小女孩与“糖”
450字
六年级
记叙文
我家搬进新居不久，邻居家的小女孩就给我留下了深刻的印象。
一天，我在家里整理图书。书，可是我家的骄傲。谁到我家，看到书橱里琳琅满目的书，都赞不绝口。
“嘀——”门铃悦耳的歌唱起来。我放下书，跑去开门，心里却直纳闷：我家才搬来两天呀，怎么就有人来串门？
门开了，站在我面前的是一位陌生的小女孩，她只有七八岁，一双大眼睛怯生生的盯着我。
“你找谁呀？”我小声问。
“我就住在你隔壁。我……”小女孩慢慢地把缩在身后的手伸了出来。哥哥，给你糖。”她的手心放着几粒花花绿绿的糖。
我慌忙摇手：“我不要！你吃吧。”不过，我倒有点喜欢这个女孩了。“你进来玩吧。”我欠了欠身。小女孩“嗖”地从我身边穿过，连鞋都不脱，就踏进房间，干净的地板上顿时留下了一个个脚印。
“哎呀---”我对女孩的好感一下子抛到九霄云外去了，忙冲进房间把她拖出来，“谁叫你不脱鞋子就进来的？”“啊？”女孩愣了一下，忙脱下鞋子，蹑手蹑脚地走在地板上。
我哑然失笑，不觉为自己的粗暴后悔起来了。
“哥哥你来。”我走了过去，“这本书可以借我看看吗？”“可以。”我爽快地说，但马上就犹豫了，这本书可是我的宝贝呀。“那就在这看吧。”
“噢！”女孩若有所思，又伸开手，“这糖给你吃。”“我不要。”“不，妈妈说，要求人家，就得先给人家一点好处。”
“什么？”我愕然了……
小女孩又擦着了一根火柴
600字
四年级
记叙文
育才一小 六（6）班 李卓谕
指导老师：李新
“真可惜！”小女孩想，“如果那火炉、烤鹅和圣诞树是真的该多好啊！这样，家人就不会饿肚子了，弟弟、妹妹也会开心起来。”如今女孩不但没有卖出一盒火柴，还用了三根，回到家后被爸爸发现了怎么办？会挨打吧？不，她还能回家吗？女孩看着地上燃烧过的冰冷的火柴梗，心想，再点燃一根？可是又因为心中的愧疚而难以下手。天色又暗了一些，北风吹得又猛烈了些，女孩拉紧那单薄的破旧的衣衫，但还是被冻得不停地颤抖。唉！如果有团火苗冒出，给女孩暖暖手脚该多好啊！再用一根火柴？敢吗？爸爸应该不会发现吧？如果被发现了，我该怎么办？女孩内心矛盾着，可凛冽的北风却一点也不给她犹豫的时间，一点点地变大了、气温越来越冷了。她终于忍不住用抖动的手打开火柴盒，一一对比着火柴的长短，只到选出一根最短的，嚓的一声，点燃了！啊！这奇妙无比的火光又幻化出了什么？橙黄色的火焰变幻出一片光幕，是爸爸妈妈！这时的他们正围着旧桌子坐着，焦急地等待女孩的归来。“这这不是真的！这不可能！他们从不关心我”女孩面露不屑的，但声音里的颤抖暴露出她的本心，她是多么想把火焰中的一切变成现实呀！她是多么想让父母真正地关心她一下啊！哪怕只有一会儿，一会儿也好！女孩看着那火焰，但火焰却越来越小了，慢慢的、慢慢的、火焰在女孩的注视下熄灭了。一切又变回了原样，只有女孩手中的还留着丝丝温暖的火柴梗告诉着她，她看到的是梦寐以求的场景，不是真实的，火柴梗悄然滑落了。藏在眼底多时的泪花终于禁不住流了下来，滴在雪地上，与冰雪融为一体，女孩心中的那份火热也随着滚烫的泪珠渐渐冷下来。
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记叙文
450字
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女孩与丹顶鹤有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤．在她大学毕业以后，她又去看望丹顶鹤．为了就一只受伤的丹顶鹤，她滑进沼泽地，就再也没有出来．．．．．．＂走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没来过．．．．．＂歌声凄凄婉婉，洋溢着淡淡的哀思，静静地．轻轻地流淌在我心的小溪中，丁丁冬冬，诉说着一个感人肺腑的故事．我心里涌动着阵阵的感动和哀伤．一个可爱的女孩，为了一只受伤的丹顶鹤，深深地爱着它们，视它们为生命．那个女孩的身影，在我脑海里飘来飘去，一大群的丹顶鹤，围着她翩翩起舞．鸟儿也有灵性，动物也通人意．在一定程度上是说，它们和人类是平等的．可是，为什么就有人忍心伤害它们？也许那只受伤的丹顶鹤就曾成了偷猎者的靶子,或是顽皮小孩玩弹弓的对象,而那个善良的女孩却因此殉命.我不知道那些狠心人听到这首歌会作何感想!我为那只受伤的丹顶鹤而庆幸,为那美丽善良的女孩而落泪.我为那一群群可爱的动物灭绝而伤心,我为那狠心捕猎的人们而愤慨!陷入沼泽地的女孩走了,也许她被沼泽淹没时心里还有一丝安慰,毫不畏惧;而那些狠心的人,当他们卖掉象牙,虎皮,羚角时,会不会有恶魔一般的心境?"只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说...........''450字 初二 议论文
