抢橡皮
800字
五年级
童年的趣事像天上的繁星，怎么数也数不完，但我要把最灿烂的那颗摘下来，慢慢讲给你们听……
“我赢了，我赢了！”咦，哪儿来的声音？原来是从五（6）班传来阵阵胜利的欢呼声。
那是一个晴空万里的日子，语文老师“梁老大”一进教室就故弄玄虚：“同学们，咱们今天上节游戏课，怎样？”一听到这消息，班里马上炸开了锅，“好呀！好呀！梁老大万岁！”同学们欢呼雀跃。同学们都讨论着梁老大要和我们玩什么游戏，大家七嘴八舌地议论开了。只见梁老大提高嗓门说到：“游戏准备开始罗！”同学们立马安静下来，聚精会精地盯着梁老大，梁老大细声细气地宣布游戏名称——抢橡皮。
梁老大随后宣布了游戏规则：1、同桌为单位，双手握拳放胸前。2、老师说一！二！三！左手，用左手抢；一！二！三！右手，用右手抢！一！二！三！停，就马上停止动作，犯规将淘汰。3、三局两胜。
“准备！”顿时，淘气的同学屏息凝视，教室鸦雀无声。仿佛时间都停止了转动。我看了看对手，只见对手胸有成竹地虎视眈眈得盯着那块橡皮，我也聚精会神地望着那块橡皮。我们都心急如焚，希望老师快点喊开始。
“一！二！三！左手！”我手疾眼快向橡皮进攻，可还是慢了半拍，被对手抢先一步。对手手舞足蹈，欢蹦乱跳。我垂头丧气，默不作声，发誓下局一定要反败为胜。
第二局开始了，我丝毫不敢放松，紧紧盯着那块橡皮，信心十足。“一！二！三！右手。”只见对手手忙脚乱，我抓住机会，眼疾手快，把橡皮抢到手了。“哈哈，哈哈哈！”“我赢了！耶！”赢了一局，我斗志高昂，可对手正垂头丧气地叹息呢！
第三局又在紧张中开始了，老师准备宣布开始，我们正专心致志，心无杂念望着橡皮，我估计橡皮都吓尿了。“一！二！三！停！”我同桌迅速向橡皮抓去。“哈哈！”我忍不住大笑起来。“你犯规了，我赢了，哈哈哈！”我对手的脸就像要爆发的火山，气得满脸通红。
这真是一节精彩的课堂，这个游戏不仅锻炼了我的反应能力，还锻炼了我的灵敏度！真好！期待梁老大多多开展这样的活动。
给地球母亲的一封信
550字
敬爱的地球母亲：
您最近好吗？
人类放肆的夺取您原有的资源，还建造工厂，工厂排出的废气污染了大气层。树木一而再、再而三的被砍掉，导致洪水成为“侵略者”。
原想俯瞰祖国的大好山河，却被工厂排出的废气遮蔽了视野，原想呼吸山林里的新鲜空气，却闻到了早已堆积成山的垃圾散发出的恶臭味。
森林被誉为“地球之肺”、“大自然的总调度室”，对环境具有重大的调节功能，据绿色和平组织估计，一百年以来，全世界的原始森林，有百分之八十遭到破坏。另据联合国粮农组织最新情报显示，如果用陆地面积来算，地球的森林覆盖率仅为百分之二十六点六。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。一味的向地球索取物资的人类，已将地球母亲推到了一个危险至极的处境。
您是一个晶莹透明的球体，您是人类的母亲，我们生命的摇篮。您有着蓝蓝的天空、白白的云朵、绿绿的草地、奔腾的江河、叮咚的泉水、巍峨的群山。这无不展示着您的纯与美。
自古以来，人类在您博大的胸怀中成长着，享受您提供的一切。可人们不但没有一句感谢的话，反而更加贪婪的索取，他们乱砍滥伐，捕杀国家规定的保护动物，破坏了一系列的生态环境，无休止的工业污染使您，不堪入目，您那洁白无瑕的容颜也变得面黄肌瘦。
您宽容了我们都过去，体量了我们的行为。您有着多么博大的胸怀啊！
爱您的女儿：吴芊仪
2019年6月4日
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抢橡皮抢橡皮今天的作文课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。这个游戏考验的是同学们眼疾手快，即使你慢了一秒，那也要向对手投降。胡老师先宣布了游戏规则：两人一组，面对面，双手交叉放在胸前，中间放一块橡皮；当裁判发令：“一、二、三！左手或右手！”谁先抢到，谁赢。如果你没按裁判规定的手去抢，即使你抢到了橡皮，也要判对方为获胜。