有趣的实验
叮呤呤,上课铃响了。同学们迅速端坐在座位上,期待着老师的到来。
“老师,什么时候开始实验啊?”老师刚踏上讲台,就有同学焦急地问道。“不急,我先说一下注意事项。”我们哪有心听呀,只盼着老师说“开始”两个字。
实验终于开始了。我拿出事先准备好的鸡蛋,把它小心翼翼地拿到后位殷广晓桌子上,其他三名成员也纷纷拿出自己准备的实验材料。
我和张书心先去水管前,接上了多半杯水,放在桌子上。然后,殷广晓小心地把鸡蛋放入装满水的玻璃杯中。“扑通”,鸡蛋被我丢到杯子里去了,就像一名潜水员一样,水呢,溢出来好多。
“我们加一点盐试试吧。”林润戈提议道。由于我们没有带勺子,只能用手一点一点捏。“先加这些盐,看看什么情况吧。”殷广晓把手一松,雪花似的盐粒便慢悠悠地撒落下来。等盐完全沉到水底,我们发现鸡蛋连动都没动,仍然安详地卧在水底。
“咦,鸡蛋怎么连动都没动呢?真奇怪。难道我们加盐加少了?”张书心在一边嘟囔着。于是,我们便开始第二次加盐。这次加的盐比上回多了一点,但鸡蛋还是纹丝不动。唉,鸡蛋怎么回事呀。我们可是加了这么多盐啊,鸡蛋怎么还是还是一动不动呢?
“干脆,我们把所有的盐都加进去吧。”旁边几个家伙着急地说到。这么多盐,行吗?还没有容我多想,他几个“哗啦”一下,半袋子盐就像下饺子一样,被倒入杯中,快速沉在水底。“哎,别愣着,拿筷子搅一搅啊。”林润戈急着出主意。我赶忙一边拿过筷子搅动着,一边眼睛瞪着杯子里的鸡蛋。“3,2,1。”啊,鸡蛋竟然慢悠悠地浮起来了。
“耶!成功啦!”我们小组每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容和无尽的自豪。
“哎,这到底是怎么回事呢?”我们都很好奇,便追着老师问实验原理。原来,盐和水融化在一起,盐水的密度便大于鸡蛋的密度,所以呢,鸡蛋就可以浮起来啦。
这次实验真让我们大开眼界,真可谓“实践出真知啊!”
我的围棋梦
说到围棋,可能很多人都会疑惑,这明明是男孩子的喜好,你一个女孩子为什么要去插手呢?我偏偏有点儿例外,要秀出自己的风采。
大约六岁的时候,妈妈把我带进了天元围棋培训班,让我第一次接触到了围棋。啊,原来围棋这么奇妙啊。以后的每天晚上,我都沉浸在自己的黑白世界中。打定式,做死活题,虽然时间久了会有点枯燥,但我还是一如既往地坚持。我相信,坚持就会胜利。
可惜的是,接下来的一段日子里,因为和其他特长学习时间冲突,我暂时中断了围棋。
三年级时,我毅然放弃了其他特长班,重新开始了围棋之路。回到了熟悉的围棋教室里,回到了日思夜想的黑白棋子中,这次,我要倍加珍惜这次学习机会,付出更辛勤的努力。那时,正值夏天,白天,我都要顶着炎炎烈日去围棋学校里把没跟上的课补回来;晚上,我就坐在书桌下回想老师所讲的内容。
事实证明,有付出就有回报。最终,我获得了去聊城入段的资格,并以优异的成绩,入上了一段。这次成绩的取得,给了我很大的鼓励,促使我在围棋路上勇往直前。现在我已经是一名二段旗手啦。
是的,在追梦路上,难免会遇到挫折。我想,只要坚持下去,就一定会有回报的。
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有趣的实验我有许多兴趣爱好,看书.跳绳.跑步……其中我最喜欢小实验了。我觉得实验能开发我们智力。一天,我在家半个小时就写好了作业,闲着无聊没事干。自言自语到“剩下的时间做什么呢?”我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字:“一支筷子提起瓶子”。啥?一支筷子能提起瓶子?有意思,我看了看内容,原来这是一个实验,让我们自己动手解开,看着我也萌发了一个念头:做一下这个实验看看是不是真的好了。我先准备一支筷子和一个瓶子然后把这些摆在桌子上,正在思考怎么样才能挑起来呢?忽然,我恍然大悟的惊叫起来:“呀!“我想到了一个办法,如果把米放在瓶子里,是不是可以呢?”我急忙跑进厨房,拿了一大袋生米把它放进瓶子里,为了使生米尽快进入瓶子里,我找来一张广告纸和一个小勺子,先把广告纸给折起来把它放进瓶子口,再拿起小勺子一点一点的把米灌入瓶子里。