寻找夏天
200字
四年级
状物
今天
老师给我们布置了一个
奇怪的作业——寻找夏天
我们来到小河边,
“夏姑娘,夏姑娘,你在哪里?”
我们大声呼喊。
在这里,在这里,我们找到了你。
小朋友在水里玩耍嬉戏,
原来,夏姑娘藏在小河里。
我们来到大树下,
“夏姑娘,夏姑娘,你在哪里?”
我们大声呼唤。
在这里,在这里,我们找到了你。
知了在树上叫个不停,
原来夏姑娘藏在密密的绿叶中。
我们来到田野里,
“夏姑娘,夏姑娘,你在哪里?”
我们大声呼唤。
在这里,在这里,我们找到了你。
西瓜躺在地上向我们微笑,
原来夏姑娘藏在田野里。
夏姑娘呀,
你留下了许多足迹,
我们沿着足迹,
完成了老师布置的作业。
东张水库在哭泣
250字
三年级
写景
总评:人类以牺牲自己的生存环境来换取社会的发展,也给自己的衰亡挖掘了坟墓。但又有几人以高瞻远瞩的目光来看待身边一件件有损环境的小事呢?就是这种看似微不足道却日积月累的恶习在蚕食着我们的灵魂、吞噬着美丽的地球、污染着清洁的水资源。作者通过拟人的手法,站在东张水库的角度,通过前后对比,叙述了和人在一起的日子的痛苦与无柰,简明扼要的语言既是痛苦的呻吟,也是给人类敲响了警钟!沉重地回荡着,深深地震撼着读者。美中不足的是对“他们每日生活饮用的水就是从我这里来的”没有具体描述,使得最后一句“珍惜水吧!水是有限的”
显得有些突兀。 点评人:我是雨欣
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寻找夏天调皮的夏天妹妹悄悄的来到了我们的身边。在六月里,我们去寻找炎热的夏天。夏天来到公园里,她像一名热情开放的女子。她把花儿妹妹、草儿弟弟打扮的多姿多彩,时尚漂亮。瞧,那红得像火的一串红,金黄淡雅的蝴蝶花,高贵典雅的牡丹花。。。。。。美不胜收,让人百看不厌。夏天来到池塘里,一朵朵亭亭玉立的荷花,芬芳扑鼻。一片片又大又圆的荷叶下,小鱼们在下面嬉戏。岸上,到处都是小朋友们的欢笑。有的在树阴下乘凉,有的在花从里捕捉蝴蝶,还有的在观赏风景。晚上,坐在岸上,抬头就看到像碧玉盘的夜空繁星烁烁。蟋蟀在演奏它的乐曲。一个男高音青蛙在荷叶上呱呱的唱歌。树上,一只知了正在吸取树的营养,叫着知了、知了。就像在开音乐会。我爱炎热的夏天!300字 六年级 状物
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寻找夏天夏天真热呀!你听:知了、知了哦,知了已经开始歌唱了,它的歌声多美妙。夏天的傍晚出去散步,肯定能赶上那场“树上的音乐会”。它们天天在树上奏乐,用那动听的旋律诉说着夏天的乐趣。夏天,小狗热得吐出了舌头。只要在夏天的街头看到主人牵着小狗,就会看见那只小狗吐着舌头。有人问:它吐舌头干嘛?那我就回答他:这是因为天太热了,而小狗又不会说话,所以它只能用吐舌来告诉主人它已经热死了。人们总会觉得夏天像大火球,不知情的烤着大地,热死了。而我却不这么认为,夏天虽然很热,但也很有趣,很快乐。比如可以吃冰激凌、可以吃冰杨梅,还可以去游泳呢!在夏天,如果你玩出了一身汗,便可以在浴缸了美美的泡上半天,然后躲到空调房里享受刚从冰箱里拿出来的冰棍,别提有多惬意了。夏天还是美丽的。荷花们早早的开了,白的、红的、粉的簇拥在一起,可美了。晚上,她们安然入睡;白天,她们互相媲美。好像在说:我是花王,荷花中我最美。夏天,你美丽,你带给我们乐趣、带给我们小小的音乐家,我爱你!400字 四年级 叙事
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寻找夏天星期六的中午,太阳火辣辣的照在金黄色的沙滩上,天气非常炎热,连太阳公公都带着墨镜了!爸爸带着皮皮来到了蔚蓝的大海边,皮皮想到大海里去游泳,他迫不及待的脱光了身上的衣服,这个时候,小象瓜瓜跑了过来,瓜瓜也想和皮皮一起游泳,皮皮吓了一跳!原来是小象瓜瓜呀!皮皮找来一根又长又粗的大水管,用喷头对这小象喷去,小象瓜瓜说:哇!真凉快,真舒服,谢谢皮皮了,皮皮说:没事儿,我们两个都是朋友么。小象瓜瓜这么一听,很有道理,在大海里满满的吸了一鼻子水,向皮皮喷去,瓜瓜也说:凉快极了,谢谢瓜瓜,瓜瓜说:只要互相帮助,才能成为一对好朋友,皮皮和瓜瓜异口同声的说:只是一个快乐的夏天!250字 三年级 写景
