一次有趣的科学实验
“叮铃铃”“叮铃铃”,哈!这节是科学课。李老师说,在这节课要做非常有趣的科学实验。这可把我高兴坏了!
“哈!科学老师来了。”我对我的同桌郭洧坤说到。“哦,来了就来了呗。”见他那表情,我也不好再说什么。
“起立!同学们好!”科学老师李老师那个不具有威严的声音说话了。“老师好!”我们说到。“坐下。同学们,你看李老师带了这么多工具,其实啊学校是不给带的。好了,接下来我们就来做实验吧!对了!前面的同学把电风扇关掉,把窗户关紧,把门也关上。做这些实验是不能有风的啊。”
终于开始实验了,我心里暗暗高兴着。那时,我坐在第一排,又刚好坐在讲台的前面,所以这些实验我看得特别清楚。“好,李老师带来了,我们家里都特别常用的玻璃杯、蜡烛、打火机等东西。我们先把蜡烛点上,立在玻璃杯上,然后就可以开始我们的第一个实验了!”可实验还没开始,我就感觉到了那个蜡烛发出的热气了,这简直太热了。开始实验了,李老师把一个塑料袋拿起问到:“你们看这个塑料袋是不是……”
第三个实验开始了,李老师叫韦欣欣去往老师带的盒子里装水,差不多要装4/5左右。装好水后便开始了实验,李老师随便撕了一张纸说:“你们看哦,这个实验室有关于水引力的,把玻璃杯装满水把纸狠狠的盖上去,能保持5秒,谁就获得胜利。”李老师,一边说一边做着实验着,谁知实验失败了,把我们靠在讲台的几张桌子都弄到水了。正当我发愣时,无意中转头看向郭洧坤,竟然看到他脸上、上衣都被打湿了,我才忍不住笑出了声。第二位勇敢者出来了是王玮,我害怕王玮的实验失败,便把桌子向后移了移,谁又知王玮的实验成功了!而且还不只是坚持了5秒,我们不禁拍起手来。
这些科学实验很好玩,让我们学会了热体膨胀、水引力等,让我感受到了科学的魅力之处。希望李老师以后能做这种既能让我们感到好玩,又能让我们学到了知识的实验!
生活的瞬间_800字
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生活的瞬间
在每天的生活中,有许多个瞬间。生活的瞬间有美好的、有难忘的……生活就是因为有这些瞬间,才让生活很美好。在生活的瞬间中,最让我难忘的是国旗升起的骄傲瞬间。
每周的星期一,是我们学校升国旗的时间,每当同学们整齐地站在操场上向五星红旗敬礼时,每当那面五星红旗伴随一首中国人都会唱的歌国歌升起时,我的心情无比的激动。
在国旗升起的骄傲瞬间让我想起曾经的先辈们为我们的美好生活解放中国。我想起了曾经的八路军战士们我我们的新中国解放浴血奋战,抛头颅,洒热血,如果没有他们的努力,就不会有我们现在的生活。这让我们懂得了更要珍惜先辈为我们不顾牺牲创造的美好环境中好好,长大报效祖国。
在国旗升起的骄傲瞬间让我想起了中国现在的繁荣富强。从东方红—中国人发射的第一颗卫星到神舟十号载入火箭,中国人在航天技术上不断的提高。让我感到十分骄傲。从原来只有自行车出行到摩托车的出行,再到汽车的出现,中国人在交通工具上不断更新。从老式火车到新一代动车,让人们出行更方便了。从第一架飞机到超音速飞机。中国人不断创新,中国强大了,我为我生在这一个伟大的国家感到无比骄傲。
在国旗升起的骄傲瞬间,我想到了中国人的团结一心,众志成城。当2008年5月12日下午2点28分那一个震惊中国人的八级大地震来临了时,一时间全国人们的紧张起来了,他们把目光都投向汶川,不管是大人还是小孩无一不向灾区捐上自己的一点心意,人们也默默的为灾区祈祷。当一方有难,中国人民八方支援。中国强大了,我感到骄傲。
