何以解忧，唯有信心
500字
六年级
叙事
天空下着小雨，我独自徘徊在乡间的小路上。泥水肆意地溅在我的裤角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬头望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一样。
一阵微风吹来，似轻抚过我，我，却觉得如鞭子抽打一般。风，卷起我的衣服，我下意识地缩了下脖子——真冷！我的脑海里浮现出我埋头苦写的情景，但我还是没考好，三好生也与我擦肩而过。我想起了妈妈的叮咛，我难过得不敢往家走。我低头慢慢走着……
忽然，一抹绿色掠过我的眼眶。啊，是一棵小树苗，它的树干也就我半个拳头那么粗吧，经过雨水的冲刷，它显得那么柔弱。一颗颗晶莹圆润的水珠从树叶上慢慢滚落到地上，都把枝条压弯了。但如此弱小的树却坚强地挺立着，依旧生机勃勃地迎接雨水给它的洗礼。或许它坚信即使它再弱小，只要有足够的阳光和雨露，将来也一定会长成一棵参天大树。一定会绽放出绚丽多彩的生命之花，并且结出丰盛的果实。我傻傻地对着小树发呆，猛然发现天空已经晴朗。太阳柔柔地在我和小树之间射来一束光。我的心间也仿佛射进了一束光，柔柔的，暖暖的。
小树能在风雨中挺立，我为什么不能有一点信心？我的身体里响起了这样的声音。我的内心在呐喊。转瞬间，之前的忧愁已烟消云散。我飞快地往家跑去。
何以解忧，唯有信心！我以后不会再哭泣，不会再犹豫，我相信只要自己有足够的信心，任何困难我都能够战胜！
我的生活亮点林俊杰
400字
初一
抒情散文
我是个被父母约束很紧的那类人，来源与我的性格，我是得不到自由的，却拼命渴望自由：
灯
不能熄灭
熬过今夜
就能从书中逃回到
这个世界
我
我不明白
这个年代
怎么还能说
读好书
就会发?
好呆
爱我的爸
疼我的妈
说了那么多
你们明白吗
不是要反抗
只是要你看
我不满的地方
读读读读读到书都想吐
好想哭
怕怕怕怕怕老是背书
好白痴
你你你你你
只会说你要第一
我就快要发羊?疯
不是每个人都会读书
会读书
不厉害读书也不一定
就会?
不是想要说我会读书
不在乎
我
只想要
你能清楚
我 我不明白
这个年代
怎么还能说
读好书
就会发?
好呆 ……（《会读书》）
从《乐行者》到现在的《曹操》，我一直支持，用我前所未有的痴迷……
郑燮有句我堪称经典的话，那就是：难得糊涂。那也就让我难得痴迷吧！走调的歌也有它的韵律在其中，所以我并不在乎别人的目光，仍旧我行我素地含着根棒棒糖，含糊不清地唱着JJ（林俊杰）的歌……
长大了，唯一不变的，是我对他更加的支持，我希望每个人都能找到除了自身生活支点以外活着的所让你能绚烂的光点！~
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叙事
500字
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何以解忧，唯有读书很小的时候，父母就送我们去学校，学知识之余还会报一些补习班，企图增加我们的各种闪光点。父母们最常说的一句话就是“你要好好读书”，而我们只用好好读书，就可以不用再听他们的唠叨，烦恼自然而然的就没了，那时候的想法就是读书真的可以消除烦恼忧虑。读书，是从古至今人们一直以来追求的梦，在漫长的历史长河中，无数的平凡人为了改变命运而寒窗苦读几十载，对这些辛苦备考只为一朝”鲤鱼跃龙门”的佝悔书生来说，他们的想法一定是：何以解忧，唯有读书。近代中国史的开端，是我们经历过的最屈辱的时刻，无数沉迷的懦弱的中国人民从此觉醒。落后就要挨打，这是我们被打醒后的沉痛反思。在思想封建落后的年代里，唯有读书是改变一切不朽思想的制胜武器。我常说，不读书就等同于清朝时期的闭关锁国，所思所想都被局限在我们仅有的知识界限内，一但某天打开一个缺口，暴露在更新换代的世界下，我们在所面对的事物面前就是文盲一枚，不是所有人都能接受自己失败的一面。何以解得此烦恼？不可否认唯有读书是唯一的答案。广泛的阅读，能够让我们更好的了解世界，深入的审视自己。古有“学富五车”“满腹经纶"；今有“千里眼，顺风耳”，在纷繁浮华的世界里，于丰富的人文书籍中感受精神和灵魂的契合；于国家地理杂籍中叹国家之秀丽河山；于科学中窥得自然的奥妙.…。读书，读的是熟知的字符，品的是百味人生，观的是人生态度。