不知不觉,瓶子里已倒满了米,我把筷子前面插入瓶子里,激动人心的时刻到了,倒计时:“1.2.3……拿起”一支筷子拿了上来,而瓶子却还在桌子上,我失望极了。不过,这种心情没有持续多久,我又开始研究起来。怎么样才能让瓶子跟着起来呢?我回顾之前的测试,如果把筷子的另一边放入瓶子里是不是可以提得起来呢?又一次实验开始啦!我按照我的想法把筷子倒过来插入瓶子里,心里有一点小激动:“拿起”还是和第一次一样瓶子还是在桌子上,这次我完全泄气了。想到这毕竟是我第一次实验,一定要成功。我又一次鼓起勇气,心里大声喊道:不怕失败,就怕不能战胜自己。一定会成功的!于是,我开始思考起来。看着满满一瓶的米,又觉得有些不对劲,这些米有点松松散散的。如果将米尽可能的压实在补满是不是可以借助这个力量,把筷子插入就可以提起来呢?我按照我的原理又开始进一步的实验起来。很快,瓶子有了满满一瓶.又结实的米。我把筷子插入瓶底,这一次我信心满满,“见证奇迹的时刻到了!”我慢慢把筷子提起来,这一次真的成功啦!我欢呼雀跃的蹦起来!心里想:这一次,真的是功夫不负有心人呐!从而,我得到了一个新知识----将较粗的一段往瓶底插,这样实验更容易成功。通过这次有趣的科学实验,既使我身心得到了放松,同时我也得出一个结论:只要我们用心的对待每一件事,那么一定会成功!我想:“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。真是一举两得,不亦乐乎呀!900字 六年级
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有趣的实验今天上午,我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验--让鸡蛋浮起来。我用一个碗,里面盛满水,如果你这时把一个鸡蛋放下去的话,鸡蛋肯定就沉下去了。我问妈妈:“妈妈,有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗?”“当然有了,你往碗里不断地加一些食盐试试看吧!”妈妈回答道。说完,我立即拿起勺子舀了一勺食盐,慢慢地撒到碗里去。这时,我看见鸡蛋没有浮起来。于是,我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时,鸡蛋渐渐地离开碗底,浮到了水面上。看到这个奇怪的现象,我问慢慢道:“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢?”“你去查查《十万个为什么》吧”,妈妈回答道,“它一定会给你一个满意的答案的。”说着,我已经跑到书房,翻开书仔细地寻找起来。不一会儿,我就找到了答案。原来,不断地往水里加盐能加大水的密度,加大浮力,鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈,妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话,我的心里美滋滋的,别提有多开心了!通过这个实验,我明白了一个道理:世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现,将来为社会做出自己的贡献。450字 五年级