老师先让两位同学玩，只见两位同学四目对视，王珍说：“啊，我肯定会输的！”这句话让徐鹏听了，顿时放松了警惕。比赛开始了，教室里鸦雀无声，连呼吸的声音都能听见。裁判高声叫道：“1——2——左手，开始！”只听见震耳欲聋 的“砰，砰！”两声，徐鹏虽然赢了，可手出错了，把胜利拱让给了王珍。随后就是集体一起玩了，同桌为一组，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳，想：我的小橡皮啊，如果你让我先抓到你，那以后保准你不怕热，不怕冷，每天活得舒舒服服的。我再看看同桌，他双手插腰，昂首挺胸，信心十足。“1——2左手，开始！”“呀，我赢啦！”我的脸上立刻笑开了花，而同桌却愁眉苦脸的，应该是有点灰心吧。接着是小组赛，我意想不到的是，我又赢了，同桌立马给我鼓掌，鼓励我。我又迈进了激烈的“冠军之战”。这场比赛让气氛达到了极点，每一位同学都睁大了眼睛，那眼睛里充满着期待。我咬紧牙关，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。我全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。裁判开始喊口令：“1——2——右手！”没等裁判喊开始，我们就去抢那块橡皮，结果犯规了。所以，这场比赛没有了冠军，我心中的石头也终于落地了。“抢橡皮”这个比赛虽然看似简单，但它练习的是我们的反应力和注意力，以后我要多玩这样的游戏，争取获得更好的成绩。700字 四年级
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抢橡皮前几天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。 游戏规则是这样的：把橡皮放在两个人中间，当老师说：“一、二”的时候，不能动；等到老师说“左手”时，就得用左手去抢橡皮；老师说“右手”时，就得用右手抢橡皮。谁抢得快，谁获胜。 游戏开始了，我的对手是一个女生。只见她眼睛紧紧盯着橡皮，嘴巴闭得严严的，好一副志在必得的样子。我心里想：绝不能输给她。老师说：“一、二”的时候，教室里静悄悄的。等到老师说“左手”，我心里顿时一慌，一下子不知道哪边是左了，伸手就抢。停了一会儿，我才知道自己用的是左手。我高兴得差一点找不到北了，可老师说这次算热身。 正式比赛开始了。我心里犹豫要不要让对手一局，毕竟她是好生吗。所以等到老师说出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。这下我又赢了。当我看到对手一脸沮丧的表情时，我心里暗暗想，等到下次再玩的时候，我一定让她。这个游戏真有趣，因为它可以锻炼我们的反应能力。350字 四年级 叙事
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抢橡皮今天下午的第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮！”同学们一个个都高兴极了！我也很兴奋，因为我们很久没玩游戏了！老师示意让我们安静下来，宣布游戏规则：“先把一块橡皮放在两个人桌子的中间，然后老师喊‘一二三——抢！’同学们就开始抢橡皮，犯了规的同桌可是要被赢的同学在你的手背上轻轻的打一下哦！”老师又说：“游戏开始了！”我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。老师开始喊：“一、二、三——”老师还没喊完，就有许多同学开始抢橡皮了，我和我的同桌也不例外，我们互相打了一下手背。老师有对我们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教师里骤然变得鸦雀无声，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始。老师喊了：“一、二、三——抢！”