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寻找夏天今天的作文课上老师要同学们说说夏天在哪里?有人说:“夏天在池塘里”,有人说:“夏天在冰箱里”,还有人说:“夏天在水果店里”。那你们就跟着我去寻找夏天吧!夏天在池塘里,你瞧瞧那水面上挨挨挤挤的荷叶像小蜻蜓的停机坪,又像小青蛙的跳水台。它坐在荷叶上呱呱地叫好像在说:“这天可真热呀”!还有那些粉嘟嘟的荷花,有的只开放了两三瓣,有的已经全都开放了,还有的只是个小花苞,那上面还落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞说悄悄话呢,小花苞快点开放吧!我相信你是最美丽的。写到这里我就想起了诗人杨万里的一首诗《小池》:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。夏天在冰箱里,我一打开冰箱,里面有许许多多各种各样的冰激凌,我赶紧拿了一根咬了一口哇!甜在嘴里,美在心里呀!夏天在水果店里,因为水果店里有粉红色的水蜜桃,有碧绿的西瓜,还有水晶葡萄和红彤彤的荔枝,我真想大吃一顿呀!夏天真美呀!我喜欢夏天。350字 二年级
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寻找夏天我喜欢万物复苏的春天,喜欢硕果累累的秋天,喜欢白雪皑皑的冬天,但我最喜欢的还是骄阳似火的夏天。落红还没化成春泥,石榴花就早已展开笑脸,接踵而至的是一片片蛙声和蝉鸣。夏天就这样来了。我整装待发,去寻找夏天的痕迹。看,那一朵朵荷花虽未绽放却早已清香四溢。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”那一只只蜻蜓在水面上跳起舞,为我们展现了它们优美的舞姿。闻,那温暖的夏风为我们送来阵阵香气,混着石榴花的香,荷花的香,还有各种各样的香气,都在蕴含在一阵又一阵的夏风里,甚至还在雏鸟乳臭未干的气息。听,那声声蝉鸣、悦耳动听,尽管骄阳似火,但它也丝豪不烦躁,唱出一首又一首动听的歌曲。“呱呱”青蛙也不甘示弱,与暗影一唱一和地唱起了歌。“叽叽喳喳”虽然歌曲悦耳动听,可雏鸟依旧呼唤它的妈妈回家。过了一会儿,太阳不见了,乌云跑了出来,下起了雨,没过多久就成了雨的世界。转眼间,太阳又回来了,还带来它的好朋友——彩虹。五颜六色,美极了。到了夜晚,萤火虫们提着一个个小灯笼,出去玩耍了……夏天虽然没有春天的灿烂,没有秋天金黄的果实,更没有冬天一望无际,但实验室有自己独特的美,我爱这骄阳似火的夏天!450字 五年级
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寻找夏天漠河在六月时才迎来了夏天,今天我和同学们一起去寻找美丽的夏天。一路欢声笑语,我们来到了松苑。远远的我们就看到松苑的一角有一颗小树开满了粉白色鲜花,十分惹眼。还有好多行人在树下拍照呢!我们欢呼着跑到小树旁,“太漂亮了”我情不自禁的喊道。一阵轻风吹来,只见那些小花就像一只只白色的蝴蝶在空中自由的飞舞。在它一旁,还有一些嫩绿的枝条上开满了许多毛茸茸的小花,它们小小的,嫩黄嫩黄的,就如同一只刚出壳的小鸡好奇的打量着这新奇的世界。走进松苑,我们继续寻找夏天。一阵阵松树的清香扑鼻而来,这就是夏天的味道吧!松苑里面生机勃勃,碧绿的草地上开满了各种各样的小花儿,花儿们争奇斗艳,那些花朵微风一吹好像在下一场花瓣雨。小草们仰望着湛蓝的天空,好像在看那美丽的小鸟快乐飞翔。那笔直又高大的松树,就像一列列保家卫国的士兵高大又挺拔。树干下面是深褐色的,到了上面又变成了淡黄色。巨大的绿色树冠铺展开来,就像一把绿色的大伞。松苑里还有许多鸟儿、有布谷鸟、有杜鹃、有麻雀。那些鸟儿在枝头欢乐的唱歌,好像在演奏着夏季交响乐曲。我喜欢美丽的夏天,因为它生机勃勃。450字 四年级