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有趣的实验今天,爸爸带我做了《学业测评》上的鸡蛋盐水试验—鸡蛋会浮在水面。我先找来一个茶杯,放进水,爸爸说:“把鸡蛋放进去,看一看这鸡蛋是沉下去了,还是浮上来了?”众所周知,鸡蛋肯定是沉下去的,我不假思索地回答:“沉的。”爸爸说道:“现在我们一点一点地加盐做实验,看鸡蛋在多少盐的情况会浮上来。”于是,我先放了一勺盐,用筷子匀速地搅拌搅拌,放入鸡蛋,鸡蛋是沉的。两勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺,我有点耐不住性子了,嚷着说:“爸爸,鸡蛋是不可能浮起来的,这个实验无法进行了。”爸爸笑着说:“别着急,盐水达到一定浓度时鸡蛋就会浮起来。”“你不是不知道人在死海里不会沉吗?盐水鸡蛋也是这个道理”。妈妈趁热打铁道。我不厌其烦地放了第六次盐。又小心翼翼地把鸡蛋放进去,还没浮,第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺时鸡蛋大的一端向上浮了起来,我高兴地一蹦三尺高:“耶,成功了!”爸爸把盐水放进矿泉水瓶里说:“这盐水大约一斤重。在这个实验中我不仅知道了鸡蛋能在盐水中会浮起来,还知道了人做事要有耐心。400字 五年级
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有趣的实验今天,我要做一个有趣的实验:《变色》。今天我做完作业,无意间看见一本书,《变色花》。故事的大意是这样的:在英国只有黄色的迎春花,小达尔文想让迎春花变成红色,他折了一支白色的迎春花插到红墨水瓶里。小达尔文高兴的向父亲跑去,父亲对他说“,今天,我们花园里又多了一种新的报春花,我们英国又多了一种红色的迎春花!”后来,英国多了一位伟大的科学家,他的全名叫查理.罗勃.达尔文。我不相信,于是便下楼摘了一朵白色的花朵,我把它放在蓝墨水瓶里,三个小时过去了,花朵渐渐变蓝了,第二天早上醒来,我惊喜的发现,昨天那只白色的花朵应经变成了蓝色的花朵。我百思不得其解。后来经过查电脑,我终于明白了:因为蓝色墨水的密度比花瓣中细胞内的液泡中的密度小,使得液泡吸水涨破,然后蓝色的墨水扩散进去,最后,白色的花朵变成了蓝色。从这次试验中我明白了:只有我们多做试验,多观察。我们才能知道其中的奥妙。350字 三年级
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有趣的实验今天老师说要做个实验,我心里有一个大问号,明明今天是作文课怎么变成了实验课呢?而且我们没有工具怎么做实验呢?老师好像看出了我们的心思,她分别拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。我心里这时又产生一个大问号:“难道老师要请我们喝果汁,那白纸又有什么用呢?”老师先把白纸放在一张凳子上,然后把果汁粉袋子打开,小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上。只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上,堆成一个金字塔,又想是一片沙漠。果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样,一颗一颗的。我靠近闻一闻很甜,再舔一舔感觉更甜。实验开始了,老师先给杯子里倒了一些白开水,然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加,只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞,有的一碰到水就消失了,有的漂浮在水面上,还有的藏在了水底,水渐渐变黄了。老师拿起水杯轻轻晃动,水里像出现了龙卷风,把所有没有化开的颗粒都一卷而空,水的颜色变的更黄了。过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的果汁,闻起来香香的,喝一小口有股柠檬味,全部喝完,棒极了!把果汁粉倒入水里,果汁粉不见了,水却变得有味道了,这种现象叫溶解。水还能溶解盐、糖、奶粉。。。。。。。生活中有许多实验,只要用心观察就可以找到它,这就是这节课我所学到的东西。500字 二年级
