对方说完“一二三，木头人”就不能动了，动了就出局。老师转过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作，然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作，就是把双手合十，放在胸前，好像在说：“阿弥陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的动作，竟忍不住笑了几声，啊，他们出局了！小的是班级里的臭美大王，但她也不忘时刻微笑着，小明做出了射箭的动作，这有几个做出“金鸡独立”，“大鹏展翅”等一系列动作，我忍不住笑了声，但没被老师发现，心想：哈哈，我的运气真好！不一会儿我的脸涨得通红。终于，老师说了声“停”。唉，同学们长舒了一口气，这次童年事可真有趣呀！500字 四年级
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四年级
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一二三木头人今天课间休息的时候，老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。游戏开始了，老师让我们用猜拳的方式，分清角色。“石头剪刀布！”声此起彼落。“太棒了！我赢了，我是木头人。”我一边欢呼着，一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了，一脸的坏笑，我心里一急，看来是个高手啊！我得小心点了。不过没关系，我也是玩“木头人”的高手！“人”大声地喊口号了：“一二三，木头人！”我一听到“一”字的时候，就迈出了脚步，像飞箭一样地冲了过去，他喊完后，我已经离他只有1米之遥。我激动不已：啊！啊！这次赢定了。我屏着气，一动不动。“人”也知道危机逼近，千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有，只能转过去，继续喊口号。等他转过去，我伸手轻轻一碰，他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤，顺利回到起点。我赢了，我们“木头人”赢得了比赛，我们大家在课间玩得特别开心。500字 四年级
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一二三木头人今天课上，老师带我们在班里玩“一二三，木头人”这个游戏。玩之前，老师先给我们讲了游戏的规则，她说：“当我说‘开始’时，你们可以活动。可当我说‘一二三，木头人。不许乱动不许笑，不许露出大门牙’时，你们就得保持一个动作一动不动。”她又补充道：“过一分钟后，谁还没动，谁就能进入第二轮游戏。”我们大家议论起来，“哎，你说咱们谁能进入第二轮呢？”我问同桌。“不知道！”她说，“估计机会不大。”这时，老师说：“开始！”全班立刻沸腾起来，同学们一个个张牙舞爪，却又都竖起耳朵在仔细听老师的口令。老师突然说出口令，话音刚落，全班像被定住了一样，一动不动。我选择了最稳妥的动作——端坐。由于我的眼睛也闭住了，所以没有看到其他同学的样子。但老师说时间到的时候，我看到老师已经选出进入第二轮的人。然而没有我。原来我的动作太简单了。下面进入第二轮。这次保持的时间延长为二分钟。由于未晋级，这次我可以观赛了。第二轮开始，那几位进入第二轮的同学手舞足蹈围绕教室转圈。当老师喊了口令后，同学们立刻一动不动，如同一尊尊雕像一样。其他在底下观战的同学不要怀好意地前来捣乱，在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌，甚至讲笑话。有的参赛同学实在忍不住了，轻轻动了一下，结果被大家发现，集体大喊：“动了！动了！”两分钟到了，老师和同学们选出了三位优胜者。老师见我们玩兴正起，又叫了一组同学玩了一次。我很高兴这次被老师选中了，心里十分激动。老师这次要求我们摆的动作是自己最喜欢的电影人物动作。我一下子就想到了我最喜欢的“漫威”电影人物——洛基。当老师的口令一下达，我就摆出了洛基手握权杖的动作。观看的同学们故伎重施，又来逗我们笑。我排除一切杂念忍住一动不动，可控制身体的肌肉似乎在发抖。终于，老师叫停了，同学们一致认为我是获胜者。“一二三，木头人”这个游戏十分有趣，它可以锻炼我们的忍耐力，我真喜欢玩这个游戏。750字 四年级
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一二三，木头人我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切这时，我发现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。最终，朱唯婧被评为最佳木头人。游戏在大家的欢笑中结束了。600字 四年级 记叙文
