我的地球仪
600字
四年级
今天，爸爸给我买了一台地球仪，我很高兴，用干净的布把它擦了又擦，然后放在了我的写字台左角。
地球仪是由一个半圆形的支架，一个黑色的、圆圆的底座和一个像皮球一样的球体三个部分组成。球体上的颜色有蓝、绿、黄等颜色，花花绿绿的，看得我眼花缭乱。爸爸告诉我，绿色代表森林，黄色代表沙漠，蓝色代表海洋……我说：“爸爸，球体上蓝色代表海洋面积的部分好大啊！”爸爸说：“海洋面积占地球总面积的百分之七十点一，而且南极、北极和大沙漠等不适合人类居住的地方太多了。所以我们要呼吁身边所有的人来爱护我们脚下的每一寸土地，让我们的子孙后代能在有限的土地上安居乐业哦！”我对着爸爸连连点头。
我最感兴趣的当然是地球仪上的中国。以前我听人说，地球仪上的中国，看上去像一只雄鸡。我仔细瞧了瞧，觉得是有点像，尤其是东北那块地方，很像是有鸡冠的鸡头。但我看了一会儿，发觉中国更像一艘巨船，它翘起的船头面朝着太平洋……我把这个想法告诉了爸爸，爸爸仔细看着地球仪，连声说：“好！有创意！”
每当我看着这个地球仪，就仿佛自己在周游世界：我好像看到了冰天雪地的南极，好客的小企鹅正在列队欢迎我呢；又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋，那是勇敢者的乐园，只有勇敢、顽强的人才能征服它。特别是当我看到“中华人民共和国”这七个大字时，心里就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛，她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方，受人敬仰！
我喜欢这个新朋友——地球仪，它给我带来无限的欢乐和遐想！
我与珠心算
550字
四年级
我是个慢性子，学好珠心算要聪明反应快。你们能把我和学好珠心算联系起来吗？
记得第一次接触珠心算，我还只是个刚进小学校门不久的小小孩。第一节课，老师给我们讲了珠心算的历史以及算盘的基本用法，这节课让我一下子喜欢上了这神秘的算盘。那“噼噼啪啪”的拨算盘的声音像音乐一样吸引了我。每天一有空闲，我就让手指在算珠间跳舞。那份愉悦是一般人无法体会的。
可学珠心算并不是想象中那么简单，我们每天要比别人上学早、放学晚，课外练习更是多如牛毛，晚上常常要练到九点左右才可以睡觉。我的很多同学开始时信心满满的，后来一个个撑不下去就主动退出了。
我虽然性子慢，可脑子反应较快。老师说“稳”是我最大的优点，再加上我耐力不错，一学期后我的优势体现出来了，我光荣地成了珠心算提高班的一员。从此，强化训练成了家常便饭。写了多少本练习，换了几个算盘我不记得了。训练中我手脑协调能力强了，注意力更能够集中了，心算能力突飞猛进，做事更有耐心了……辛苦的同时，我收获着各种幸福。
转眼到了三年级，学校又一次选拔高手。提高班的每个人，在淘汰赛上都使出浑身解数，拿出看家本领，尽量超常发挥。最终从五十多人中选了十三人。我以第七名的成绩留下，又成为精英组成员了，这样我就有机会外出参加各级各类比赛了。
现在我已经四年级了，依然每天坚持参加训练，享受指尖在算珠间飞舞的那份乐趣。
四年来，慢性子的我真的喜欢上了珠心算。因为学习珠心算，让我更自信了！
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我的地球仪在我六岁生日那天，妈妈送我一个地球仪。我的地球仪有一个有桶口那么大的球，上面青色的是一马平川的平原；土黄色的是高耸入云的山脉；黄色的是高低不平的高原；蓝色的是一望无际的海洋；颜色越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴的上端连着北端，下端连着南端使球不会歪倒，球安在底座上，以便让他站稳，不会滚动。以前我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；中国的青藏高原；埃及的金字塔……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪个州？”我苦思了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：在欧洲！爸爸欣慰的笑了。我的地球仪虽然不是好吃的KFC，也不是昂贵的PSP。但我非常喜欢它——地球仪！300字 五年级