老师这一次是说完了，但还是有一大部分同学没等老师说完，就开始抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我高兴极了，就在他的手背上打了一下。在同学们的强烈要求下，老师又让我们玩了一次，并告诉我们：“第三局定胜负，谁赢了谁就能得到一张电影票。”那时我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，手心也不停地冒着冷汗，额头也渗出了一滴一滴汗水，害怕自己输了，得不到电影票。我瞟了一眼我的同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副毫不在乎的样子。我想：这回我赢定了。老师又开始喊了：“一、二、三——抢！”我赶紧抓住橡皮。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴地一蹦三尺高，兴奋极了！啊！抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。600字 四年级 写人
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抢橡皮星期天，我和弟弟在家里写作业。写着写着，我们便哈欠连天。坐在一旁的妈妈见了，说：“困了吧？干脆休息一会儿，我们来玩个游戏吧？”一听到“游戏”二字，我和弟弟马上就来了神。妈妈说：“这个游戏很简单。我把一块橡皮放在桌子上，叫口令‘1、2、3’，你们要集中精神，听到‘左手’就用左手抢橡皮，听到‘右手’就用右手抢。谁先抢到橡皮，谁就胜利。”弟弟听了，高兴地举起小拳头向我示威：“好呀！我一定能胜！”切！好幼稚的游戏，太小儿科了！为了不让他们扫兴，本小姐还是打算陪他玩玩。游戏开始了。我莫名地紧张起来，心怦怦地跳个不停。妈妈为了制造紧张气氛，故意拖长声音：“1——2——3”。我们都屏息凝神，严阵以待。“左手”二字刚一出口，我就以迅雷不及掩耳之势，牢牢地攥住了橡皮。弟弟气得吹胡子瞪眼，可没有任何办法。第二局，一心想“报仇雪恨”的弟弟紧张起来，手开始发抖，脸涨得通红。妈妈提高了声音“123——右手”。弟弟天生就是个左撇子，右手很不灵活，急忙伸出左手去抓橡皮。等他意识到自己错了，换手来抓橡皮，结果可想而知。弟弟火冒三丈，恨不得咬我几口。最后一局，弟弟不再害怕了，而我看到他愤怒的表情，心里有些发虚。算了，给他留点面子吧。当妈妈说“123右手”的时候，我慢吞吞地伸出手去。弟弟一下子抓住了橡皮，高兴地大喊大叫：“我赢啦！我赢啦！”结果我以3：2战胜了弟弟，但弟弟依然很高兴。他哪里知道，是我大发慈悲，他才赢了一局。这次游戏，让我明白了，快乐是最重要的！有的时候，给别人留点面子，快乐别人，也快乐自己。600字 六年级 叙事
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抢橡皮星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到橡皮也是输的。宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、 一、二、三，右手!”我慌忙伸出右手，准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取 了教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。第二局开始了，我不再紧张了，而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到：“预备，一、二、三，左手!”时，我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦!橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学 的手心里。