当国旗升起的骄傲瞬间,我感到无比的骄傲,中国的强大的背后有着五位伟人的不断努力,他们是毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平和无数的解放军战士们。他们为了中国不断的努力。
当国旗升起的骄傲瞬间,让我想到了毛主席在天安门城楼上庄严的向世界宣告:“中华人民共和国今天成立了!”和他亲手升起的那一面五星红旗,我感到无比的骄傲。
我爱您——中国,我爱您——国旗。因为我是一个中国人。
福建莆田城厢区东沙中学初一:詹学杰
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有趣的科学实验今天,我们做了一次有趣的科学实验。这次试验让我受益匪浅,也让我明白了一个道理。这次试验共分三个项目,分别是:淀粉的非牛顿流体特性,淀粉遇碘酒变蓝,和子团和果子制作。我们动手操作了第一个和第三个试验。第一个试验开始了。我先取出一个小碗,按3:1的比例加上淀粉和水,接着进行搅拌。搅拌过程中,我发现勺子在碗里“行走”得非常艰难,需要很大的劲才能把它推动。老师把搅拌均匀的淀粉抓起来放到手里,这时你会发现,手心往里攥得越紧,淀粉块变得越坚硬;当你的手指伸开平放时,淀粉块会变成液体状从手心滑动“逃走”。我跟随老师的讲解进行着操作,操作的过程和老师的演示基本一致,但在操作的过程中却出现了失误。因为加水太少,我费了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖,出师不利,一大块淀粉被甩在了地上。想了想,是淀粉和水的比例不合适。我又往碗里加了些水,使之呈稀糊状,终于顺利地把淀粉抓到了手心。实验得以继续进行,我按老师的要求把淀粉糊倒入保鲜袋的一角,再把一个鸡蛋慢慢放进去,被淀粉糊“淹没”,袋子口系紧,站在椅子上把袋子往地上抛。哇,太不可思议了,鸡蛋竟然完好无损。原来是淀粉糊起了钢盔铁甲的作用。第三个试验是老师教我们做和子团。先按1:1的比例调配藕粉和水,搅拌均匀后放入加水的电锅,打开电源,使水沸腾,用筷子不断翻搅碗中的藕粉糊,直至透明的固体状,藕粉糊就熟了。把碗从锅中端出,抓一块放在保鲜膜上,铺成圆饼状,放上果酱,再用同样大小的一块藕粉饼盖在果酱上,双手合十把保鲜膜捧起,团成球状,晶莹剔透的和子团就“诞生”了。来不及做第二个,垂涎三尺的我就经不住诱惑,狼吞虎咽的吃起来。品尝着自己的劳动果实,心里有说不出的喜悦。这次试验使我明白,科学真是太奇妙了,它不仅仅在于伟大的发明,还存在于我们一点一滴的生活之中。只需细心发现,方知它的奥秘。750字 五年级
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有趣的实验叮呤呤,上课铃响了。同学们迅速端坐在座位上,期待着老师的到来。“老师,什么时候开始实验啊?”老师刚踏上讲台,就有同学焦急地问道。“不急,我先说一下注意事项。”我们哪有心听呀,只盼着老师说“开始”两个字。实验终于开始了。我拿出事先准备好的鸡蛋,把它小心翼翼地拿到后位殷广晓桌子上,其他三名成员也纷纷拿出自己准备的实验材料。我和张书心先去水管前,接上了多半杯水,放在桌子上。然后,殷广晓小心地把鸡蛋放入装满水的玻璃杯中。