兰之韵
300字
二年级
状物
有人喜欢牡丹，是源于它的雍容华贵；有人热爱玫瑰，是因为它的艳丽奔放；有人欣赏荷花，是因为它的皎白无瑕；有人崇尚梅花，是因为它的笑傲风霜。但是，我最爱的，是有着廉洁高尚之美誉的兰花。我敢说，兰花集一花之大成，是花中之王。
梅、兰、竹、菊被称为四君子，但其中最突出的，要数兰花了。
去年，我们家养了一盆兰花。刚开始的时候，它还不过是一个小苗，所以并没有引起我过多的注意，而一直到夏天，兰草竟冒出了一个个小小的花苞，这不仅仅使我有些诧异，这更是一种新奇的发现。
接下来这几天，我一直观察着它。每当花苞微微张开一点时，我都会显现出无限惊喜。直到一天，花朵怒放了，淡红色的，随风摇曳，虽比不过牡丹月季，但却有着一种近乎于微妙的美，我便开始喜欢上了兰花。
兰花，美，却不艳丽；清纯，却不失大方。我想，大声赞美着廉洁高尚的兰花。
朋友
450字
六年级
写人
朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，现在我就想你介绍我的朋友吧。
英语对她来说简直是比上刀山下火海还要难，于是，教英语的老班（班主任)给她找了个默写单词组长，（就坐在我前面，我们不仅是同学，而且他还是我表妹呢）她下课就找他读单词，由于她实在太不开窍了，所以我和表妹想了一些极端的策略：打手心、饶痒痒，嘿嘿！
今天下课，乖乖兔（我对她的称呼）来默写单词了，表妹说：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌说：“又问中文，该打该打。”我的“武器”瞬时间，打了下去，只听乖乖兔“啊”的一声，表妹抬了抬手示意让我停下，便说“中文；摘树叶”。“不会”“又说不会，用绝招!”表妹的同桌便开始了她的绝活：饶痒痒，只见乖乖兔哈哈大笑，笑的眼泪都出来了，我于心不忍，便说：“停下吧。”……表妹又报了一个单词：“colltleaves”“中文……不会”╮(╯▽╰)╭唉~没救了！
瞧！她就是我的好朋友，想认识她吗，她就是人见人爱花见花开车见车爆胎的——李依倩，也向我说说你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之间的友谊哦！
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兰之韵点起凝聚了三山五岳之韵的禅香，闲品一口手中暗藏人生三味的茶汤。深嗅你的香，心中渐静。爸爸爱养花，总是一盆一盆地将花从各个地方收集至家中，引来我一阵又一阵的不满。但在他所养的花中，我却对一种花产生了兴致，那是盆吊兰。初见吊兰是在9岁那年。一日，爸爸将一盆吊兰搬至我的房间里，那时，我是不爱花的，只因吊兰没有鲜艳的颜色，只有那绿意在叶上蔓延。起初，我故意将它的叶子弄断，或是想一些奇怪的方法将其实施在它身上。我以为它会死，这样就不必再有花放在房内了。出乎我意料的是，它活过来了，像勇士般，焕发新的生机。自那以后我再也没有动过它，不过，我的生活倒是与它串连在一起了。随着它的日渐长大，垂下的叶片也是越来越多，葱葱茏茏的，而我的思维也深入其中，仿佛那是一片森林，而我在森林中自由闲逛。后来在书上看到过一句话：兰，花之四君子也。我虽不知此兰是否是我的那盆吊兰，但在我眼中，吊兰，亦为花之君子。它开花了，在此之前，我一向认为它是没有花的，但是我错了。它的花，白白的，星星点点的，在绿色的画布上展现出一副别样的星空美景。花随微风轻轻飘动，白花时隐时现，我不由沉浸于中了。闻了它的花，淡淡的，一股清幽的花香钻入我的鼻孔，它的香可以说是顽皮的，在不经意间出现，从无故意散发香气之嫌，惹人怜爱。兰与吊兰是不是同种生物我虽不知，但在我的认识里，姑且也将吊兰称作“兰”吧。它坚强，勇敢，不显功名于世人眼中。难道它只是“兰”？难道它不是那些守卫祖国边疆的英雄战士吗？历史上，正是无数如“兰”般的君子，创造了华夏数千年文明历史。兰之香，不在于物质，而在于心灵。望着它绿中带白的叶片，随风摇曳的身姿，我不由痴了。你的韵，就在这一动之间；心怀沉静，坚韧顽强；你的韵，值得用一生体会！700字 初一