唐太宗所言“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，从史书中了解史事，取其精华去其糟粕，可以为我们的后续发展提供鲜明的借鉴；读书，让我们看到太多人的人生，上直达官权贵，下至贫民百姓，观他们的人生，从中习得适合自己的处世之道，不必再为要怎样活着面对这世界而烦恼。“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质”，我们可以从一个人的言谈举止推测它的品味和人生态度，是追求道家文化中的修身养性亦或是儒家文化中功成名就..…。这世界很大，别让烦恼禁足你的脚步，而唯有读书是解决烦恼最好的体现。所以，愿你腹有诗书气自华；愿你出走半生，墨香常相伴。800字 六年级 说明文
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何以解忧，唯有努力人生路漫漫，一路走来，不可能一帆风顺。坎坎坷坷是每一个人的必经之路，而坎坎坷坷，何以解忧？唯有努力：永不言弃，才能成功。学习路上，谁都有失误。中考失利，心情沉重，我极度消沉，每天上课都不认真。有一天，老师找我谈话说：“为什么你总是不认，老让人操心呢？”我答：“反正听不懂，为何要听，浪费时间。”老师说：“你不努力怎么知道学不好，为何不自己相信自己，努力试试看！”从那时我心里开始有了努力的念头，虽然平时偶尔还是会闯祸，但在学习上在慢慢的努力加紧，我发现原来只要肯努力，勤能补拙。从此，我明白了，何以解学习之忧，唯有努力。生活路上，难免有不如意。我性格大大咧咧，无论什么事情都马虎，我自己认为江山易改，本性难移，平时别人劝我改改，我也是一笑了之的说：“算了吧，改不了了。”那一天妈妈叫我去买东西，我上楼去拿手机，却马马虎虎把钱丢在床上，结果拿了手机又忘了拿钱，等到了商店才发现，弄得挺尴尬的。郁闷之下，只好又回家去接钱，回到家被母亲数落了一番还要再跑去买商店东西，那一刻我决定努力去改正坏习惯。在自己的不断努力下，我成功了！虽然我性格还是大大咧咧，但我学会在粗心中细心。从此我明白了，世上无难事，只要肯努力。人无完人，每个人都有不足之处，只要有心肯努力改正，我相信会成功的。每当遇到挫折的时候，你就要想，只要我努力了，挫折就会远离了。人的一生需努力，不自己努力一把，永远都不知道自己多有潜能会有多优秀。任何事情都要努力，无论成功或失败，只要自己努力了，就不会后悔。所以，无论面对什么，经历了什么，都努力吧！努力了才有机会成功。何以解忧，唯有努力！亲爱的朋友，我们一起努力，共同来圆我们的大学梦吧！人生梦吧！600字 六年级 记叙文
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何以解忧唯有泼墨生活中，难免会有忧愁，有烦恼。它们就像烈日，时刻都在让我们受到热的煎熬。而写作则像到烈日中的荫翳，给予人舒畅，让人解忧。回到家中，推开纸张，写出属于自己心灵的文字。那“沙沙”的声音犹如天赖一般，那是任何音乐家都无法谱出的乐章——属于自己心灵的乐章。墨水散发出淡淡的清香，没有花朵芬芳扑鼻，但却有它独特的味道，令我神迷，令我心醉。越写越急促，越写越快活！一天中的烦恼都在瞬间释放。心中那匹骏马越跑越快，越来越烈。我控制着它，让它不偏离我的路线，一直跑到我要去的境界里。“嗒嗒”的马蹄声响着，一朵朵小花在一个个小格子里绽放，蓝黑色的，散发着墨水的香气。在它们一朵朵开放的同时，旁边，一个个的烦恼与压力也在悄悄的消失。此时此刻，我已经没有了任何的烦恼，写的正酣。记得一年冬天。我在车上因身体不舒服，被别人误认为不给老年人让座，受了一翻斥责，很是委屈。回到家后，我无以抒怀，便摊开稿纸，将心情付诸于文字。心灵的清泉正源源不断地流着，到了那片变黄了的原野。救活了花草，滋润了嫩苗，那里以一片鸟语花香。写出的文章像一位无形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心声，多吐露点儿心声，便多少了点儿烦恼。她一直静静的听着，无形却足以让我信赖。她微笑着，轻声的安慰我，医治我心灵上的伤痛。倾刻间，所有的烦恼都随着文章的结束消失了，而留下的只有放笔的不舍与写作的愉快。如何才能使我忘掉烦恼，拥抱快乐？哦，只有我写出的文章。600字 六年级