这一轮的比赛，有的同学开始不服气，说自己明明先抢到橡皮，有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵，大家才停止了这场“口舌之战”，但是嘴巴还 在小声嘀咕着。老师说：“友谊第一，比赛第二。同学之间要团结友爱，不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。第三局是我们最激烈的一局，我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了，我又开始紧张了，因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备，一、二、三，右手!”我以闪电般地速度伸出右 手，可惜啊!又输了。我满脸不高兴。游戏结束后，老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮;亚军获得“玉米”橡皮;季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖，得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心 的。这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛，但是实际上是训练我的反应能力，看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。900字 高三 记叙文
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“抢”橡皮“抢”橡皮今天刚一上课，老师就神秘地说：“同学们，今天我们要玩儿一个游戏——“抢”橡皮。“‘抢’橡皮？”同学们都在底下议论纷纷，心里充满好奇。老师先让每个人简单介绍一下自己的橡皮，我发现每个人的橡皮都不一样，有大也有小，都很漂亮。老师让同桌两人拿出一块橡皮，放在中间。两个人分站在桌子两边。老师说明了游戏规则，她数三个数，数到三我们才能抢，谁先抢到算谁赢，要是两个人同时碰到橡皮，谁碰到橡皮的面积大算谁赢。两个人任选一只手放在肩上，另外一只手背后，两腿直立，不许弯腰，要是犯规就算对方赢。比赛采用三局两胜制。说完规则后，紧张而又激烈的游戏就开始了。我的同桌比我高一头多，胳膊也比我长，赢的可能性也比我大，但是“一切皆有可能”。我的胳膊比她短，还比她灵敏呢！我们的精神都高度集中，目视着那块小橡皮，看看到底“鹿死谁手”。“准备：一、二、三”只听“啪、啪、啪”的声响了起来，同学们的反应都真快呀！“哈哈”，那个蛋糕形状的小橡皮被我先抢到了，我赢了。老师请赢的同学发表一下获奖感言，有的说对方反应太慢了，有的说自己练过，还有的说是因为自己反应快。我觉得胳膊短的更占优势。老师接着又让输的同学说一下输的原因，有的说自己脑子走私了，有的说对方耍赖，还有的怪自己太慢了。第一轮过去了，第二轮开始了。许多同学总结上一轮的经验和不足，全神贯注地面对这一轮。老师开始数：“一、二”话音刚落，只听出现了许多“啪啪”的声音。这次老师使了个诈，许多同学都犯了规，我和我同桌也不例外。最后一轮决定胜负了，我们的眼睛都死死盯着小橡皮，生怕它落入别人手中。“一、二、三”当听到三时，我以迅雷不及掩耳的速度抢在我同桌前面，紧紧握住橡皮。“‘哈’我又赢了!”“抢”橡皮的游戏结束了，赢的同学很得意，输的同学也面带微笑。唉，古人云：“歼敌一千，自损八百”说得真没错，我的手通红通红的，可疼了！通过这个游戏，让我明白：“做任何事情都要认真，一丝不苟，全神贯注地去对待。这个游戏既让我收获到了乐趣，又让我懂得了道理，真是一举两得呀！大兴区第一小学六（3）班李美仪温馨提醒：如果本信息不是出现在网站，说明你访问的是个盗版网站，请马上关闭。800字 五年级 叙事