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木头人游戏咦，教室里怎么那么热闹？啊！原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀！“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来，大家赶快来玩吧。游戏开始了，我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣，一边想着自己的造型。歌谣一停，同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作，那就是你被击倒后所放出来的“兄弟，救救我！”的动作。我单膝跪下，一只手向前伸着，另一只手用力撑着地面，试图站起来的样子。我的身体正一动不动，眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去，只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白，口吐白沫，双手伸向前方；有的同学正在模仿壁虎爬墙；还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了，别人的造型或是威武或是恐怖，只有他一个人是装可怜，衡瑞双眉一耸，双手一抱，一副可怜巴巴的样子。啊，看到老朋友的造型，我差点笑出声来。过了一会儿，老师说：“停！”好多人就都坐下来了，没想到是一个“陷阱”，只有几个人“逃”了出来。接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”，孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根，纹丝不动，坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法，想让衡瑞大笑，可是他没逗成衡瑞，倒是乐坏了众人。他见一招不成，便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数，只见他双手叉腰，嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音，终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。哈哈哈，“木头人”游戏课呀，可真好玩！600字 四年级
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木头人游戏“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”教室里不时传来了一阵清脆的歌谣声。你可能会问这个班里怎么会传来一阵阵清脆的歌谣声呢？哦，原来是默默老师在带我们玩“我们都是木头人”这个游戏呢。我们先玩扮演“木头人”。歌谣声刚停，我就抬起右腿，一屁股坐在桌上，两只手微微前伸，五指稍微弯曲，嘴微微张开，做了一个被吓着了的造型。我趁着老师不注意，用眼睛的余光来回扫视其他同学。看到他们奇奇怪怪的造型，我几乎就要笑出了声，但还是紧紧闭上了嘴巴。只见他们有的倚在门上，将身体卷成了拱形，一幅“此屋是我开，此门是我买。要想从此过，留下买路财”的样子；有的同学将屁股坐在后面的桌子上，一只手臂向上竖起一个“V”字型，左眼微闭，右眼月光炯炯地盯着左手，右手微微握成拳头，一个“后羿射日”的样子；还有一个同学的动作更有趣。只见他坐在后面桌子上，左手放在腿上，右手紧握成拳头，狠狠砸在脸上，摆出了“马桶上的沉思者”的造型，看上去他很像一个哲学家，实际上，他的心里正在狂笑呢。这个环节持续了几分钟，同学们在一阵嘻嘻哈哈的嬉闹声中陆陆续续地败下阵来，大家摆弄着酸痛的胳膊大腿，脸上却是兴奋不已。紧接着我们玩的是逗笑“木头人”，这也是最有趣的环节。这次，我扮演“木头人”，就大步流星地跨上了台，摆出个双手抱胸的动作。“逗笑人”是王禹钦。只见他一步步紧逼过来，张大了嘴巴，用他那双兔子眼死死地盯着我，露出了他的那两排大牙，如同生活在地狱里青面獠牙的恶鬼。这还不算，他又伸出了他那通红的舌头，软软地搭在嘴唇外面，就像一个吊死鬼。我忍不住，一下子笑出声来。同学们也被我俩的滑稽表演逗得大笑不已。“木头人”的游戏真好玩，这真是一堂别开生面的作文课！700字 四年级
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木头人游戏“丁零零”，上课了，老师笑着说：“想不想玩一个游戏？”“想！”看着一双双热切的眼神，老师不忍心再卖关子：“游戏是木——头——人。”我们听了，都跃跃欲试，兴奋极了。老师宣布了游戏规则：当老师背过身去，可以在教室里自由活动，老师喊：“1、2、3，木头人。”每个人都不能动，要保持着刚才的动作，谁保持的时间长，谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。这时，老师转过身，说了声：“开始！”教室里立刻沸腾起来，屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑；有的趴在地上，学着小狗的模样，钻到桌肚下；有的两手撑着桌子，跳了起来；还有的面对面坐着，龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀，闹呀，尽情地玩耍着。 突然，老师的声音传了过来：“1、2、3，木头人。”霎时，时间仿佛静止了一般，教室里鸦雀无声，大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼，嘿，冒浩正“仰天长啸”呢！他仰着头，伸着膀臂，嘴巴张得老大，我努力忍住笑。再向右一看，哟，小明像喝多了酒的醉汉，歪斜着摇摇欲坠的身子。我想：他肯定坚持不了多久。果真，他一个踉跄，摔了下去，他吃力地爬起来，揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了，而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴，做出沉思的模样。时间一分一秒地过去了，很多人渐渐支撑不住，认了输，只有我笑到了最后，成了名副其实的“木头人”。“木头人”的游戏太有意思了，让我在欢笑声中学会了坚持。550字 三年级
