假文盲_1000字
1000字
六年级
漫画
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今天我看到一幅名为“假文盲”的极具讽刺意义的漫画，在仔细观察了这幅漫画之后，带给我的却是深深的沉思。
这幅漫画上画的是：在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。
从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。
在现实生活中，我曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延，如果不及时控制，那后果简直不堪设想。
中国，是一个礼仪之邦，一个中国人，在公共场所应该多替他人着想，要时时想到自己不影响别人，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。
这一幅漫画，让我想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧。
谭津中心校六年级:、魏才竣
读书的故事
900字
初一
我读过的两本书里，一本叫现实，一本叫理想。
翻开第一本书的扉页，题着八字：无可奈何，身不由己。
它们好像一团灰白的烟雾，呼吸间我只觉得嗓子发痒，懵懂地不以为意。一页页翻过，我是个如饥似渴的学生，每一字每一句都努力烙在脑中，钉在心里——我只知道这是我从未接触过的新鲜知识，便不论是否辛辣粗粝都囫囵吞下。
翻过几页，我读到《活着》中的福贵在时代的浪潮里挣扎，血色漫过他的身边。
翻过几页，《熔炉》中聋哑孩子的泪水漏进我空荡荡的心里，激起的回响嘲弄着我无力的怒火和悲伤。
翻过几页，《北平无战事》中币制改革失败后，国民党有志青年自杀时的枪响在夕阳西下的机场回荡，我耳朵里的嗡鸣声传进了脑壳，连带着心一起颤抖。
翻过几页，我躲在窗外目睹了《动物农场》结尾人畜不分的觥筹交错，嘴里咂摸着那场不知何时变了味的革命，尝出来却满是苦涩。
“咳，咳。”烟雾不紧不慢地凑上前来将我裹住，我揪着胸口的衣服，呼吸困难。它飘荡着钻进我的眼、口、鼻、心。我想流泪，可拼命眨着眼睛，眼眶仍是干涩；我想哭喊，可喉咙仿佛已血肉模糊；我想赶紧看完，可无论怎样忍着疼痛翻动锋利的书页，都永远看不到空白。
翻开第二本书的扉页，干干净净，没有题字。
华美的书页凝成明黄的光线，起初我只觉得耀眼，便欣喜地放下心来。一页页地翻过，我是个风尘仆仆的旅人，试图将字里行间每一份纯净和温暖都揽入怀中，攥在手里——我只知道这是我从未领略过的天高海阔，便无论是否足以果腹都匆忙咽下。
翻过几页，恣意潇洒、闲云野鹤的魏晋风流寄情在《世说新语》的山高水长中，如一阵清风吹亮我的眼眸。
翻过几页，《重返美丽新世界》结语中蕴藏的方向与希望在我脑中轰然炸响，留下一片宁静与清明。
翻过几页，在《冰与火之歌》的乱世中仍选择忠诚、选择勇敢、选择铭记的人们仿佛春风，吹过焦土唤醒春晓的梦想，吹过我的心中卷起惊涛骇浪。
翻过几页，我化为《红楼梦》中大观园里的一株无名香草，沐浴着清新温厚的才气和纵情的欢声笑语，乐此不疲地揣摩姑娘们眼波流转间的慧黠。
鹅黄的光线闪闪烁烁，冲走我眼中蓄着的灰白烟雾，有温热淌过脸颊。我急切地伸手去触，手指穿过光线，笼住蓬勃而虚无的热量。轻如雾霭的鹅黄一次又一次地撞上呛人烟雾，最终却只能化为脸颊上的温热，淌过去，掉下来。
我读过的书里，一本书，叫现实；一本书，叫理想。
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假文盲假文盲这幅漫画是典型的讽刺型漫画。在一个候车站中，一个牌子上清清楚楚的写着“母子上车处”，可是在这下面有一个男子站着。在这旁边，有一个手抱婴儿的妇女。那些男人既装做看不见，又装做不识字的文盲，还把妇女挤在一边。这就是社会上的假文盲。这幅画明显的讽刺社会上不讲道德的人。难道他们为人做点好事会怎么样？还是懒得动都不动？我最讨厌这种人，见到他们真的很想把他们。。。·￥#！%*（不好意思）在公车上，经验见到许多不让给孕妇、老人座位。虽然人人都知道要让坐给更需要座位的人，可他们这些假文盲装做什么都不知道的人，把头扭向窗外。这些都反映了社会上缺乏公德心的人。经常看到，狭窄的道路上，一架车的司机为了探望父母或其它事而塞住了道路。司机虽然知道给人们带来不便，可他装作什么都不知道，行人们只好饶道走。尽管路边的栏杆上贴着“公德心是人们的通行证”等些话，可这些假文盲却视而不见。华君武先生所画的这幅漫画不只讽刺了一些人不道德的行为，还提醒我们要时刻注意这些“假文盲”的行为。同学们，想做一个高素质的人吗？假文盲相关作文:农夫和蛇今天早上读《鲁滨孙漂流记》有感日子山村野营停电之后查看更多>>450字 六年级 漫画
