其实我不想走
500字
初二
日记
有的时候感情很难控制，不是自己说什么，便可以什么，我一直都在想为什么人生要有分离，为什么我还不可以哭泣，为什么还笑着说都回去吧，呵呵我的亲人都在那里，而我自己，却要和他们分离。
车还没有来，都站在那里，奶奶好象要说些什么，张了张嘴，看着我，却什么都没有说。
妈妈一直都在唠叨着，要我注意安全，其实一直很喜欢妈妈唠叨的，而这次，却有些难受了，因为这一走不知道多久都听不到她唠叨了呢，哎，为什么是我要走呢？
我喜欢送别的，或许有些让人无法理解，送别人走，我是很高兴的，因为我不会走，我还和我的亲人门一起，即使走了一个，还有一群。
但是现在换我要走，我会很难过，因为走的是我这一个，留下了我无数的思念，牵挂～
还有很多很多的话要说的，即使在家呆了这么久好象都没有说完呢，可是要说些什么呢，该说些什么，突然又都什么也说不出来了。
车来了
上车的时候，忽然看见奶奶眼角的泪，想起爷爷走前说过那一句话
那么想吃鸭蛋，不能多留几天在家吃够再走
那句话说得我很想笑，转头，却又哭了
妈妈朝我摆摆手，很潇洒的说
又不是不回来，快上车吧。可又在那眼角与眼泪玩起了捉迷藏。
爸爸沉默着不说一句话，他总是那样的习惯沉默，本来说好，后天走的时候他去送我的，又临时改了计划。
他是不会说出什么来的，只是会让我好好学习，好好的生活。
车开了～就那样的离开了
我的家，我的亲，我的一切牵挂
想哭，泪却凝了
一场辩论会
600字
六年级
议论文
正方：
善意的谎言，抛开了丑陋而来到了美的世界；善意的谎言，摒弃了自私而来到了诚信的人间。阴霾的天空，代表不了世界的黑暗；邪恶的贪念，代替不了善意的谎言。善意的谎言，创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉；善意的谎言，树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂。
有人说，善意的谎言与诚信相背；有人说，善意的谎言与原则相离。谎言是一张网，隐藏着无数陷阱、荆棘和猎枪。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水缸，猎枪也变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。
反方：
既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！
谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！
守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒
考场作弊是最典型的诚信缺失行为。
有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，中国有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会对社会造成道么大的影响？！当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？！
六年级
展开阅读全文
相关推荐
初二
日记
500字
-
