地球仪
600字
六年级
记叙文
“地球仪”这个名字对大家并不陌生吧，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。
我家的地球仪是小时侯妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。
地球仪是圆球体、地轴和地座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的圆形表示着世界各国在地球上所出的位置，以及海洋、河流、平原、山脉和沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北底座半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能平稳地放在桌子上不会滚动。
地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝色的是海洋，蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国解线，临近的国家版图又不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目，同时也显得五彩缤纷。
我经常拿着地球仪看，看着它；我仿佛成了一名旅行家。看到日本的富士山观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科列宁的墓地，我还在美国的旧金山、唐人街上漫步小小的地球仪把我完全带入了另一个世界，它实在太奇妙了！
地球仪还是一个不张口的笑地理老师呢！有一次它还帮我解决了一个地理问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪一个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”,脱口而出；“在欧洲。”爸爸听了，满意的笑了.看看爸爸那欣慰的笑容，我得意的看了看那位“小老师”——地球仪。
我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放的很远，它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样平平凡凡，可我却那样的喜欢它——地球仪！
地球会消失吗？
1200字以上
初二
议论文
地球，是我们共同的家园。在这个星球上生活着无数的生命。虽然它已经走过近五十亿年的历程，但它仍然是一个生机勃勃的年轻星球。
尽管地球还很年轻，但是近些年来科学家们已经开始研究地球的寿命问题：地球会消失吗？。对这个问题，目前存在正反两种观点。我认为地球是一颗行星，若任凭其自由自在地运转，恐怕它会永远存在下去，但要是有别的外来因素干扰它，地球就可能有寿终正寝之时。为此我通过多种渠道查阅了大量资料。
坚持正方观点即地球会消失的科学家们的主要证据如下：
一、外来因素首先是太阳，因为它是离地球最近的、能够左右地球命运的星球．也就是说，地球上一切能源、动力都来自太阳，太阳一旦有三长两短，势必殃及地球。到了本世纪30年代，当物理学家研究发现，太阳的能量来自于它的热核反应，太阳的一生将度过引力收缩阶段、主序星阶段、红巨星阶段以及致密星阶段。其中主序星阶段是太阳的稳定时期。这一阶段将持续100亿年。目前太阳只度过一半时间，正处于中年时期。一旦太阳到了红巨星阶段，那么地球的末日也就来临了。当然，这是几十亿年以后的事。
二、除了太阳对地球的干扰之外，还有没有其他因素呢？有的科学家认为，太阳可能有一个兄弟——太阳的伴星，这颗伴星日夜不停地绕日运行，每隔2600万年，就会转到离太阳最近的地方来“兴风作浪“，它的强大引力将引起众多慧星的大扰动，有10亿颗慧星将在太阳系内因横冲直撞，地球和其他行星都将成为这些慧星的“靶子“。如果与地球相撞的慧星的质量足够大，那后果就不堪设想：轻者生物灭绝，生态剧变；重者山崩地裂，地球“粉身碎骨“。然而，这颗可能会给地球带来不测的太阳伴星并没有被人们发现，不过许多科学家是相信它的存在的。