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抢橡皮作文今天的作文课上，王老师走进教室，对同学们说：“今天这节课，我们来做一个小游戏，叫‘抢橡皮’。”说着王老师放下大屏幕，给我们看了游戏规则：1、同桌两人同时抢一块橡皮。2、当老师发出口令：“1、2、3，右手。”就用右手抢；“1、2、3，左手。”就用左手抢。3、先抢到的同学获得一个笑脸，失败的人被轻轻打一下手作为惩罚，如果出错了手，就算抢到了橡皮也算失败。听完规则后，同学们各个跃跃欲试。第一轮比赛马上就正式开始了。老师喊口令：“1、2、3。”我紧张极了，用眼睛紧紧盯着这只“猎物”，生怕被夏杰“猎人”抢走了，双手做出爪子的模样。这时的夏杰“猎人”，只见他右手在前，左手在后，做出了一副功夫大师的模样。可不一会儿，他又快速地换成了守门员的样子，牙齿咬得紧紧的，又开始摩擦双手，好像在说：“小样，就你也想跟我抢‘猎物’，再练一百年吧！”我旁边的谢泓锦一边摩拳擦掌，还边扭着屁股。再看看曹振涵，他好像一个大魔鬼，把一双“魔爪”高高举起，用“贪婪”的目光看着桌子中间的这小小的“猎物” 。老师喊口令：“1、2、3，右手。”我心里一慌，居然伸出了左手，夏杰快速地用右手盖住“猎物”，我慢了一步，把左手盖在了夏杰的右手上，还不小心抓了他一下，他忍着痛，抓紧橡皮，用力一抽，橡皮就到了他手中。周围也响起了一阵阵“啪”、“啪”声。同学们纷纷下手抢夺橡皮。可恶，我居然慢了一步，夏杰用骄傲的目光看着我，好像在说：“我很厉害吧，马上我要来一个二连胜。”我呢，心里很不服气，暗暗给自己鼓劲。老师见俞越凡没有“对手”便说：“俞越凡，你跟夏杰换一下吧。”我心想：我比不过夏杰，难道还比不过你吗？老师喊口令：“一、二、三。”只听两声“啪”、 “啪”。我顺着声音找去，原来是秦雨和魏山这一对同桌在一老师还没说是出左手还是右手时，就着急地拍了下去。秦雨用右手捂住嘴，笑了起来，魏山则是一脸尴尬。没过一会，所有人又恢复了“作战”状态，我的心里就想揣着一只活蹦乱跳的兔子，全身的血液感觉都停止了。而俞越凡脸上却没有一点表情，只用手推了推眼晴框，一副淡定从容的样子。老师喊口令：“一、二、三，右手！”我立刻用最快的速度伸出我的右手去抢“猎物”。可当我的手碰到桌面时，“猎物”已经在俞越凡“猎人”手里了，我看得目瞪口呆，心里想：她，她居然那——么快！我都没有看清楚她是怎么出手的？我又一次失败了，我沮丧极了。而俞越凡则把橡皮拿在手里扔了几下，像是在向我展示她的成果，脸上还露出了一点点得意的笑容。我见了，惭愧极了。快乐的时间总是那么短暂，不一会儿，就下课了。从这游戏中我明白了：做任何事都要集中注意力，不可一心二用！教师点评：文章的结构完整，层次清楚，语言生动，语句通顺。小作者通过仔细地观察，将自己和同学们在比赛前、比赛时、比赛后的动作、神态、心理活动等描写得十分具体，通过点面结合的方法，体现了比赛时的紧张气氛，读来也十分有趣。1200字 五年级 叙事
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抢 抢 抢眼保健操结束了，老师手里拎着一个袋子走上讲台。这时台下的同学们议论纷纷，这里面是什么呢？老师叫了一声：“安静！”同学们顿时安静下了下来。随后，老师神秘兮兮的打开袋子。没想到老师还“卧虎藏龙”，留了一手，里面还有一个袋子！隐隐约约的看见袋子上有坑坑洼洼的。那凸出来的是糖果吗？但也不确定。最后，老师又小心翼翼的打开第二个袋子。“刷”的一声，一粒粒五颜六色的糖果倒在讲台上，还把讲台占了一半！有的同学伸长脖子看看，有的一溜烟就跑到讲台上看看，还张牙舞爪的向老师要糖。这些糖果让我也耐不住性子冲上了讲台。老师大叫一声：“五秒钟之内回去就分糖。”我们像兔子般飞奔到座位上。老师又说：“这回是我扔你们抢，谁抢倒就是谁的。”说完，教室里又一片热闹，老师马上就把糖扔给第四大组。第四大组的同学有的展开双臂；有的扒在地上摸索着糖果；还有的眼睛眨也不眨的看着糖果，生怕一眨眼糖果就没了。过了很长时间，老师一把也没有到我着。急得我像热锅上的蚂蚁。终于，来了一把。我眼睛直直地望着糖果可是那倒霉的老师，就是他扔的糖果太猛了，一下子飞过了我的头顶，气得我火冒三丈。我又等了一会，第二把来了。我的眼睛死死的盯着糖果，一到地上就冲了上去，一下子就撞上桌子。我一睁眼，就已经没有了那糖果的影了。这下我知到了“心急吃不了热豆腐。”下课了，老师给我了五粒糖。我一拿起糖就一口一口的吃着。550字 五年级