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我的地球仪学飞浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2） 董杰每当我看到天上的小鸟在自由自在地飞翔，总是十分羡慕。我想：什么时候，我也能像鸟儿一样能够上天飞行呢？今天上午，我和表妹在奶奶家的院子里玩，看见几只麻雀在树上叽叽喳喳地叫。我在树下拍了一下手。麻雀们就呼啦啦地扇起翅膀飞走了。我学着它们的样子，张开胳膊上下摆动，蹦蹦跳跳地跑来跑去。没有用，一点也没有用，我的身子太重了，一点儿也飞不起来。突然，我想起飞机在起飞时前面的螺旋桨越转越快，然后，“呼”的一声飞机就飞上了天空。我也按照飞机上天的方法，不就也能够飞上天了吗？我来到一棵大树下，围着那棵大树一圈又一圈地转。越转越快，这时，我有点头昏眼花，分不清东南西北。我想可能要起飞了，得坚持住！可是，我转了半天，脚还在地上。对了，我没有松手，怎么能够起飞呢？我马上松开手，心想自己一定会立刻飞起来了。谁知我刚一松手，就“啪”地一声仰面摔在地上。我眼冒金星，疼得直叫。好半天，我才爬起来，回到家里。妈妈看见我头上起了个大青包，心疼地问我：“小杰，你怎么了？”我把事情的经过说了一遍。妈妈听了情不自禁地哈哈大笑起来……指导教师：冯永康450字 五年级 叙事
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我的地球仪我有一个地球仪，那是我8岁的时候，奶奶买给我的生日礼物。我非常喜欢它，每天都要看看，给它擦擦“脸”，就像爱护自己的眼睛一样。这个地球仪小巧玲珑，有一个圆球体、一根中轴和一个底座构成。样子像灯笼。这个“灯笼”表面色彩不一，就像一幅由许许多多颜色不同的板块构成的拼图。拼图上由密密麻麻的线条，由横由竖、有虚由实、有直有曲，就像蜘蛛捕食的网。此外，还有许许多多的文字、数字等。起初，我怎么也看不懂，后来，我在爸爸妈妈的指导下，对着图看，才知道什么是经线、纬线、航海线；才知道哪个国家的领土大，哪个国家的领土小。我轻轻地动地球仪，数着一个个国家，仿佛在周游列国，领略世界风光。我想，如果现在努力学习，将来也许有一天会梦想成真。250字 三年级 记叙文
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我的地球仪我喜欢的玩具有许多：精美的木制玩具，活泼可爱的小熊猫，威风凛凛的变形金刚，呆头呆脑的小猪......不过，我最喜欢的还要数那只在我10岁生日时，妈妈送给我的地球仪了。我家那只地球仪的体积足足有一只足球那么大，它全身上下分为球体、地轴和底三个部分。在地球仪那圆滚滚的身体上，标着世界各国在地球上的位子，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠、等分布情况。地轴的上边拉着北极，下面顶着南极。底面把球体牢牢地立在桌面上。球体上的颜色也是五花八门：成片的绿色是草原和森林；土黄色的是茫茫的沙漠；淡黄色的是一条条山脉；淡蓝色代表的是一望无际的海洋。多彩的地球安在乌黑的底座上，显得更加和弦悦目。看着，看着，我仿佛成为一个地质学家冒着风险，去探索深山密林、沙漠盆地。我又好像是一个小小的旅行家，去游览全世界的名胜古迹，大好河山！我爱我的小地球仪，不仅是因为它色彩绚丽、造型别致，而是它让我懂得了许多地理知识，让我的目光看得更高、更远......350字 六年级 叙事
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地球仪“六一”儿童节妈妈送给了我一个地球仪，姐姐送给我一个“小黄人”玩偶，哥哥送给我一架遥控飞机模型，爸爸送给我一只小狗，而我最喜欢的是地球仪。地球仪的外形就像一盏圆灯；黑色的底座又像个漏斗，稳稳托住球体；球体圆圆的，像个球，可以转动；地轴弯弯的，像个月牙。地球仪的表面有各种各样的颜色：淡黄色代表一座座高大的山脉，土黄色代表是茫茫沙漠，蓝色是无际的海洋，绿色代表的是郁郁葱葱的草原和森林，还有淡紫色、粉色……都是用来区分相连的国家的。