其实，我并不想曾经、在梦中、我在那条路上徘徊了很多次、泪水浸湿过枕头很多次。那个被厚重的雾遮住的地方、永远是我最痛的地方。隐约中、它、在我脑子中泛起了隐痛、记忆似倒带般回到了那时——一阵冷风吹过、我不禁打了个哆嗦。手中紧握着笔、偶尔烦躁不安地旋转着。望望监考老师那面无表情的铁面、又瞧瞧那空白如瑕的试卷、心里满是焦急。怎么办？这可是关系我升学的毕业考试啊、我从小学一年级到现在的六年付出，就是在此一搏啊！一着不慎满盘皆输啊！怎么办？！指甲深深掐着自己的手、沁出了血印。突然旁边的小小狠狠地咳嗽了一声，我一惊、偷偷朝她瞄了一眼：她正朝挤眉弄眼地、貌似想要诉说什么。我疑惑地看着她、她用手小幅度地指了指自己的试卷、又指了指我的试卷。哦！原来是想和我对答案！我正愁没有答案呢！正窃喜的时候，心里却咯噔了一下：曾经、老师说过、我们要诚实的。我低下了头、看着空处、又想：若是这次考试失利、老师、父母的期望不就此破灭？再说勒、自己不是一直希望在初中的时候进入尖子班？一次挺而走险或许就可以让更多的人快乐呢！再仔细想想、一道题目的事儿、应该不会被发现的吧我深深吸了一口气，慢慢地抬起了头。啊！那鲜红的字！那红艳如血的横幅！宁失城池，不丢诚实！那句话、愣愣地进入了我的视线！思绪被推移着、回到了幼儿园的时光：同样是一次考试、当满心欢喜的我捧着那张100分的试卷时，却诧异的发现老师忘记扣我一道题的分数，我没有犹豫，带着初生牛犊不怕虎的稚气和诚实不悔的信念，我毅然选择了告诉老师、老师没有狠狠地说我的粗心，而是很和蔼地夸赞着我的诚实、我当是腼腆地笑了、淡淡地笑、却在心底深深埋下了一个自己的约定：无论怎样、一定要诚实·不知不觉中、一股水气在我眼角氤氲而开不！我不作弊！我狠狠地低下头，埋头苦做。时间在流逝，但是题目却没有一点进展。“离考试结束还有5分钟”监考老师那没有任何感情的声音在此刻显得特别刺耳、而我此时手脚冰凉，手心却冒着冷汗。“滴答滴答”钟声似刻意的一般，越急就越明显。怎么办？怎么办？怎么办？我不耐烦地把笔往地上一掷、草、娘不做勒！“咳咳咳！”又是小小。她蹙着眉，指指试卷、示意我看。我闭上眼，心中很是纠结。抄吧抄吧、没事的不要抄、诚实！品质！你要坚定一点啊！内心似乎有两个我、一个代表私欲、一个代表正义唉、还是抄吧！就这一次！恩！就这样吧！最终、私欲胜利了、我木讷地捡起笔，乘老师不看的间隙，偷瞄了一个答案，刷刷刷写了上去试卷收上去了，原以为会如释重负、没想到呼吸却显得更重勒、我不知为何、一直红着脸、手心冒汗最后的成绩、我似乎胜利勒、比平时的任何一次都要好，可是我却似乎输掉了自我一般、心中满是纠结与懊悔曾经的美好，似乎被世俗给遗忘在了某个角落。当我重拾起它的时候，我才发现放下它是如此容易，而现在却是这般地艰难。悔恨的泪水在半夜里一次次的流下，深深在心中呐喊：其实、我不想！1200字 初二
-
其实我真的不想其实，我真的不想……我真的不想满脸风霜，一身疲惫；我真的不想面目狰狞，一脸戾气；我真的不想强人所难，步步紧逼……其实，我真的不想！其实，我不喜欢人们将老师比作蜡烛比作春蚕。尽管很多很多时候付出太多却无人知晓，像流血流汗流泪的蜡烛，像呕心沥血作茧自缚自作多情的春蚕。我们深知每一个孩子都是家庭的希望，每一份沉甸甸的责任都尽力扛在肩上，于是，负重前行，步履匆匆，殚精竭虑，如履薄冰。多希望蜡烛流着滚烫的泪，却闪着幸福的光；多希望春蚕吐出绵绵的丝捂暖他人，也温暖自己。多希望前行的步伐能慢一点，从容一点，轻盈一点。人的前半生容颜是父母给的，后半生却是靠内心的修炼。许久不敢照镜子的我多想抱抱自己，轻轻地道一声：亲爱的，你辛苦了！其实，我不喜欢手握戒尺，厉声训斥，怒目而视，面目狰狞。很多很多时候，我渴望安静地当个语文老师行走在诗意中，带领一群眼神清亮的孩子徐徐而行在春天里。没有比语文更美好的学科，没有比沉醉文字更美妙的感受，可当我成为一名班主任，当我把育人放在教书的前面，我便对孩子们的言行举止多了一份“吹毛求疵”，那些关乎品行的“沙子”更不能揉进眼睛。于是，我的双眼便常常会喷火，怒发冲冠，大发雷霆，拍桌怒斥，仪态尽失……其实，我不想这样！