木头人游戏
咦,教室里怎么那么热闹?啊!原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀!“我们都是木头人,不许说话不许笑,不许动来不许跳,不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来,大家赶快来玩吧。
游戏开始了,我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣,一边想着自己的造型。歌谣一停,同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作,那就是你被击倒后所放出来的“兄弟,救救我!”的动作。我单膝跪下,一只手向前伸着,另一只手用力撑着地面,试图站起来的样子。我的身体正一动不动,眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去,只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白,口吐白沫,双手伸向前方;有的同学正在模仿壁虎爬墙;还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了,别人的造型或是威武或是恐怖,只有他一个人是装可怜,衡瑞双眉一耸,双手一抱,一副可怜巴巴的样子。啊,看到老朋友的造型,我差点笑出声来。过了一会儿,老师说:“停!”好多人就都坐下来了,没想到是一个“陷阱”,只有几个人“逃”了出来。
接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”,孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根,纹丝不动,坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法,想让衡瑞大笑,可是他没逗成衡瑞,倒是乐坏了众人。他见一招不成,便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数,只见他双手叉腰,嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音,终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。
哈哈哈,“木头人”游戏课呀,可真好玩!
被误会的滋味
生活中,酸甜苦辣的滋味我可尝过好多次了,可是被误会的滋味我还是第一次尝到。唉,想起那一种味道,我的“胃”就是一阵激烈的翻滚。
那一次,只有六岁大的表弟来我家做客。我对他根本没有什么好感,于是任他在我房间里玩耍,自己在客厅看电视,而妈妈在厨房做菜。我完全沉浸在惊心动魄的电视画面中,却没有想到表弟已经悄悄地来到了客厅,只见他悄悄地走过我的旁边,在我没有任何知觉下,神不知鬼不觉地拿走了遥控器,换了一个播动画片的频道,然后津津有味的看了起来。我一看被换了台,立刻转过头来,他一脸享受地靠在沙发上看电视,看见我转过身来,还拿起手中的遥控器在我前面晃了晃,冲我吐了吐舌头。我强忍着心中以不可思议的速度增长的怒火,快速走进了自己房间。
当我走进房间时,心中已经消下去的怒火再次升了上来:只见房间里一片狼藉,东西被弄得乱七八糟,最可恨的是,他还把我花了两天才拼完的基地模型给踩碎了,看着地上一块块如懒汉一般横七竖八地躺在地上的模型零件,想到弟弟一定是玩模型玩坏了便去看电视,想到这里,我的怒火旺盛得可以把头发给烧了。强忍着不让眼泪掉下来,我火冒三丈地走出房间,到弟弟面前,一把夺过遥控,暴跳如雷地对他道:“你怎么可以这样,你不但弄坏了我的模型,还把房间弄得乱七八糟,你到底想怎样!”弟弟显然是被我吓到了,看着我狰狞的面孔,他竟然“哇”一声哭了起来。
哭声引来了妈妈,没想到弟弟恶人先告状,竟然对妈妈说:“阿姨,哥哥不让我玩玩具,还打我!”我看见妈妈那张怒目圆睁的脸,不分青红皂白往我脸上就是一巴掌。我想妈妈一定是误会我了,一直跟她解释,可妈妈就是不听,一直说模型可以重拼,房间也自己收拾,弟弟是客人,应该要让他。最后妈妈干脆罚我去房间里反省。看着弟弟那张破涕为笑的脸,和那显示“我赢了”的目光,我握紧了双拳,恨恨地走进了房间。
房间里的我一直在哭,连眼泪都是充满了委屈和误会的味道,我发誓,以后再也不会这样了!
