樱花飞舞时
300字
初三
诗歌
当樱花飞舞的时候
我独自)
压抑着胸中的激情
茫然地站在那里
当若叶色萌发的时候
浮动出的记忆的泡沫
完全离我远去 不再清晰
并向你流淌
只有周围的树木
看着我们两个
如果不能在一起的话
请悄悄告诉我吧
若叶色更浓了
在你身旁
过去的日子
凝成了爱情
身旁的树木
请为我守护这份爱情
在我俩的头顶再一次
悄悄地摇曳你的枝叶
终于有一天
我俩被命运安排到了同一个地方
虽然只有一次 而且就在这时
那就悄悄地拥抱吧
如果有满世界的雪景
如果只是我的幻想
脚印已不再现
原是无声的恶作剧
身旁的树木
请为我守护这份爱情
把我们两人守护在时空的中点
这里一生一世
只有周围的树木
看着我们两个
如果不能在一起的话
请悄悄地告诉我吧
樱花的颜色飞舞之时
我独自
把对你的思念
细细品味
我难忘的童年
300字
六年级
叙事
我有一件难忘的事，那时，我坐在地上嚎啕大哭，我的父母匆匆走来抚摸着我……
我四岁时，在一个周末，我发现，无论什么东西只要插入电插头里，都会灯火通明的亮起来，我心想，那我不是会成为光之超人吗？于是，为了实现我的超人梦，我的计划开展了起来。
据我发现，想开电视机，得有一个插头，我偷偷拿了我爸爸的车钥匙，毫不留情得插进了电插头，我嘿嘿笑着，眼里流露出了贪婪的生情，我急忙走进电闸室，把重电源一拉，快速跑到插头旁，用手一摸，这一模不要紧，我手刚出，一阵麻痛的感觉布满我全身，顿时坐在地上嚎啕大哭起来。在厨房的爸妈闻声而来，看见了插进电源的钥匙，一边庆幸我没被电晕，一边说着：“傻孩子，你想成为奥特曼，等被电晕了，你就看奥特曼的机会都没有了。”
六年级:创造辉煌
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300字
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又见樱花飞舞时总评：让人感动的一篇散文。从整体来看，作者真挚和浓郁的情感赋予本文以较强的笔墨张力和感染力，而采用长短句交融的写法又使得这种情感的抒发既饱满充实又酣畅淋漓。从行文来看，作者以“樱花飞舞”作为写作的主线和情感的载体，从自己的生活中选择了最深切、最动人的“真实发生的”故事，从而避免了不少作文所犯的话题和材料游离、情感空洞粗糙等弊病；从文辞上看，语言的感受性不错，虽然一些句子的表达显得跳脱，但瑕不掩瑜，且情感的丰茂和文气的充沛较好地弥补了这一不足。作者原标题为《仰望死神》，与全文基调不尽贴切，我改为《又见樱花飞舞时》《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷只要心中有樱花飞舞，就没有灾难能将生命冰封。题记（该题记起到了提携主旨的作用。）人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都对得起我自己！”（开篇引用名言，既暗示了本文中心内容，又为全文奠定了基调。）有一个女孩，很漂亮很可爱的女孩，从出生之后，各方面都很优秀。可上天，注定不会让一个人完全的痛苦，也不会让一个人绝对的完美。（开门见山，暗示本文主人公的命运及其身上将散射出来的精神。）女孩，她娇柔、可爱、漂亮、善良，有一副好嗓子。她本应有幸福的生活，可，上天嫉妒她，从来都不眷顾她。（女孩可爱和上天嫉妒形成反差，恰当地展现了女孩生命艰难的历程。）女孩儿五岁的时候，开始出现不舒服的情况，她在校的时候（还）经常晕倒。女孩的父母带她去医院治疗，很不幸的，（女孩儿）被查出了女孩儿患有白血病，根本没有治愈的可能。（以上两段简要叙述了女孩的健康，“在校的时候还经常晕倒”这例子虽简单，但显得真实可感。）女孩儿的爸爸妈妈很爱他们的女儿，可是，他们没有办法。只是用眼泪，把女孩儿接回了家。