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假文盲假文盲广东省汕头市 潮南区两英镇陈库小学六年2班 陈静“我们现在所生活的社会是多么的太平，多么的美好呀！”这是我一直以来的想法，但自从看了华群武先生于一九八四年一月所作的那幅极富讽刺性的漫画后，我完全改变了这种想法，现在我们就来看一下那幅漫画的画面：那是一个十分严寒的早晨，北风呼呼地刮着，人们个个冷得直打哆嗦。就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一对可怜兮兮和母子。那不是“母子上车处”吗？怎么会站着四个大男人？难道他们是文盲吗？不，他们不是文盲，我向你介绍一下他们的穿着打扮，你就会明白他们究竟是一群怎样的人了。站在最前面的那个人，他像是一个干部，他身穿皮大衣，双手插在衣兜里，脚穿名牌皮鞋，心里想：我可是一个干部哩，我要站在哪儿就站在哪儿，你们管得着吗？只要老子高兴，管它什么“盲人上车处”、“母子上车处”。跟在他后面的是一个研究生模样的男生，他头戴一顶礼帽，身穿一件大衣，头向下低着，眼睛望着自己的脚尖，他心里想：我已经很早来了，怎么就没占到第一呀？不过还行，我排了第二。我的头就这样一直低着，装作没看到那块牌子就行了。紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜，穿着很多件衣服，旁若无人地站在那儿，他心里想：实在是太好了，我站在这儿，前后都有人挡风，叫我让位，白日梦做得也太美了吧。在他后面站着一个面带口罩，把自己裹得严严实实的男人，他心里想：我真是太聪明了，出门前还带了个口罩，这样人们会以为我是生病了，就会谅解我的。而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿。北风无情地袭击着这对母子，那个母亲把她的孩子紧紧地搂在怀里，嘴里不断地对孩子说：“孩子，坚持住，坚持住，妈妈马上带你去看医生。”小孩子不停地哭着，他的脸色十分苍白，他这一声声哭声，仿佛在向那四个男人的所作所为发出抗议。那四个男人看到这样的场面仍无动于衷，他们还有没有人性呀？！等到公车来了，四个男人都上了车，他们都占到了好位置，那对母子也随之上了车，可车上已经满座了，幸亏是一位中年人给这对母子让了位，那个中年人还瞟了那四个男人一眼，可那四个男人却一点也不感到羞愧，反而更加若无其事了。这几个人真的不识字吗？不，他们分明是一群“假文盲”。这些人无视社会公德，自私自利，他们为贪一时便宜，不惜自己的尊严，他们这样做就像是在把自己的尊严拿到地上踩，他们是我们这个文明社会的人渣……这幅漫画是对这类人绝妙的讽刺。看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少……指导教师：钟爱华本文想象丰富，成功地揭露了“假文盲”的丑态，中心突出。1000字 六年级 书信
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假文盲看了著名画家华君武的漫画《假文盲》，我心中油然而生一种感慨：现在的人真自私。《假文盲》这幅漫画画的是一个寒冷的冬日，北风呼啸。公交车站上车点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。可在牌子的下面的上车通道却站着几位大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这个人好像是个领导干部，他闭着眼睛，看样子十分“沉着冷静”；第二个人穿着大衣，戴顶“大盖帽”，好像是个军人。