朗朗读书声冬季的树
350字
四年级
写景
冬季的早晨，往往是那么的安静。我伴随着朗朗的读书声，走进校园。
刚进校园，映入眼帘的是一座雕像。这个雕像是两个目光炯炯的少先队员，注视着前方。再往南走，就可以看见一个大操场。操场四周栽满了高大挺拔的梧桐树。晚冬的早晨，火红的太阳透过树枝，送来一丝丝的温暖。虽然，晚冬的树，失去了身披绿纱，轻歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壮的树杆，但，这粗壮的树杆，却也让我感到不怕风雨，坚韧不拔的精神。有些树叶，凌乱不堪，稀稀疏疏的挂在树上，风一吹，就落到了地上。凌乱，却也有凌乱之美，那树叶，有的仿佛同彩蝶一般飞舞，飘飘荡荡，落到地上；有的还挂在枝头，但似乎马上就要飘落下来……可过了十几天，情况就不太一样了——空气中虽然还透露出丝丝寒冷，但树枝上的小芽各个都愈加胖了起来，似乎都争先恐后地迎接春神的到来。
远处教室传来了朗朗读书声，朗朗读书声，伴着我走进了教学楼，朗朗读书声，伴着我走进了教室，我，也沉浸在这朗朗读书声中开始了新一天的学习……
这列马队有多长
350字
三年级
叙事
我们到丽江的第一天，就去茶马古道骑马。到了马场，我们都惊呆了，很多马儿都排成一列列的，来回的小跑着，它们都是准备驮着游客们去茶马古道的。
我们要骑的马一共是七匹，也组成了一列小马队。两匹马之间拴着一根约50厘米的绳子。马儿也特别的小，每匹马约有110厘米长。
马夫来我，我们一个个在马夫的帮助下翻身上马，开始了这次骑马之旅。我松松的挽着缰绳，看着四吉的美景。路两边有着大片大片的金黄的向日葵，雪白雪白地棉花，鲜红鲜红的花朵。。。。。。
正看的入神，冷不妨身后的妈妈问我：吴俊希，你估计我们这列马队有多长呢？
我听了妈妈的话，脑子里就开始列式子：
马：110*7=770（厘米）
绳：7-1=6（条）
6*50=300（厘米）
770 300=1070（厘米）
“老妈，如果以马儿110米长，绳子50厘米长来算的话，我们这列马队有1070厘米，你可没难倒我了！”
“哟，你还不错嘛，望你的呆吧。”没有难倒我的妈妈有点悻悻然哦。
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四年级
写景
350字
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朗朗读书声——冬季的树冬季的早晨，往往是那么的安静。我伴随着朗朗的读书声，走进校园。刚进校园，映入眼帘的是一座雕像。这个雕像是两个目光炯炯的少先队员，注视着前方。再往南走，就可以看见一个大操场。操场四周栽满了高大挺拔的梧桐树。晚冬的早晨，火红的太阳透过树枝，送来一丝丝的温暖。虽然，晚冬的树，失去了身披绿纱，轻歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壮的树杆，但，这粗壮的树杆，却也让我感到不怕风雨，坚韧不拔的精神。有些树叶，凌乱不堪，稀稀疏疏的挂在树上，风一吹，就落到了地上。凌乱，却也有凌乱之美，那树叶，有的仿佛同彩蝶一般飞舞，飘飘荡荡，落到地上；有的还挂在枝头，但似乎马上就要飘落下来……可过了十几天，情况就不太一样了——空气中虽然还透露出丝丝寒冷，但树枝上的小芽各个都愈加胖了起来，似乎都争先恐后地迎接春神的到来。远处教室传来了朗朗读书声，朗朗读书声，伴着我走进了教学楼，朗朗读书声，伴着我走进了教室，我，也沉浸在这朗朗读书声中开始了新一天的学习……郑州市中原区育华学校四年级:梅寒开400字 四年级 写景
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冬季冬季是一个万物沉睡的季节。早在入秋的时候，枝头的绿叶便变得枯黄，落入尘埃，化为泥土。到了入冬时，就几乎看不任何枝叶在枝头，只有光秃秃的树晾在寒风刺骨的街上。作为南方人，没有像北方人那样很好的抗寒能力。每当寒风吹着赤裸的脖子，就会瑟瑟发抖，下意识地耸起肩膀，让衣领和脖子靠的很近一些，好让寒风不透着漏缝吹进衣里。这里是不下雪的，所以冬季并没有丝毫乐趣，用四个字表示就是“四季如春”。北方倒是好，春季有轻佻湖水的柳絮，夏季有清香芬芳的荷花莲花，秋季有程林的梧桐树，冬季有白雪皑皑的冬日美景。而我们这边，估计只有第一种景象。有幸的是，到了寒假，我随着父母亲到了姑苏游玩。正所谓“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，姑苏的古风建筑着实让我着迷，姑苏这个地方让我久仰。虽然姑苏冬季并不算太冷，不过美景倒是有的。大概在零下四度的时候，枝干和枝头会有一层雪覆盖着，装点着如画如诗的美景。园林里的湖水未结冰，如春季一般明亮，倒映着两岸被白雪覆盖的屋瓦。有时会有骄阳照射在皑皑白雪上，透着光，有些化为雪水，有些依稀保持原样，依旧好看。我虽只玩了十天，但姑苏冬季的美景依稀刻在我的脑袋里。姑苏的雪是柔美的，也许以后我会见到“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”带有忧愁一般的雪美，亦或是“不知近水花先发，亦或是经冬雪未销”与寒梅争艳的白雪。赏一次雪景，喜一次冬季。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级
