做水果拼盘
250字
四年级
叙事
这个星期，又是一个特殊的星期。因为，老师又要叫我们做水果拼盘了。不过，这次有点不同，因为这次要拍照留念。
首先，这么多的水果，要选哪一种好呢？对了！就选草莓做拼盘的的“主角”吧。之后，我又选了苹果、香蕉、西瓜和哈蜜瓜做“配角”哩！水果选完后，我就开始切水果了！首先，我把草莓一个个地切成一半，放进篮子里，然后，我又把苹果、西瓜、哈蜜瓜切成一块块的，但切的时候，由于它们多汁，所以我切时，不小心把汁全测到脸上了，像小丑一样。逗得我哈哈大笑。切香蕉时，因为香蕉很软，我切得很不好看。
切水果前，我把它们都洗干净了（当然除了香蕉以外），所以很干净，最后，我把水果拼成了一个小女孩嘻嘻哈哈的表情。因为，我想像她一样每天都快快乐乐！看！我又付出了！
观看ATP网球赛
550字
三年级
日记
9月底，爸爸告诉我，10月11日带我去看网球大师赛。因为我只在电视里看过网球赛，从没到现场去看过，所以听到这个好消息，我激动得跳了起来。
等呀等，我终于等到了这一天。早上11点左右，我们开车来到了位于闵行区的旗忠网球中心。首先映入我们眼帘的是主赛场，远远地看上去像一朵绽开的白玉兰，我们沿着台阶走了进去，哇！里面好壮观呀！绿色网球场地上还有两个球员在练球呢！我抬头一看，“白玉兰”的朵朵花瓣展现在我的眼前，爸爸告诉我，如果下雨，这些花瓣可以闭合起来，形成一个室内球场，听了爸爸的话，我的嘴巴变成了“o”型，这么神奇呀！
由于主赛场的比赛要到下午两点才开始，我们先去解决了午餐问题，然后去了其他开放型的网球场去看比赛。在观看比赛时，爸爸轻声告诉我了一些看网球比赛的礼仪和比赛规则。球场上两位运动员你来我往，打得十分激烈，他们时而打底线球，时而打高调球，时而直接上网得分……他们击球的声音回荡在赛场的上空。观众们为他们精彩的比赛而鼓掌，也为他们的失误而叹息。
下午两点左右，我们回到了主赛场，又观看了两场比赛。第一场比赛以德国选手贝克的胜利而告终。第二场比赛是在中国选手曾少眩和以色列选手塞拉之间展开的，虽然他们之间实力悬殊，但是曾少眩依然努力地拼搏着，观众们也不时地为他加油、喝彩，最后曾少炫爆冷取胜。
看完比赛，我依依不舍地离开了网球场，心想：打网球可真是一个需要体力和毅力的运动呀，有机会我也要学习打网球。明年我还要来看网球比赛！
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相似题目
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做水果拼盘明天就是六一儿童节啦！章老师对我们说：“明天要带一些水果耒，我们要做水果拼盘，可以带苹果、香蕉、西瓜还有西红柿等。六一儿童终于耒到了。同学们穿着漂亮的衣服，大家可高兴了。章老师给我们分好小组。我和戚海伦、许诺、周泽灵、楼贝宁还有金其期彪是一组。我们开始做水果拼盘，我们做了三个拼盘。第一个叫爱心太阳水果拼盘。它是由黄瓜、胡萝卜、小番茄、草莓、荔子还有爱心巧克粒组成地。第二盘叫桃王，它是由香骄、樱桃、桃子组成。第三盘叫水果沙啦，它 是有柠檬、苹果、香蕉还有杨梅组成。大家看到各自的成果都感到非常高兴。啊！这真是个快了的节日。250字 三年级
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做水果拼盘回到家以后，我把水果一一拿出清洗干净，再找到一只精美漂亮的水果拼盘。我先拿出几只葡萄把皮剥掉，放在盘子边缘，然后拿出几个桃子放在案板上，把水果刀拔出来洗干净，对准方位用力一劈，里面的桃核也分成了两瓣，真像一只掰开的熟鸡蛋。接着把半边桃子切成一片一片奇形怪状的图形，有趣极了！我把它们放到了一边，拿出黄金瓜切了一小半，黄金瓜是最麻烦的，要把里面的籽掏得干干净净的，最后把每一片都切成三角形。切完以后，我开始进行摆设。我把放在冰箱上的牙签拿下来，在一根牙签上插上葡萄，再插上一块桃子。一连四个都是这样。我又在盘子中间放了三颗葡萄，在它们上面插上牙签和黄金瓜。这样，还剩下很多的水果，于是又在盘子边缘放满了桃子与黄金瓜，使它们围成两个“心”型水果圈。看上去很诱人。做完了，我把我的劳动成果端到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐!”妈妈笑着说：“我家鸣鸣懂事了，谢谢！”于是又招呼大家到客厅，让他们也享受一下我的手艺。大家一边品尝着水果，一边不停地称赞着：“不错、不错！”吃着甜甜的水果，听着大家的称赞，我的心里像吃了蜜一样甜！400字 五年级 叙事