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兰之韵兰花位居花中四君子之次，并以谦谦君子之风而得名。它高洁的品质、典雅的情怀，淡雅幽香的美，深得赞誉。喜爱兰花，不单单是为了欣赏，而是一种敬仰。赞赏它独守一偶，即便在深山幽谷也能生存的那种精神，不慕浮华，不与百花争宠的心境。恬静，淡然，贤德的品格，对爱情坚贞不渝的花语，才彰显兰之韵。如此，兰花被赞誉为“花中君子”、“王者之香”，也已不足为过了。 兰之美谦谦君子风。自古以来，兰花成为居梅花之后，国画中的佼佼者。著名的画家赵孟坚、郑思肖、郑板桥等都对兰花情有独钟。他们笔下所勾勒出的兰花幽雅气质、高洁的灵魂和丰富的精神内涵，令人赏心悦目。纵观幽兰图，观其美，品其韵，闻其香，醉其魂，浑然忘我。远观，典雅的兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味让人陶醉其中。近赏，无论淡黄色的蕙兰、还是傲然挺立的花黄绿色乃至淡黄褐色，香味甚浓的建兰，抑或寒兰、墨兰、莲瓣兰 等诸多的兰花，所具备的神韵使人望尘莫及。观画思境，陶醉其中。如此的意境，内心萌发了一种渴望。希冀择一日闲暇，能独自一人，走进幽幽山谷，漫步在偏僻安静的曲径小路，逢山水相依的一处所在，轻拥一份淡雅的情怀。天空空旷，群山无语，流水潺潺，偶尔有一两只飞鸟掠过头顶，啾啾鸣叫，惊扰着前行的足音。清凉的风掠过吹乱的长发，摇曳着修长的裙摆，轻吻着耳际脸颊，脑海里勾起了对兰的无限遐思。此刻，于角落里，能惊鸿一瞥，便与一株高洁的兰花完美邂逅。采摘一株淡雅的兰花，轻轻放在唇边，闭目凝神，轻嗅淡淡地幽香，浸入心脾，怡情恬静，浑然忘我。兰摇曳着优雅的身姿，不矫揉造作，不哗众取宠，安然静美，洗涤我卑微的灵魂。无数次感叹画家笔下的兰花那样的多姿多彩，更透露着兰花的神韵，然，文人墨客笔下的兰也不逊色，别有一番风情。文人墨客笔下的兰之韵。自古赞美兰花的诗句不胜枚举，并广为流传。孔子赞兰于是说：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳;君子修道立德，不为困穷而改节”。仔细品读，心生感慨。兰花出身于深谷，不在乎是否有人欣赏，依旧顶风冒雨独自绽放，散发出特有的幽香。但凡君子必须修其心，以贤德为立人之本，不为富贵折腰，不为贫穷而媚骨改节，此乃兰之君子也。其次，兰花不为贫苦的生存姿态、不为无人欣赏而失意所动摇的坚定向上的信念，也是一种大美的诠释。而四君子梅、兰、竹、菊中，和梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同，兰花象征了君子涵养的气质，彰显了一个民族的内敛风华。清朝诗人刘灏的广群芳谱中说道：“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。 ”更将兰花的独特品质和内涵表达的淋漓尽致。世人常常用兰的品质来赞美人，或者形容人的胸怀和气节。高洁之兰，兰心蕙质，淡雅脱俗，一度成为赞美女子的最佳词汇。感叹之余，内心充满疑惑。试问？浮华尘世，与兰一样不哗众取宠的情怀谁能做到？看淡虚名的又有几人？多的是杜撰的虚伪面具，矫揉造作的扭捏作态，岂不亵渎了兰的美名？名利场上的尔虞我诈，随波逐流、虚名背后的附庸风雅，鲜花和掌声里的同流合污，令人作呕。