我不想成为手握戒尺脚下生风冷面怒目铁石心肠的人！然而，那些小树旁逸斜出的枝条，在白白消耗着生命的营养，有谁心甘情愿出力不讨好地去修剪呢？其实，痛在小树的身上，也在园丁的心上。当小树长得笔直参天，当树叶在风中呢喃：谢谢老师！我想抱抱自己，轻轻地道一声：你面目狰狞，却与世无争，你不必让所有人都懂。其实，我不想施压于人，步步紧逼，我只想做好我自己。我本佛系，我知道花期不同，我也愿意静待花开。可我也深知有些一旦错过，就再也不会重来。春天不播种，夏天不耕耘，秋天怎会结硕果？付出了不一定有收获，但不付出一定不会有收获。不要在该生长的时候躲避阳光和风雨，不要奢望成功随随便便就到来。给孩子们煲很多鸡汤，更重要的是一天一天陪他们坚持。作为青春摆渡人，奋力划桨，不敢懈怠。载一船孩子前行，很累，偏偏还不时有从船上跳到水里往回游的！于是，劈波斩浪，救落水者到船上，然后披星戴月，继续摇橹划桨。哪怕努力到最后一身伤痛，却只感动了自己，却也不愿放弃任何一个。如果说认真是一种病，我觉得自己已无可救药。我想抱抱自己，轻轻地道一声：将认真进行到底，无怨无悔。其实，我不奢望每一个日子都充满花香，平淡才是生活最真的味道。其实，我不苛求一帆风顺，在最深的绝望里也许会遇见最美的惊喜。我相信，生活没我想象的那么好，但也可能没我担忧的那么糟。忙碌的日子里常提醒自己，将一颗心安放妥当。可以“忙”，但不要“心”“亡”。无论想或者不想，日子总要继续，人总要往前走。那就慢慢走，静静欣赏，将淡淡的忧伤与浅浅的欢喜都悄悄珍藏。1000字 初二
-
其实，我不想寂寞天黑了，寂寞又一次如玉盘从空中升起，阴暗的微光，拂在身上，却冰冷了躯体，更冰冷了那孤寂的心。孤独的寂静，寂静的孤独，割舍着、撕咬着我的灵魂。风飘过，坛中的柳枝轻轻摇曳，是那样的安详，是那样的沉静！路过的影子，成了盲点，结伴挚友，成了渴望。其实，我不想寂寞……不知从何而起，我忽略了那份友情。昔日有人相伴的我，如今独走孤立在“墙角”，在那里，充满了阴暗，充满了无助，充满了失望，充满了……眼望前方，似乎有些迷茫，找不到方向，因为无人相依，无人辅助我，和我一同前行；回探身后，似乎有些迷糊，寻不到"真理”，因为无人偕行，无人指引着我，同我一起探索。难道我失去了自我？还是愚知的我本该是一人而行？我问花儿，它却毫不理睬；我问鸟儿，它却展翅飞过；我问小草，它却随风倾倒另方。我怎么了？我竟会如此失落、如此受物排斥，这一切一切，是我加重了凄寞、孤独。我害怕寂寞，虽然有时独立相处，那是因为烦躁，我害怕孤单，虽然时常脱离于人群，那是因为流觞。但是，此时的我，渴望与友相行，而流散，却是幻影。其实，我不想寂寞……那条路仍是那条路，我却走的好漫长；那道“光”仍是那道“光”，却照不进我的心房。我明白，那道“光”只是我由衷的渴望而现出的幻境，当我回到“真理的世界”，它就已不在了。多么多么的希望那道友谊的“光”会重现，让我离开寂寞的殿堂。其实，我不想寂寞……450字 初二 议论文
-
其实，我不想失去其实，我不想失去自从进入初三的世界后，便很少发觉身边快乐的事了，我渴望快乐，但快乐似乎离我远去，可望不可即，只有“望尘莫及”的份了，每日的机械化生活已逐渐使我麻木，我也正失去快乐的心，于是，我的笔下不在流动着快乐的源泉，那原本精灵般活泼，生动的文字也变得那样千篇一律，百感一叹，甚至于连写日记也觉得无话可说，真是满篇皆忧，竟已到了“学生作文篇篇悲，老师阅卷页页烦”的地步，可是，有谁愿意这样呢？我们也不想，我们如今是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，”一天12小时，至少有11小时是被困在那不足50平方米的教室里，哪里有闲情意致去体验快乐呢？