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做水果拼盘“劳技课要做水果拼盘了，劳技课要做水果拼盘了！”班里的小灵通――厉舒畅恨不得全世界都知道这个“爆炸性新闻”。它就像一个炸弹，使我们班炸开了锅，人人都在议论这个热门话题，个个脸上喜气洋洋，跟过年似的兴奋。在放学的路上我就打电话告诉了妈妈这个好消息，她也很高兴，买来了各种水果，有红红的苹果、黄黄的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鲜欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它们装在袋中，兴奋极了，连中午睡觉都没睡好。一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，好象几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果；有的在热烈讨论该如何高水平发挥；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作水果拼盘……第一、二节课，同学们似乎都有些心不在焉，一会儿看看，一会儿摸摸，我也希望时针能转得快些，早点到第三节课。劳技课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，胡老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和留茂合作，但我们还没明确到底做什么，转眼间，厉舒畅的“孔雀开屏了”；周佳乐的“章鱼喷墨汁了”；陈乐涛的“水母”也慢慢悠悠飘起来了。急得我抓耳挠腮，忽然我想起妈妈最喜欢的小白兔，便制作起来：首先，兔子的一大特点就是耳朵长长的，我们一致决定用木瓜再合适不过，形状太相似了；什么做头呢？桔子太大，桂圆太小，我奇思妙想，就用大点的葡萄吧，用三根牙签将它们紧紧地联在一起；半个苹果义不容辞地成为了身子，再加上一些装饰，就大功告成了，虽然不是十分优秀，但我的心里像吃了蜜一样甜。这次做水果拼盘告诉我一个道理：只要是自己亲自动手做的，付出了努力，不论怎么不好看，自己也会认为是最完美的，尝到了辛勤劳动的甘甜。600字 五年级 叙事
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做水果拼盘今天，如果你走进我们六1班，会看见同学们手里拿着水果，桌上摆着水果，嘴里还说着自己的创意。激动、兴奋之情溢于言表。因为，今天我们要自己动手做水果拼盘，举行水果party呢！听，上课铃响了，大家都盯着刘教师，等着她宣布开始。随着刘老师说的“开始”，同学们都兴致勃勃地摆弄起手里的水果，你一言，我一语，教室里顿时沸腾起来。我先把贡橘的皮剥开，将里面娇小可爱的橘子片放在果盘的左上角围成了一朵花，再放一颗葡萄做花蕊；为了对称，我又将葡萄一分为二，每半颗就是一片花瓣，花蕊呢，就是一颗鲜红的圣女果，于是果盘的右上角又呈现了一朵花。看到自己的杰作，我不由地充满了干劲，这时，我无意中一抬头猛然发现周子豪同学在偷吃苹果！于是我瞪着眼睛对他大吼一声：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌头，赶紧开始认真切苹果；而杨其锐就不一样了，只见他先将一整段甘蔗平均切成4段，将稍微粗点的地方削掉一层，这样4段甘蔗粗细基本一样，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的东西去掉，不一会，杨其锐便把4根光滑、平整、长度、粗细一样的甘蔗放在果盘中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服！