不一样的童年
不一样的童年
——读《飞翔的教室》有感
白马山小学
五年级二班
陈毓
每个人都有自己的童年,每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书,生动的描写了他们:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;马蒂亚斯,一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子;乌利,一个胆小而又有勇气的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。
在这些生动的人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!有时自己甚至还埋怨父母,其实,父母的教导与指责都是对我们有好处的,再想想别人,想想四川的孤儿,四川的地震,残害了多少人命啊,虽然是躲不了的地灾,但我们要珍惜现在的时光,虽然有时有父母的谴责,但总比没有父母的孤儿好啊。书中的马丁回不了家,约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他;不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时;我多么羡慕他们呀,这友情是多么珍贵呀!我们同学之间就因该珍惜这段时间,也许,几年后,我们会各奔东西,也许,我们几十年后,见面时会认不出对方,也许……每个人的童年都是唯一的,有可能你当了空姐,有可能他当了高级教师,有可能我当了设计师,有可能他自己开公司……珍惜我们的童年,珍惜我们的老师与同学,珍惜你们的父母……
这本书,让我刻骨铭心……
最美不过夕阳红
俗话说:“家有一老如有一宝,”老人们虽然唠叨,有些事总是让然理解不透,但是在生活中他们还是很关心爱护我们。
记得有一次,老爸老妈没空,把我寄在外婆家。外婆看见我来,笑开了花,问我中午想吃什么。我想了想就随口一说“鱿鱼”,外婆听了连声说好,我去买。只听见“啪——”的一声,外婆关上门外出采购其乐。
我躺在软软的沙发上,看着精彩的电视节目,吃着美味的薯条,真是神仙般的生活!按着遥控器,一台又一台的调换着,怎么外婆还不回来呀!我一看时间,什么!外婆出去快一小时了。
外婆回来啦!我看见外婆走得满脸通红,大汗淋漓,她手上提着一大袋一大袋的东西。气喘吁吁地对我说:“今天市场里没有鱿鱼,我去惠客多超市看了也没有。又去;额永辉超市,终于给我买到了新鲜的鱿鱼。”我稍微翻了翻袋子,里面有各种各样的东西,无一例外,全是我爱吃的。
只听见厨房里传来一阵“锅碗瓢盆协奏”不多时,一股又一股香喷喷的气味就飘进我的鼻孔,我肚子已经咕咕叫了。“吃饭喽!”我迫不及待地跑到餐桌前,只见桌上摆满了色香味俱全的菜。真让我大饱眼福和口福!我狼吞虎咽了起来,外婆心疼地说:“宝贝慢慢吃,别咽着了,没人跟你抢。”我抬头看见外婆笑眯眯地看着我,我问道:“外婆你怎么不吃呀?”外婆笑了笑说:“看着你吃得这么开心,我就高兴,不吃也饱了。”“最美不过夕阳红”老人们一直都在为家庭中做贡献,现在即使他们老了,可还是家庭的一份子,我们应该尊敬孝顺他们。
六年级:何妤彤
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不一样的童年《童年》的作者阿廖沙(高尔基的小名)有着一个灰色的童年。他幼年丧父,父亲死后跟着母亲和外祖母来到了外祖父的家里。在那段日子里,阿廖沙受到了外祖母的疼爱与呵护,受到了外祖母讲的优美故事的熏陶。他亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及日常生活表现出来的自私和贪婪;还跟“好事情”交上了朋友,但“好事情”备受人排挤。这种在现实生活中的善、恶、恨、爱都深深刻在了阿廖沙的心上。阿廖沙的童年是非常不幸的。他在很小的时候就死了父亲,十一岁的时候死了母亲。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了童年时光。他的童年生活比我们的都可怕。他亲眼目睹过死亡、恶和恨。令我印象最深的就是《母亲的婚事》其中外祖母给阿廖沙讲的他父亲的故事。阿廖沙的舅舅们也很不喜欢阿廖沙的父亲,于是他们制定了一个愚蠢的复仇计划:在刚入冬的一天,把他父亲推下冰窟。在这里我看出来了他的舅舅们的狠心。这本书让我想起了一句话:有时候,灰色的不幸童年往往是一笔珍贵的财富。在日常生活中的风风雨雨,让阿廖沙看到了社会中的善与恶;他在生活中被不停的磨难,他变得坚强。阿廖沙还没有放弃追求,他还在努力追求一个美好的明天。450字 六年级