有何乐之言呢？偶然一次，我去教师办公室时翻了一下初一学生的日记，称不上佳作，幼稚却显得可爱，字里行间里流露出不可言喻的快乐和自然清新。看后我笑了，心里很舒畅。真得好羡慕他们呀！他们还有一颗纯真童心，而我们呢？真不明白我们为什么会变得多愁善感？真不明白我们为什么变得深沉？其实，我不想这样的，我不想失去我的童心，真希望能永远能拥有它。真希望世界上的每一个人都永远保留那美好的童心，但，可以吗？400字 初二 散文
-
其实，我不想长大时间是不可能倒流的，也是不能停止的，所以我的想法是不可能实现的。随着年龄的增长和时间的消逝，我还能做什么？我只能默默地用余下的时间做好自己，做到最完美。其实我不想长大也是有原因的，我不想把现在所有的东西当成以后美好的回忆。我不想失去青春年华。小时候的我，天真的以为自己永远不会上小学，那个时候永远不会到来，我永远可以躺在妈妈怀里撒娇，可是当我哭着走在去学校的路上时，我知道那只是白日做梦。在我上小学的时候，我又天真的以为我永远不会进入初中，离初中仿佛还有几个世纪那么远。可是当我很快就踏进初中校门的时候，我又一次被兜头浇了一盆冷水。现在我已经升初二了，现在我又在假想我不会进入高中。但现实告诉我，该来的，全部会来。我现在已经看透了生活，看看已经36岁的妈妈，再看看现在的我，我知道我早晚要走进这个社会，要找一个对象生儿育女，也许我想得还太远，人生的路还很长，不知道会发生什么，但我必须坚强地走下去。有一首歌唱得好：“前面的路还很长，带着你的梦想，朝着成功的方向，鼓起勇气，向前闯……”其实我并不想长大，也许是因为胆小，不想离开父母，但该面对的终究要面对，我也必须离开父母自己去飞翔。450字 初二 议论文
-
其实我不想我不想学会宽容，毕竟，我还是想苛刻一点;我不想学会公正，毕竟，我还是想自私一点;我不想学会善良，毕竟，我还是想凶狠一点;我不想学会心软，毕竟，我还是想强硬一点;我不想学会——太多太多的一切束缚了我，例如道德，例如原则，又或者是坚持和梦想，这些都让我不得不学会一些我不想去触碰的。可是，呵!人不就是要这样，不能随心而走，不能随性而活。人啊，要按照规则来走，要按照纪律来活，在这些面前，“我不想，我不愿”都成了笑话。150字 初三 日记
-
其实我不想其实我不想哭，我真的不想哭。其实我没有和你对抗，其实我没有借功自得，其实我没有生气。真的没有。我只是在刚开电脑，不想就离去；我只是很专注，没有听清楚你说的话，没有说话。仅此而已。但我很伤心，因为你无缘无故发火，而且发在我身上；你在众人面前毫不留情面地给我难堪；你不分青红皂白地说我；你理都不理我。我真的很伤心。真的。从很久以前开始，我就告诉自己，永远也不要再哭泣，永远。可你今天还是让我哭泣了。我忍过了，我强迫自己不哭，不许哭，可不争气的泪，还是一滴滴地滚出，湿了我的日记本。为什么你要让我哭？？？其实我没有不听你的话，我只是不想说话，我习惯于在累了之后静静地休息，做自己想做的事，不想说话，我需要安静，仅此而已，难道不可以吗？所以，所以，我不理你，不和你说话，不去看电视，不和你们说话，默默地离开，默默地上楼，默默地写我的日记，其实我真的不想这样，不想。其实我真的不想这样，真的不想。你明白吗？350字 高二 日记
-