我想，那些嘴边挂着世人皆浊我独清的谎话，也许就是所谓兰的君子气节吧！兰之花语预示坚贞不渝的爱情。兰除了高洁的外在，典雅的身姿，淡雅的幽香，那么它的花语则是人类对美好生活的向往了吧!自古以来坚贞不渝的爱情，携手到老的婚姻一直是人们对爱情最美好的希冀，也是兰花的花语，铸就了兰隽永的情怀。相传兰花之所以得此花语，还有一段传说。“很久以前，深山之中有一幽谷。住着一个非常喜欢兰花的女子，她种下各色的兰花，每到兰花开放的季节，山谷里的兰花便散发出来阵阵幽香，找来蜂蝶驻足采蜜，兰花的香气也飘出山谷，沁人心扉。恰好，一位富家公子，寻香至此，并与种兰花的女子一见钟情，深深相爱。然而，贫富差异遭到了富家公子家人的反对。为了守候坚贞的爱情，富家公子毅然放弃了锦衣玉食的生活，甘愿在深山与女子常相厮守，过平淡的生活，演绎了为爱固守清贫的一段爱情故事。品味生活，我们细细回想，尘世间的所有情感都具备一样的形态。无论是亲情、爱情、还是友情，都需要一份执著，一份把握，或者是一种无私的给予。对于爱情来说，其实也是遵循着一份缘。人与人之间相遇不容易，茫茫人海，能够在无数次的擦肩而过中相识、相知、乃至相恋，都值得珍惜。生活在现实中的人们，也时常渴望能在漫漫人生路上找到一个懂得自己，珍惜自己，深爱自己的人，并时刻渴望拉近彼此间的距离，让心贴得近些，再近些。然而，人的情感永远都不会一成不变，它会在特定的时间内，随着空间和环境的不断改变而产生无形中的距离。感情，不仅仅是一种精神上的依赖，更多的是需要一种心灵的碰撞和信守一份真诚。有的人一辈子都陪在身边，却无法走进你的内心，即便携手一生，却永远同床异梦。有的人只需一个眼神，一句贴心的话语，即使远隔天涯，也能走进彼此的内心，甚至一生珍藏一份无言的感动。兰花的神韵，在于她馨香的内在和独特的气节。公子与种兰女子之间的爱情平凡并普通，但永远值得传颂。那么真正的爱情，和人类情感的真谛，不是来自彼此间等量的交换，随缘飘散不去珍惜，如此怎么能得到永恒呢？人生，本来就是一次孤独的旅行。这一生中，遇到了谁都是一个美丽的意外。情感的世界里，永远稀缺一心一意的痴情者，更不允许亵渎和敷衍。坚贞不渝的爱情，不是单方面的付出，而是彼此间的给与。有了这些，即便他日各奔天涯，又有何妨？“我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香。”敬仰兰的高洁，爱慕兰的典雅，效仿君子若兰的气节。如此，面对清浅的光阴，双手合十，轻轻许下一个心愿。若有来生，希冀能在万花丛中，静静长成一株散发幽香的兰花，不与群芳争宠，不与虚妄同流合污。万物生息，生生不息，守候生命轮回中的风景，彰显君子之兰的神韵，或许也是一种独到的境界和修为吧！1200字以上 初一 散文
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秋之韵秋姑娘悄悄的来了，送走了骄阳似火的夏天。秋天就是一首诗，秋天是一首歌，秋天就像一幅美丽的画。秋风都把枫叶吹红了，红得像一团团火，美丽的枫叶随风飘落就像是在翩翩起舞。公园里桂花开了，菊花也开了，菊花的颜色五彩缤纷，有黄色、有白色、有紫色，美丽极了。桂花的颜色虽然没有菊花多，但是香味扑鼻，诱人无比。公园里硕果累累，有红红的苹果，像小朋友的脸蛋。有黄澄澄的梨子，就像我们中国人的皮肤。啊！水果真多呀！我看见了口水直流。田野里稻子成熟了，金黄金黄的。高粱成熟了，就像是喝醉了酒的大汉。天空中大雁一群接着一群的往南飞。地面上很多小动物都在储藏着失误，准备过冬。啊！秋天真美呀！秋天还是一个丰收的季节。小朋友你知道秋天是什么样的呢？快来写写吧！300字 二年级