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何以解忧唯有读书书，是人类进步的阶梯；书，可以从中获取知识；书，是我们的良师益友。书是我们的必需品。其实，告诉大家一个小秘密，我小时候可并不爱看书。现在，我来告诉你，我是如何与书结下不解之缘的。小时候，每天晚上，父母都会轮流给我讲睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龟兔赛跑》、《大卫不可以》、《一千零一夜》等等我都不感兴趣。父母当时也很无奈，拿我没办法。在我一年级时，老师要求我们每天坚持阅读半小时，起初，我是为了完成老师的任务，硬着头皮去看的，过了不久，我渐渐找到了书中的“黄金屋”，看到《淘气包马小跳》时，我被故事中搞笑的情节逗得捧腹大笑。在我三年级时，杨红樱老师写的《笑猫日记》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情节或令我紧张不安，或令我满怀期待。在我四年级时，《查理九世》又受到了我的喜爱。每一期的事件中，墨多多，查理与他的伙伴们团结友爱，坚持不懈的精神令我敬佩。其中，我最喜欢的一本书是《青铜葵花》它是曹文轩先生的纯美小说系列中的一部，本书是作家曹文轩在2005年心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将女孩召回她的城市。男孩青铜从此遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。看完此书，我知道了：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！高尔基说过：书是人类进步的阶梯。读书已成为我最大的爱好，成为我人生中不可或缺的部分。书，可以让我学会如何排解忧愁，去除烦恼。所以，同学们，如果你忧愁烦恼，不妨看看书吧！650字 六年级
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信心有这样一个寓言故事:一个绝顶聪明的人去找一个智者。他沮丧了对智者说:"我感觉糟透了，我突然没有了自信，这该怎么办呢？″智者说:"你不是一直都很自信吗？发生了些什么事让你不自信呢？″这个人说:"我发现每个人都像我一样。″看，这是不是和生活中的我们有写相象呢？有的时候我们很自信，有的时候我们又会失去自信。尤其是在面对优秀的对手或更大的困难时，你会担心自己不如别人，你会害怕自己无法克服那个困难。这尝尝让你变得不自信，让你无法正常发挥自己的实力，从而输掉一场比赛或者没办法完成一项本来可以胜任的工作。什么是自信呢？简单来说，就是相信自己能行，这是一种态度，也是一种信念。自信的人常都有一种乐观的心态，他们的自我肯定更有一助于他们获得成功。因为自己的人不消极，总会积极的想办法去克服难题。因为他们觉得自己可以，所以结果就常常成为真的可以。自信，是每个人立足社会之本，是获得成功的基石。唯有自信，才能活出精彩的自己。这篇作文就是教你如何去认识自己，如何在行动中建立自信，如何挖掘自己的潜力，帮大家树立强大的自信心。首先， 我们要了解自信是一种力量。只要拥有自信，才能让我们战胜困难;其次，要正确认识自己，每个人都是独一五二的，没必要和别人一样，我们要做的是发现自己的独特之处，发挥自己的特长，并坚持做自己;在者，最重要的一点是要敢于行动，不怕困难和挫折。在生活中，自信的讲话，做事，克服困难，才能逐步建立自信心;最后，要发挥自己最大的潜力，一个人的潜力常超乎自己的想象，将潜力发挥出来，才能获得更大的自信。相信"我能″"我可以″，你就真的可以创造奇迹。让我们提高自信，从而做一个最优秀的自己。650字 六年级 说明文