（本文情节至此开始进入高潮。）几乎所有的人都认为，女孩儿一定会沉沦下去。可出乎人们所预料的（是），女孩儿完全的（地）收起自己的眼泪，振作起来。她知道在那种情况下，哭闹是没有用的，一样没有办法把她从死神的手里拉回来。（“收起”这个词用得很好，生动地展现出了一个热爱生活、勇于挑战命运的小女孩形象。）（于是，）女孩儿是那么的坚强，她与死神顽强的抗争，她要让自己最后的时间不是那苍白色（！）。（承接上段，提升人物形象。抓住要点即可，口号式的叙述反而会削弱了人物形象的刻画。）女孩儿努力的（地）学习，日日夜夜，（、）分分秒秒，都挡不住女孩儿的坚定。老师的赞叹、他人的羡慕愈来愈多，那红艳艳的喜报贴满了她家雪白的墙壁。可面对这一切，女孩儿没有笑，女孩儿没有骄傲，依旧还是以前那个严肃的、刻苦的她，（、）那个不屈服于命运的她。（在一个又一个）病魔缠绕着她，在那些（的）困苦的日子里，女孩儿一次又一次的（地）忍受着巨大的疼痛，她一次次的倒下，却又一次又一次的站起来。她不肯在死神面前服输！（以上两段表现了女孩为生命奋力抗争的情态，看似娓娓道来，但因为作者情感的灌注而显得很有力！）女孩儿喜欢樱花，她常常趴在窗前轻声低喃着有一天要看到最美丽的樱花，她最大的愿望，便是在有生之年能看到满天樱花飞舞。那信念支撑着她，让她顽强度过了年年岁月。（本段写得很有画面感，从她的“轻声低喃”中，我们读出了女孩对生活的热爱以及蕴藏在本文中的对生命意义的告白。）终于，女孩儿用她的汗水换来了结果。她以过高的分数，被当地最好的大学录取。女孩儿终于露出了十几年来最甜最轻松的微笑。（也就）在这时候，女孩儿也实现了自己的愿望----她看到了满树的美丽樱花。那花儿开的真漂亮，就如此时的女孩儿，是最美丽的。死神，它终究没有敌过女孩儿。女孩，她看到了一直支撑着她的，那些最美丽的樱花。（女孩的微笑与樱花的美丽完美地结合在一起，全文至此达到高潮，美丽而又伤感！）女孩儿死了，在她第二年的大学生活里，在她的课堂上，女孩儿，再没有坚持下来。她倒下了，却，再也没能站起来。死神，终究会那么狠心的（地）带走了她。（本段生动的描述再次营造起凄美的氛围，催人泪下。）死神以为它胜利了。（这里用短句构段，强调了女孩与命运抗争的精神。）可是，谁都知道，最后的结果，（最后是）女孩儿战胜了死神。死神虽带走了她的身体，可她的精神、她的灵魂，一直都还留在这个世界上（女孩渴望生命完整的勇气与她短暂却闪亮的人生以及义无反顾的追求……所有的这些难道不值得我们为之歌唱吗？）这个事情，真实发生的额～·1200字以上 初三 散文
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纵情飞舞的樱花“二次元也好，三次元也罢，追随着美好的东西总是没错的。十三四的少男少女，得有点美好的念头才行。”——题记一当我奋笔疾画，被老陈庞大的影子笼罩时，我的内心是颤抖的。当老陈抽走我的语文书，瞄了一眼课文上凌乱的铅笔稿，凉飕飕地丢下了一句，“下课来我办公室时。”我的小胆儿已经粉末性骨折了。下课铃响，我怀着我已经是粉末的小胆儿，战战兢兢地挪进办公室。见老陈伏在办公桌上备着课。冷冷道：“大画家，来了？”我低着头，不回应，只想快些结束……她终于从成堆的试卷里探出头来：“吃饱了撑的没事干，画樱花玩？日本漫画看多了，中二病犯了。唉？不对，这上面怎么没有美少年啊？还没来得及画？……”她还在喋喋不休的念叨着，唾沫横飞，我想，那唾液也一定带着更年期老妇女独有的腐烂臭味。就像……就像我妈、我姑、我姨……像弄堂里嗑着廉价瓜子，涂着廉价口红，讲着廉价八卦的廉价老女人一样。她们……连讨论的话题都一样——“哎呀，你家孩子还是只知道画画呀~这样不成器呀~”“哎呦，只这样胡乱图画是不成的呦~他想当艺术生？”