三、科学家早就知道地球磁极会漂移、倒转。地球磁场存在会使得太阳发射出的高能粒子流（俗称太阳风）和宇宙射线在到达地球时发生偏离。而当地球磁场真的完全消失了，这些粒子流和射线就会更多地袭击地球的大气层和地表，从而大大影响地球的气候；除此人类的高科技通信也会受到影响；鸟类及有些昆虫、哺乳动物等在迁徙活动中会发生混乱；轮船、飞机航行也受影响……
我个人观点认为，以上原因都是事物发展的自然规律，或许是不可逆转的。而我们人类作为地球上最高级的物种，我们的行为在加速着地球——人类家园的毁灭。现在地球上的物种急剧减少，全球气候变暖，这更多的是和人类的活动有直接关系。人类，这种地球上在高等的物种，我们不断在各个方面完善自己。科技在进步，人类也在进步。但是人类道德水平的发展，赶不上科学水平的发展。所以许多地区由于没有规划地过度开采矿产资源，地下已经空了，这极易引发各种自然灾害；氟力昂的大量排放严重破坏了臭氧层；军事大国储存的核武器足以让地球毁灭好几次！想想，现在人类最厉害的武器是核弹，且只掌握在少数国家手中，如果有一天，任何国家都有核弹，只要一个国家的领导人像希特勒一样的疯子，人类就危险了。所以我敢肯定地说，如果我们人类再不觉醒的话，能够在最短的时间里让地球消失的不是太阳及其伴星，也不是地球磁极消失，而是我们自己！简单点比喻，地球是一个人，那么人类就是细菌，细菌在疯狂的啃食着地球的身体，影响着她的健康，地球毁灭是必然的事，差的只是时间的问题。虽然我是人，但我觉的人类对自然和地球实在没什么好的，甚至对地球和自然来说是害虫，人类的存在已经严重地破坏了自然的平衡。我们如果继续毁坏生物圈，我们的地球将会在不久的将来毁灭。被人类践踏的地球，被人们无限索取的大自然，也会反过来对人类进行可怕的惩罚报复！
现在有两个办法，一是努力拯救地球也是拯救我们自己，二是在地球毁灭前找到新的寄生地。但是霍金曾预言，按照目前人类发展规律来说，宇宙中不可能存在能进行星际旅行的文明，因为离星际旅行所需科技很远的科技，就已经可以使这个文明轻易毁灭。而要达到星际旅行，人类需要掌握能控制更强大能量的科技，势必带来更大的破坏。难道人类进步、科技发展的终极目的就是自取灭亡吗？
不！朋友们，让我们携起手来，用我们的智慧，保护环境，拯救地球吧！只要人类与自然和谐共处，就能最大限度地争得时间，在地球自然“生老病死”的那一天来临之前，人类已经移民至更适合居住的星球！
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地球仪摆在我眼前的，是一个精致的地球仪。看，它的底座像一朵银白色的盘子，底座的上面是一个圆锥形的小支撑架，像一根柱子一样很好地连接着底座和球体。在支撑架的旁边有一个弯弯的像月牙一样的维度标，它是乳白色的，它的中间穿着一根轴，直接连接球体，这样球体就可以很自由地旋转了。瞧，地球仪最引人注目的要数球体了，它的色彩真是漂亮极了，成片的绿色表示平原，一片片淡黄色的是高原，那深黄色的是山脉，海洋的颜色是天蓝色的，蓝色越深说明海洋越深。国家与国家之间有国界线，相互靠着的国家版图又以不同的颜色加以区别。整个球体可真是五颜六色、色彩斑斓、美不胜收啊!别看这只是个小小的球体，我却能从中获得许许多多知识。我知道了中国的对面是美国，中国的附近有俄罗斯、印度、泰国、日本等等。中国像一只雄伟的大公鸡屹立在世界的东方。地球仪可真奇妙啊!它让我开拓了视野，增加了学习的乐趣，还让我明白了许多书本上学不到的知识，成为了我最好的朋友!350字 三年级
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地球仪地球仪 在浩瀚的宇宙中有一颗蔚蓝的星球－－地球，那是我们美好的家园．以前我从来没有见过地球仪，直到今天老师拿来了一个高３５厘米的地球仪我才见到了地球妈妈的真面目．他有一个黑色的塑料底座，是喇叭形状的，底座上有一个银白色的塑料支架像一轮新月，标看上有７５，６０，４５等数字，这是它的纬度，一根轴从球的中间穿过，使球能够自动的转．球体是倾斜的，是五颜六色的，其中有３分之２是海洋呢，这个地球仪像小朋友们拍的花皮球．地球仪的表面上有２００多个国家有的像公鸡形中国有的像马头的澳大利亚，有的似蛋筒冰淇淋的南美大陆，还有的如同恐龙的新几内亚岛．．．．．．地球仪不仅外表好看而且还有许多用途．地球仪能让我们认识世界，还可以免费周游世界，更不用像哥伦布那样开着轮船冒着风雨和冒着危险的去“ 环球旅行”．地球仪真像一个知心朋友能告诉我能在那里，有了地球仪我就可以到美国迪斯尼乐园去玩一玩，到泰国动物园去看看大象，到埃及去金字塔周围走走，到日本富士山去摘摘苹果．．．．．．而且能坐在家里就能周游全世界．450字 五年级