然后，我们在果盘周围摆了苹果片、橘子片、猕猴桃片和一串葡萄作点缀；最后，我们在四段甘蔗上面浇了一层浓浓的巧克力酱，再挤出一条波浪形的色拉酱，大功告成！空气中弥漫着水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每个组员的心都被愉悦和自豪灌溉！我们的作品名叫“四喜临门”，4段甘蔗就像一道门一样，迎接福气，而上方的一串葡萄寓意着“心连心”，也就是说，我们六班这个集体中每一个人的心都紧紧连在一起，永远不离不弃；而果盘里的每一样水果都是甜的，也就寓意着六班是甜甜蜜蜜，美美满满的。毛天怡他们组的作品叫“舞动的北京”，是将西瓜的果肉镂空雕成奥运会的会徽，更是寓意非凡哪！此外，其它同学作品的名称也很有趣，有的叫“年年有余”、有的叫“全家福”、有的叫“one world one dream”……它们有的寓意着家庭和睦、有的寓意着幸福美满、有的作品承载了对奥运的希望，真是八仙过海，各显神通啊！虽然我们的拼盘，在众多五彩缤纷的拼盘中似乎显得逊色了，但它是我们自己动手、自己创造，费了许多心血、许多努力才完成的，所以，它也是我们组组员心目中最出色的水果拼盘！我特想对刘老师大声地说：“这样的活动，我们喜欢，多多益善！”900字 六年级 叙事
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做水果拼盘今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……650字 六年级 叙事
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叙事
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水果拼盘今天，我桌上摆满了各种各样的水果，琳琅满目，看得我眼花缭乱。因为今天我们要做水果拼盘。怎么样？羡慕吗？开始了！我们先把一个橙子切成两瓣。一股清香扑鼻而来，令人舒畅。这时，橙子像开出了一朵美丽的花。我们把半个橙子掏空，再往里面摆上苹果块，香蕉块。再用鲜桂圆盖住。然后往橙子皮上插上一把小纸伞。接着，把黄瓜切成一片片的，按顺序放在盘子外沿，再在上面放上香蕉片。最后，把一碗营养丰富的水果布丁放在盘子中间。这样一道色泽鲜艳，味道顶极的水果拼盘就做好了。她的大名叫：心心相印。接着，我们做第二份，阳光小孩。先把一根香蕉去皮，切去两端，再用红毛丹的半个皮做头发，接着用西瓜籽做眼睛和鼻子，用一层西瓜片做嘴巴。最后用小牙签做手，戴上小阳伞，最后在他身边用一些水果做小花，小草。这样，一个天真可爱的小男孩就出现了。他正撑着小伞，哼着小调，在温柔的阳光下散步呢！今天的时间仿佛加了轮子，使劲跑，一个愉快的下午很快就过去了！舟山小学四年级王丽君本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！400字 四年级 状物
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水果拼盘今天，我们班举行了一场“水果拼盘”。这可是用我们的辛勤努力换来的。老师说只要我们班连续五周不被学校扣分评上“五美班级”，就奖励我们一节课做水果拼盘。今天下午，我们终于等到了这一刻的到来。刚打上课铃，同学们就迫不及待的拼好桌子，准备开始“水果拼盘”。正当主持人在讲台上讲话的时候，下面的同学都等不及了，在小组里议论应该怎么样做才好看，教室吵得不得了，后来，还是黄老师出面摆平了那些吵闹的学生。主持人讲完了，台下便开始热火朝天的议论着怎样做才好看。其中，我们组根本没有好好合作，那个黄耀华，一开始还好一点，可慢慢的，他的狐狸尾巴就露出来了，不停地在吃水果，做完了，一些人下去把水果送到老师办公室，一些人则留在教室吃水果，那个黄耀华实在可恶，吃光了水果不说，还出个馊主意，说是刘琦琪妈妈叫我们吃的，吃完前面那一桌的水果，黄耀华还每一组每一组的去吃别人的水果，别人的吃过了，还把祁麟的那个大芒果给吃了。我真没见过这样的人。水果拼盘结束了，有人高兴有人愁，高兴的事做了一次水果拼盘，愁的是水果被人偷吃。400字 四年级 叙事