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春之韵今天，我和爸爸妈妈来到老龙眼水库寻找春的气息。春天，一个多么富有诗意的名字啊！春天一到，柳树发出了嫩芽，翠绿的柳枝如同少女的秀发在空中飘舞。草地上，开满了五颜六色的小花，红的、黄的、紫的……在阳光下的照耀下，散发出阵阵诱人的清香。一阵春风吹来，花花草草随风轻摇，多么轻盈，多么优美。碧蓝碧蓝的天空上，漂浮着一朵朵千变万化的云彩，轻盈的小燕子在天空里动听歌唱，迷人的花蝴蝶飞入花丛翩翩起舞，三三两两的野鸭子也争先恐后跑到水面来觅食，真可谓“春江水暖鸭先知”。春天是儿童的节日。孩子们脱掉厚厚的棉衣，在田野里奔跑嬉戏，在树林里捉起迷藏、在天空中放飞风筝和大大的梦想……好一派春天的景象！春天，我爱你！我要用手中的画笔，留下这美好的春光！300字 二年级
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莉之韵莉之韵有人对菊花独有钟情；有人爱茉莉的洁白无暇；有人就欣赏月季的颜色鲜艳，有人对牡丹的雍容华贵而赞美；有人爱在树下泡一壶香茶，闻桂花的清香，有人对蝴蝶兰、水仙那贵族才能形容的花儿爱不释手，更加有人对梅花的勇气而赞叹……但，我最爱的，一见钟情的花，就是——荷花。第一次，见到荷花，我就被那胭脂淡粉色，鲜红色，白里透黄的荷花吸引住了。那荷花，有的才展开两三篇花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了黄色的小莲蓬，有的还含苞欲放，看起来饱胀得马上要把鼓鼓的肚皮爆开似的……我想，着一些荷花，准时仙女姐姐不小心把刚画的荷花掉到人间才形成这一幅天然的画卷吧。披着银色的纱衣，在皎洁的月光下，我仿佛看见了了一对对仙子亭亭玉立的坐在那儿在化妆呢！在微风出来的那一刻，她们微笑着，跳起了轻快的芭蕾舞和拉丁舞。听说荷花的子还可以做医药用品呢！真可以说，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。350字 二年级 状物
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冬之韵冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！我喜欢冬雪！150字 二年级 写景
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春之韵春的缤纷，春的美丽，春的盎然生机是四季乐章中最美的赞歌。 春是蓝色的，一碧如洗的天空，积蓄了一个冬天的潺潺的小溪正尽情地淌动着连空气都仿佛是蓝色的，那样清新。风筝驾着春风扶摇直上，在湛蓝的天空中飘荡，天地过了冬天打了个小盹便抖擞了起来。 春是绿色的，绿油油的麦田正贪婪地争夺着每一缕阳光，碧绿的湖水映出一个个绿人儿，风一吹，又碎成了一片片，光秃秃的柳树正欣喜地望着身上翠生生的小芽，笑一笑，满头秀发飘逸，那绿色，绿的晃眼，是一个个大自然孕育的蓓蕾，是清晨破晓的第一缕阳光，是焕发活力的孩子。 春是红色的，没等暖融融红炯炯的春日爬上山头，心急的映山红早已迫不及待开放，在山上连成一片火红的海洋，迎风舞动手臂拥抱春天。路边不显眼的小野花也打起了一盏盏红灯笼，弯着腰羞涩地亲吻着春天。人们也要来凑热闹，仿佛是一团团正起劲的小火球，在人间跃动，跳着，唱着。 春是白色的。自在的云朵，轻盈的花，这高贵洁白的色播种在了人间，一场春雨后，一支支乳白色的春笋正使劲朝天上捅着，伸向空中那片白色的光芒。天地一下子亮堂了起来。 春是黑色的。广袤的土地，经过一个冬天的休养生息，春雨的洗礼，雪的考验都化作营养滋润着大地，作物在田里尽情生长。行道树踩在黝黑的花坛里尽忠职守，杂草也不放过小角落，它们从路边小心翼翼钻出，惊奇这个美丽的春天，鬼头鬼脑探望着，窃窃交头接耳几句，未了还从黑色的土地中美滋滋吸上一口。春更是五彩缤纷的。 春是清风，吹起动人赞歌，春是赞歌，奏出生命长河。我爱春天，愿活力和美丽与春长驻。550字 二年级 记叙文