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一次激烈的抢橡皮比赛今天，我们在课堂上玩了一个非常激烈的比赛——抢橡皮。这次比赛的道具是橡皮，它全身都是红色的，头上的“帽子”已经烂了，它留在我的身边四年了，它永远是我心目最美的橡皮，我知道这块橡皮一定跟我有灵感，它一定会助我一臂之胜的。王老师先讲比赛规则：当老师说：“1……2……左手或右手”如果抢到了橡皮，但是用错了手，这样也不能胜利。三局两胜，胜利者有奖品。第一局比赛快开始了，吴洪睿“发怒”了，他在我的旁边叫道：“叶冰，我一定会赢的，你就等着瞧吧！我听到后，也“爆发”了，真想把他一脚踢出“宇宙”呢！我也在他的旁边嚷嚷：“我一定会赢的。”心想：笨蛋，立刻放马过来吧！我才不怕你，你才等着瞧呢！王老师高声叫道：“预备。”顿时，我的心跳加速，快得像热锅上的蚂蚁一样，乱蹦乱跳。王老师说：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我抢到橡皮了，吴洪睿垂头丧气地说：“唉！我的老天爷啊！怎么会这样呢？”这时，教室里像在“菜市场”一样，同学们有的垂头丧气，有的脸红了，有的用手重重的拍打着桌子……好热闹啊！第二局又开始了，我用焦急的眼神盯着那块可爱的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飞”了，王老师说：“1……2……左手。”我的左手又像飞镖一样！“嗖”的一声又抢到了橡皮，“耶，哈哈，我又赢啦！”我的心乐开了一朵花儿。吴洪睿像泄了气的气球一样，好可怜！我心想：唉，还是发发慈悲吧，让他赢一盘吧！第三局开始了，王老师说：“预备，1……2……右手。”我若无其事地看着前面的黑板，吴洪睿抢到了“草莓”说：“耶！我赢了。”他疯狂地叫起来，就像捡到了“十万英镑”一样看着他那高兴的样子，我也笑了。今天，我是“抢橡皮”比赛中的胜利者，“抢橡皮”不仅好玩儿，而且还能锻炼我的速度和反映能力，“抢橡皮”这个比赛真有趣啊！五年级:叶冰600字 五年级 叙事
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抢随意翻开一天的报纸，基本上都能发现一两件抢劫案。无论事大事小，抢劫得手的一定欣喜若狂，殊不知已把自己的价值降到与那一小袋金钱相等。而抢劫失败的呢，自然不免捶胸顿足，哀叹自己时运不佳要去面对那阴森冷暗的囚牢，却没有想过，一次入狱的经历已消除了他良心上永久的伤痕。读报的我们往往会有一两声鄙夷的叹息，瞧不起那些被冠以抢劫犯这个耻辱的名号的人。可略有些讽刺的是，我们中的大多数正做着与他们同等愚蠢的事，只不过我们还没有跨过那道法律的红线罢了。日常生活中，我们最喜欢抢的东西便是时间。上班迟到了，工作截止了，乃至于一个游戏就要开始了。都可能成为我们抢时间的理由。很不幸的是，我们抢劫了一个法力无边的家伙——死神。人生只在呼吸间，掌握着世间的不正是死神他老人家嘛？为了抢时间，我们不眠不休，挥霍自己的健康，为了抢时间，我们开车超速，轻视自己的生命。以生命为赌注，无论回报有多大，都是不值得考虑的事吧？当然，我们所抢的，远不止时间。学习时，我们抢夺分数；工作时，我们抢夺职位；生活时，我们抢夺房子；亲人百年后，我们抢夺遗产；自己生病时，我们抢夺病床，甚至于即将驾鹤时，某些人还在抢夺那自己只怕再也看不到的墓地！而无论成功失败，我们在抢夺的过程中，比起菲薄的所得，我们失去的又何止千万倍？