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寻找一流年的开始是我在梦中寻觅。童年的影子若即若离,我想伸手抓住它,可怎么也抓不到。从梦中惊醒,让我最后一次留恋童年:天真的笑脸迎接着永远的太阳,没有忧伤和烦恼,可以快乐的坐在石桥上数星星,那些唱过的歌,走过的路,哭过的泪都是曾经的唯美,外婆的澎湖湾淹没了我多少笑颜,仙人掌的刺刺痛了我的心。于是,梦灭了。童年就在记忆中慢慢沉淀。二彷徨,无助。外表安静稳重的我内心却是孤寂。忧郁的影子一直都在,我压抑着自己。无奈,我开始寻找。我在寻找什么?内心深处一个声音告诉我:你应该找一个朋友。于是,我找啊,找啊。一路走来,遇到很多各种各样的人。我很想和他们交朋友,可是我在他们真诚的眼中看到一丝狡黠,他们的所作所为让我觉得有一点虚伪。人心藏在里面,自恃清高的我永远拉近不了和他们心灵之间的距离。恍然间我明白了海子为什么卧轨,因为他孤寂的心在现实社会里找不到靠岸的港湾,所以他向着有阳光,有理想的地方飞去。三我的梦想在那里?没有人回答我的问题,我也不知道。也许它在开满鲜花的路旁,也许在广阔无垠的天上,也许在浩瀚无边的海里,也可能只在温馨的厨房。多年以前,我对自己的将来用心编织了一个童话般的梦。随着阅历的增加,每向前走一步,自己都要付出很大的努力。现实是残酷的,梦,那个曾经的完美世界,似乎离我越来越远。我想像徐志摩那样“撑一支长篙,向青草更青处寻梦”。可是,在青草更青处,我的梦被我迷失,再也找不到。我已厌倦了寻找,可我什么也找不到。600字 四年级
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寻找美丽的青春年华,我们一路寻找:寻找路边一朵野花的灿烂,它给你单调的行程增添惊喜;寻找前方一片山峰的雄壮,它给予你无限的斗志和力量。在假期间,我们可以寻找一本富有哲理的书本,你可以从中,学到许多知识,让你的知识面更加开拓视拓;我们也可以寻找人群中最关注你的目光,它给你爱的温馨和幸福……寻是永恒的,"寻”无处不在。人们一直在寻找:寻找生活,寻找生活的真实,寻找生活的幸福,寻找生活的真谛。可是,在寻找之前,生命是有保存期限的,想做的事该趁早去做,如果你只是把你的寻找郑重的放在心里,却未曾去实行,那么唯一的结果:就是与它错过,就像你曾经有过许许多多的梦想,可自己却不去努力,为了自己的梦想去拼搏去奋斗吧!有寻找,就会有发现, 有寻找,就会有收获,有寻找,就会有感动……我们需要寻找,可是寻找的时候也可以回到原处看看,回忆自己那时是怎样寻找的。有些人,有着伟大的人倾其一生寻找为人民做贡献,为百姓谋福利的方式。如:白求思医活了人民的生命,实现自己的生活意义。所以,让我们一起寻找那属于我们青春的每一个乐章吧!让我们去坚持,去努力,去奋斗,去创造那一个属于我们自己的青春每一个乐章吧!寻找450字 四年级
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夏天的夏天关于夏天 夏天夏天到了,我要去寻找它。我去公园寻找夏天。栀子花开了,飘来阵阵浓香,让我闻得心旷神怡;莲花开了,那小小的花朵反衬着巨大的莲叶,显得她更加娇艳。你看,茉莉花正在望着我呢!在那翠绿的叶儿上,片片花瓣都是那么纯洁,那么楚楚动人!这都是夏天的功劳,它将花儿们养得这么好,让我只看一眼就不舍得回家。我去农场找夏天。茄子熟了,紫色的外表让人看了不禁流下了口水。再看那边,茂密的藤叶丛中,我仿佛看到那一层一层的、永远揭不完的绿色垂帘——那是豇豆。夏天到得真及时,我又可以大饱口福了!我去果园寻找夏天,葡萄熟了,那一颗颗紫色、绿色的果实诱人极了,忽然,我的脚边好像有什么东西。一看,原来是一个西瓜,乌绿色的表皮让我不敢看,看了会被撑死的。为什么?因为我会拼命吃啊!可我还是忍不住看了一眼,但是我还没来得及流下口水,那边又有片片红色吸引了我,我走了过去。原来是我最爱吃的樱桃!我用随身携带的矿泉水洗了洗,咬了一口,那酸酸甜甜的味道实在是沁人心脾!我忍不住吃了一个又一个,吃饱了,我开心地抱着一个西瓜回家……我喜欢夏天,因为它带给了我无穷无尽的快乐!450字 四年级 写景