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秋之韵月儿，乘着满载着星的船，那蓝蓝的幕上映出杨柳腰肢的影儿。那地上的青草，泛起了一阵又一阵的碧波翠浪，流萤环绕着青草的素影飞舞。太阳，缓缓地向西方爬行，犹如一个老态龙钟的人，步履蹒跚的独步在天地之间。天，落下了金黄的幕，好似一垄肥美的秧田，伴着秋天的醇香轻轻摇曳。枫叶，伴着昏黄的日落缭绕在金色的世界里。日光犹如一把金沙撒在了悠扬的钟声里，让七彩斑斓天地显得格外恬静。150字 小学 状物
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竹之韵我，喜欢竹在风雨过后的毅然挺立的精神；我，喜欢竹的朴实博大、清高谦卑的品质；我，喜欢竹根扎岩石，顽强生长的性格；我，更喜欢竹的朴实无华，虚心谦卑之韵！你一节一节的竹杆坚实挺拔、中空外直是君子的象征；你谦卑，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚；你面对生活的酸甜苦辣，从不退缩；你以豁达的心胸包容坦坷，奉献快乐；你面对世俗的羁绊，淡然视之；你放下一切欲望，追求坚强与安定；你纵然处在寒风凉雨，坚强成长。竹，无需明艳花朵的装扮，却让世人声声的赞叹；竹，躲进深山，淡泊明志，躲避世人，宁静致远，世人仰慕；竹，谦卑清高、博采众长、高高耸立给人以智慧的启迪；竹，宽容广纳、纷扰流烟，谱写一曲宽容的赞歌；竹，用它的朴实无华，在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。竹，清瘦摇曳的身躯，在我的心中威武高大；竹，我愿意与你并肩、携手，与你一同感受生活中的风雨磨难；竹，我与你一同做一个顽强拼博的人，与你一同虚心学习，与你一同走进生活的深处！竹，雨雪风霜过后的破岩石缝中，是你顽强不屈的最好见证；竹，那破土而出的新笋，写就你历经磨难的故事，诠释你，顽强生命的更新意义；竹，瑞雪纷飞之时，天地之间仍有的你的最后一抹绿色，点缀着黑白的世间。竹与松、梅并称岁寒三友，历经彻骨透心之寒，风霜依就，翠竹依旧，绿的翠色欲滴熠熠生辉，仿佛在舞蹈。寒冷与磨难并不是你的终结，而是给予你一个更好的开始。竹，每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的身躯，我的心中迸发出一种强烈的求知欲；竹笋每到春天，破土而出，给人以欣欣向荣，奋发向上之感。我喜欢静坐竹旁，观竹品茶；我认为：想要有无上的智慧，就要舍弃烦恼，无为清净心。以心观自在，以自在得妙智慧。智慧之中包罗万象，如竹之韵，宁静清新，本体清净，自性中自然圆满和谐，如此感悟如香露烹茶自然清香甘和，烟霞氤氲，凝聚茶香，静动如一。思想意境中一片安宁和谐，拈香静坐，是学习的方法。勤学多思方得智慧，静居竹旁慰藉心情。安宁自在、成就智慧。清净了思维，才能够研习精深的学问。如竹空心，清净专一，翠绿清芳，妄念不存，恼将焉附。碧竹无心芊芊节，翠绿的竹子，虽是空心，却在不断的生长；智慧之心，虽云空空，智慧却依然增长。国画大师李苦禅赞竹：“未出土时便有节，及凌云处尚虚心。”竹之品格，当以自虑！人之多虑，清净自然；人心如竹，清净自然！可以说：竹本无心节节高，人若无心处处闲。万事皆明了，自在有真心。真心亦无心，想静修竹林。性如修竹、亭亭傲骨，空心之节、处处真心、真本真净。竹之真境，自身相应，心神合一，自然灵气。竹子、叶子，非常简单，非常之美。作为生命的基本形态，它积极的生长，静静生长。在竹与心之间是爱在连接，在感悟与爱之间是幸福的体现。爱竹之韵，我感受到了它生命的境界，赋予它思想的寄托；爱竹之韵，是一种纯粹对美好的向往，珍视一切生命的存在；爱竹之韵，是空性清凌，点点竹露洒向生命的资源；爱竹之韵，犹如入竹之境，入人之心；爱竹之韵，妙不可言，闭目养神，静静感悟！1200字 初三 状物
