《隐形的翅膀》观后感500字

《隐形的翅膀》观后感

500字 五年级 读后感

昨天下午,和学生们一起看了《隐形的翅膀》。这部电影讲述了一个高中女孩因为意外而失去双臂,但她仍然靠自己的毅力克服学习、生活上的各种困难,终于考上大学,并成为一名优秀的游泳运动员的真实故事。

看完之后,很多学生和老师们都流泪了。是啊,孩子们幼小而单纯的心灵是很容易被震撼的,每当女孩遇到挫折时,孩子们就会默默流泪;每当女孩学会用脚洗脸、刷牙,用脚穿衣、做饭,甚至用脚写字、画画时,孩子们都会鼓掌。我知道,孩子们被女孩坚强的毅力所感动,被女孩灵活的双脚所折服。在世人眼里,残疾人应受人照顾,但女孩却用自己的双脚照顾患精神病的母亲和生病的同学,而女孩选择游泳的原因也是为了以后能够救起跳水自尽的母亲,这也是给我最深的感触。影片在一场游泳比赛中结束,女孩顶着母亲去世的巨大悲痛,奋勇向前,获得比赛第一,并被一所大学录取。此时,孩子的情绪已很激动,都在为女孩加油、欢呼。当那首熟悉的《隐形的翅膀》响起时,所有的学生都一起高唱,那个场面和影片一样让人震撼。

“学海无涯,脚作舟”这是女孩用脚写的毛笔字,她向我们展示:人的潜能是可以挖掘的,但需要特定的环境。如果女孩双臂健在,还会不会训练出灵巧的双脚和坚强的毅力呢?生活中处处有困难和打击,不过,不用怕,因为只有这样,我们才能挖掘自己的潜能。这篇日志是我在《隐形的翅膀》的歌声写的,希望我们都能插上“隐形的翅膀”。

《石壕吏》改写

900字 初一 抒情散文

当我走出影院时,我已经无法分清,哪边是真的,哪边是假的。江阴城的夜晚太热闹了,这种景象让我觉得极其不实在。人们还是匆匆走着,为着生活而忙着,忙着,忙着,没有停下来看一看这天,看一看这地。父子,母女,情侣,夫妻……这些都是成对成对的,我甚至感觉到,这种成对的词,此时根本不应该出现在我面前。

我问伯光,感觉怎么样,他没有说。他问我,我对他说,我现在什么都不想说。从影院走到教学楼,我们两沉默着。我不明白我的心为什么会如此沉重,想对着天大叫几声,可我却没有丝毫力量。我的眼角仍然是湿润的,这让我的眼睛有些模糊,甚至看不清面前的世界。耳畔不断回响着“砰,砰”的枪声,这是幻听还是我的心跳?

“我想,这世界上有三种人,一种不管在什么时候都是人,一种不管在什么时候都不是人,还有一种,在有些时候是人,但有些时候却不是。”伯光对我说。

“是吗,那你是哪种人呢?”

“我不知道,或许是最后一种。”

那我呢,我也想问一下自己,可惜我无法回答。

即使是现在,我都有一种要落泪的冲动,我也不明白,为何影片会给我这样大的冲击力,或者说,它什么都没有给我,只是拭去了我心灵上积着的尘埃,找出了一些我,作为一个中国人,深埋着的什么。平时忙着,忙着学习,忙着生活,忙着思考,思考我应该思考的,以及我不该思考的,一切一切。现实与影片有着极大地反差,他们替我们忍受了我们应该遭受的苦难,他们和我们流着一样的血,或许,他们就在我们身边,我们身边的每一个人……

我不知道,假如我是那群人中的一个,我会怎么做。在无奈中死亡?由于求生的本能而装死?高呼着“中国万岁”倒下?在沉默中死去?出卖同胞而暂求生存?还是死在自己的枪下?

我无法回答……

死亡与生存,生存与尊严,尊严与贞洁,贞洁与肉欲,肉欲与人性。中国人是人,不是“支那”,日本人也是人,不是任何更高一层次的存在。数百万年的沧桑产生的是有着共同思维的存在。会恐惧死亡,会向往生存,会捍卫尊严,会坚守贞洁,会在肉体上寻求精神的安慰,又会在所有的行为中体现人性……

我想知道,一个人的死亡对我有多大的影响,而我的存在和他们的死亡是否也有着特定的关系。那么,我存在的意义是什么?假如我死,我的死亡的价值又是什么?

从人类诞生到现在,我不知道已经有多少人死去。我只是存在迄今为止还活着的人当中,或许这些只占那些存在的和曾经存在的百万分之一,那么我是幸运的……

生命本身没有价值,它的价值因其它生命体而存在。

我曾经的梦想,过于肤浅。为什么一个人不能为全人类而努力呢?为什么世界不能成为一个整体呢?为什么,上天,会让我降世?

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