其实我不想失败_700字一帆风顺的人生不是完整的人生，只有揉合了成功与失败的人生才是真正的完美无缺。我一直崇拜成功，希望能够展开理想的翅膀飞向梦想的彼岸。人们常说“失败是成功之母”这句名言，这句话是正确的。因为有了第一次的失败，才会有第二次的灵感。但是我不想失败，因为我一经失败信心大受打击。勇气会减少很多很多，有了这一念头。我才会充满信心一路向前冲，这就是我不想失败的原因。虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。就如凤凰要经历涅盘才能重生，不经风雨，怎见彩虹？我们要笑对失败，因为有了失败，我们才会更坚强，人生才能更精彩。笑对失败，去唤醒重生的自己；笑对失败，去得到纯净的洗礼；笑对失败，去展示博大的胸怀；笑对失败，去开辟新的航程；笑对失败，去迎接崭新的机遇；笑对失败，去赢取伟大的胜利。北京残奥会开幕式文艺表演上，一慕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子。在汶川地震中失去左腿，虽然承受巨大内心痛苦，但她一刻也没有放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我就仍能展翅高翔。正所谓“胜败乃兵家常事”，对于兵败，有人会说“此败也一计”，亦有人会将荣誉放在最高地位而放弃生命。这两种做法都无可厚非。然而，从最佳的战术看，我们不妨承认失败，再痛定思痛，以失败作武器，最后毫不留情地击倒那些“骄兵”。胜利是属于笑到最后的人的，但最终还是会交给笑对失败的一方。失败已经来了，成功还会远吗。初一:李曼作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 日记
-
其实，我并不知足古人云：“知足者常乐”。可是，在现在的社会中，知足者，必须要有强悍的抗打击能力，方能常乐。在我们的生活中，何处不存在竞争？竞争，需要挑战，挑战自我，挑战他人。曾经的自己，是一个乐观、容易满足的人，至少我自己是这样认为的。可现在，却发现那不是真正的自己，我对于自己所拥有的，并不知足。所以，我决定奋斗，不为别的，只为自己。我没有强悍的抗打击能力，我不容许别人对我的能力进行否认，也可以说，我是害怕，害怕别人贬低自己，害怕自己不懈的努力被别人一票否决。有时候，我特别的自信，相信自己可以做得很好，直到有一天，我发现，其实很多人做得比我好，原来我并没有想象中的强，也变得不堪一击。身边的人，都在以我不知道的方式在学习、在进步，太多的时间活在自己的世界里，忘记了这个地方并不是只有我自己。自己的原地不动，就是退步。我自以为是的以为，就算不努力，也会做好。然而，结果给了我一沉重的打击。记得我刚升入四年级的时候，因为三年级的成绩很好，得到了老师的夸奖，四年级就稀里糊涂的过完了。那天，全校师生都站在校园里，校长公布获得名次的学生，却没有我的名字，我很是一惊，很多要好的同学都被念到了。从那时起，我明白了一个道理：骄傲使人落后。很多道理，我们都懂，如果不能身临其境，也是不能懂得更彻底的。说实话，那次对我的打击很大，很自觉地抬不起头来。但我知道，一次的失败，并不能决定一直的失败，终有一天，我会成功。我对自己的现在，并不知足，也不想安于现状，我并不比别人差。或许别人有天赋，可我有一颗勤能补拙的心；或许别人基础好，可我有适合自己的方法，定能事半功倍。成功的阶梯，都是靠自己打造的，我会努力拼搏，找到属于自己的蔚蓝天空，展翅翱翔，取得成功！高二:刘小溪650字 高二 日记
-