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枯之韵当你看到平坦的大地上傲然挺立着一排排生机勃勃的绿树,你也许会情不自禁地赞叹大自然非凡的创造力。诚然,绿树是没美丽的,但枯树也有可爱之处。虽然青春已逝,生命衰朽。枯树就像一位历经风霜的老人，走到了人生的极点。她那枯朽的身姿，也曾是一个饱满的生命，也曾有一段美丽的岁月，也曾受到人们的注目和赞美。当她绿油油的时候，他她装扮了整个世界，造福了这个世界。她那娇嫩的叶子不断地吸收二氧化碳，吐出清新的氧气；她那美丽的花朵，散发出怡人的芳香。我们争先恐后地去采撷她的花朵，一心只想着装饰自己，可曾想到育花的母亲有何感想？她并没有恼怒，也没有怨恨，更没有自私地留下花儿来装饰自己，把自己变得更美丽，让别人来观赏她、称赞她。现在，她老了，枯黄取代了嫩绿，丑陋取代了美丽。枯树并不颓唐，她依然精神振奋。她没有白白拥有一次生命，而是把她的所有毫无保留地奉献出来。她一生无悔，她不怕苍老和死亡，她高兴地看着新的一代长高长大，开枝散叶，从中看到了自己生命的延续。当她最后一滴水蒸发出来后，生命休止了，她仍然有留给人们有用的东西。有的枯树“嘭”的一声倒下，烂作土壤的一部分，“化作春泥更护花”；有的挺拔不朽，成为木雕、根雕的材料；更多的是进入农家的土灶，在熊熊的烈火中获得永生……450字 六年级 状物
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海之韵我顺着那林荫小道，漫步于九曲回廊。又再次无声的走近海滩边，细细地，默默地欣赏起大海。我静静地坐在黑色的大礁石上，聆听海的声音。我忽然感觉，我听见它的呼吸声了。那淡淡的，带着几分壮丽，又带着几分轻柔的呼吸声。悠悠的呼吸，就宛若是沉睡在樱花树下的公主那伴随着一树树温馨的芬芳的气息，仿佛比春风还来的轻松；沉沉的呼吸，就仿佛是那披着皇袍沉沉入睡的王子那种气息，它带着一种浑厚一种气势，无法比拟的力量……大海仍不断地吐着气，似乎吐出了灵气，使海风迷漫了许多不可思议的幻想，令我无法摆脱它的情怀。我真的就像一朵浪花，随群体肆意的起伏，为了美好的大海，展现出自己的蓝色身影，释放出激情、活力，绽放汹涌的波涛，留下属于大海的粗犷，属于大海的豪情，大声的歌唱啊！为了大海而歌唱！歌唱大海的勇敢！歌唱大海的宽广！每一朵小小的浪花，都渴望得到海的心，因为，大海是无际的！是磅礴的！永不可越跃！是的，我们的大海是个传奇！恕吼吧，汹涌吧，掀起高高的浪柱冲向海岸，翻腾出生命的奇迹，让狂风暴雨尽情的来吧，让闪电雷鸣疯狂的来吧，这就是大海，冲击着一切，勇敢的冲刺并前进着。我们同样要坚强的面对生活，勇于正视自己！这便是我读懂的大海，即使是遐思，我们去面对海，我们都会领略到，属于大海的那份气势，属于大海的那份歌声……浪潮反反复复地拍打着礁石，我想了许多事，也看了许久的大海，可却毫无反映的仍坐在礁石上。竟连我自己也不知道，我为什么会久久的凝视这片汪洋。就这样，我不只一次的看见，浪儿们驾着风逶迤而来，又匆匆地逶迤而去，用那带磁性的嗓音，不只一次的低吟着，或是深沉的歌唱着……直到阴暗的天微微沉下海，天空又露出了阳光，大海似乎沉浸于温暖的晨曦之中，阳光用它那慈母般的手，抚摸着羞涩的沙滩。不一会儿，它便拉上海浪遮住自己的脸，又拉上许许多多、五花八门的海螺贝壳。