“不成器的呦，小门小户怎么供得起艺术生……”委屈、不甘、孤独、无奈……诸如此类的感情一起涌上心头，眼泪里仿佛加注了我沉重的心情，不受控制的往下坠落……我现在哭的，很狼狈吧？那些碾碎我梦想的人，很得意吧？学习不好的孩子，就不该受人怜爱吗？学生们的目标，就只能是升学吗？我到底是为什么非要来这个该死的学校里学习啊！也许是我哭的太过狼狈，她停止了说教：“你……还好吧？”我胡乱的抹了一把脸，尽量让自己不显得那样窘迫。“没事。”说着，快步走出了梦庵一样的办公室。二当我以为“樱花事件”就此告一段落时。在某次上厕所的途中，我瞟到了我妈——她正在办公室，朝向老陈站着，满脸的羞愧难当。她一定在训斥我吧？训斥我不思进取，还是揶揄我胡思乱想？呵，也对喔。学习不好的孩子就应该被唾弃吧。就连心里存着一些美好的憧憬都不被允许。出乎我意料的是，回到家里，母亲并没有斥责我，反而是一脸愧疚。“对不起，这些年妈妈一直强迫着你学习，从没关心过你的想法。要不是你陈老师和我说，我都不知道，你心里那么苦……“你陈老师讲，小孩子的想法好好要支持。如果真的喜欢画画的话，我们支持你。”心情就像银罐子里沸腾的水一样，噗鲁噗鲁的响着。是……陈老师帮助的我吗？三毕业考试前夕，我又见到了陈老师她笑嘻嘻的打招呼：“呦！大画家！”我有些不好意思的挠了挠头：“陈老师。”“你妈妈和你谈了吗？要去学美术了？”“嗯。”我回答道。“那就要好好学啊，”她捋了捋头发，“老师小时候也很喜欢画画，但是就是因为家长不同意。说女孩子要找一个安稳的职业。于是我就成了一名教师。你知道吗，一看见你，我就觉得你和我小时候很像，脑袋里尽是一些稀奇古怪的念头。我就想把你这些稀奇古怪的念头打压掉……”“不过，我最终决定支持你。老师也有过那段时期。老师清楚那种求而不得的痛苦。老师明白，十三四的少年少女，总归是要有些美好的念头，有个绮丽的梦想的。”她的头垂了下来，好像陷入了美好的回忆。“那么——”她重新抬起头，递给我一张纸，“给你的。”“给我的？”我嗫嚅出声。“啊—这不是毕业季要来了嘛……所以就想着，给我的得意门生送个纪念品……嘿，这可是我自己画的哦！好好收着吧！”得意门生？亲手？我？“别那么一脸不可思议的表情嘛！唔，我也是有少女心得哦！我很喜欢你画的画，也很喜欢你那份对美好的向往，以后如果可能话，也要接着画下去。”她转过身去。摆了摆手。“好了，你回去吧！”我依言往回走，“等一下！”她叫住我。“老师不仅喜欢你的画，也喜欢你哦！”我……原来是被喜欢欣赏着的吗？我也有人喜欢了吗？好高兴……我低头，看了看手中的画。漫天飞舞的粉色樱花，带着笑容的少年少女，以及上面秀气的字体——“带着你美好的念头，纵情飞舞吧！”1200字以上 初三 记叙文
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当，樱花飞舞的时候想念春天的微笑，追忆昨日的温暖，当，樱花飞舞的时候……红色的浪漫，朴实的语言，接受春天的晨曦，含笑绽放。当樱花飞舞的时候，风儿轻轻地吹过，带走一片云，也带走樱花的美。樱花飞舞着，没有了昔日的彩云，悄悄地开，轻轻地谢，漫自飘零。草有了阳光，才给人以浓浓的绿意，樱花话别西边的云彩，才有了飘飞的凄美……樱花飞舞，你还会再来吗？时光永远也不会诠释，人们赞美樱花的妩媚，却不懂它怎样独自开，孤独地落。当，樱花飞舞的时候……200字 初三 诗歌