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我的童年不一样我的童年不像别的人那么快乐,但我却很享受那有时清甜有时苦涩的感受。我小的时候,家里条件不好,父母很拮据,置办不起空调。为了这件事,爸妈也吵了很多次架。记得那年的夏天很热,太阳在努力的烘烤着大地,在外面依稀能听到树被烤的滋滋声。因为屋里闷的我透不过气,作业,我已无心再写下去,想着打开窗户透透气,哪怕吹吹热风也好。可是天逆我意,外面连一丝风都没有,阳光的强射,让原本闷热的小屋子又有了几分热气。我在心里想:这不怪谁,父母赚钱不容易,总不能因为我的一己私欲而浪费了几千块钱。就这么想着,我进入了梦乡,额头上还残留着丝丝汗迹。直到有一天,我的想法被突如其来得一件事打乱了。那天,一个同学说要来我家玩儿,我再三推辞,因为我怕她看见我家里的样子而疏远我,但还是没有胜过她的好奇心,只好把她带到我家里,她第一眼看见我家,兴奋的脸上一下子就变了样。我放下书包就让她坐下,但当她用那嫌弃的眼神瞅着我家时,我到现在都难以忘怀,她没有坐下,只是站在屋子里带了几分种就变让我把她送走了。她走后,我的眼泪就从湿润的眼眶中滑落了下来。我恨自己不争气,出生在这么穷的家庭里!遭受同学的嫌弃,夏天热,冬天冷。因为这件事,我晚上在床上辗转发侧,半宿没合眼。这一切都被妈妈看在眼里。过了一天,我顶着一个大大的“熊猫眼”去上学了。可我竟没想到,我心里害怕的事情还是发生了:我一进班,全班同学的目光几乎都看着我,我那时还没有多在意,没想到竟会是这样。我下课去找同学们玩儿,但是他们好像是有意在躲着我,有时我上厕所还有人在我背后指指点点。我感觉自己像是陷入了迷雾的世界,看不清别人,更看不清自己。等我回到家,妈妈已经把饭准备好了,就等着我回来一起吃了。我无奈的看着这个还不足70平米的一个小家,和妈妈说了一句“我不饿,你们先吃吧!”便走进了“我的世界”。我觉得现在这种寂静都已经是我尽力能得到的环境,既安静又舒适,给我以宁静的思考空间。我醒来已是早上八点多了,父母早早的就去工作了,又剩我一个人孤独的闷在家里,但是屋子里以往的闷热却消失不见了。我正一个劲儿的纳闷,便从床上坐起,揉了揉脖子,抬起头,一眼便看见墙上挂着的空调,心里说不出是什么滋味,又高兴又自责,高兴时因为有了空调,夏天就不会感到这么闷热;自责是父母把这几个月挣的钱都花在了空调上,却都是为了我。晚上父母回家,关上门的第一句话就是:“看见我给你买的空调了吗?凉快吧!别总是开,容易得空调病!”我一听,眼泪就刷刷的流了下来。他们见我没回答,便走进来,看见我偷偷擦着眼泪,他们便问怎么了,我却默不作声,可心里的愧疚感却在慢慢滋生。直到妈妈生日那天,我用了积攒了两年的零花钱买了个蛋糕,就等着母亲回来给她个惊喜。不久,我听见门响了,就赶紧关上了灯,拿着蛋糕跑进妈妈的卧室等着她开门。终于等到了这一刻,母亲开门没到一秒,我就打开灯,对她说了一句“生日happy!”她却已经感动的泣不成声。我见她哭,鼻子不争气的一阵酸,眼泪就从眼眶里流了出来。那天晚上,我和妈妈谈了好多,妈妈说是她和爸爸没本事,没让我度过一个无忧无虑的童年,我和妈妈说,我并不遗憾,这就是我的童年,一个独一无二的童年,一个属于我的童年!妈妈,爸爸。你们并没有欠我什么,是女儿不懂事,让你们操碎了心,我以后一定好好学习,孝敬你们的,相信我,我会做到的,一定会!这就是我的童年,没有遗憾的童年,一个难忘的童年!初一:何立娜1200字 初一 叙事
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一样的童年,不一样的经历童年刚刚与我挥手告别,告别童年,走向少年时期,想到自己在童年生活的日日夜夜,对那逝去的一切,我的心里不禁有些伤心、失落。后悔自己没好好珍惜童年时光。我们这一代孩子多数是独家子女,从小就受到父母的百般呵护,过着衣食无忧的幸福生活,但年幼的我们却身在福中不知福。当我读完高尔基的《童年》时,心里真是感慨良多,相比之下,我们就真的像长辈们说的那样是在蜜坛中泡大的一代人,是一代不知道苦为何物,累为何物的一代人。如果不曾度过《童年》,我不会知道穷困是这样的;如果不曾读过《童年》,我就不会知道还曾经有过这样一个孩子受过这样的虐待;如果不曾读过《童年》,我就不知道,一样是孩子,童年是这么的不一样。