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地球仪那年，是我满７岁的那天，爸爸给我买了一个地球仪．以前都给我买一些好吃的、好玩的，可是那年……难道是这么的不热闹，我瞧了一眼，心里不大高兴。吃过晚饭了，爸爸那出地球仪，给我讲起，哪里是高山，哪里是大海，哪里是南极，哪里是北极，哪里是我们的家乡，我越听越觉的有趣。这真是有意义的生日礼物，原来爸爸和妈妈是为了让我开阔眼界，学习更多的知识，才送我这样的生日礼物。150字 二年级 状物
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地球仪今天姑姑送我一个AR浮雕地球仪。这个地球仪非常特别，我很喜欢它。地球仪的表面将全球主要的山脉都做了浮雕处理，可以用手摸到突起的山脉。更神奇的是，它是一个AR地球仪，只要在手机上装了APP就可以和地球仪进行各种生动的3D互动。通过扫描地球仪，我认识了壮观的太阳系，看到了地球和月亮如何自转和公转，知道了七大洲和四大洋在哪里，了解了地球上都有哪些国家，都有哪些独特的代表动物，还可以观看各种直观的天气现象的演示等。除此之外，这个地球仪还是一个小夜灯，打开地球仪的灯光，光线柔和的地球仪上会出现很多星星，并组成了各种星座。晚上，躺在床上看着蓝色发光的地球仪上浮现出的各种奇幻的星座，听妈妈讲着星座的故事，我很快就进入了甜甜的梦乡。300字 三年级 说明文
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地球仪我上幼儿园的时候妈妈就买回一只地球仪。那时我感到很新奇，真是爱不释手。妈妈教我找到自己的祖国----中华人民共和国。到上小学的时候，我已经懂得了一些地球仪的知识。特别是读了有关地球仪的课文后，我又重新转动地球仪，发现它真是一个知识的宝球。从这个“宝球”上我看到了中国，看到了世界，还懂得了各种符号表示的内容，等等。从地球仪上我还懂得了为什么我们的白天就是美国的黑夜的道理，懂得了南，北极冷，中间热的知识。。。。。。地球仪里的知识实在真是太多了。200字 二年级
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地球仪“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！点评：文章开门见山，直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着，先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状，然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示，使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。这时小作者笔锋一转，具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观，在这里，小作者用了“仿佛”一词，这非常重要，因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物，只能看到国家和大的城市，但通过这一番想象性漫游，使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。或许好些小作者都能这样由面到点、错落有致地描绘一个地球仪。这篇作文的高妙之处，是在此关键处，及时插入了一个拜地球仪为不张口的小老师的小故事，这神来之笔，起到了“画龙点睛”的作用。篇末的升华，既照顾了首尾呼应，又将情感推向了一个小高潮。1000字 六年级 写景