不想车窗外，景物拼命挥手，不顾我满脸泪流。这时候感情告诉我：哭吧！孩子，在这别离之际，你应该哭！理智却又说：你不能哭，天下没有不散的筵席！离开是为了向下一战前进。六月的太阳很大，让人不能抬头与他直视，本想抬头让泪蒸发，如今却只能低下头，放纵泪水。饼干在我旁边，一直没有说话，她也在害怕分别吗？在还完最后一张同学录后，我闭上眼，在空旷的操场上一圈又一圈的踱步。我企图丈量出这操场上所以美丽的回忆，还有那可爱的教室，一直想逃离的学校。但好久的尝试后，我发现我有多么的不自量力，整整三年，那么那么多的笑脸，泪水，已经远远超出我的脑容量。MP3里放的是后弦的《听，花期越来越近》，如今我们为了，今后的开花不得不分别吗？人生就是一趟长途旅行的列车吧？我们或买的只是站台票，或只买了短途票，在这辆车上或许我们碰到了志同道合的朋友，但一旦到我们车票上预先买好的站，我们只能选择挥手，匆匆奔向自己的下一站。在这辆车上，没人到的了！350字 高二 日记
-
我不想走论世界多美，却总是要离开，留下空虚的身体，灵魂飞到另一个世界。脱离了喜怒哀乐，脱离了骨肉亲情，伴着鲜花泪水，踏入另外一个世界，不管有多么留恋，还是要强行离开，永远不会来我不想走！我不要离开，我刚刚的得到的，怎可以失去？刚刚懂得生命的真谛，却为何把我隔离这个世界？不，不要，我想留下来！即使要走，也让我再看看你的脸，亲人们，还有我的知心，最后一次抱抱我，好吗？我看到了，你们正围着我哭泣，我的知心，你一定要记住我！我哭不出来，我摸不到自己！我没有了身体！啊，让我再看一眼！风，求求你，别吹了！我飞了起来，生前，这是我的梦！为何只有在死亡面前才能实现！云，你温柔的气息，我感觉到了，但为什么无法将你拥有？我感觉不到！我还能控制自己的身体，笨拙的飞向我的亲人……不！为什么风总要拦着我？我要回去！ 我再一次被卷走，眼睁睁的看着我离知心越来越远……我闭上眼睛，飞上了云端，真美！我已经放弃了，我回不去了！可是看到你们，我还是……不可以！不可以！我要回去！风，你奈何不了我！我释放出灵魂的力量，向下落去，越来越快，越来越快！风果真奈何不了我！我想它会放弃我的，回去上天复命！风走了，没有了阻拦，我发疯了似的扑向我快冰冷的身体！啊！我重重的跌到了我的身体之上……慢慢的，慢慢的，我感觉到了知心的声音，搏斗之后，我显然累了，但是，我还感觉得到热热的泪，我回来了，我不忍心离去，缓缓地睁开了眼睛……500字 六年级 散文
-
其实我不想画画我一点也不喜欢画画，有时我画的画勉强能看，妈妈就以为我喜欢画画，就给我报了画画班。一天早上，妈妈叫我起床，高高兴兴地对我说：“今天我给你报了画画班，快点收拾，快要上课了”。我原以为妈妈有什么好事要告许我，没想到却是去画画，我顿时不开心了。在妈妈的催促下吃完饭，我们就去画画班了，进到教室，里面有十五个学生，其中5个同学是笑逐颜开的，其他十个同学都跟我一样愁眉苦脸，看来我们都是被逼迫的。老师说：“一个月500元”，我惊讶地对妈妈说：“妈妈这太贵了，一个月都要500元，我们回家吧，”妈妈却若无其事地说：“没事儿，不贵，你在这儿好好学。”就这样我听了妈妈的话，在这里学起了画画。第一天，老师让我们画一棵大树，我觉得太简单了，我不到一会儿就画完了，老师看到我的作品，把我批评了一顿：“树能长成这个样子吗？平时你是怎么观察的，撕掉重画。”我满脸沮衷地回到座位上又重新面画了起来，就这样反功了好多次，才勉强合格。本来我对画画就没多大爱好，这下就更不用提了，真是透心凉啊！我在画画班的生活就是画画、批评、重画……不计其数的反功让我越来越讨厌画画，我真想对妈妈说：“妈妈，其实我不想学画画，这不是我的爱好，你能听听我的心声，尊重我的意见吗？”500字 五年级
-
