静悄悄绽放的感动
流星划过广阔的天穹,被我抛之脑后,有许多的人和事都被我渐渐淡忘,可我永远也忘不了发生在四年级的事情。
记得那时,我放学后立刻飞奔出校园,肚子早就在唱“空城计”抗议了,这时我瞄见了一个卖烤红薯的小摊,心想这下可好,我可以用烤红薯来填饱肚子了。我来到那个小摊跟前,小贩是一个老奶奶,她的脸像枯树皮,手,枯树枝,非常的丑陋。我二话不说,从口袋里摸出五元钱,让老奶奶称了几个红薯。老奶奶称了一下说:“3块1毛钱。”我便说道:“零头抹去行不行?”“不行,一分钱也不能少!”老奶奶坚决的说。我心想这老奶奶真贪心呀,连一毛钱也不能给我打折,我只好付了钱,头也不回地走了,心里想,哼,我以后再也不来你这里买烤红薯了!
星期天,我和妈妈来到“爱心捐款处”捐钱,这时一个非常熟悉的面孔出现在我面前,是卖红薯的那个老太婆,她怎么回来这里了?我好奇的问了一下管理人员,管理人员说,那个老奶奶每个月都会把卖红薯的钱积攒出来,捐给孤儿院。她已经坚持好几年了,听到管理人员这么说,我惊呆了,就在这一刻,我觉得老奶奶其实并不丑陋,相反,她的形象在我的心中变得高大美丽起来。
老奶奶,对不起,我错怪了您,您是这个世界上最美的人。正如古人云:人不可貌相,海水不可斗量,我会向您学习,做一个回报社会的有用的人。
创意自我介绍
我,喜欢笑,因为我一笑那一对大大的酒窝就出现了,特别迷人。平时扎着马尾辫,是个动静皆宜,爱思考问题的女生。我的兴趣很广泛,阅读、绘画、手工、游泳、乐高等等。
我,天生是个左撇子。从小到大,总有人问我:“为什么你用左手写字?”我就会反问对方:“为什么你用右手写字?”对方就无语了,不会再问我同样问题。哈哈,多好玩的问答啊。不过我的右手也很灵活,比如塑料剪刀我左手用不了,就用右手拿。
我,是个爱思考的女孩。对世界充满好奇,喜欢探究其中的奥妙。当阳光从阳台玻璃折射进来,我专心致志地研究彩虹的色彩;当小虫子从窗户飞进来,我会仔细观察是什么虫子,它是如何飞翔的;当我欣赏古人的书法作品,我会想当初第一个使用毛笔的人可能是个左撇子,或者有个皇帝是个左撇子,他规定了书法作品从右边往左边写。
我,从小喜欢泡在水里的感觉。常常想象和水有关的游戏,比如,在水上走路,把沙发当成气垫船,坐在大抱枕上想象自己在划独木舟。所以,我参加了游泳训练,已经坚持两年了,我太喜欢游泳了!
我,着迷于不同的色彩和图形。只要拿起纸和颜料笔,脑子里就能浮现一幅幅画面。我画了很多画,汤老师说我的画很大气。
这就是我,一个与众不同的可爱的女孩。
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此刻静悄悄寂静的小城沉默着,被夜色笼罩的小城沉没在黑暗中。夜空中的皎洁之月,又一次让我想起昨天,昨天的梦境,昨天的事例,属于小学的历程,我——铭记。此刻静悄悄,我不禁又想起烟云往事。也许,这个年龄就喜欢如此矫情吧!那烟云,并非沧桑,并非红颜薄雾,只是,一些回忆。此刻静悄悄,我想起热火朝天的篮球场上,男生们的篮球划出的弧线,然后,篮球稳稳地投入篮筐——热情犹在。我想起操场上挥拍间的白色靓影,在卖弄自己华丽的球技的同时,不时地护护额前的刘海——热情犹在。此刻静悄悄,我想起紧张的考场上,同学们埋头苦写,笔尖在考卷上迅速移动,轻点着步子,无所畏惧地朝满分走去。又因为粗心大意,与满分擦肩而过,伸手想抓住,却不知满分已乘风而去,离自己而去。于是哭泣,于是被安慰。此刻静悄悄,我想起辩论会上,正方反方各说各理,嘴皮子动得飞快,不顾一切地唾沫四溅,珍惜每一秒可以发言的机会。热气腾腾的教室里,充满了阳光的激情。此刻静悄悄,一切的一切在脑海中沉没后翻腾着。我与你的争吵,我对你的固执,我视你为出气筒,我将一切都向你倾诉。你是小城的风和雨,拂过我的脸颊;你是小城的空气,深入我的躯体;你是我的精灵,钻进我的心里。此刻静悄悄,静悄悄之时想起朝阳曾照耀过的那片土地。虽未离开,却想哭泣,一切过往,化为灰烬。初一的拼搏也不能使我把他们忘记,因为疲倦之时,可以拿起电话,向他们呼救,他们,是最好的朋友。我们曾经学习的轨迹,还有那些铺展开的难过和快乐,如同落入枯萎黄色草地的泪水。无声无息地融入黑色泥土,从此不见踪影。时间推测,我们下一次相遇,与小学的下一次相遇,是在季度的轮回,千年以后。一千年以后,谁又见得着谁?我不明了,我不知晓,也许是下一个静悄悄之时,我们都在美丽的梦里,看见彼此,在泡沫的幻影中,我又重新见到了你们。白色的长裙飘渺,风中游荡着我们的足迹,你们盈着步子,向我走来。可是,沙漏中的最后一粒沙子已缓缓滑落到成堆的沙粒中,消失得没有了踪影,你们也随着消失在梦境。不过,我已满足,满足能看见你们的长发飘逸。思虑了一个夜晚,不知何时睡着了。待我醒来之时,不再寂静,喧闹声交织成了一首交响曲。朝阳再次升起,板着星星点点的薄雾,柔和地照耀着土地。我明白自己还是朝阳,而朝阳不应该矫情。我不会再于静默之时,选择回忆,选择翻开熟悉。此刻依然静悄悄,我却不再回忆。我愿将张狂与这片寂静共存,让我和她和你永远激情。这是一个偏执少年的心灵,而现在,她向往张狂勇敢的初一,朦胧陶醉的花季,深蓝色的梦幻,没有伪装的年龄。下一个静悄悄时刻,期待见到她嘴边的一抹微笑,而不是,泪水溢满眶······1000字 六年级