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地球仪“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！文章开门见山，直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着，先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状，然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示，使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。这时小作者笔锋一转，具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观，在这里，小作者用了“仿佛”一词，这非常重要，因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物，只能看到国家和大的城市，但通过这一番想象性漫游，使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。900字 六年级 散文
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小地球仪上午我在做作业，一抬头看见了我的小地球仪，就不由得放下手中的笔，转起了小地球仪。小地球仪穿着一身五颜六色的衣服，漂亮极了。它的下面，一个黑色的底座支撑着它，它的中间有一根倾斜着的雪白色的轴。我轻轻地转着它。忽然，我停了下来，眼光落在了“巴西”这个地方，觉得自己仿佛穿着足球运动服，手捧鲜花，脖子上挂着一枚奖章，站在世界足球的冠军领讲台上，五星红旗正徐徐上升。我又轻轻转起了小地球仪，在寻找着中国版图。“嗨！找到了，这不就是我们中国吗？”在我们中国的版图上，描着红红的颜色，它像一只大红的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，似乎在向世界大声说；“我们中国多么伟大，我们有奔腾不息的长江、黄河；有巨龙般的万里长城；有令人羡慕不已的北国风光;还有那雄伟壮丽的天安门城楼.这是我们中国的骄傲!”啊!小地球仪,你充实了我的生活,开阔我的眼界。（指导老师 张建英）300字 六年级 抒情散文
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缩小地球仪如今已经是24世纪了，是一个高科技产品的世界。高科技产品一个接一个，令人意想不到的产品层出不穷。大家的生活都非常方便。近期，我发明了一个更高科技的产品——缩小地球仪。这个“缩小地球仪”的功能就是：你把任何东西放在地球仪的任何一个地方上，这些东西就可以来到这个地方；如果把手放在这个的球以上，可带你来到这个地方。当然，地球仪仍在你身边。但考虑到不法分子会利用这个地球仪来干坏事，我决定或暂时不让他给被人知道。就在我发明这个地球仪一年后，印度发生了一次大旱灾。虽然飞机能送去东西，但也只解决了一小部分。我听了这个消息后，第一时间想到的是我发明的地球仪。我从地球仪上找到了印度的地方，把水管插到了水龙头，然后再插进印度的地方，打开水龙头，水哗哗的流进了印度上空，来到了印度。印度自然下了一场雨。第二天，电视报道到：昨天印度上空下了一场雨，旱情得到了暂时的控制。但据一些印度人民的亲眼目睹，在印度上空，有一条水管，谁就是顺着这条水管流下来的。请发明者速与电视台联系。我又换了其他台，天哪！中国、日本、英国、美国、韩国……各个电视台都在报道这件事。但我不想与电视台电视台联系，做好事不留名，嘿嘿。在这件事过后不久，在我所居住的城市。一伙不法分子利用高科技产品，为非作歹。我非常气愤，决定帮警察捉这伙不法分子。我拿了一条绳子，找到地球仪上我们的城市，用那根绳子把那些正在抢劫的不法分子绑得五花八门，警察轻而易举的把他们抓住了。接着又通过这些不法分子的口述抓住了这伙人。当时强盗们正在行窃珠宝店，还不知道是怎么回事，就被我的绳子绑住了。再三考虑后，我决定多研制几个地球仪送给警察部门，好让他们帮助人民。我对地球仪进行了一些改造，可以让他们辨认主人，不会被不法分子偷走。这下，再也没有人敢做违法的事了。650字 六年级 记叙文
