我的情感900字

我的情感

900字 高一 叙事

考试总是让人欢喜让人愁。中考已成为历史,不知落榜酸楚的学子们聚到了一起,我也是其中的一员。我的分数让人倒,可我还是来了。我该欢喜还是该愁。

领导说,进入高中就哟接受军训的洗礼,洗去我们以前的幼稚。可我并不这么认为。这只是高中生活中的第一件不平事。给别人钱,让人来教训自己!在我们这个山高皇帝远的地方,我并认为军训可以达到所希望的目的,只是一种形式而已。我也因此而吃了不少教官的苦头!

我喜欢海子沧月那些写极端的文字,于是我以一篇缅怀初恋情人的文章让同学们对我刮目相看。都说我是受了80年代萌芽的影响。也是因此她肯定地认为我是一个不学无术的登徒浪子。她经常和我单独交流说,别学贾宝玉,男儿应该有志气,整日让姑娘围着不会有出息的。或者说你们这个年龄的萌动我是能理解的。这些我都一笑而过了,因为我相信,她根本不了解我。

后来,我为了张扬个性,保持我行我素的原则,将她的责骂当作自然的清风,依旧违纪。我知道他是不会个像我这样的差生第二次机会,可后来我也不知道我有了几次机会,她很彻底的放弃了我。我并没有因此而感伤,文字在我心中的地位不是代替着某个老师,更不会是她。但她肯定了我唯一的优点,就是话少。

又是一个学年的开始,我在日记里道“或许,17岁的天空不应该有太多的细雨,难道我真的是无病呻吟吗?”之前我将我所有的烦闷都放到了我的作文里,起先她很欣赏,可日子久了,她就开始反感了。评语越来越少,最后少到3篇共用一个查了。我开始反思了,这不是她的过失,也不是我的失误,正如我一篇文章中写的“我们为什么会寂寞,因为没有人能读懂我们,我们真的很难懂么?”

为了班容,她把我这个少话的孩子从最后一排放到了第一排,可她还是不肯忘记我以前的过错,还是经常和我谈话。直到有一天,她对我说“你将来肯定不会有什么出息”。我真的生气了。我们好想是隔着一个世纪活着的人,她从灵魂深处不懂我。她坚信作文只是为了一个漂亮的阿拉伯数字,而我却认为,文章是为了流露真情。一个月后的其末考试让她难以相信。我一不小心向前进步了30名。那一刻她说同学们都应该向我学习,默默地努力。我真的想对她说,我只是不想让你在我的只尊上跳舞。

她改变了对我的看法,可我依旧是一个我行我素的悖逆少年。我在我17岁的天空依旧下感伤,依旧惆怅。

我和作文的感情作文

750字

现在的我只能面对现实。面对两期的《茶花》里,我是空白……再也不能沉浸在小学时,我的作文被当作范文在班上传阅的欣喜;再也不能陶醉于小学时,作文得奖后的喜悦……自信在逝去的同时,又被语文试卷上鲜红的“108”“111”“106”而挽救,让我在放弃的路上又拥有了一缕曙光。

我嫉妒别人一提起笔就能写下好文章,嫉妒别人一开动脑袋就能想到深刻的寓意,嫉妒别人丰富的词汇,嫉妒别人的作文总是那样的吸引我。我甚至觉得我成了最差的汉语学生。

我强迫自己多看作文书,多积累素材;逼自己在作文里挖掘深意;硬要自己多用好词好句。就是为了有朝一日能让我再自信地面对语文,面对现实。

我一直在探索,但写出来的作文却总不是个东西,直到那次梅老师在讲座时,让我有了一些感触。

我爱上了森子——那个“最爱一个人进山”的人,他说:“对我而言,寂静的山谷就像一朵盛开的百合花。”

我爱上了徐志摩——那个“有着甜蜜的忧愁”的人,他说:“沙杨娜拉,最是你那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”

随后,语文老师为了提高我们的作文水平,开展了一些活动。一些真实的事,来源于生活的故事,都被我搬进了作文里,我对作文越来越感兴趣,虽然还是不够好,但有了进步,我很高兴。但为什么别人就是比我写得好?我就真的比他们差?

无意间,我在思想品德书上看到一句话:“我们的优势不是我们自傲的资本,我们的劣势更不是我们自卑的理由。”对,我们不需要自卑。

每个人的路不一样,每个人都有不同于他人的地方,每个人的经历不可能相同,每个人的想法不会一样。

有的人的想法﹑观念值得学习,就编成书本;有的人的笔墨值得欣赏,就写成小传。但不是人人都可以出书立传,也不是人人都有爱因斯坦的大脑。

想到这儿,我释然了。世界因差异而精彩,但我们可以缩小差距,改变差异,我们不要自卑,人各有路,只不过是路的好坏有差异罢了。

作文大哥,我会好好培养我们的感情的,风风雨雨,已让我学会了如何爱你。

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