可他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三个人像个知识分子，他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不檫；第四个人为了不让别人认出他来，索性戴上了个大口罩，可是眼中却有掩饰不住的不安……在“母子上车处”的外边，站着一位中年妇女。她头上系着围巾，手臂上挎着皮包，怀里抱着小孩。因为“母子上车处”的位置已经被那些人站满了，她只好站在旁边。她看了看牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。这幅漫画上描绘的是一个让人看了生气的景象：在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是年轻力壮，虎背熊腰的男人们。他们一个个神情傲慢，冷漠的望着前方，对缩在一旁的一对真正的母子丝毫不理会，不屑一顾。看了这幅漫画后，我非常气愤。难道画中的男人们是瞎子吗？难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗？他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见，荡然无存呢？假若这对母子是他们的亲人，他们又这样忍心吗？现实生活中，“假文盲”的现象杜绝了吗？没有。“假文盲”事件随处可见。无论是商场，还是学校，等公共场所都能看见这样的“假文盲”。在公共汽车上，经常可以看见这样的字“老幼病残专座”等。但是坐在座位上的却是些高大强壮的人。老人小孩却站在车上的走道上。那些人见了也视若无睹，继续坐在座位上，想也没想过让坐。在公园里的花坛，草坪旁也常可看到“禁止摘花”“请勿践踏”“不要进入”等。有的人为了贪图一时的方便，装作没看见，故意违反。想让“假文盲”在社会上彻底地消失并非没可能，关键在于我们大家。只要我们自觉遵守社会公德，维护公共秩序，争当文明，有公德心的接班人。1000字 六年级 写景
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假文盲《早安，22世纪》……梦想2009进入了2009年，“21世纪的明天是什么样的？”成了如今的热门话题。我满脑子都是对21世纪的美妙幻想。终于有一天早晨，我和爸爸妈妈去爬山，我爬得很快，把爸爸妈妈甩在后面了。突然，我发现了一台放在树林深处的电脑。我立刻走上前，刚一摸鼠标，显示器里便刮出一股强烈的怪风，把我卷进了显示器。挣扎的一瞬间，眼前明亮了。咦，这是怎么回事？人们像孙悟空一样腾云驾雾地在空中遨游；美丽的街头花园一个接一个；没有了汽车、摩托、加油站。难道我超越时空了？正好，路旁有一所银行，去看看！走进银行，我呆住了：银行内除了十几台自动取款机外，还有几个机器人保安和沙发、开水、彩电等物品。我走近机器人保安，与它交谈起来。原来，现在是2043年，惊讶之余，我确信自己超越了时空。机器人保安说：“你是2000年的人民，我送你一套飞行云和一台导游机器人。”我配好飞行云，心想：得赶快把这机器人组装好，去游览城市！正想着，只见小包装盒自动打开，里面的一个小块儿摇身变成了一个机器人，它说：“欢迎你，小朋友！我是‘七嘴八舌’1号，我带你去游览城市。”我们第一站先来到服装店，里面的服装真是琳琅满目、应有尽有。有一种方便多用纸衣，让我大开眼界：这种衣服不用时可以叠成1平方厘米的小纸片，用时又可以变成衣服；衣内还装有止血剂，人要是受了伤，止血剂就会流出来给人止血；要洗涤时把它放在特定的化学药剂里浸泡一下，再拿出来就行了；如果不想要了，只要交到回收部门去就万事大吉，很方便；最有趣的是它还能随心所欲地变成自己想要的颜色。此外，它还附有空调、按摩等功能。中午，我饿了，“七嘴八舌”1号带我去吃午饭。进了饭店，竟然只有几百台自动取款机模样的机器，没有餐桌，厨房。我立刻上前，发现这是一种高科技产品：投入特种币后，选好风味后，就会从一个小窗口里飘出这种风味的味道，人也会有七分饱的感觉，而且还能调节味道的浓、淡。吃完午饭，“七嘴八舌”1号又变成一台电脑让我玩游戏。游戏中，我过五关斩六将，痛快极了！