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木头人游戏在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。550字 三年级
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木头人游戏今天，老师带我们玩了一个别开生面的木头人游戏。“123，木头人，不准说话不准动！”口令一停，教室里鸦雀无声，连一根针掉下来的声音都听得到。同学们摆好各种各样的造型，有的一只手放在头顶，另一只手藏在屁股后面，像一只正在挠痒的小猴子；有的用眼睛盯着脚，撅起屁股，像是在散步；还有的趴在桌子上，故意把自己的脸藏起来，像在玩捉迷藏。最有趣的是那个男孩子，眼珠向上翻白眼，而手向上弯曲就像两只手心朝上的鸡爪，纹丝不动地站在那里，惹得同学们哈哈大笑。我的造型也很有意思哦，别看我手上没摆动作，其实我在金鸡独立呢！30秒过去了，我感觉腾空的那只脚快要掉下去了，而另一只脚因为撑着身体全部的重量都麻木了。当老师宣布只剩最后10秒时，我快要坚持不住了，祈祷着时间快一点过去。游戏终于结束了，我长长地舒了一口气，终于重获自由了。更有趣的是第二轮游戏“逗笑人”与“木头人”的ｐｋ赛。快看，逗笑人一上场就来了一个大招，直接撩起衣服露出他雪白的大肚皮，木头人却一丝微笑都没有。接着他使出他的撒娇神功，开始对木头人送飞吻，这次木头人的嘴角稍稍有一点抿动。逗笑人再接再厉使出他的绝招，发出猪叫声，伴随他的猪叫声，同学们的笑声沸腾了。可是木头人却和真的木头一样，一丝微笑也没有，实在是太厉害了。这个游戏在我们的欢笑声中结束了，实在是太好玩了！550字 三年级
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木头人游戏今天，是一个充满欢声笑语的日子，因为我们作文课上玩了一个特别有意思的游戏。这个游戏的规则是：一个人当“木头人”，其余三个人当“搞笑人”。要求“木头人”的眼睛不能看上下左右、身体也不能动、更不许笑。而“搞笑人”则不能超过和“木头人”之间的一米距离，在规定时间内“木头人”只要一笑就失败了，没动没笑就算成功。游戏开始了，老师挑选了四个人参加，他们站到各自的位置后，老师大声喊到：“计时开始！”第一局游戏在紧张又欢快的氛围中开始了。“搞笑人”们做出各种各样搞笑的举动，有的做出鬼脸惹人笑，有的伸出脑袋吐舌头，有的撅起屁股拍打，都已使出浑身力气了，还是没有让“木头人”露出破绽。所以，第一局“木头人”胜出。紧接着，第二局开始了。老师换了下一组同学参与，新的“木头人”和“搞笑人”马上就位，“搞笑人”们又出搞笑新招数，学动物叫的、走模特步的、倒立的、跳舞的……就连台下的同学们都来凑起了热闹，可台上的“木头人”却仍然面无表情，僵立在那，结局可想而知，还是“木头人”获胜。败了两局的“搞笑人”当然不甘落后，他们奋勇直追，在第三局的开场中，他们已经做好了必胜的准备。当“木头人”一上场，“搞笑人”们就全力开攻，各自展示出了看家本领，逗得台下的观众笑得直打滚，这下“木头人”绷不住了，也跟着笑了起来。游戏虽然结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。这样的课堂我们都喜欢！550字 三年级
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123木头人游戏今天，在操场上，我和同学们玩了一个“木头人“的游戏。游戏的规则是：裁判没有喊出“123木头人”的口令时，大家可以随便玩，随便动。当裁判喊出“123木头人”，大家必须保持原有姿态，看谁坚持的时间长，如果有人动了，那他就必须给大家表演一个小节目，然后才能开始第二轮游戏。首先，我们黑黑白决定裁判，李涵裕是裁判。我们在后面手舞足蹈，只听李涵裕说：“123木头人”，我们立马保持原有姿态。看呀！郝韵涵趴在地上，嘴角上扬着。张蓝月趴在于子涵背上，好像要“骑大马”，于子涵好像想逃跑，可是根本没有力气逃脱……，其中，最有趣的无非是迟欢桐的动作了，只见她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必胜”的姿态。我正看别人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了过来，说：“梁蕊麒，你动了，快来表演节目吧！”原来，当我专注看别人的时候，自己也乱动了，于是，我赶紧唱了一首歌。紧接着，第二轮游戏开始了，这次是我当裁判了，当我喊出“123木头人，差点没笑没了气，她们的姿态太搞笑了。”原来，肖韵竹躺在地上，做出了一个“耶”的姿态，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼动作”，就在这时，在最上面的李圣尧左手动了动。我连忙说：“李圣尧，表演一个节目吧”。她也表演了一个节目。快乐的时光总是多的很快，游戏结束了。通过这次游戏，我明白了一个道理，做事要持之以恒，不要半途而废。550字 四年级
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