当然，球面上不止有这些，还有经纬线。经纬线是纵横交错的。经线就是竖线，它连接南北两极的线，它们指示南北方向，最长的纬线圈叫赤道，它把地球分为南半球北半球。地球仪上面有四大洋和七大洲。四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；七大洲是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。我轻轻地转动地球仪，仿佛看到了北京的颐和园，成千上万的游客赞不绝口。我轻轻地转动地球仪，仿佛看到了庐山瀑布，我想起了这样一句诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。有机会，一定要去看看！我轻轻地转动地球仪，仿佛看到了呼伦贝尔大草原，脑海里浮现出一幅画面：草原上成群成对的牛羊和和睦睦地相处着，太美了！小小的地球仪，开视了我的野阔，增长了我的知识，让我浮想联翩，神游千里。500字 四年级
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地球仪今天，肖老师和一起我们观察地球仪。地球仪是由一个半圆形的支架，一个黑色的圆圆的底座和一个像皮球一样的球体三个部分组成，球体上的颜色有蓝、绿、红、黄等颜色，花花绿绿的，看得我眼花缭乱。我们通过观察地球仪，发现球体上蓝色的代表海洋面积的部分十分庞大。老师告诉我们，海洋面积占地球总面积的百分之七十点一，那么，我们可以想一想，人类生存的面积是多么有限，因为地球上南极，北极和大沙漠等不适合人类居住的地方太多了！由此，我的内心生出强烈的愿望：呼吁我身边所有的人，爱护我们脚下的每一寸土地。不污染它，让我们的子孙后代能在有限的土地上安居乐业。我又通过观察地球仪发现中国的领土面积很大，有九百六十万平方千米，它像一只雄赳赳、气昂昂的公鸡，可是我知道我们国家的海上军事实力并不强，尽管我们的邻国日本是个小岛国，在地球仪上它看上去像个小小的蚯蚓，它的国土面积并不大，可是他依仗自己海上军事实力世界第三，亚洲第一，到处挑起事端，现在又来抢夺我国钓鱼岛。想到这一切，我不由得怒火万丈！看了小小的地球仪，一种神圣的情感油然而生：我们要为中华之崛起而读书，长大后发明出最先进的科技武器，这样就不会被其他国家欺凌，早日让中国成为一个世界强国。450字 四年级 状物
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地球仪“地球仪”这个名字对大家并不陌生吧，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的地球仪是小时侯妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。地球仪是圆球体、地轴和地座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的圆形表示着世界各国在地球上所出的位置，以及海洋、河流、平原、山脉和沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北底座半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能平稳地放在桌子上不会滚动。地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝色的是海洋，蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国解线，临近的国家版图又不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目，同时也显得五彩缤纷。我经常拿着地球仪看，看着它；我仿佛成了一名旅行家。看到日本的富士山观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科列宁的墓地，我还在美国的旧金山、唐人街上漫步小小的地球仪把我完全带入了另一个世界，它实在太奇妙了！地球仪还是一个不张口的笑地理老师呢！有一次它还帮我解决了一个地理问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪一个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”,脱口而出；“在欧洲。”爸爸听了，满意的笑了.看看爸爸那欣慰的笑容，我得意的看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放的很远，它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样平平凡凡，可我却那样的喜欢它——地球仪！600字 六年级 记叙文