我不禁想，大概是那生活在海底的鱼虾蟹们，想给陆地上的朋友们问候问候，就把那无穷的心意都寄于那些海螺与贝壳的身上吧！我笑着，光着脚丫，踩着金色的细沙，在沙滩上涂鸦了几下，留下一些稚嫩而又古怪的图案。随后，拾起那些贝壳、海螺，看着那些斑澜的色彩，仿佛令我想起了一个个蕴藏在深海的故事，和那一章章不为人知的故事。我简直太迷恋这大海了，我似乎明白，这每一次浪潮声，都是世间难得的天簌之音……或许是我的悟性太浅，没能读懂大海的英气，领悟不了大海的真正意境。若是要和冰心先生想的那样做个与大海相恋的小贝壳，永远活在海的心中，那的确是桩美事。可我还是为与大海遥遥想望的明月，永远去欣赏，去领悟它，去感受海的意境……1000字 四年级 状物
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秋之韵夏天带着人们的烦躁走了，秋天便又迈着轻盈的步伐向我们走来。她吸引我的不是丰收的喜悦，而是那一片片悄然无声落下的树叶。我漫步于树林中，寻找着“秋”给人世间带来的“礼物”。突然，从我的头顶飘下了一片竹叶，它身呈毛笔头壮，很好看，它摸上去很粗糙、不光滑，还带点刺手的感觉，要是你不小心被划了一下，准会刺得发痛。竹叶的味道怪怪的，可能我对竹叶太敏感吧，一闻到就鼻子酸。突然一阵风吹过，我手中的竹叶轻盈地跳着舞蹈飞走了。我不愿意离开，又来到小树林，抬头一看，原本翠绿的银杏叶已换上了金色的秋装，不过还残留点绿色。我情不自禁地捡起刚落在脚前的一片银杏叶端详起来：它看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，一浪接一浪，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸。嗬，它那粗糙的手感饶得我手痒。忽然，一阵风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有点像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着，好像在表演空中花样跳伞。我继续向前走，脚底踩着厚厚的叶片，发出“咔嚓——咔嚓”的清脆的响声，踩在树叶上软绵绵，舒服极了。有一种“不是春光，胜似春光”的感觉。正当我陶醉其中时，一片火红吸引了我的注意，走近一看，哦！原来是枫树，火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊！一阵秋风吹过，巴掌似的红枫叶“沙沙”作响，像在为秋天鼓掌。秋叶，有了秋天才更精彩！我爱秋天，但我更爱秋天那千姿百态的树叶！五年级:袁晨650字 五年级 状物
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秋之韵九月，从第一片树叶落地开始，秋天也就来了。一眼望去，这里的稻谷、高粱、大豆还有玉米，全都熟了。沉甸甸的稻穗羞涩地低下了头，高粱扬起黑红黑红的脸庞，大豆笑得裂开了嘴，玉米露出了一排排金黄色的牙……它们都在等着人们收割。有人说，秋天是黄色，为什么呢？因为银杏黄了。有人说，秋天是红色的，为什么呢？因为高粱红了。有人说，秋天是彩色的，为什么呢？因为到处是五彩缤纷色彩斑斓的世界，真像是一幅美丽的风景画。今年的国庆节日，当我们来到农村，看到了田野里的庄稼全都熟了。这时，我不禁想起了《悯农二》里的一句诗：“春种一粒粟，秋收万颗子。”是啊，正因为有了农民伯伯的辛苦劳动，才有了我们今天的幸福生活。我爱秋天，爱这遍地金黄的稻谷，也爱这火红火红的榛树叶子，它们就像是秋天的使者。300字 三年级