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这里时常静悄悄有一次,我们班看完电影回来,队伍要经过老师的办公室外。领队的同学预先招呼说:“大家小声一点,千万别打扰了正在办公的老师们。”听了领队的同学的话,原本吵吵嚷嚷的队伍,像是猛然合上了开关,一下子安静了。只听见轻微的、风吹落叶一样的,沙沙沙的脚步声。一次我和我的同学追逐玩耍。突然那个同学叫起来:“呀!要上课了!快回教室!”我们马上抄近路向教室跑去。我一边喊着:“等等我!”一边往回跑。快要到老师们的办公室外,一位小同学朝着我打手势。他伸出右手食指,竖在小嘴上轻轻地发出长长的一声“嘘——!”然后压低声音说:“大同学哥哥,小声一点。”又向办公室里望了一望,接着说:“老师正在批改作业呢。”我心里十分惭愧,脸上一阵发热,踮着脚快步走了过去。从那以后,无论我有多着急的事,路过老师办公室外,都记得住:紧闭嘴,轻轻走过。那天上课前,老师让我去办公室,把批改好的作业本拿来发给大家。我小心翼翼地走到办公室门口,轻轻地叫了一声:“报告!”一位老师抬起头来,示意让我进去。我一看,办公室里老师们,有的正在埋头改作业;有的正在本子上沙沙地写着;有地正在轻轻地敲打着电脑键盘;还有几位老师正在说着话。所有的声音都特别小,生怕打扰了别人。那宁静、和谐气氛中各自埋头做事的一幕,深深印在了我的记忆当中。啊,明白了!门外那纸条上的话,不只是提醒了同学们。这“静悄悄”也是老师们小心维护着的。我迅速抱上作业本,快步回到教室。550字 六年级
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这里时常静悄悄西大附小的校园背山临街,是一个充满童年天真、热情与少年朝气、活力地方。不单是课间休息、课外活动时,这里是一片喧嚷、热闹,就是在上课时间,也常常从教室里传出老师们清晰明亮的、浑厚有力的或者清脆悦耳的讲课声。还有同学们带着几分童音、稚气的朗读声。只有这里——老师们的办公室内外,常常是静悄悄的。在老师办公室门外,贴着一张醒目的标语——“老师在办公,大家静悄悄”。那纸条不知是什么时候贴上去的。从它陈旧灰暗的颜色就可以断定,已经过好多日子了。这字条上的话,当然也是同学们个个都记得的哟。所以大家休息戏耍时,总在离这儿远一点的地方活动。有同学因事要到老师办公室来,或者要从办公室外走过,都会自觉放轻脚步,闭紧了嘴,轻轻地、悄悄地……。无论是高年级的大哥哥、大姐姐,还是低年级的小弟弟、小妹妹,从不在老师的办公室外打闹。不仅是同学单独走过办公室外是“轻轻地”,就是一个组、一个班集体路过这里,也一样是“悄悄地”。因此,老师的办公室外,几乎听不到同学们的嬉笑声、喧哗声。有一次,我们班看完电影回来,队伍要经过老师的办公室外。领队的同学预先招呼说:“大家小声一点,千万别打扰了正在办公的老师们。”听了领队的同学的话,原本吵吵嚷嚷的队伍,像是猛然合上了开关,一下子安静了。只听见轻微的、风吹落叶一样的,沙沙沙的脚步声。一次我和我的同学追逐玩耍。突然那个同学叫起来:“呀!要上课了!快回教室!”我们马上抄近路向教室跑去。我一边喊着:“等等我!”一边往回跑。快要到老师们的办公室外,一位小同学朝着我打手势。他伸出右手食指,竖在小嘴上轻轻地发出长长的一声“嘘——!”然后压低声音说:“大同学哥哥,小声一点。”又向办公室里望了一望,接着说:“老师正在批改作业呢。”我心里十分惭愧,脸上一阵发热,踮着脚快步走了过去。从那以后,无论我有多着急的事,路过老师办公室外,都记得住:紧闭嘴,轻轻走过。那天上课前,老师让我去办公室,把批改好的作业本拿来发给大家。我小心翼翼地走到办公室门口,轻轻地叫了一声:“报告!”一位老师抬起头来,示意让我进去。我一看,办公室里老师们,有的正在埋头改作业;有的正在本子上沙沙地写着;有地正在轻轻地敲打着电脑键盘;还有几位老师正在说着话。所有的声音都特别小,生怕打扰了别人。那宁静、和谐气氛中各自埋头做事的一幕,深深印在了我的记忆当中。啊,明白了!门外那纸条上的话,不只是提醒了同学们。这“静悄悄”也是老师们小心维护着的。我迅速抱上作业本,快步回到教室。1000字 六年级
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