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冬季自从前几天一场大雪以后，如今的天气越来越像记忆中的冬天了，它没有了最近几年的温暖时刻，反而回归数年前的寒冷，似乎全球变暖对于这里根本就没有影响！我觉得冬季在人们心中原本就应该是寒冷的一种形象，因为在我们记忆之中冬季就是冰封天地的季节，如今这几天似乎最近越来越有冬天的气息了！冬天是寒冷的代表，虽然过去几天中午的阳光是温暖的，照射到家中还会有暖洋洋的感觉，我最喜欢晒太阳了！可是那场大雪以后一切都不一样了，中午再也没有看见温暖而灿烂的阳光，反而是感受到寒冷如刀的冷风！我在这个中午原本还打算出去晒一会太阳，可是没有想到刚刚出去就感觉一股强大的冷空气袭来，不时之间还会有雪花，这是因为前几天的雪还没有消散，所以冷风吹拂之时依旧会出现雪花飘洒的景象，原来我隔着玻璃还是感觉不到寒冷，我还是产生了一种错觉，一种冬天的中午依旧是温暖的错觉！也许冬季就应该是寒冷肆虐的时候，即使是原本应该温暖的中午依旧如此！350字 四年级 记叙文
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冬季在一个冬天寂静的早晨，北风呼呼地，吹得光秃秃的树枝直打哆嗦。街上的行人都匆匆地赶着路，行人们有的用手捂着脸不停地吹着热气，有的用衣领遮着脸，挡住那寒冷的北风……也顾不得看街上的景色了。只有那卖粽子，卖番薯的小贩们叫破了这寂静的早晨，那一阵阵的香气，诱使着人们，使人们不得不掏出钱包买几个。渐渐地，夜晚来临了，乌黑黑的一片，北风凛冽地吹着，乌云遮盖着天空，不知道哪里是星哪里是月，人们都慢慢进入了梦乡，连那叽叽喳喳的小鸟也停止了鸣叫，动物们都卷曲着身子，躲在自已的屋子里，准备度过这漫长的冬夜。啊，冬季你虽然寒冷，但你是春天的使者，冬季已到，那春天还远吗？250字 四年级 叙事
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教室里的读书声每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识，懂得了许多道理。在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人！那一声声的读书声，是我们对将来最好的回答，也是对父母 和 老师最好的报答。200字 三年级 写景
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冬季冬季是一个美丽的季节，她像一个诗人，寒冷是她的尊严，向人们展示着她的性格；雪花是她的诗篇，向人们展示着她的美丽；寒风是她的舞蹈，向人们展示着她的舞姿。冬季一到，少不了的就是她那可爱又调皮的信使—雪花。雪花一飘，冬就来了。它们形态各异，有五个瓣的，也有六个瓣的，虽然它们形态各异，但是却一样美丽，可爱。冬季的风是寒冷的，但是她又是动听的。当冬风吹起时，就像是在听一场交响乐，又让人感到动听又让人感到庄严。冬季也有许多的植物，它们挺立在风雪之中，显得更加秀美。梅花就是其中之一，她那粉红色的小花开放在雪白的雪海中，显得十分秀美。松树，也是冬的代表，它那青翠的枝干与松针在雪海中也十分显眼。冬季，是孩子们最爱的季节。打雪仗，堆雪人，都是孩子们最爱的游戏。一下雪，只要有雪，孩子们就会开始玩耍。打雪仗的孩子，会秘密的准备上许多雪球，藏到一个你找不到的地方，“仗”一开始，孩子们就像一个个战士，手拿雪球，仿佛真的要打仗一样。“战场”上时不时传来“呀！啊！哎呦！哎呀！”等声音，你一看，哦，原来是“仗”打得十分“激烈”啊！有的雪被打到了衣服里面，有的雪打到了裤子上，还有的更“严重”全身都是雪，衣服都湿了，成了一只“落汤鸡”。而孩子们却不以为然，相约明天还要再打一场。堆雪人的孩子，就没有那么“战痕累累”了，他们相约好，拿好工具，一起去找雪。他们把雪堆到一边，有的做身子，有的做头。忙得不亦乐乎。看着他们挥舞着小铲子，哼着小曲儿，干活的样子活像一个个小艺术家。不一会雪人堆好了，石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，树枝做手臂，再用树枝画上嘴巴。一个栩栩如生的雪人就堆好了。看着堆好的雪人孩子们开心的笑了。他们围着雪人唱歌跳舞，好不快活。冬季，是一个美丽的季节，是一个欢乐的季节，只要你仔细的观察就一定能发现她的美丽！我爱冬季！750字 六年级 写景
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