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爱在雪花飞舞时岁月渐深，让我心中许多的不舍情怀，都放下了。在四季的流转中，那些属于我的爱情故事已经渐行渐远了。至于那些缠缠绵绵的情话，已经在口中说不出来了。貌似一位不食人间烟火的“君子”，不去碰触红尘落心的情感了。常常对着自己说：忘了吧，何必这样苦苦地守候呢？可是，面对着熟悉的物华，就让曾经的往事又一次盈上心头了。春光里，那些姹紫嫣红的花儿，在春色中更生娇媚。这样的春情萌动，对我来说已经蹉跎在过往的年华里；夏日里，那些裙角飞扬的女子，追逐着自己喜欢的爱人。这样轰轰烈烈地爱情，对我来说已经沉淀在岁月的往事里；秋日里，那些沉浸在秋雨中的物华，更生几许尤怜。这样的湿漉情怀，对我来说已经随着秋风而远去了。唯有，当冬天到来的时候，在漫天的飞雪中，才能让我回到一个纯净的空间，慢慢地就让我找回到了原来的自己。今年的冬天，让我期待了许久，终于迎来了一场轻盈飘逸的雪花。随着西北风吹过，天色暗了下来，这并没有破坏我的心情。当第一枚雪花在我的窗前落下之时，不由得让我的心底一颤，雪花来了。于是呢，我停下了手中的工作，在窗前看起了雪花的飞舞。这洁白的雪花，像是一位轻盈勤快的姑娘，带着近乎洁癖的干净。你看，慢慢地将广场、屋顶、马路、原野等等，都飘洒的一地素白；这雪花更像一位细心和灵巧的姑娘，你看，树木的枝条、墙头、路灯的顶、电线等等，都被附着上一层积雪。顿时，让我的心中就空灵起来，把自己的思绪带到一个唯美的画面中。我喜欢下雪时，看着眼前逐渐变得干净的视野，心里自然就感觉洁净了许多。这个时候，我更愿意出去走走，感受这种不一样的纯净。看惯了花红柳绿、落英缤纷、莺歌燕舞，这些纷纷扰扰的物华，已经让自己的感觉有些麻木了。现在，能够在雪花飘飘之时，让自己的心静下来，感受一份心底无尘的美好，这是最幸福的事。走在雪中，我期盼着雪花下得再大些，把那些苍凉、那些纷杂、那些尘埃，都通通地覆盖起来吧！还我一个洁净的冬天，再现出一份唯美的心境。我喜欢下雪时，一个人走在苍茫的原野上。在一片素净中，感受书中所云的：万径人踪灭。一个人可以与雪花对话，那些物华睡去了，那些蜂蝶冬眠了，没有人打扰，让自己的心中不由得就欢畅起来。可以在雪中漫步，踏出一段寻觅的印痕；可以在雪中狂奔，释放出心中的压抑；可以在雪地上写出，最牵挂的那个人。这样在不知不觉中，让心中的爱意就升华了。若说，雪花是调皮的，这是真的。那些雪花在自己的鼻尖上融化，成为一滴可人的温润；那些雪花在自己的手中融化，成为点点的晶莹；那些雪花落在自己的睫毛上，感受那种“我轻轻地蒙上你的眼睛”，清凉在心；那些雪花落在发丝上，成为梨花点点的装饰；那些雪花落在衣服上，一不小心，落进衣领中，就触动了难得的舒爽，让一阵清凉只穿心底。若说，雪花是纯洁的，这是真的。当我用双手捧起雪花之时，那种纯净的凝华，就会让自己的心田透亮起来。顺手扬起雪花之时，好似天女散花一般，落入雪地都不见。面对这样素洁的天地间，心中就油然而生了一种圣洁之意。在自己的人生中，放下红尘往事的纷杂，能让自己回到一个纯情的年代，恐怕只有在雪地里，才能感受到丝丝地真意。面对雪花，听飘雪声音，自有梵音而来。若说，雪花是有记忆的，这是真的。在大雪无痕的地面上，写一句“我爱你”或者“I LOVE YOU”。看着这样温暖的字迹，眼前就浮现出那种久违的爱恋。在青春飞扬的时候，与自己的爱人也曾许下过这样愿望，一生一世在一起。特别是在人迹罕至的原野上，在雪地里写下这样的字迹，就会随着雪融，慢慢地融进大地里。这样在天地间就记住了、刻印了自己的爱情，一生铭记。因此，在下雪的时候，只要想起，就会让心灵温暖起来，眼睛湿润起来。爱在雪花飞舞时，这是发自内心的感动。如果自己被红尘的浮华欺骗了，不相信爱情了，那么请你走进雪地里看看。在没有喧嚣、没有浮尘、没有纷杂，那一片雪地之上，心灵自然就宁静下来了。这个时候，那种纯洁无暇、冰清玉洁、朴素无华中的大美，让自己就进入了一种无忧的境地。从这里想起的人，一定是珍惜的、纯美的、真实的，心爱着的那个人。这就是雪花，让一个人能从心底翻出记忆中的唯美。因为只有爱的纯净，才能配得住雪花的晶莹剔透，朴素无华。爱在雪花飞舞时，这是内心自发的浪漫主义情怀。雪花飞舞之时，就让心中的那些不舍，随着雪花覆盖起曾经的伤痛吧！雪花轻盈之时，在自由的纷落中，让心中的杂念和尘埃，就被包裹起来。雪花飘逸之时，带着一种随性的安静，轻轻地为自己抚平岁月中留下的忧伤。看着漫天飞舞的雪花，让整个人都释然了。不管在雪花中想起，还是在雪花中忘记，都是人生中最美的邂逅。1200字以上 初三 散文