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地球仪的自述大家好，我是一个微型地球，常年站在小主人的书桌上。我的身体和球一样，圆滚滚的，要不是有个架子支撑着，我根本就无法站立起来。我的正中心有一根轴，我可以围绕着中心轴360度旋转，让小主人使用起来更方便。我身上有大大小小、颜色各异的色块。每种不同的颜色，代表着每个不同的国家。你知道在我身上可以看到多少了国家吗？告诉你吧，一共有233个，有的也许会被你忽略呢！所以从远处看，我身上总是五颜六色的。告诉你，我可是一本特殊的地理书呢！我身上明确地表示出了七大洲、四大洋，把山川河流、公路铁路及国界及国家首都都表现得清清楚楚。有一回，主人拿着手机跑到我面前，干什么呢？原来是在研究第二次世界大战呢。此时，第二次世界大战好像真在我身上进行着一样。小主人一会儿指指那里，一会儿点点这里，好几次显出恍然大悟的样子。生活中，虽然我们不能走遍整条黄河，但从地球仪上就可以直接找到黄河的起源，以及它流过的城市和呈现出的形状。这些都是无数探险者留下的宝贵遗产呀！虽然我浑身上下都是宝贵的地理知识，但有一个不足。女主人看不清我身上的字，只有拿个放大镜才可以看得清。我身上的字写得太小了，老是把小主人弄得一头雾水。要是能把我再放大一点就好了，可是如果大了的话，太占地方，书桌就不能载动我这个庞然大物了。希望一些技术人员能给我编个二维码，这样用手机一扫，就能放大并看到我的庐山真面目了，那样我就可以发挥自己更大的功能了。我还有一个小烦恼，就是我没有同类。而在太阳系有很多星球，但现在只有地球仪问世。我希望在人类不断地努力探索下，将来能出现水星仪、火星仪、月球仪等，这样我就有各种各样的亲戚了。怎么样，我厉害吧！学地理的时候，不要忘记我呀，我可是记载了整个地球的详细情况呢！700字 六年级
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地球仪_地球仪是大家都熟悉的文具，很普通，而我却对我家的地球仪有着特殊的感情。这个地球仪是妈妈在很小的时候送给我的，我把它当成了宝贝，整天拿着它玩。我的地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体只有一个小皮球那么大，球面上的图形代表着世界各国在地球上所处的位置，以及分布在地球上的海洋、河流、平原、山脉和沙漠的情况。地轴的上端连接着北半球的北极，下端连接着南半球的南极。球体固定在地轴上，安置在底座上，使它能稳稳地放在桌子上。小地球仪上有很多颜色，比如：成片成片的绿色代表森林，淡黄色的代表高原，蓝色的就是海洋……像这样的颜色还有很多，就等着你去留心观察了!我常常拿着地球仪，轻轻转动，看过世界的角角落落。我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，埃及的金字塔，美国的旧金山……小小的地球仪把我带进了一个全新的世界，它真是太奇妙了!小小地球仪还是一个不会说话的地理老师呢!有一次，爸爸问我：“柏林属于哪个国家?它在哪个洲?”我拿出地球仪，仔细寻找“柏林”两个字。“找到了，找到了!它就在欧洲的德国!”爸爸露出了会心的笑容。我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，更因为它使我懂得了许多地理知识，让我的思想飞得更远更远……450字 小学 状物
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地球仪文琪好不容易才从狭窄的队室门里挤出来，抬头一看，天都快黑了，心想：同学们都已经回家了吧！得赶紧回教室了，不然教室门关了就不好了。正在她想跑着去教室的时候，却被小溪一把拉住了。“哎！怎么不跟我一起走啊！我们的班级在同一幢教学楼呢！”小溪一边到着丝丝责怪的语气，却又一边亲热地挽着文琪的手。文琪没有推脱掉小溪的手，因为她越来越觉得这个女孩子挺有意思，虽然看起来是个富家公主，但与别人不一样的是，小溪的性格没什么高傲的，而且，她有时候还会让不开心的人笑起来呢！但是，文琪也没有搭话，毕竟，她是个从小就没朋友的孤僻孩子，就算有朋友，那也只有筱晨一个.要是就这么白白给她送来一个莫名的朋友，还真是有点不习惯。小溪就像个小麻雀，一直在文琪耳边唧唧喳喳个不停，终于到了教室，这下，小麻雀该停了吧！文琪有种解脱感。“哎！文琪，”这下可不是小溪说的话，而是筱晨，“我帮你把老师说的要做的作业都记下来了，数学老师让你晚上多做些奥数题，明天她会来检查。”