“扑通”,鸡蛋被我丢到杯子里去了,就像一名潜水员一样,水呢,溢出来好多。“我们加一点盐试试吧。”林润戈提议道。由于我们没有带勺子,只能用手一点一点捏。“先加这些盐,看看什么情况吧。”殷广晓把手一松,雪花似的盐粒便慢悠悠地撒落下来。等盐完全沉到水底,我们发现鸡蛋连动都没动,仍然安详地卧在水底。“咦,鸡蛋怎么连动都没动呢?真奇怪。难道我们加盐加少了?”张书心在一边嘟囔着。于是,我们便开始第二次加盐。这次加的盐比上回多了一点,但鸡蛋还是纹丝不动。唉,鸡蛋怎么回事呀。我们可是加了这么多盐啊,鸡蛋怎么还是还是一动不动呢?“干脆,我们把所有的盐都加进去吧。”旁边几个家伙着急地说到。这么多盐,行吗?还没有容我多想,他几个“哗啦”一下,半袋子盐就像下饺子一样,被倒入杯中,快速沉在水底。“哎,别愣着,拿筷子搅一搅啊。”林润戈急着出主意。我赶忙一边拿过筷子搅动着,一边眼睛瞪着杯子里的鸡蛋。“3,2,1。”啊,鸡蛋竟然慢悠悠地浮起来了。“耶!成功啦!”我们小组每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容和无尽的自豪。“哎,这到底是怎么回事呢?”我们都很好奇,便追着老师问实验原理。原来,盐和水融化在一起,盐水的密度便大于鸡蛋的密度,所以呢,鸡蛋就可以浮起来啦。这次实验真让我们大开眼界,真可谓“实践出真知啊!”750字 六年级
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有趣的实验老师一走进教室就微笑着说:“同学们,今天我们又要做实验了!”教室里立刻沸腾起来。我们一共分成了八个小组,每个小组有一个操作员,一个记录员,其余是观察员,而我有幸被选中当操作员。老师说:“现在请每组的操作员过来领实验仪器。”我信心满满地走上台,端过来一个圆柱形的大盆,盆里有一小袋小苏打,一瓶一百毫升的白醋,一盒火柴,一根蜡烛,一个广口瓶,瓶里装着一个小勺和一个大勺。老师开始讲了:“今天我们要做的实验是——白醋和小苏打混合后会发生什么变化?首先放入广口瓶三勺白醋,一小勺小苏打,然后迅速盖上玻璃片,观察它会发生什么变化。现在各组操作员开始实验,记录员要仔细记录,观察员要仔细观察,如果有发现,可以小声告诉记录员。好了,开始吧。”我小心翼翼地拿起大勺子,把三勺白醋倒入广口瓶中,再放进一勺小苏打,接着赶紧盖上玻璃片,瓶里立刻开始冒气泡,但过了一会,又都破灭了,只留下一些小小的沉淀物,但这些沉淀物不是沉在瓶底,而是从下而上不停地旋转,当白醋里加入小苏打的那一刻起瓶体就变凉了,而且玻璃盖上面还有一些水滴。然后老师又让我们点燃一根火柴放入广口瓶里。我点燃一根火柴,刚放进广口瓶,火柴瞬间熄灭了,我们都很奇怪,这是为什么?老师说:“一会儿就知道了,现在点燃蜡烛,然后拿开广口瓶上的玻璃片,接着倒在蜡烛上。”我们照着老师说的做了,奇迹发生了,蜡烛瞬间熄灭了,我们都迫不及待抢着问老师怎么回事?老师拍拍讲桌说:“好了,现在我来告诉大家这是为什么,因为小苏打和白醋混合后产生二氧化碳,二氧化碳自己不燃烧,也不帮助燃烧,有灭火的作用。”我们恍然大悟,真有趣。这次实验给我留下了深刻的印象,从此我爱上了做实验。我喜欢做实验,喜欢发现新的奥秘,大自然的无穷奥秘等待着我们去探索。让我们努力学习科学文化知识,用知识武装自己,用科学的方法来认识大自然,进而保护大自然,保护我们赖以生存的地球。750字 六年级