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飞舞我是一片叶子，生长在一棵老树上，我叫凡，平凡的凡，注定我一生平凡。每一天，重复着同样的事，静默着，静默着，不知道在等待什么。我摇摇欲坠地挂在树枝上，衬着夕阳的余晖，那么浪漫，却又那么孤独，泛着点点悲伤。四季更替，时光轮回，一年一度，秋天总会如约而至。也许我们曾经经历过冬日的寒风，春雨的洗礼，夏日的烈晒，那是几季的风雨，几季的更替，可秋天总会来到的，我们都应该明白。那时，满世界的绿色终将成为金黄色，这是一个伤感的季节，是一个注定要拥有告别的季节。我的同伴，朝夕相处的朋友，像一只只蝴蝶坠落一般，静静地飘落，无声无息，啊！飞舞的秋季，带走了我的友情，剩下的只有孤独。飞舞记忆我是一片没有回忆的叶子，不知道自己是怎样来到这个世界的，不过这好像都不重要，浅浅一笑的那一瞬间，或许会勾起很多回忆，至于未来，这两个陌生的字眼，我们从来没有奢求去想望过，传说中，这个世界会有一个地方，可以让我们找回失去的记忆，人们管它叫做2046。2046，我小声的叨念着，很多时候，我都会去想，也许我才是真正需要踏上通往2046列车的那片叶子，找回本该属于我的记忆。我……会有亲人吗？当脑中突然有这么一个想法时，或许，自己也被吓了一跳吧！或许，他们正和我的同伴一起，坐在通往2046的列车上吧！他们，也会知道那片叫凡的叶子吗？他们，也没有记忆吗？所有的，都在猜想，因为我，只是??叶子凡，啊！飞舞的秋季，带走了我所剩不多的亲情，只留下一些，永远解不开的疑问。飞舞幸福那天我遇到了她，她告诉我，她叫芊芊，一片安静的叶子，一片可以笑得让我感到温暖的叶子，我们，就像预想中的一样。友情，在我心中种下，幸福，也开始了萌芽。我至今也不懂她那若有似无的笑。她告诉了我很多故事，她的，还有别的叶子的。我傻傻的问到：“当我们坠落，以后，还会有轮回吧！会再回到这个世界上吗？”“嗯，也许……也许会是另一个地方吧！”“2046”“2046，是吗？嗯……是你希望的净土吧！”她对我苦涩的笑笑，和她在一起的时间，应该是快乐的吧！因为不会太孤独，她也让我知道了很多。秋天，还是来了……。芊芊，那片安静的叶子，同样平凡，不起眼的叶子，在这个秋天，终结了生命，原来生命是这么的脆弱，不堪一己，只是一阵风，仅仅如此。在落地的那一刹那，她告诉我：“凡，记住要幸福。”飞舞，又一个落叶满地的秋天，芊芊，她……找到了自己的幸福吗？飞舞终结第一次认真的望着四周，柔媚的秋风摩挲着面庞，空气中飘浮着淡淡的月季花的香味，几只麻雀在电线杆上多嘴，越发的冷清，是啊！我只是一片平凡而孤独的叶子，我的存在，连一种悲凉的点缀都不算呀！四季轮回，整个老树，只剩下我一片叶子。那一天，一阵冷冷地，轻轻地风吹过，我被风卷起，在空中打了几个转儿，便像一只蝴蝶，悄然落地了，从开始到结束，也只有那一瞬间吧1老树发出了一声叹息，而我则很欣喜：我再也不孤独了，与我的同伴一起，仰望着那并不是很蓝的天空，坐着通往2046的列车……落叶如是说：天天都有落叶，时时要面对离别，开心点儿，我们继续向前……1200字 初三 书信
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满天飞舞的樱花我在樱花路上走满天飞舞似飘摇樱花，飞舞愁思，翻滚无边的幻想，化作晶莹的蝶扑腾，飞翔旋舞的樱花，艳丽的舞娘起舞，欢唱我在樱花路上走满天飞舞似飘摇50字 小学 诗歌