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有趣的实验_800字星期四的科学课上,科学老师给我们讲解了静电的原理:“在日常生活中,每当天气干燥,我们就会感觉到静电,我们开门时摸门把手,厨房的水龙头,甚至皮沙发,都会感觉到静电的存在;在冬天脱毛衣,伴随着噼里啪啦的响声,在黑夜中还能看见许多火光;通过摩擦尺子,尺子就会产生静电,静电就可以把碎纸屑吸附在尺子上。虽然老师讲得头头是道,但我总对你这种说法半信半疑,于是,我决心亲自做一下这个实验。我按照书上的要求,先找来一张白纸,把它撕得粉碎,又找来一把塑料尺子使劲地在头发上摩擦,然后放在离桌子大约2厘米距离的地方,不到2秒钟,奇迹发生了,这些小纸片争先恐后地粘在塑料尺子上,我惊讶得瞪大了双眼,心里既静电又兴奋,大声呼喊着:“我成功了!”我轻轻吹了一口气,这些纸片来回摆动,犹如一位位芭蕾舞蹈演员,在尺子上不停地转圈,似乎是转累了,只见它一个优美的跳跃,落在了桌子上。我又轻轻转动了尺子,一部分纸片掉了下来,可还有一部分纸片依然粘在了尺在上,过了一会儿,塑料尺子上的纸片都寥寥无几了,都从尺子上飘飘悠悠地落了下来。第一次实验成功了,我十分开心,心想:这份喜悦也要让爸爸妈妈来和我一起分享,爸爸妈妈听到这个消息后,很高兴地来到了我的书房。我又一次地用尺子在头发上使劲摩擦,再去吸附纸片,那些碎纸片都乖乖的吸附到尺子上了。爸爸妈妈欣喜若狂,连连夸道:“女儿真聪明!”这是什么原因呢?我带着疑惑查了《百科全书》,立即茅塞顿开,原来,当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时,由于静电感应,产生异性电荷相互吸引,就会出现“静电吸附”的现象。可以这样说:生活处处有科学,在我们的日常生活中,只要留心观察,认真思考、努力学习,就会有许多新的发现。人类社会之所以会发展到如今的现代化社会,就是人类在生活中,不断发现、不断发明、不断创造的结果。六年级:陈汉蒙娜作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 叙事
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有趣的一次实验今天,我做完了作业,闲来无事,便在电脑上百般无聊地上着网。突然,我看到了一个科学实验“镁条在空气中燃烧”的视频。实验材料十分简单,只需要一段镁条、一个酒精灯和一个坩埚钳、打火机。只要将酒精灯点燃,再将镁条用坩埚钳夹住,放到酒精灯的外焰燃烧,不到一会儿,只见镁条燃烧的前端开始升起缕缕白烟,发出亮眼的白光,就像天上的繁星一样耀眼,很是好看。我看了视频之后,觉得非常好玩,便叫爸爸来陪我做,爸爸同意了。他拿来了酒精灯、一大段镁条和一个坩埚钳。我见了不禁心花怒放。爸爸走过来正要给我做示范时,我充满自信地说:“这个实验我已经会了,我自己来做。”爸爸只好走到一旁无奈地看着。我拿着坩埚钳,夹起镁条,放到酒精灯的外焰去燃烧,可是过了好一会儿,也见不到镁条有什么动静,我以为这段镁条坏了,便换了一段又一段镁条,却一点动静也没有。我生气极了,把镁条扔到一边,嚷嚷道:“这个实验这么难,我不做了。”爸爸却在一旁哈哈大笑,我生气地说:“你笑什么笑,有本事你来试试看。”爸爸笑着说:“好,我来试一试。”说完,他走过来用砂纸把原来银灰色的镁条擦成“真面目”——银白色。我连忙问爸爸为什么要这样做,爸爸说:“因为镁条中表面的一层镁已经与空气中的氧气产生化学反应,变成了氧化镁,所以无法燃烧。“我听完后恍然大悟,然后重新做了一遍,终于我看到了耀眼的白光。可是我无法长时间欣赏我的”大作“,因为我只看了一眼,已经被镁条燃烧时的强光照得去揉眼睛了。爸爸告诉我说:”镁之所以发出这么强的光,是因为镁条在燃烧时,温度高达3000多摄氏度。很多烟花、照明弹、闪光弹等,里面都加入了镁这种金属。“我若有所悟地点点头,原来蕴含在一个实验里的学问竟有这么大呀!我想,今后我得多动手做些实验,因为多做一些实验,能让我们学到更多课本以外的知识,扩大我们的知识面,发现更多奥秘,使我们受益匪浅。750字 五年级