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水果拼盘呀！我一进教室就闻见水果味，看着同学们都提着自己的水果在和伙伴们商量着我带的是什么水果，你想知道我们组设计的是什么吗？下面我就给你们讲讲。老师说：“现在开始四人一小组讨论一下设计一个什么造型。”同学们就七嘴八舌，争执不下的说要设计一个造型，过了一会儿老师说：“停。”然后老师给我们发了几个水果说：“现在开始做。”老师的话音未落，我们组就急急忙忙的开始做了。我们这一小组李欣想象丰富让我们做一个大大的“花坛”。我们都听她的。我们组刀工精细，小心翼翼地把各种各样的水果紧紧握着，拿着小刀轻轻地切着，生怕把水果切坏。我们组的孙文满把小刀拿上地一直帮忙为我们分工配合，我一直说:"快一点，快一点。”我也拿着小刀忙着做。最后我们精心做的作品给做好了，我真高兴。老师又让我们一组一组地来看别人做的作品，我就觉得我们一组做的最好，多彩丰富我希望如果在有这个游戏的话，我一定要比其他各组做得更好，做的构图也要比别人的都要饱满。400字 四年级
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水果拼盘水果拼盘在酒店里吃过许多，但却从来没有自己做过，今天，李老师让我们亲手做了回水果拼盘。我们先把冯戎事先刻好的胡萝卜小船和桨放在上面，再用枇耙和小番茄做成塔，用橙子做成一座座山，雄伟壮观，别提有多像了。然后在盘子边缘贴上青瓜片，用来装饰，最后用柠檬做个小岛，插上伞就好了。这水果拼盘让人看着就眼馋，顺便值得一提的是石小东，他一看见剩下的水果这么多，就眼睛直发亮，狼吞虎咽地吃了起来，连柠檬都被他吃光了，你说馋不馋，这样“泊船瓜洲”就完工了。说起这个名字，还有一段来历呢！泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明日何时照我还。这就是著名的《泊船瓜洲》一诗，我们想，有一只泊船在江中航行……这是多美的景色呀！于是我们就开始取名字就诞生了。它的含义是：只要不懈努力，就能到达自己的目的地。350字 四年级 叙事
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水果拼盘几天前，我们学了一篇课文，做了一盘水果沙拉，我看后也想做。放学了，我高兴地回家了。到家后，我拿出一根香蕉，一只梨和一个苹果。我先把香蕉金黄的外衣剥掉了，露出雪白的果肉。然后把香蕉弄成泥，铺在盘子的下方，当做厚厚的积雪。接着，我把梨的皮给弄掉，把它切成细条儿，整齐地排在盘子的上方，当做飘落的雪。最后，我把苹果弄成块儿，分别放在左上方和右上方，这样，梅花就做好了。我一边高兴着，一边又想吃了它。这时，爸爸回来了，他看见桌上有水果拼盘，也想吃。他用手机拍了个图，称赞我做得漂亮，然后问我，这个叫什么名字呀，我脱口而出：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”接着，我和爸爸一起享用了这道美味的水果拼盘。四年级:徐浩作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 写景