《童年》反映了小主人阿廖沙在父亲去世之后,随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。其间,他得到外婆的疼爱、呵护,受到外婆所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为了争夺家财争吵大闹以及在平时生活琐事中所表现出来的自私和贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年的。在阿廖沙的童年中,我们还能看到当时俄国腐朽的社会制度,黑暗的现实和自私、愚昧的小市民气息。社会是很复杂的,也是最现实的。我们应该认识道这个道理,在这个充满竞争的社会里,没有人会像父母一样对你,大家都是对手,你没有实力,就会被社会所淘汰,被人们排斥。高尔基身处逆境,但是他有理想,他的身后没有人为他加油,但是他照样能够坚持下去,在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育,又有父母、长辈在身后做我们的精神支柱,经我们前进的动力。只要我们脚踏实地,就一定能在众人面前脱颖而出。文章千古事,得失寸心知,我们从作家笔下看到了别人的生活,也明白了自己的生活应该如何去过。这应该是我们读书最大的收获了吧。700字 初一 抒情散文
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一样,不一样大地倾塌,苍天哭泣!中国不倒,汶川不哭!你看,校园的绿树上,那一串串丝带便是见证;你看,募捐活动上,那一个个慷慨解囊便是见证;你看,举国哀悼时,那一声声心灵的祝愿便是见证;你看,义演活动中,那一双双眼睛便是见证。一样的关注,不一样的行动;一样的爱心,不一样的传递;一样的真情,不一样的表达。印象最深的是荧屏上的三种颜色。是绿色!那是最让人心动的颜色,那里牵动着亿万人的心。解放军战士连夜急救,只为那缝隙中微弱的呼喊,那是生命的挣扎,那是生命的呼唤。战士们深知他们身上的重任,深知人民信任的眼神。急救中,一个个战士弯下腰,一块石一块石地搬,磨破了手,擦烂了皮,又有何妨,哪怕献上生命又有何惧,只为那身绿色的军装。是白色!那是最让人敬重的颜色,那里寄托着千万人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影,只为那危急中求生的眼神,只为那人民深切的盼望。累了,看着那一身白色便振奋了;倦了,想想人民便无畏了。一个伤员一个伤员地慰问,一声问候一分关切地传递,不论如何,再苦再累,想想灾区,想想人民,也要对得起这一身白。是黄色!那是最让人感动的颜色,那里寄予了永远的梦想。志愿者们毫无畏惧地奔赴前线,穿梭于灾民间,送去关怀,送去祝福,送去四面八方的关注。救灾中,志愿者的热情感染着每一个灾民,志愿者的笑容鼓舞着每个人。他们毫无怨言,默默奉献,让黄色永驻心中。这些不一样的色彩穿梭于人群中,尽心尽力履行着各自不一样的职责,但带去的是一样的关怀,一样的真情,一样的爱心,一样的感动。不一样的颜色,一样的爱心。点评:文章从“一样的爱心,不一样的表达”角度切入,聚焦三种感人的颜色,即三类奉献爱心的人。中心突出,语言精练流畅,较有文采。700字 记叙文
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不一样的今天,是假期补课的第一天。我是一千个不愿意一万个不愿意,可师命难违,在怎么着,我也只能拖着疲惫的身影来到学校。下午一上楼,就碰见一体育老师,他经常打篮球。只是奇怪他往教学区跑干什么?我刚进教室,那体育老师竟也推门进来。天哪,他是我们的补课老师!他姓王,名平舟。湖北人。他这名字竟还有一段传奇的经历。据说文化大革命之前,他叫王云舟。可有个反革命的头头,也叫王云舟。于是,他老师没办法,就只好给他起了个王平舟的名字。这老师,嗯,有很多与其他老师不类似的地方。或许是因为出生地环境不同吧。首先,他的外貌就有特别之处。他留着八字胡,很像以前的日本人。不过,这胡子长在他脸上,看着倒还舒服,而且还略带一丝亲切感,没有日本人这么凶恶!第二,他的课上得很是奇怪,说好听点是聊天,说难听点就是扯蛋。一会儿聊到东,一会儿扯到西,似乎是想到什么说什么。但是,正因为这点,他的课极有吸引力。今天是第一天,又是炎炎夏日,可我却听得津津有味,没有平时补课时的浓浓倦意。中途好不容易缓过神来,一抬头,竟发现时间已经不声不响的过去了一个半小时!可以说,这是我第一次在补课时感慨时间的飞逝。而且,在看似杂乱无章的授课下,回家一整理笔记,却发现是有条不紊,一直围绕着几个点。上面都是表面上的不同,他还有着一个与其他老师本质的区别 ,他的奇特的思想。他不像其他老师一样,很温和,很亲热。他还说什么“己所不欲,勿施于人”。这个观点尽管被大家重复了n便,但还是第一次从老师的嘴巴里传出,能够如此设身处地的为我们着想,感觉就好像他是我们中一员。从他对待自己儿女的做法来看,他的却是一位很民主的老师。一位特别的老师,希望他还有更多的特别点没有被发现。700字 初二 叙事
