去车站接妈妈
350字
四年级
叙事
六月的天就像娃娃的脸，说变就变。当黑压压的乌云，遮住了最后一缕霞光的时候，一道闪电划过天际，“轰隆隆....”
“哗啦啦！”一阵大雨从天而降。望着这窗外茫茫的大雨，我突然想起妈妈上班时没有带雨伞。如果妈妈被淋湿了，她一定会生病的。于是我决定到车站接妈妈。
想到这里，我便拿起了雨伞匆匆走向车站。雨越下越大，雨点“滴答滴答”打在我的雨伞上，天地间像挂起了一面巨大的珠帘。很快我的脸上挂满了水珠。不一会儿，我便来到了车站，望着马路转弯处，盼望着出现那蓝白相间的公共汽车。片刻，一辆公交车进站了，“咔嚓”一声，门打开了。我瞪大眼睛看下车的人，“咦!”没有我的妈妈，我失望的站在站台上。时间一分一秒地过去，我的心里十分焦急。
不知过了多久，总算又来了一辆公交车。我心里念着妈妈，车子停了下来，里面的人一个接着一个地下来。忽然，一个熟悉的身影出现了，她不就是我的妈妈吗？我兴奋地扑向了妈妈。
教室里的怪声
550字
六年级
叙事
“啊，呀呀呀呀！......”最近我们的教室里面可是一刻也不得安宁，总是传来一些奇奇怪怪的声音，弄得人写作业也写不安稳，让人真是气愤。
说起这个奇怪声音的来源，就是在我后面做的那个同学了，他经常被老师批评，有时他会大喊“冤枉啊！”有时他会自己言自语“就是我做的”，只要听见教室里面有奇怪的声音，十有八九就是他造成的，在老师面前，他也会不小心发出怪声，然后冤枉的望着老师，每当老师看到他这样的表情，也许多多少少就有一点儿心软了，所以，很少有老师当着全班同学的面批评他。然而就是这样，教室里面的怪声还是没有停止过，只要有一点点小的动静，那个同学都是大呼小叫，班长一次又一次的点他的名字，他总是懒洋洋的说“我知道错了。”可是他那一次有真正的知道过他的错误呢？今天下午的自习，同学们都安安静静在教室里面写作业，教室里静的连一根针掉到地上的声音都听的到，这样的气氛确实有一点沉闷，但是谁让我们是六年级的大学生呢！突然，只听见后面的桌子“哐嘡哐嘡”的响了起来，传出了一声震天地泣鬼神的尖叫“哎呦喂！”我们全班同学都转过脸来看着他，见此状况，就赶忙把桌子拉好，拿起笔来，放在本子上面，不停地写着作业，惹得我们都是捧腹大笑，教室打破了这沉闷的气氛，同学都都在互相说话，看着对方笑，这下，整个教室里面都是怪声了，在其它班的人看来。班长站了起来，大声的喊“别说啦，都赶紧写作业！”教室里面顿时是鸦雀无声，果然，还是班长的话最最管用啊！
教室里面的奇怪声音，打破了以往的沉闷，但是，在老师们看来，这样的声音是永远不能够进入课堂中的。
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四年级
叙事
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接妈妈听到这个作文的题目，你们一定心中是满怀疑问吧！从来都只有妈妈接孩子的，怎么会有孩子去接妈妈的呢？又是为何，我要去接妈妈呢？妈妈不会自己回来吗？相信这一个个疑问都已近浮上了你的心头吧！嘻嘻，你们想不明白了吧，就让我来替你们一一解答吧！在一个风雨交加的傍晚，已近七点多了，妈妈却到现在都没有回来。我和爸爸都已近吃过晚饭了，可是妈妈加班肯定还没有吃过。她现在一定是又饿又累吧！天色也渐渐地暗了下来，像被蒙上了一层黑蒙蒙的被子，很吓人。看着到现在路上都没有妈妈的纤弱的身影，我心急如焚。就在这时，我模模糊糊看到远处闪现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的人却令我大失所望，她并不是妈妈，是一个陌生的女人，我失望了回信了。街上的行人更少了，天更暗了。又过了好一会儿，我终于看到了妈妈那劳累疲惫的身影从一辆车上缓缓走下。妈妈看到我的面孔，好奇地问道：“你怎么会来啊？”“嘻嘻，今天是我来接你哒！”妈妈听了我的话，整个人都快笑成一朵花了，看上去，她真的很开心！嘻嘻，我也愿意做个孝顺大人的孩子，孝顺别人，自己也很快乐……450字 四年级 散文
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接妈妈在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和套鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。天色渐渐暗下来，雨也越下越大，豆大的雨点不断地打在我的头上。风怒吼，雨滂沱，我焦急地等待着妈妈。今天一早，妈妈就去上班了，连早点也没吃，妈妈为了单位的工作，不顾劳累，我也应该支持妈妈的工作。我模模糊糊地看见远处出现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的并不是妈妈，我有点懊丧了。路旁的街心公园也已关门了，那些花草在风雨的袭击下不停地摇晃着，水在地上汇成了一条小溪。又来了一辆车，可这回仍跟第一次一样连妈妈的人影也不见，我的脚已经站麻了，手也酸了，可我还是站在汽车站旁等着，等着……街上的行人已经很少了，天也暗了，人们也许已经吃好晚饭了，在电视机旁观看电视节目。我心中呼唤着：妈妈你怎么还不回来，你已经工作了12小时了，女儿此时在车站等您呢！过了好一会儿，又来了一辆车，第一个下来的正是妈妈。我高兴极了，妈妈非常惊奇，问我：“你怎么会来的？”我说：“妈妈，我是来接你的呀！”妈妈听了我的话非常高兴，我同妈妈一同回家，消失在雨夜中。《接妈妈》这篇看图作文，张雁同学根据图意确定了图中的“我”冒雨在车站上等候妈妈（本文只提供了一位小朋友在车站等人的画面），设想了事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果，使故事的情节安排得合情合理。550字 四年级 探究考察
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