给我一丝宁静吧800字

给我一丝宁静吧

800字 初三 书信

飞车喧嚣的城市,踽行于陌生的表情之间,所有的时刻都仓促而模糊。唯有在静夜,独对寂静的星空,才能听见自己心跳的声音,才能明察身心的蜕变。

宁静是一种氛围,蘸着忧伤的痕迹。整个人走进去,冰冰凉凉,清爽怡然。

可是现实似乎总是不如人意。喧嚣,到处是喧嚣。听得我耳膜发胀,心头生火。

自习课上,本该是鸦雀无声的时候,可是总有那么一两个同学的窃窃私语声传遍整个教室。紧接着,书页翻动的声音,同学抽鼻子的声音,椅子与地面摩擦的声音,这些本该微乎其微的声音,在这个空旷的教室里被夸张地放大了千万倍,传到耳朵里振动了鼓膜,扯得一根根听神经硬生生的疼。

下课了,老班喊同学到教室后面促膝谈心,英语老师把学生叫到讲台边耐心讲解这位同学未订正的题目,物理老师和化学老师在外面大声地聊天,同学们在座位上将下一节课要用到的书放到桌上砸得震天响。有人说“有一种自卑叫自信,有一种跌倒叫爬起”,那么是否有一种嘈杂叫安静?

晚自习后回到家,刚打开台灯就听到隔壁的婴儿“哇”地一声哭了,然后隔壁的阿姨开始高声训斥。等我听完英语磁带哭声和骂声都没有了,可是窗外一只狗开始叫个不停。我没有像鲁迅先生对猫一样拿竹子去捅它,我想它叫累了就会去睡觉,我也就可以安静会儿了。我耐心地等那只狗就寝,然后我很绝望地发现,外面什么声音都没有了可我还是可以听到房间里一种“嗤嗤”的仿佛电流流过的声音。

我不耐烦地将MP3塞进耳朵,我想既然不能安静那就干脆更喧闹一点吧。可是当我听到一首歌时身体忽然僵住了,因为……因为……那首歌给了我一种宁静的感觉!

“只剩下钢琴陪我弹了一天,睡着的大提琴,安静的旧旧的……”那种缓缓吐露的忧伤,那种轻脆明亮的孤独。那就是宁静!

原来,宁静不是没有声音,宁静是一种心境。宁静的湖面也会有涟漪,宁静的波澜是忧伤的扩散。宁静就是心底了无尘埃,洗净铅华后的那一份纯真。我们不能奢求这个世界给我们太多的寂静,但只要我们的思绪平静,那么我们自己的世界就有了宁静。我们得不到宁静,不过是因为思虑被外界的风声鹤唳染了色,不再安静。

给我一丝宁静吧,我对自己说。

观《枪手》有感

600字 六年级 书信

昨天,我们在老师的带领下,到电影院去看电影。我们都兴奋得不得了,希望快点儿开始。不知谁喊了一声:“开始了开始了。”我们便马上坐好,认真地观看第一部电影——《枪手》:这是一个军人的故事,有一个小兵说他叫“好兵”,神枪手中队长没好气地批评他:“就你还好兵。”没想到,这个小兵却一本正经地说:“我姓郝,冰雪的冰。”这个新兵在射击方面很有天赋,成绩很好。在一次训练中,郝冰老是翻不过那座墙,班长对他说:“只有练,没有任何的捷径。”这句话,成为了郝冰的动力。在一次突发事件中,郝冰成功地射中犯罪人员,当了一回英雄。

练,这是一个怎样的概念呢?郝冰为什么成功地射中犯罪人员呢?这一切都得从这个“练”开始。记得原来我家楼下有一个姐姐,她学习很刻苦。爸爸妈妈经常表扬她:“瞧瞧人家是怎样学习的,你看看你,学习一点儿也不认真。多向人家学习吧。”我不服气,凭什么她好我就不好。有一次,我忘带钥匙啦,家里没人,姐姐就把我叫到她家。我心怀鬼胎:正好趁这个机会看看姐姐是怎样学习的,才让爸爸妈妈这样表扬她。姐姐帮我打开了电视,就去学习了。我悄悄地溜进去,看看她是怎样学习的。姐姐在灯光下专心致志地学习,丝毫没有感觉到我已经溜了进来。一题又一题,一本又一本,没有停止过。我愣住了,从她“沙沙”地写字声中,我想到了自己:我什么毅力也没有,常常做了一点儿作业就溜出去看电视,所以没有什么效率。爸爸妈妈说得对,我是应该向这个姐姐学习。哦,忘了告诉你们,这个姐姐经过不懈地努力,终于以优异的成绩考上了重点中学。现在我也是一个六年级的学生了,还有一年就要参加升学考试啦。我要加把劲,以这个姐姐为目标,勤奋向上,成为新一代的接班人!!!

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