筱晨指着文琪桌上的提高本说道。“恩，谢谢。”文琪不紧不慢地说。“什么？你有额外的作业啊？文琪，你学习一定很好吧！”小溪眨巴着大眼睛问。“当然了，文琪的学习是我们班最好的，可是，你是谁啊？”筱晨快嘴说到，又用小溪一样的大眼睛也眨巴着问。“这个......我是文琪的好朋友。”“好朋友？”筱晨满脸疑惑，一向不善于跟人说话的文琪怎么多了个“好朋友”，“文琪，真的吗？”“......”要文琪怎么说好呢！这只是小溪一直在缠着她，而且，一直把她当作自己的好朋友，但文琪并没有答应她啊！如果说不是的话，这个天真的女孩子一定会很伤心的吧！而且，文琪并不相信世界上还有真挚的友谊，人在世上活着，还不都是为了自己个人的利益吗？文琪只有无奈地看了筱晨一眼，耸耸肩，背着书包走了出去。筱晨望着文琪，似乎明白了些什么，便拉住了正要去追文琪的小溪。“喂！你是我们学校的吗？哪个班？”“我......我......你拉我干什么啊！痛死了！”小溪弄开筱晨的手，还边夸张地揉了起来。“我2班的，叫郑雨溪。”“哦，就是那个新转来的吧！”筱晨若有所思，“对了，你爸爸不就是那什么大公司的老板吗？难怪，文琪对你也不是很好，她最讨厌有钱人家了。”“啊！那......她会不会也讨厌我？”小溪一脸哭相。“很有可能。”筱晨像个侦探一样，严肃地说。“啊！文琪，你等下我啊！”只听学校教学楼的走廊上传来一阵鬼哭狼嚎，然后是一阵噼里啪啦，肯定是小溪没追上文琪，在那胡乱地整理书包了。900字 四年级 状物
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我的地球仪今天，爸爸给我买了一台地球仪，我很高兴，用干净的布把它擦了又擦，然后放在了我的写字台左角。地球仪是由一个半圆形的支架，一个黑色的、圆圆的底座和一个像皮球一样的球体三个部分组成。球体上的颜色有蓝、绿、黄等颜色，花花绿绿的，看得我眼花缭乱。爸爸告诉我，绿色代表森林，黄色代表沙漠，蓝色代表海洋……我说：“爸爸，球体上蓝色代表海洋面积的部分好大啊！”爸爸说：“海洋面积占地球总面积的百分之七十点一，而且南极、北极和大沙漠等不适合人类居住的地方太多了。所以我们要呼吁身边所有的人来爱护我们脚下的每一寸土地，让我们的子孙后代能在有限的土地上安居乐业哦！”我对着爸爸连连点头。我最感兴趣的当然是地球仪上的中国。以前我听人说，地球仪上的中国，看上去像一只雄鸡。我仔细瞧了瞧，觉得是有点像，尤其是东北那块地方，很像是有鸡冠的鸡头。但我看了一会儿，发觉中国更像一艘巨船，它翘起的船头面朝着太平洋……我把这个想法告诉了爸爸，爸爸仔细看着地球仪，连声说：“好！有创意！”每当我看着这个地球仪，就仿佛自己在周游世界：我好像看到了冰天雪地的南极，好客的小企鹅正在列队欢迎我呢；又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋，那是勇敢者的乐园，只有勇敢、顽强的人才能征服它。特别是当我看到“中华人民共和国”这七个大字时，心里就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛，她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方，受人敬仰！我喜欢这个新朋友——地球仪，它给我带来无限的欢乐和遐想！600字 四年级
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我的地球仪香港路小学 五年级四班 刘若冰记得九岁时，爸爸给我买了一件特殊的礼物——地球仪。那天是六一儿童节，是我们儿童最幸福的一天，可以向爸爸妈妈提出许多平时不敢提的要求，实现平时不敢想的愿望。看到外面大人都带着孩子出去了，我在家里也呆不住了，就嚷着要爸爸带我去商场买节日礼物。爸爸很痛快地带我来到了“佳世客”，让我自己挑选喜欢的礼物。买什么好呢？我东瞅瞅，西瞅瞅，看着这个好，可是太贵了，看到那个便宜，可又不满意。了一上午，我还是一件礼物都没挑着。就在我和爸爸准备回去的时候，无意间我看到了一个物品，一下子就被它吸引住了。这个东西圆圆的、五颜六色的非常好看，而且上面标识着我所知道的所有地方，它太神奇了。爸爸说这叫地球仪，我们地球上的国家、海洋、高山、湖泊和河流全都浓缩在上面了。我高兴地向爸爸要求，就买它作为送我的节日礼物吧！