其实，我不想惹爸爸生气近来，我也不知为什么，常惹爸爸生气，因此我把整个家弄得是硝烟弥漫的。在学校里，紧张的学习气氛能够呛死人。每天都要面对那些必须做的枯燥乏味的作业。真想忙里偷闲，自己让自己好好地放松一下。于是，我便有了跨越雷池的妄举。课堂上，在老师布置课堂作业后，别的同学都在认认真真地做课堂练习，我却若无其事，似乎异常地轻松，时不时地望望天花板，咬咬笔头，抠抠鼻子就这样，一节课不知不觉地就过去了。临到交作业时，我的课堂作业还未完成，只好打了折扣，应付着交了上去。哪知，老师立刻将此情况告诉了爸妈。放学回到家，本想好好享受一番的我如同遭受雷鸣电闪一样被爸爸狠狠地训斥了一番。望子成龙的爸爸气得是七窍生烟。人倒霉的时候，吃饭也得小心。怪就怪如今的电视节目太吸引人了。我边看电视节目边吃饭，每看到精彩处，索性连饭也忘了吃，甚至还觉得看电视比吃饭还有味。一顿饭吃下来，约摸个把钟头。爸爸见此情形更是火冒三丈，厉声骂道：“从小养成个这么不好的习惯，这还了得！瞧你那吃相，似乎比吃中药还难！”这一说还非同小可，毫无防备的我被吓得手直发抖。抖得饭碗离了手，在桌上直打，以至于饭菜洒了一桌。这无异于雪上加霜。爸爸更是如怒火中烧，将我大骂了一通，骂得我简直是无地自容。其实，我真不想惹爸爸生这么大的气。见了爸爸那副生气相，我真想找个地缝钻进去。500字 初一 记叙文
-
其实我不孤单一直以来，我都认为自己是孤单的。——题记老师：你总说我很可爱，那么的热情，那么的富有朝气。和我在一起很快乐，很开心，你说你喜欢我的天真，却不喜欢我写作时那淡淡的忧愁。你说你很爱我，可是，我不知道你是否真的爱我？老师，你可曾知道，我心中的点点伤痛、每一次，你点我起来回答问题，似乎开出我心中那点点忧伤、可是，你可曾知道，那时的我，真的很伤心？我心中的那点点悲伤你可曾知道？记得那次，我打电话给你，问作业是否坐在作业本上时，你告诉我，我这才知道，我在你心中的地位、你说，我很乖，总是能认真做完老师布置的作业、可是，我还是不知道你是否爱我？——致老师A老师，不知道从哪天起，你认识了我.不知道从哪天起，你在班上发现了我.你说我很认真，上课会翻开地图册，说我很会学习，记得，进初中的第一次地理考试我是没有及格的，可是从那次开始，我就深深的喜欢上了地理，其实我真的很敬佩您、是您，让我曾经想放弃地理的心，又让我燃起了希望的火焰..谢谢您、——致老师B老师，我从小在你哪儿学跳舞，我知道，是您让我爱上跳舞的，我考了八级，只是你的功劳阿！虽然，现在的我因为学业的繁忙，已不学跳舞，可是，我还是要说一句，谢谢您的教导、 ——致舞蹈老师老师，是您们让我知道，我的生活除亲人，朋友，同学外、还有您们这些默默无闻，关心着我的人.我爱您们，谢谢您们让我知道，其实我不孤单，有了你们我会更加快乐！谢谢您们！后记：有了你们，我不再孤单！500字 初二 散文
-
其实，我想要的并不多。。。。。。只是一点点的自由。。。。。。习惯了被“禁锢”的生活，我早已忘记了自由什么。一次偶然出去，看到一群孩子一，二年级的孩子在欢乐地追逐玩耍。在他们身上，我似乎看到了一种叫做“自由”的东西，似乎感觉到这应该是每一个孩子都应该拥有的东西。哦，咦？那我的自由呢？我决定要找回自由。到哪里去找呢？来到操场上，仰望那个天空，一只自由欢快的小鸟飞过，似乎在嘲笑我这个连自由都无法拥有的人——我不禁自问，难道我还不如一只小鸟吗？应该是吧。。。。。。来到教室里，看到同学们在高兴地玩耍。拥有自由，是一件多么令人向往，令人幸福而的事情啊！我没有找到自由。这个叫做“自由”的东西原来早已被妈妈封锁，我无法拥有。。。。。。也许去问问妈妈，自由会回到我的身边。。。。。。我来到妈妈面前说：“妈妈，明天下午我出去玩一下行吗？”我在试图获得自由，也许还有希望吧。。。。。。妈妈听了，说：“你现在上六年级了，还有两个月就要升初中了。”我看到了最后一线希望的破灭。。。。。。妈妈，你知道吗？我是多么地渴望自由！自由，并不是让为所欲为地干任何一件事，而是只要一点点，一点点就可以，我别无他求。其实，我想要的并不多。。。。。。只是一点点的自由。。。。。。。。500字 六年级
栏目热门
-
1.0