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那个小女孩星期六遇到的那个小女孩，给我留下了深刻的印象。那天，我像往常一样。随着老爸来到书城：我来学习，他来看书。但今天，我遇见了一个小女孩，她的做法，让我感叹！在书城的门口，有许多乞丐围在那里。我的好奇心上来了：到底发生了什么事呢！于是，我挤了进去。发现一个小女孩，七八岁的样子，手里拿着几张50元，100元。正在分给乞丐。“你竟然相信他们？!”我悄悄地对她说。“当然相信！”小女孩一边发钱一边对我说，“你看，他们多需要钱啊！但你们经过的路人，却好像没看见他们似的，就走了。他们很需要我们的帮助啊！”“天娜，你在干嘛呢？给你钱是让你买书的，并不是让你给这些要饭的！”“妈妈，你看他们多可怜呐！给他们一点儿又没关系！”“什么没关系！你一点都不懂！天娜！爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱，是让你买书复习，争取得一个好成绩！”“知道了啦！”“知道还把钱给别人！真是的！走了！”说完，她拉着小女孩走了！“大姐姐！记住哦！他们——需——要——钱”说完，头也不回的走了！哎！这个小女孩给了我很大的启发：一个人，不管是穷是富。他都需要关心。让我们把一双援助之手伸向别人吧！450字 二年级 叙事
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担任“小女孩”告诉你一个秘密，我曾经担任过一个角色：“小女孩”。 那天，老师问大家，“我们要排练一个课本剧，就差一个‘小女孩’了。大家讨论一下，觉得谁最适合担任好这个角色？”他们一句话也没说，都把“矛头”指向了我——“王彬。”哎，又是我，我咋又得男扮女装呢？谁叫我在平时说话像女生，所以一有女性的角色大都一致选我。 彩排那天，我从后门跑出，跳起了“骑马舞”，然后用女声向“老太太”问好，还得扶她过马路……老师说我演得不错，明天按这样来就可以了。悲剧啊! 我望了望左右，像做贼一样踮着脚溜了出来。突然，我碰上了我们班的“快嘴西施”，她果然开口了，“哟，王彬，你做贼也不至于把女生的衣服拿来穿吧？我要不要给你们家申请低保呢？你们家真……”她说起话来比机关枪还快，所以我们叫她“快嘴西施”。那时，我的脸由紫转绿，又由绿转白。而且，她的话招来了旁人的阵阵冷笑——“这人真搞笑！”“他真的男扮女装呢！”“太牛了！”……多亏了老师帮我解了围，我才得以开溜。 虽然，我这次台上演出也一样表现不错，但是，我决定以后再也不当“小女孩”了，男扮女装我真的受不了了。450字 四年级
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那个小女孩其实，真正值得让人羡慕的是那些生活中的穷人，精神上的富翁。或许是时间相隔太久了，对菲律宾的印象越来越觉得模糊，然而模糊中却总能清晰看见那个双腿瘫痪，在我们楼下拉了近一个月的小提琴的小女孩。我们租的房子在大街旁，离市场又近，所以每天来来往往的行人络绎不绝。也许就是这个原因，每次打开窗户一低头，总能见到一些衣衫褴褛的乞讨者，小女孩则是其中一个。唯一与别的乞讨者不同的是，她是用自己的劳动换来别人的施舍，或许那不叫乞讨而叫卖艺。每天天刚亮，在楼上总能隐约听到一阵悠扬的琴声。尽管我不太懂音乐，但似乎总能通过她的琴声看透她内心-----积极，向上，贫困却不潦倒。我怎么也想不明白，一个前途看似毫无希望的女孩，为什么能积极地去面对生活呢？在看到她近一个月里，从没看见她有一丝一毫忧郁的表情。尽管那时还小，但二年级的时候，老师就给我们讲过：“希望是生命的源泉，一旦失去了它，生命就会枯萎。‘’难道一个以拉小提琴为生的女孩会对自己的未来充满希望？这太让我匪夷所思了。四年过去，如今的我已经是一位懂事的孩子，我不知道那个小女孩是否羡慕我，但我从没想过有那么一天，我竟也会羡慕那个小女孩。450字 六年级 叙事