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我心爱的地球仪一个小小的球体，却有许多国家的秘密。你们知道它是谁吗？它就是地球仪。今天我就来给大家介绍一下它。地球已有一个圆圆的小球体，半圆形的支架和像火山一样的底座。地球仪是椭圆形的，就像一个五颜六色的皮球一样。地球仪就像一个刚生下来的小婴儿的头一样大。地球仪穿着一件彩色的衣服。其中我发现，这件衣服上的大部分的蓝色是海洋，而其他颜色就是一些国家、群岛、冰川……地球仪摸起来异常光滑，就像涂了一层润滑油一样转动地球，中间的那一条红色的赤道非常明显，就像拴在它身上的一条腰带。而且它一直呈66度角转动。地球自转一圈是一天，公转一圈是一年。地球仪的经纬线，密密麻麻的，就像一张渔网。上面还覆盖着密密麻麻的文字，看得人眼花缭乱。再次转动地球仪，我的目光落到了中国的北京。北京是中国的首都，北京城的正中间是古老的天安门。天安门的墙是红色的，中间挂着一块毛主席的照片，旁边有两块儿牌子，上面写着“中华人民共和国万岁！世界人民大团结万岁！”的标语。穿过天安门，我们又来到了故宫，故宫是世界上保存最完好的古建筑之一，以前是皇帝住的地方，现在故宫吸引着数以万计的中外游客来这里旅游。中国的长城举世闻名。长城始于春秋战国时期，动用了百万人的人力才建造而成。如今几百万年过去了，我们发现，长城上没有用一根铁钉。我不禁赞叹古代人民的劳动智慧。北京也有很多特色小吃，比如糖葫芦，驴打滚儿……小小的地球仪，告诉了我世界的秘密，我要把它当成我的好朋友，时常与它交谈！600字 三年级
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我的！我的！我的！一天，401班的朱有明在班上捡到了20元钱，一系列事情就这样开始了……朱有明：“哇哦！我捡到了20元！这是谁的呀？！没人要我拿走了！”语文组长肖静雯正准备把作文本送到办公室，一听这消息，撒开蹄子就跑到朱有明位子旁边。肖静雯：“这是我的！谁都不准跟我抢！我说我怎么掉了20元呢！原来是你捡了，快还给我！”朱有明瞥了眼她，并对她做了个白眼，很显然，意思就是：鬼信这钱是你的！肖静雯回了他一个白眼，说：“我们走着瞧！”朱有明：“我不要走着瞧，我要坐着瞧！”问询，王立聪说：“这钱不是我的，我的20还在呢！”朱有明转过头对王立聪笑了笑。一番折腾，班里面最爱钱，早上却偏偏掉了20元的邓子欣跑了过来。邓子欣：“这是我的！我早上掉了20！不信问老师！证据确凿，把钱还给我！”一旁的肖静雯不乐意了：“喂！凭什么说这钱是你的？！我早上爸爸给我了20元让我买学习用品！我不小心把钱弄掉了！”邓子欣不知道怎么回口，只好无奈又生气地“哼”了一声，在朱有明后面的桌子上坐下了。老师来了：“同学们好！请刚刚为20元而说话的同学站起来。”一瞬间，肖静雯，王立聪，邓子欣全部站了起来。老师：“请这三位同学说实话！”肖静雯带着哭腔说：“对不起，老师！我撒谎了，我爸爸根本没给我20元，是我想要……”王立聪：“老师，我没撒谎，那个20元真不是我的，我的20元在我口袋里呢！”邓子欣：“老师，我真的掉了20元！”老师：“邓子欣，你的20元在政教处，去拿吧；肖静雯，恋你有认真悔过，罢免你的语文组长，安排你去学生后勤处做后勤班长；王立聪，你很诚实，老师就把这20给你！其实这是老师安排的一场戏，哎，从这看来，你们的素质我无话可说，3个里面就有1个人贪……“奇怪的是，这件事之后，学生的素质是全校第一了呢！六年级:王家桐600字 六年级 叙事
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