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做水果拼盘星期二上午，我到国韵作文学校上课，老师带我们上活动课，我们做了好多水果拼盘。老师先把用的材料写在一个单子上，提前分发给我们，我把所用的东西买好，便迫不及待的等着和大家做水果拼盘的那一天。终于等到了星期四，我把材料背在书包里，开开心心地递给老师，老师用刀子把需要的图形切好，我就开始拼盘了，就要拼时，突然高年级的大哥哥大姐姐进来为我们助兴，说他们要做寿司，我既好奇又想激动，因为我从来没有自己做过水果拼盘或寿司，特别期望早点做好，便和同学一起拼椰子林，我蒋老师切好的水果，有序地摆在我带的盘子里，发现用香蕉做的椰子树干没切开，我就对同学说：“椰子树杆应该是切开的。”同学说：“不对，不对，应该不切。”我们就找老师评理，经证明，我是对的。同学有点不好意思，我却比较快乐。我拼完后，把水果端放到桌子上，大哥哥们做的寿司也做好了，老师照了相片后，我们就开吃了，同学个个吃的津津有味。今天大家做的、吃的都很开心。我以后要给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做给他们吃。六年级:大学本科400字 六年级 叙事
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做水果拼盘在上一次作文兴趣课上，顾老师就对我们说：“下一次作文课做水果拼盘，请你们带一些水果来。”哈哈！我成了操盘手！今天，我十分兴奋地等着老师过来上作文课。老师来了，我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓；“柳条”俞越同学带了葡萄和西红柿；“花朵”同学带来了一个又大又圆的橘子，就连顾老师也带了一个木瓜。我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半，放到水晶盘的里面一层。“平底锅”俞寒同学把橘子拨开，放在最外面的一层。于是，“柳条”同学也拿了一片摆在旁边。这时，顾老师提议到：“要不把它叠起来？”我们异口同声说：“好啊！”说着，彗星和美未浠便搭起第二层。这时，“柳条”把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层，大家看见了，觉得挺漂亮的，就跟着摆葡萄，我看了看这几颗紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美丽。我把我的桂圆也剥好，放在水晶盘里，这个桂圆全身雪白，多么像一个个圆溜溜的白胖子，非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子，真想尝一口。但是又想，水果拼盘还没有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顾老师说：“现在可以切我的木瓜了……”话还没有说完，“平底锅”和“爱电灯”同学就上来了，平底锅用刀切开木瓜，分为两半，爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说：“甜月（我），请你把半个木瓜切成小桥样，行吗？”我说：“OK，没问题！”最后，我们把西红柿也放了进去。啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。六年级:刘家驿650字 六年级 叙事
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水果拼盘今天老师让写的博客是做一个水果拼盘。回到家我就开始找水果，我找了石榴、葡萄、苹果还有黄瓜，做了一个向日葵笑脸。我和妈妈先把石榴掰开，像珍珠一样的石榴子就露出来了。我拿石榴子做向日葵的脸，我又拿了两个葡萄做眼睛，用黄瓜做嘴巴，最后用苹果做向日葵的花瓣，这个水果拼盘就做好了。100字 一年级 叙事