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夏之韵夏天是一个炎热的季节。田地里的西瓜、麦子熟透了。果园里，西瓜捧着圆溜溜的大肚子说：“要是一说起夏天，真是属于我们西瓜的季节，人们都把我从蔓上给摘下来，拿到市场上卖。而且我们西瓜很便宜，物美价廉，能给人们在这炎热的季节里带去凉爽。”这时候，小麦凑过来反驳：“不对，不对。夏天应该是属于我们小麦的，除了你们西瓜地，大地金黄色一片。不信你看！”果然，田地里金黄色一片。一阵风吹过。撩起一层层麦浪。远一看，麦田就像一块黄金镶嵌在山上。这时，一只燕子带领着一群小燕飞了过去，饶有兴趣听着西瓜和麦子的争吵。飞累了还会停在树枝上休息片刻。夏天真是一个炎热热闹的季节。天上燕子飞行，地上小孩玩笑嘻戏，田地里农民伯伯们正在收着又大又圆的西瓜和金灿灿的小麦。300字 五年级
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雪之韵最具有冬天特色的是什么？哈哈！这个问题不用猜也知道，那就是——雪。 说到雪，你一定会想起毛泽东的诗中：“千里冰封，万里雪飘”吧？那洁白而纯净的雪，一片一片地飘落下来，给人以美的感受。 在冬天，你一定会看到那鹅毛般的大雪在空中跳跃，或是看到白色小花瓣的小雪花在北风“呼呼”的歌唱下翩翩起舞…… “啊！”“哇！”“耶！”的声音传到了屋里，走近窗户，俯视下面那皑皑白雪，你看到了什么？噢！原来是我们在打雪仗呀！看！男生不断地向女生进攻，而女生呢？她们分配好各自的工作，有序地向男生进攻，她们一边猛烈地向我们男生进攻，一边保卫自己的营地，但男生因人多势众，招架不住，渐渐地，女生只有招架之功，并无还手之力，最后，游戏结束了。 啊！冬天的雪！用再多的字也描绘不出您那种美！300字 四年级 写景
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四季之韵四季之韵春天悄悄的来了大地穿上了绿色的外套,迎接她爱美的迎春花也忙着装点大地小溪又唱起了昔日的歌谣动物们渐渐苏醒大地上又恢复了往常的生机夏姑娘戴着草帽顶着火辣辣的太阳乘着闷热的风来了动物们似乎耐不住这炎热你看,小狗正站在阴处吐舌头呢!你听,知了不停地鸣叫着好像在诉说着夏天的炎热一眨眼,秋天到了.秋姑娘把她金黄的披风扔向大地顿时,大地呈现一片金灿灿的景象农民伯伯的脸上露出了满意的笑容广阔的草地上孩子们在放风筝秋姑娘看着他们快乐的样子也露出了灿烂的笑秋天过了,冬天也来了冬姑娘披着雪花驾着北风"呜呜"地来了不一会儿,就下起了鹅毛大雪孩子们欢呼地跑到雪地里玩起了游戏冬姑娘看着他们嬉戏的样子她的嘴角边漾起了甜甜的笑好像回想起了自己的童年300字 五年级 叙事
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春之韵春之韵不知什么时候涩涩的冬风悄悄地走了，细腻的春风又拂过我的脸面。春之女神来到了美丽的大地。校园里，美丽的柳姑娘解去了身上的困乏迎来了美丽的春天晨辉，我们还在睡梦里微，春之女神为我们照亮了前方未来之路。早晨，晨光透过玻璃窗用刺眼的光芒洒满了我小小的课桌，照进我被冬天封闭的新房，清晨好温暖。午间活动，我漫无目地的走在校园，发现今天的风没有了往日刺骨的寒，倒似母亲的手柔柔的拂过你的脸庞，我脱掉了沉重的棉衣也扔掉了沉重的心情，换了一身轻松的装备，更娱乐一个轻松的心情。大地在春之女神的呼唤下，有了勃勃生机，鸟儿在春之女神的召唤下，有重返校园；树木在春天的吸引力下，换了新装长出了嫩芽，一切都似乎有的勃勃的生机。我在这大地、春天、树木的吸引下换去了去年的疲惫，赢来了一个全新的自我。六一班高汉青辅导老师刘书敏300字 三年级 写景
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