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飞舞学习的压力究竟有多重静静地我睡着了看到周围一片寂静空中海鸥在飞翔洋面波浪在飞舞这时 琴弦断了衣衫随风飘荡感受着海洋的气息在沙滩上漫步踩着松软的沙子这时 我正在寻找那梦中的童话在沙滩上任意奔跑任海水打湿我的衣衫心无旁骛 幻想究竟为什么现实会如此残酷那一切只是梦吗为何我还在飞舞150字 四年级 诗歌
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春雪飞舞如果我是一枚追逐的雪花情愿在风中浪漫飘洒既然开始已选择了远方就一定会找寻有梦的地方哪怕前行是乌云布满或者，荒芜与惆怅也要生如夏花矗立群芳哪怕处处凌寒与迷惘只要有一丝曙光足下定不会零落成悲伤当一朵朵雪花吻润我的脸庞心中会暗长了叫太阳的信仰假如已零落在温润的手掌歌唱也不会低眉与肤浅将心灵安放于一纸素笺在岁月脸上划出一方沟壑一手握文字于掌心一手擎起生活的方塔没有缘由，但凭一丝牵念于心间勾起风儿清唱……真希望我是一枚雪花用一颗颤抖的心去触摸火一样的春天就算躯体融化也愿风干在自己喜欢的故乡250字 高一 诗歌
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樱花樱花开了，开的娇艳。风轻拂过樱花的脸庞。樱花微微颤动着。笑着。樱花离开了母亲。樱花在风的陪伴下，跳起了优美的舞蹈。风是她的舞伴，她唯一的舞伴。风随着樱花时而旋转，时而飞身。他们跳着，跑着，飞着.....终于，樱花累了。她停歇在母亲的怀抱中，风也该走了，樱花不舍他，于是，风和樱花约定，等到“明天”，再来起舞。于是，风停了，他在等待着，等待着.....等待着......明天的到来150字 诗歌
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樱花飞舞之时当樱花飞舞的时候我独自)压抑着胸中的激情茫然地站在那里当若叶色萌发的时候浮动出的记忆的泡沫完全离我远去 不再清晰并向你流淌只有周围的树木看着我们两个如果不能在一起的话请悄悄告诉我吧若叶色更浓了在你身旁过去的日子凝成了爱情身旁的树木请为我守护这份爱情在我俩的头顶再一次悄悄地摇曳你的枝叶终于有一天我俩被命运安排到了同一个地方虽然只有一次 而且就在这时那就悄悄地拥抱吧如果有满世界的雪景如果只是我的幻想脚印已不再现原是无声的恶作剧身旁的树木请为我守护这份爱情把我们两人守护在时空的中点这里一生一世只有周围的树木看着我们两个如果不能在一起的话请悄悄地告诉我吧樱花的颜色飞舞之时我独自把对你的思念细细品味福建 宁德 福安市五年级:鹤桥独望春作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
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在那樱花飞舞的深处绿弦清韵，舞翩落樱黯黯殇，扇沫只却独泣舞。满怀阡陌悔意，清影忆尘坌，回然璃梦溯溯，长悲叹，若止闲。满盈眶浅泪，姗姗款款轻步，霓裳依影惜惜。悲风恻恻，空惘望，落花复复尽凋零，久不见君，奈何离歌终曲，人，尽散……莫痴念镜花水月都乃幻影一场，惯看雾花相谢，却怕人间悲欢离合，泪落，又是一年岁末了，君，仍迟迟无音……残烛泪洒未干，寂寂素影憔红颜，云纱帐垂，淡墨何处诉情？缕缕轻烟淡淡若无，佳人默不语，只笑红尘缈缈，世事难料，昭彩溢溢，一裘白纱闭目轻倚竹栏，末雨绸缪。潇潇清笛，虚度锦瑟年华之，锁心愁，浮云影天涯……君，在何处？可好？樱花飞舞之处，伊人一裘轻纱，纤纤素手轻拂落樱，倩影依依，泪已干，淡思君，不怨、不悔……300字 五年级 散文
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