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何以解忧，唯有下棋何以解忧，唯有下棋。忧伤气愤的时候还是下棋好。有一次测验，我的数学成绩从70多分一下子跳到了80多分，我自己觉得进步很大，老师却说我这个不好、那个有错，我的心中又是委屈又是气愤。回到家，我把这些事情一股脑儿告诉了爸爸妈妈，没有想到的是，他们竟然一起打骂了我，批评我才有一丁点儿进步就骄傲自满，说我基础知识还存在很多的问题……巴掌打到我身上时，“啪”的一声脆响，我伤心极了，躲在一边默默流泪。我又把这事儿告诉了我的小狗淘气包包，它却生气地翻了个白眼，好像在说：“喂喂喂!你这个超级大笨蛋，还想把这样小小小小的毛毛事儿跟我这‘又伟又大’的淘气包包说。我告诉你这个家伙，严是爱，松是害!”“嚯!”我气极了，在屋里转了几圈，想发泄一下。这时，我看到了桌角的象棋，哎，对了，何以解忧，快来下棋呀!于是，我找爸爸下起象棋来，我聚精会神地下棋，五盘棋过去了，八盘棋过去了……我们一共玩了十盘，我大获全胜，心情好极了，快乐的笑容洋溢在脸上，心中的郁闷也冰消雪解了。太阳照耀着，花儿微笑着，小草长高了——这一切，都是如此美好。下象棋果然管用——谁知道呢，是爸爸，他故意不让自己胜，他是偷偷地用这种方式帮我出气呀。没想到下棋在这个时候起了大作用，还真是“何以解忧，唯有下棋”呀点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 叙事
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何以解忧,唯有纳兰_作文何以解忧，唯有纳兰有一种声音穿透哀伤，有一种哀伤穿透街角。在那繁华落尽后的街角站着的纳兰，玄衣飘飘，飘过几度年华。何以解忧，唯有纳兰。初见纳兰词只是偶然，却触动心灵，那一次，我正好与朋友吵架，只是一件很小的事情。我们是三年的朋友，三年中从来没有矛盾，却在即将分散的时候，一切都变得不一样了。我不知道是她变了还是我变了。我寻求一个答案。“人生若只如初见，何事秋分悲画扇”我低头看到了一个蓝色的封面印着这首诗，我只感觉街道上所有的喧嚣度离我远去。人生若永远只如初见该有多好，初见时，你是笑颜如花的纯真少女，我是不谙世事的疯丫头。只是人生不可能只如初，我明白我们都变了。我们必须得改变，。那一刻，我的心恍然大悟人生若不能只如初见，那就留着那一份初见时的纯真吧！自此，我便爱上了纳兰，爱上了他词中的似水流年。在沉闷的时候看纳兰，深入他的一生即可以洗清郁积在我心中的苦闷。纳兰的一生有着无数羁绊，他是康熙帝身旁受器重的大臣，身世显赫，在他人眼中他握着大把大把的幸福。可纳兰不喜爱这样的生活，可是这是无法逃脱的宿命。我想纳兰如果不是生活官场，那他会有如此美妙的一生吗？他的住所没有繁华似锦，只有高洁的翠竹和清幽的泉水，他会在月色下手执一把玉骨扇，轻轻吟着他喜欢的词曲，又或者，他会在暗淡的灯光下倾吐着他心田的悲欢。他不需要提着大刀上战场，不需要随着康熙帝走南闯北。他只要陪着他挚爱的人看细水长流。岁月静好。他需要的是执子之手，与子偕老。然而，他的一生却其实不美妙，只叹一句：“当时只道是寻常”。纳兰之所以能够解除我心田的哀愁，或许也是因为我们都有着无法逃脱的责任，我不适应繁华，在灯火辉煌中总是觉得孤寂。我一直都有一把吉他，一个本子，一支笔，然后我就可以走遍天涯海角。可是，我知道这是一个不可能实现的梦。就像纳兰一样。社会有它自己的运转方式，我不得不服从。所以，我不需得依照社会现实来生活。我想我如纳兰，但我一会比纳兰生活得更加美妙。纳兰词，在历史中沉淀出最迷人的芳香消去我的哀伤。何以解忧，唯有纳兰。800字 初三 叙事
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作文何以解忧,唯有读书作文何以解忧，唯有读书最近，有一档特别火的文化类节目叫做《朗读者》，它算是综艺节目中杀出的一股清流，给浮躁不安的社会带来了些许文化的气息，也重新唤起了人们对于诗歌朗读的热爱。而这档节目的主持人，正是继春晚口红事件之后再次大火的董卿，她这次的大火并不是因为口红，不是因为当托，而是真真实实的用自己的内在修养赢得了观众的赞叹。古人云，“腹有诗书气自华”，也有人说，“你的气质里藏着你读过的书”，可能刚开始你并不会觉得，读过一本书后，没过多久就会忘记其中的剧情，或是忘记自己当时读这本书的时候是被哪些语句吸引，又对哪些地方印象深刻。可是你不要急，就像是吃东西，吃的喝的虽然下肚以后就不见了，可是它们会成为你身体的一部分，最终成为你的骨血，使你长高、长大，而你读过的书，虽然可能不会立时看到效果，可是只要你坚持下去，当你读得多了，思考的多了，慢慢的你就会发现，读书已经成为了你的一种习惯，它会改变你的思维方式，让你思路更加的开阔而又灵活，它会让你变得更有气质，更有吸引力，而这些，都是由内而外所散发出的涵养，这些都是那些只知道嘲讽别人自己却不行动的人永远都不会具备的。当你难过、伤心或是开心欢乐的时候，不妨随手拿起一本书翻开某页细细品读，在书中的情节起伏里让自己的内心逐渐平静，不过度忧伤，也不过分欢喜，宠辱不惊，泰然处世。550字 初二 叙事