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木头人游戏今天,在课堂上,老师教我们玩一个游戏,我们开心地欢蹦乱跳,但又很好奇:“老师给我们玩什么游戏呢?”老师想了想就说:“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。开始玩游戏了,我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈,小黄来当猎人,小黄背过脸,大声地说:“一、二、三木头人,不许说话不许动。”我们赶紧做着动作,我看见有的同学是站着,有的是趴着,还有的是蹲着,我的动作是站着,两只手放在腿的两侧,左脚往前,右脚往后,这样不但很舒服,而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动,我看见了每一位同学做的动作都很特别,其中最特别的就是小佃了,小佃的左脚曲膝,右脚看地蹲,仰头两手叉在地上,真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了,他们垂头丧气,好可惜,都快要赢了,怎么还被抓了呢?我高兴极了!因为我却没有被猎人抓走。后来,我们又玩了几局,猎人始终没有抓住我。这次游戏,我们玩得非常开心。350字 三年级
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木头人游戏“一二三木头人,我们都是木头人……”你猜这是什么游戏?对了,就是“木头人”游戏!今天老师走进教室,宣布玩游戏,教室里响起了热烈的掌声。之后老师说了游戏规则:魔法师念咒语,念完咒语之后其他人就不能动了,最后魔法师来逗笑,坚持不动到最后的就成功了。老师一说游戏开始,魔法师明明就念起了咒语:“一二三木头人,我们都是木头人。不许说来不许笑,不许动来不许叫。看谁做得最最好!”明明话音一落,同学们就像假人一样定在那里。同学们有的像乌龟一样趴着,有的像警察一样站在那里。明明首先走到了东东面前,他轻轻地亲了一下东东的脸,东东马上一手上去打了下明明。于是轮到东东做魔法师了,他就去找逗轩轩去了。明明双手垂下,像公鸡一样啄轩轩的背,轩轩一下就笑了,旁边的几个女生也被逗笑了。坚持到最后的是文文。最后游戏结束,文文才露出了笑脸。这个游戏锻炼了我们的自制力。今天我们玩得都非常开心!350字 三年级
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木头人游戏“哈哈哈,你又动了!”这是什么声音呢?原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。想要玩游戏,首先要知道规则,这个游戏的规则是:老师唱出歌谣:“赛赛赛,我们都是木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑”的时候,我们要摆出一个动作,老师还另选两人当魔法师,去逗笑木头人,谁动了,谁就输了。游戏开始了,老师一说完歌谣,大家就摆出了各种各样的姿态,真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了,他双脚交叉,双手伸前,脑袋斜侧,傲对碧空,像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑声好像会传染似的,小火同学一笑,我们全部忍不住都笑得前俯后仰。终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前,准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着,可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞,像个疯子似的,女生这下个个都被逗笑了,只有小周和小姬还坚持着,强忍着不管我们怎么逗,她们始终不笑。她们终于获胜了。虽然木头人游戏结束了,可笑声还是萦绕在我们的心中。450字 三年级
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木头人游戏“哈哈哈!哈哈哈!”咦?这些魔鬼般的笑声是从哪传来的?当然是从石老师的活动课传来的,那笑声时而断断续续,时而延绵不断,时而安静,又时而吵闹。游戏的规则非常简单:一组先请出“木头人”,后几组要依次请出逗笑的人,木头人笑了,为成功,木头人不笑,即为失败,再轮到下面那一组。逗笑的人只有十秒钟的时间,不能碰“木头人”,也不能说那些难听的脏话,这就是游戏规则。第一个上场的人是“木头人”盛俊瑞,当他一走上讲台,便面无表情,非常严肃,像是在开一场十分重要的聚会,他皱起眉头,像一个在训斥别人的老板。前来逗笑他的人是敖灏,作文班中的笑星。果然像老师说的:“笑星上场,大家鼓掌。”真是非同凡响。一出场就边走边唱“采蘑菇的小姑娘……”顿时,台下的人哈哈大笑,但是“木头人”没有笑,还是十分冷静,敖灏只好拿出自己的杀手锏,只见他“扑通”一声,跪在了地上,盛俊瑞忍不住了,“扑哧”一声直接笑了。第二个“木头人”王学伟上场,他比之前更严肃了,一上台,就动也动不了了,第一个上去了,没能逗笑,后面来的几个,也没能逗笑,我们就称他为“木头人之王”。其实逗别人笑也是要技巧的,俗话说:“笑一笑,十年少”所以人生,也是要充满乐趣的。500字 五年级
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木头人游戏全班都没笑我们玩了一个木头人的游戏。游戏要求大家念完儿歌“山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑”后做一个动作,谁笑了都要表演节目。因为我担心看到别人滑稽的动作会笑,所以我做了一个用手挡住眼睛的动作。我的手臂把眼睛挡住了什么也看不到,但我听到了调皮王打“呼噜”的声音。“全部过关!”我们喘了一口大气,兴奋得跳了起来。同桌笑了第一轮,我做木头人,同桌做逗笑人。唱完儿歌后,我做了一个闭眼的动作。同桌开始逗我了,因为我看不见也就没有笑。他又唱起了歌,因为他唱的歌一点也不搞笑,所以我还是没笑出来。同桌败下阵来,轮到我做逗笑人了。我在同桌面前跳起了噼啪舞,同桌很快就缴械投降了。同桌笑了,我赢了。300字 三年级
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