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水果拼盘今天晚上，我一想到昨天学校举行的水果拼盘活动，真是回味无穷。于是，我和妈妈决定今一起做一个水果拼盘。首先，我和妈妈准备好所需要的材料：西瓜、橘子、苹果、牙签、小刀、香菜叶。材料准备好后，我先把西瓜放好，妈妈说：你把西瓜切成一个心形吧，我拿着刀，不知道怎么开始，妈妈说，用牙签在西瓜上画一个心，再用刀沿着画的心开始切，就可以了，但我还是没有切出来，最后是妈妈用刀把西瓜切了一个大大的心，切出来后，我把心放在准备好的盘子中间，再拿橘子，用牙签在橘子的中间画了一圈三角形，也用小刀沿着三角形切一圈，再用手掰开，这个橘子就变成了两朵漂亮的花了。再放在爱心的两边，用西瓜皮画出山形状，用刀沿着画的形状切出来，把两个大小不一样的山放在心得后面，又把苹果切成片，把苹果片做成扇子状，放在大心的前面。剩余的西瓜，用刀切出几个小心，用牙签插在橘子花的上面，最后用香菜叶做了装饰，到处放上一点，就大功告成了。我和妈妈看着我们自己做的水果拼盘，看着就眼馋，妈妈说，你给这水果拼盘取个名字吧，我看着有很多心，我说，就叫爱心小岛吧。妈妈听了，说：这个名字好！虽然爱心小岛很漂亮，我们看着都舍不得吃，但最后还是被我和妈妈一扫而空，所有的水果吃进嘴里都像吃了蜜一样甜。指导老师：张三梅500字 六年级 叙事
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水果拼盘小朋友们，你们有没有用橡皮泥做过水果拼盘呢?今天，我就给你们展示一下我用橡皮泥做的水果拼盘吧。首先，我拿出半块红色橡皮泥搓成水滴形;接着，我再拿出一小块绿色橡皮泥，做成两片绿色的小叶子;然后，拿出一点点黄色橡皮泥，做成像芝麻一样的小球;最后，把黄色的小芝麻粘在红色的水滴上，把绿色的小叶子粘在红色的水滴的头上，于是一颗可爱的小草莓就做好了。我还做了苹果、葡萄、樱桃、水蜜桃、蓝莓等水果。看着自己亲手做的水果拼盘就想流口水。我想：这个水果拼盘如果能吃一定很好吃哦!我端着自己做好的水果拼盘给妈妈看，妈妈笑着对我说：“琪琪，你真棒!手工做得很好!”我端着水果拼盘来到客厅，摆了个pose,把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。哈哈，我的水果拼盘还不错吧!手工制作真有趣，既激发智力，还锻炼手艺。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 叙事
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水果拼盘今天，我和妈妈在菜场，买了有红又胖的萝卜，又长又绿的黄瓜，还有又黄又甜的梨子，我准备回家做一个水果拼盘。回到家，我准备做一个小兔形状的水果拼盘。我先用梨子当小兔的头，然后把牙签掰成两半，叉在苹果上，再把萝卜切成两小块，叉在牙签上，当做小兔红通通的眼睛。再把萝卜切成两块长一点的，把它叉在苹果的上面，这样一个小兔头就做好了。再用苹果当小兔的身体，切两块西红柿当可爱的手，用牙签把它们弄在一起，用黄瓜当腿，最后用三根牙签把头和身体固定在一起，再把黄瓜、西红柿切成一块一块的，当石头和小草，这样，一个漂亮的小兔水果拼盘就做好了!今天，我觉得很开心!250字 二年级 记叙文
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读《水果拼盘“大战斗”有感》“水果拼盘‘大战斗’”这篇文章使我受到了启发。文中讲姥姥说：“今天比一场‘水果拼盘’吧！”于是，“我”坐在椅子上飞快地想着，突然，一个念头飞快的闪过。赶紧跳下椅子，精心地安排自己的“手艺”——西瓜船。当评分的时候，姐姐的“果盘”90分，哥哥的“芙蓉出水”95分，自己的“西瓜船”——100分！自己精心布置的“西瓜船”，居然可以得满分？了不起！从小到大，我超少为自己做饭、炒菜。不要说布置西瓜船了！家人为我担心，我也为自己担心，饭菜一点儿也不会做，到底可以干什么事？文中的“我”善于挑战，进去比一比，比别人还厉害！我们以后遇到困难要打破框架。读完这篇文章，让我知道：做事一定要打破框架，敢于创新平时要多动手，省得比赛时丢脸。是啊，只要敢于拼搏，就一定会胜利的！250字 三年级 读后感
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