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不一样的假如这个世界是一片大拼图,那么我们每一个人就好比其中的一小部分,在其中占有一定的地位,有些人往往心甘情愿地当一个平凡人,而却有些人想要与众不同,散发与他人不同的生命光彩,成为众所瞩目的对象。至于我,现在面临人生及重要的关键时刻,每天都必须遵照师长及学校给予得指示过着机械化的生活,班上的每一个人也都不例外,从此看来,我真的的确是一个普通、平凡,且活在压力下的考试机器。尽管我的外在如此,我的心里却彷佛有只燃烧着熊熊烈焰的火凤凰,不甘于单调、呆板的平凡生活,希望自己在别人眼中是个不平凡的英雄人物,是个站在巅峰、与众不同的成功者,我想过的,是一个充满光亮、五彩缤纷的生活;希望所处的,是一个更有趣的世界。我想世上不少人也抱有同于我的想法,想要得到众人得以光;想要成为天空中最闪亮的那颗星,但仔细想想,我们所处的世界往往不允许我们如此,我便常因许多的规定而被封锁了心中的一把火,“被迫”成为与其他人一样的“机器人”。因此,我便有时会想以各种不同的方式表现自己,吸引大众的目光,散发不一样的光彩,但可能由于方法错误,或是太“与众不同”而往往不能被接受,对此,我的心里产生了矛盾,到底是当一个四处散发光彩的巨星;或是当个“暧暧内含光”的隐士,才能过得更好。过度平凡,自己的生命便彷佛显得黯淡无光、失去光彩,自我散发热力的心情也会被拘束、捆绑,生命也就如同被戴上了镣铐;可是,相反地,过度地追求与众不同,却也不一定招来有益的看法,一旦表现失当,变容易引人侧目,被以放大镜检视,反而容易弄巧成拙,招致反效果。不过,我最终依然坚持“与众不同”,因为在我心里,我宁愿被部分人侧目,也不愿使自己活在单调、平凡的生活里,我希望我有一个脱颖而出的明星光环,我想要不一样!700字 初一
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我们不一样夏季,鸣蝉常吟,花朵开放出夏的热情,小草青青挺立风中,树上的叶子绿得发亮,仿佛睁开满树的眼睛,莲花绽,与叶相衬,蝴蝶翩飞,蜜蜂嗡闹,云雀振翅……这就是夏天独有的活力。在一座高高的山崖上,一株昙花伫立在崖边。它既不如花般争奇斗艳,也不比草更生机勃勃,只有一株细长的淡绿色茎被山风吹得左右晃动,显得那样瘦弱。她选择了崖边,选择了挫折和苦难,虽然弱小,虽然与杂草野花生活在一起,但她清楚地知道,她与它们不一样!纵使生长在本不该属于自己的恶劣环境下,昙花却没有放弃。她拼命地汲取土壤中的水分,吸收太阳散发的能量,她要活出自己的价值与一生。她努力,从不放过一点甘露;她坚持,从不在意蜂蝶草花的耻笑。昙花开始焕发出蓬勃的生机,等待着绽开的那个瞬间,一日清晨,她终于有了一个淡紫色的花苞。这花苞就像一个绒球,使昙花心中不住欢喜。夜幕降临,月色袭来,银辉洒在她身上,一曲舞蹈开幕了……仿佛熟睡的婴儿被母亲唤醒,白嫩的小手揉揉眼,蜷曲的身体舒展开来,清香四溢,弥漫了整个山崖。她金黄的花蕊传递着幸福的味道。她终于完全展开了圣洁的花瓣,如一位美丽动人的仙女,衣裙层层叠叠地染上淡紫和雪白,从云中翩然而至;又似一位婀娜多姿的舞者,欣喜地抖开舞裙翩然起舞……这是属于生命的舞蹈。月光依旧,昙花却怡然地将手臂向心口合抱——她已经证明了自己,体现了自己的人生价值。昙花用短暂而绝世的美丽与圣洁,证明了她的永恒,告诉他人什么是厚积薄发。许多年后,她说起自己的经历,可以骄傲地对蜂蝶与花草说:“我们不一样!”努力与坚持,毅力与勇气,对抗与从容,成就了每个人的不同。面对困境与嘲讽,昙花始终坚强。在往后的人生道路上,当苦难摆在我面前,我也能自信地克服,骄傲地对跨不过坎的人说:“我们不一样!”700字 初一
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