我们失去了友情、亲情、信任、支持、肯定以至于尊严。到头来，只能是光棍司令。人活到这个份上，只怕也无趣的很吧？这是我们小人物的抢，眼光放大点，国家就不抢了？一个个顶着正义旗帜的国家们勾心斗角，抢资源，抢名望，抢权利，抢财富，抢领地。随着时代的进步，领海都开始抢了，只怕抢领空的日子也为时不远了吧。为了争抢，国家间纷纷组建军队，研发武器，同时也阻扰他国发展，破坏他国利益，甚至不惜大打出手。而抢完了，便随手将战利品一扔，置之不理，完全是为了抢而抢。宁可看着一座座岛屿荒芜，一片片海域污染，一张张百姓的脸上挂满卑微，也仍旧要抢！站在全人类的高度上，这不是太荒谬了吗？我们嘲笑抢劫犯，不正是五十步笑百步吗？塞翁失马，焉知非福。只有看淡了那虚假的名利，走出抢的恶性循环，我们才能活得更自信，更洒脱，也更有价值。800字 高一 叙事
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抢这几天心情好多了。大部分是因为蓝伊伊，我的死对头，“丢”下蓝素素转学了，你也许认为蓝素素没有依靠了。她的奖学金足够了。凯斯要来我家，蓝素素也要来。因为之前心情不好，现在好了，就破天荒地地邀请她们来玩。凯斯先来了，蓝素素因为奥数班的事要晚点来。“凯斯，我告诉你啊。我们小区来了个绿格子帅哥。”我兴致勃勃的说。“啊？！星子你不是故意勾引我吧！”凯斯慌忙了手脚。“当然不是，凯斯，说真的，那小子很帅！”我坏笑着说。“星子！不要再欺骗美国人了！什么绿格子帅哥啊！小文学看多了吧！别以为我没看过小文学，11月第一篇就写了绿格子帅哥！”“嗷嗷~被揭穿了——才怪！我们小区的那个绿格子帅哥真的在啊！很帅的，还是个宅男，不信带你去看！”凯斯信以为真，跟着我走了“绿格子帅哥？！没那么巧吧！怎么就刚好是小文学里的呢！”“那小子叫顾绿。我叫他哈。”我按了他的房间号“2146”。“接通了！嘘……别说话！喂？顾绿哈？快下来吧！”那头传来磁性、温柔的声音，“你是星子？我，没空的啊。”“顾绿，我知道你是宅男！下来不会怎么样的，不会在家里研究黄图吧？没关系，这里我还带了个美女！”那还声音有点不安了，“星子，我没研究那个什么，下去就下去吧，你等我。”挂了。“下来了！”我指着绿格子帅哥。他长的真的很帅，很温柔细腻，目光有点棕色。“星子？”他问。“嗨！”我把凯斯推到他跟前，“我朋友，美国人，凯斯！”凯斯很害羞“嗯……嗯，你好……”顾绿笑笑，问：“素素今天没来吗？”“她等会儿来！”顾绿指了指凯斯，又问：“她呢？”我说：“不知道啦！你是下来玩还是问？”这时，素素发了条信息来：星子，我到了，在哪里等我？我猛然想起：完蛋了！我怎么就忘了这茬呢？素素是对顾绿一见钟情，而顾绿又对素素情有独钟！凯斯是个花痴王，这下两人要成情敌了！我回了：在顾绿家楼下！然后就忐忑不安的等着。“绿绿、绿绿、我、我来了！”素素喘着气跑来，一下子扑进了顾绿的怀里。凯斯开玩笑的说：“素素，你怎么比我还花痴呢？第一次见面就抱人家！”大家都愣住了，素素笑着解释道：“凯斯，你不知道吧？我和绿绿已经不是第一次见面了，而且关系还超过了……朋友。”凯斯直盯盯的看着他们两个，“好吧……”又说：“我们试试看吧！看谁能把顾绿抢过来！”我无奈地说：“劝你不要，优彭君会伤心的。我和向晚疏还不错。”凯斯这才答应了我。向晚疏啊，叫你的兄弟优彭看着点他女友吧！她太花心了！高一:那年幸福的星光800字 高一 日记
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一块橡皮小学低年级的生活是丰富的，烂漫的，富有童真童趣的。那个时候的日子简直就像蛋糕上的奶油，要多甜有多甜，但是，我也在这甜甜的日子里学到了很多。回忆起一年级的时候，我班里有个学霸小陈，几乎每次考试都是满分，成为了老师的宠儿，同学们的偶像。一次考试后，不出任何人的所料，她又是满分。老师拎着卷子，脸上满是微笑。老师走到小陈面前，当着全班同学的面狠狠地表扬了她，所有人都羡慕极了，然后又狠狠地批评了别的同学（考不好的同学）。