爸爸毫不犹豫地就答应了。回到家，我小心翼翼地拿出崭新的地球仪，和爸爸一起动手把它安装起来。我就仔细地观察它，越看它越好象是有着许多深奥的秘密，每看一遍，我都会发现一些新奇的问题，学到一些新的知识。当遇到不清楚的地方，爸爸就很耐心地给我讲解。听老师讲过，我们中国在地图上就像一只大公鸡。那天晚上睡觉前，我抱者地球仪看中国的版图，它真像是一只大公鸡，惟妙惟肖的。我就好奇地问爸爸：“我们国家像一只大公鸡，有什么象征意义吗？”爸爸说：“当然有意义了，大公鸡就象征着我们国家不论到什么时候，都是昂首挺胸，永不屈服，从不言败。”至今，我仍然非常喜欢我的这个地球仪，更喜欢地球仪上的大公鸡，我为我生在这只“大公鸡“上而感到自豪和骄傲。600字 五年级 记叙文
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我心爱的地球仪一个小小的球体，却有许多国家的秘密。你们知道它是谁吗？它就是地球仪。今天我就来给大家介绍一下它。地球已有一个圆圆的小球体，半圆形的支架和像火山一样的底座。地球仪是椭圆形的，就像一个五颜六色的皮球一样。地球仪就像一个刚生下来的小婴儿的头一样大。地球仪穿着一件彩色的衣服。其中我发现，这件衣服上的大部分的蓝色是海洋，而其他颜色就是一些国家、群岛、冰川……地球仪摸起来异常光滑，就像涂了一层润滑油一样转动地球，中间的那一条红色的赤道非常明显，就像拴在它身上的一条腰带。而且它一直呈66度角转动。地球自转一圈是一天，公转一圈是一年。地球仪的经纬线，密密麻麻的，就像一张渔网。上面还覆盖着密密麻麻的文字，看得人眼花缭乱。再次转动地球仪，我的目光落到了中国的北京。北京是中国的首都，北京城的正中间是古老的天安门。天安门的墙是红色的，中间挂着一块毛主席的照片，旁边有两块儿牌子，上面写着“中华人民共和国万岁！世界人民大团结万岁！”的标语。穿过天安门，我们又来到了故宫，故宫是世界上保存最完好的古建筑之一，以前是皇帝住的地方，现在故宫吸引着数以万计的中外游客来这里旅游。中国的长城举世闻名。长城始于春秋战国时期，动用了百万人的人力才建造而成。如今几百万年过去了，我们发现，长城上没有用一根铁钉。我不禁赞叹古代人民的劳动智慧。北京也有很多特色小吃，比如糖葫芦，驴打滚儿……小小的地球仪，告诉了我世界的秘密，我要把它当成我的好朋友，时常与它交谈！600字 三年级
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了，我十分激动、兴奋。随着校长的宣布，金口岭小学第十七届田径运动会开幕，气球队的同学突然放掉气球，五颜六色的气球全部升空，不计其数。真是太壮观了！紧接着，就是广播操比赛。我们统一穿着校服，站在一起，像蓝色的海洋。音乐响起，我们认真的做着，全部面露着笑容。比赛结束，我们班得了二等奖。周四，运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中，我表现良好，进入了今天的决赛。六十米决赛中，我使出全力，终于超过了强敌——马煜。可是，无奈郭子涵太快，我仅名列第二。一百米决赛中，我又输给了马煜和三班的李志强，名列第三。在接下来的4×50米接力赛中，我们惜败给三班，名列第二。周五，是运动会的最后一天，我还剩800米和4×200接力赛。在800米中，我保持在前三，第二圈我追到第一，第三圈我体力不支，第四圈我腿发软，但我凭着坚定的信念，第一个冲过了终点线。紧接着，就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛，我们十分有胜算，只是我刚跑完800米，没什么力气了，还有二班的马煜也不是省油的灯，稍微有点威胁。比赛开始，唐逸飞奔出去，渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时，周扬爆发，一下子超过了三班。到郑位时，郑位又拉开了距离。传到我时，我疯狂的跑，以绝对优势得了第一！我看了我们的总分，是139，三班是112,。我们班级积分年级排名第一，全校排名第一。啊，这里面我们每个人都付出了努力：运动员们力争名次，观众为运动员加油。啊，这就是团结的力量！600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文