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夏天暑假虽好,但这天气却不放过人,气温实在是太热了。热的连气都喘不过来,为什么我们放假了,太阳公公还在上班呢?真搞不懂。火辣辣的太阳,照着绿绿的大地,,几乎我们一出去就要被高温给烤焦了似的。夏天人们身上发生了很大的变化,冬天穿厚厚的棉袄,夏天变成薄短的衬衫。冬天人们冻得直哆嗦,夏天人们直喊热。冬天开暖气,夏天开冷气。看变化多大啊!夏天开的话花也特别的多。菊花、荷花、栀子花......;还有蝉,一直被太阳晒的直叫“知了知了”,仿佛他明白了什么似的。我喜欢夏天,可以大口大口的吃冰激凌,可以和小伙伴一起去游泳,可是我讨厌大白天的不能出去玩,哎~夏天真是个两面性的季节,真有趣!250字 四年级 叙事
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寻找说不清,是什么感觉。反正是一个转折点,独自一人徘徊,我想,已经足够了。旋转木马,停了。从来没开始的开始,还没结束的结束。我知道她们为我好,总是安慰我,可我最恨别人的安慰了。读书了,开学了。简单简单的准备,准备。清晰又不熟悉的背影,我还以为是你,跑过去,原来不是。那是空气,在我的脚边转着。不知所措地找着某样东西,过了好久,空气泄气了,它以为找不到了。如果能回到过去,我愿牵着你的手,走过一个又一个现在,盼望未来。望着日出,傻傻的笑着。原来,还有更广阔的天空!笨笨说,我永远都希望他幸福,但我永远都不要再见到他。我醉了,我也不知道自己正在说谁,我所谓的他,不见了。习惯了一个人的手牵手,习惯了一个人的行走,习惯了一个人荡秋千。我知道,那只是修饰,那并不是真实的。笨笨。300字 六年级 状物
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夏天当知了在树下高歌,当荷花亭亭玉立,当地面树影斑斑驳驳时,我知道夏天来了,我喜欢的夏天到了。 夏天是个调皮的娃娃,他呀,常常喜欢在天空中变化多端。时而一阵狂大的风雨倾盆而下;时而放出热烈的阳光;时而出现神奇的太阳雨,雨过天晴后,他又搭建了一座美丽的彩虹桥!这时有许多孩子出门玩耍嬉闹,看到天边的彩虹桥时,个个兴高采烈。也有不少老人出来散步,他们一抬头,见着了彩虹便笑了,嘴里还说:“多久没见到彩虹了,它可真美呀!”不少见到了彩虹的人,脸上都露出欣慰的笑容。 夏天还是个温柔的姐姐,她喜欢悄悄跑到大树下,告诉大树先生,轻轻摇一摇叶子,让树下在乘凉的汗流浃背的农民伯伯感到清爽凉快!她有时也会悄悄换来风姑娘,让风姑娘为人们吹来凉爽的清风,让人们不再感到炎热。 噢!我喜欢夏天,它虽没有春天的生机,但是也遮不住自己的好与美,也掩不了我喜欢它的那份心。350字 五年级 状物
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夏天夏日的一天,知了拼命的叫着,火辣辣的太阳晒得树木垂下了头,鸟儿无力的飞着,大地被烤的发烫,人在地面上走都觉得烫脚。早上,我来到生态公园,看见了各色的野花都开了,有红的、紫的、粉的、黄的和蓝的,像一块大地毯上的彩色斑纹,成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸允着花蕊,辛勤地飞来飞去。远处柳树垂下柔软如丝的枝条,在微风的吹动下,远远望去像一团团随风飘动的烟。生态公园的小河两边,那郁郁葱葱的树木,像身穿军装的士兵,威武的挺立在两旁,树叶绿的发亮,枝叶繁茂,像一个个遮阳的雨伞!傍晚,信步踏入生态公园的竹海,阵阵凉风沁人肺腑,使人感到这里的空气特别清新甘甜。竹子的叶子又细又长,中间深深的凹下去,像一叶细细小舟。人们纷纷来到竹园边,在一颗颗茂盛的树木下乘凉,人们有的下棋,有的聊天,有的散步,我们这些小孩子们可不像大人那样坐得住,都跑到河边捞几条小鱼,捉一只小虾用玻璃瓶养起来,可真有意思呀!夏天真美呀!350字 四年级 状物
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