这时，老师发现小陈用着一块只有花生米大小的橡皮，他赶紧捏起橡皮：“你们看，陈同学不仅学习优秀，还勤俭节约，大家真应该像他学习。”我心里犯起了嘀咕：用的橡皮小也能受表扬？我要是将我那块橡皮用成小小的，岂不也能受到表扬了吗？于是我每天都擦橡皮，上课擦，下课擦，连写作业时也要故意多写几个错别字，然后马上用橡皮在那几个字上擦很久。功夫不负有心人，经过一星期的努力，我终于成功地将新橡皮擦成了花生米大小。哦，不，可以说比花生米还要小那么点儿。我小心翼翼地将橡皮送进铅笔盒，准备第二天让它为我立功。可到了第二天，那块经过我一星期的努力换来的橡皮突然不见了，铅笔盒里是一块旺旺雪饼大小的橡皮。我立马四下寻找我心爱的小橡皮。“我看你橡皮已经用得很小了，就扔了，换了块新的。”耳边传来了爸爸的声音。我听后伤心极了，对爸爸叫大吼：“你干嘛扔了！我还要拿它去领表扬呢！“爸爸被搞得一头雾水，还未反应过来，我就跑出了家门，冲向学校。下午放学回到家，爸爸递给我一块花生米大小的橡皮，是他花了很多时间削的。可后来当我将橡皮交给老师时，老师却大笑不语，我愣了好久，老师说：“你这橡皮，一看就是用刀切的，只有它的外表罢了。”突然间，我恍然大悟。对啊，我们不能被事物的外表所迷惑，学霸的付出岂止只是体现在一个小小橡皮上呢？如果只是拥有一块弄虚作假的小橡皮，却没有付出真正的努力和汗水，那成绩又怎么上得去呢？这是这一块小小橡皮告诉我的，我也会永远记住这个教训。800字 六年级
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橡皮超人夜晚，梦变成小鸟，披着月光织成的纱衣，飞过城市的上空，飞过一扇扇酣睡的门窗，不声不响地靠近我，轻轻拂过我的脸颊。我打了个哈欠，眼睛也渐渐模糊。厦门人口很多，车辆当然也不少。市民过马路一不留神就有麻烦，而且我还是个急性子。一次过马路，我没看清楚，被一辆车给撞着了，擦破点皮。没过多久，急性子又犯了，红灯亮着还硬闯，这回撞断了根肋骨。我怕了，再出事，我也许就会告别这个世界。得想个对策——要是我像块橡皮，即使被火车撞上也没事！我当即去找住在郊区的一位魔法师，他给了我一包能让身子像橡皮一样的药。我没耐性等到家了才吃药，在回家的半路上，我在餐吃完饭就把药服下了。唔……这药还甜丝丝的呢！我站起身走了几步，觉得自己轻飘飘的，像走在蹦蹦床上，我兴奋极了，加快了脚步，刚要出门，不小心被门槛绊了一下，“咚”地一声，我居然被这小小的门槛撞飞了！我控制不住自己，只能这样飞着，店里早就被正客人的尖叫声淹没了：“超人，超人！”。“咚”地一下，我的头撞上了天花板，呜，好痛！没来得及多想，我往地下跌了。刚落地，我又被硬邦邦的木地板撞了上去。“这地板怎么会这么硬，真讨厌！”我不知为什么，竟怪上了地板。就这样上上下下，折腾了好久，店里店外被围观者堵得水泄不通，免费看了一场“飞人”的表演。他们是乐得合不拢嘴，我可惨了！这样下去什么时候才能完呀？我望着笑得前俯后仰的人们，都快哭出来了：“你们谁帮我一下，把我拉住！”在客人的帮助下，我总算站住了。我怕在撞上些什么，决定回到魔法师那儿，求他赐包解药。为了加快速度，我一蹦一跳地往车站赶，路人的惊讶的眼光告诉我，我这样子一定很像宇航员在月球上行走，或者是沙漠中的袋鼠。车来了，司机看到我这个“怪物”在蹦跳，吓得到了站也不敢停车，飞快地把车开走了……“停车，停车！我又不是妖怪！”我狂叫着，可惜只是徒劳。我沮丧极了，只好一边懊悔，一边蹦蹦跳跳地去找魔法师。找到魔法师，我终于变回原来的样子了。临别前，魔法师赠我一句话：“怕撞车好办，改掉急性子，多长几只眼！”“多长几只眼？”“啦啦啦，啦啦啦……该起床啦，该起床啦！”我被闹铃声惊醒，原来只是一场梦，还好只是一场梦！我一时没领会梦中魔法师的话，多长几只眼，我不又成怪物了？两只眼就够我用了……嗨！看我多傻！这意思不是让我过马路时看仔细点嘛！/>800字 四年级 状物
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