不知不觉到了晚上，“七嘴八舌”1号说：“我们已经有了‘时空隧道’，一会儿，我们送你回2000年！”这时候，我是2000年的人的事已经传开了。忽然，门“哐”的一声开了，一群机器人记者围住了我，自动拍照、录影，一夜之间，我成了风云人物。到了午夜，“七嘴八舌”1号来送我回2000年。我激动地对它说：“好朋友，我要走了。我回去后一定会努力学习，将来当科学家，为人类造福的！”说完，我依依不舍地走进“时空隧道”……很快，我又回到了2000年，看看天，正午时分。我走出树林就看见爸爸妈妈正焦急地等待着。妈妈看见我，连忙跑过来，我扑进妈妈怀里：“妈，我今天好高兴，真的”！1000字 六年级 写景
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假文盲冬天的一个早晨，北风呼啸，寒风刺骨。某车站里的人太多了。不少入口处后面都排成了长龙，只有“母子上车处”候车的人不多。在“母子上车处”牌子的旁边站着一位扎着头巾的妇女，她的个头不算高，怀里还抱着一个大约两三岁的孩子。她看看挂着的牌子，又看看那几位青年，皱了皱眉头，心想：这里明明是“母子上车处”，那几个青年怎么会站在这儿?这怎么可以呢?不行，我必须得说服他们。想到这里，她走到排在前头的青年面前，彬彬有礼地对他说：“先生，能请你把这牌子上的字给我读一下吗？”这个青年刚想说什么，站在他身后的高个子青年却不耐烦地说：“读什么读!你自己不会看吗？”那位妇女抑住心中的怒火，说道：“对不起，我是文盲，不识字。”那个高个子青年听了，有气无力地念道：“母——子上车——处——”“那这几个字是什么意思呢？”那位妇女接着问：“哼，连这个意思都不懂，你给我听好了，”那位个子最矮、戴着鸭舌帽的人轻蔑地说道，“意思是带着孩子的妇女与孩子一起上车的地方。”那位妇女听了，以为达到目的了，于是，她说：“那好，既然是带着孩子的妇女与孩子一同上车的地方，你们几个年轻人怎么可以排在这里呢？”“哼，我们愿意，你管得着吗?”那个大个子青年蛮横地说道。“年轻人，可不能这么说呀!”妇女不但没有生气，反而心平气和地给他们讲道理，“既然我们是社会的一员，就应该遵守社会秩序，如果每个人都像你们这样，那整个国家还不乱了套?”这几个青年听了妇女这番话，慢慢地低下了头。“你真了不起，虽然读书不多，却能讲出这么多的道理。”那个戴口罩的青年拿下口罩，心悦诚服地说道：“我们错了。”那位妇女听了，微笑着说：“其实我并不是文盲，我这样做只是想让你们遵守公共秩序，你们不生我的气吧?”“不，不会!”排在前头的青年便招呼其他几个青年去别的入口处排队去了。那位中年妇女看着他们的背影笑了：“这几个假文盲还真有意思！”。这幅图上“母子上车处”被一群高大威武的男人们占领了，他们心安理得的把真正的母子挤到了一边。那位母亲，农村打扮，衣着单薄，抱着一个很小的孩子，她胆怯而无可奈何地望着那些五大三粗的男人们，冻得瑟瑟发抖。第一个男子身穿大皮袄，把手放在口袋里，双目紧闭；第二个戴着个大棉帽，也紧闭着双眼，他们两个似乎在闭目养神；第三个鼠目微睁，仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字；第四个身着羽绒服，戴着大口罩，故意把头扭到了一边。这些人为了自己舒适，全然不顾社会公德。在标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排小学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏；“脚下留情”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的土径；“禁止吸烟”的电影院里，一个个假文盲翘着二郎腿在“吞云吐雾”；“不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位假文盲刻下“××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的方便和舒适，不但不遵守社会公德，而且还破坏人与人之间的和谐。人1000字 六年级 记叙文
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