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信心信心是我们生命中最重要组成部分，也是我们生命中必不可少的部分。充足的信心标志着一个人的成功与失败。记得着名心理学专家说过：一个人要想走向成功就必须有信心，就必须要相信自己。的确，一个人的得与失，在于他付出的多与少，信心的大与小。可见，信心对于世界上的每一个人都是必不可少的。我曾经是一个好吃懒做的人，过着衣来伸手，饭来张口的生活。在家里我是父母的掌上明珠，在学校里我是一个成绩坏、没有上进心的人。父母为我的表现而寝食难安，而我却继续过着我那无忧无虑的生活，从来没有考虑过他们的感受。或许在别人眼里我是一个不孝顺、不上进的人，但是在父母眼里我却还是一个永远长不大的小孩子。突然有一天，我们学校里举行了一次演讲会。而就是这一场演讲会，让我彻底的改变啦！会上，赵一博老师进行了激烈的演讲。但是赵老师最终的目的是让我们每一个学生都充满信心，充满活力。我们一定要相信自己，对自己有信心，这样我们才会更加成熟、更加有活力！信心是我们迷茫路上的指明灯，他让我们走向光明、走向成功！400字 一年级 叙事
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信心不“唉，这次又考砸了！”考试后的我望着那鲜红的分数沮丧地说。这已经不是第一次考得不理想了。我是不是无可救药了？我每天闷闷不乐，做事心不在焉。妈妈见我如此反常，就关切地问我原因，我如实地告诉了妈妈，低着头等待妈妈的批评。没想到，妈妈不但没批评我，而且还语重心长地对我说：“这次考试没考好无所谓，关键是不要丧失信心。只要满怀信心并不断努力，就一定会成功。知道了吗？”听了妈妈的话，我有所感悟地点点头。于是，再后来的学习中，我记住了之前的教训，上课认真听讲、记笔记。不知不觉，考试又来临了，这一次我对自己充满了信心，在考试的过程中，我觉得所有题目在我面前都是那么容易。不出所料，我在这次考试中取得了优异的成绩，老师、家长都为我高兴。通过这次考试，我明白了要每时每刻都对自己充满信心。在学校，我们每天都要练习跳远，以应付明年五月的体育加试赛。对于不善于跳的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。第一次跳时，由于太紧张，连及格线也没过。太丢人了，我不想再试了。班主任走了过来，鼓励我说：“一开始没跳好没关系，只要坚持练，最后一定能得满分。”在老师的鼓舞下，我很快找到了自信，每次跳远时我都在心里默念一句：“我一定能行！”到现在为止，我已经离满分线不远了。正是我因为充满信心，才能做到我以前做不到的事情，并且尽最大努力把它做到最好。人的一生会改变很多，但我的信心却不会改变。信心是我们前进的动力，我们无论做什么事情都要满怀信心。因为它能使我们更加自信，同时他还是一颗启明星，指引我们不断进取。朋友们，让我们满怀信心的去面对人生道路上的艰难险阻吧！无论世事多难，都要坚定自己的信心。每当遇到困难时一定要对自己说行。当我们经历了暴风雨之后，就会发现不曾改变的信心是我们前进的动力。700字 初一 叙事
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何以解忧忧从何来？国乎？家乎？民乎？非也，前途战。年少终究一场梦，要拼，要闯，要奋斗。曾经岁月的迷茫，早已拔开，却在心中留下了伤疤。我感悟不到天地的悲凉，理解不了先贤的豁达，抒发不出心中的苦闷，只想拼一场，却找不到一条明朗的大道。睡梦是美好的，梦醒时分却如坠深渊。要么醍醐灌顶，发愤图强；要么醉生梦死，声色犬马。我们的迷茫来自我们的无知，我们的忧愁来自展望未来，何以解忧？惟有明道。古卷的书香，让我们得以承继先人的智慧，得以研究万物的事理，却也带来了疑惑，生与死？名与利？权与财？一个问题，无数答案。读书为了什么？不知道？只知为了以后不悔退？依旧有无数答案。何以解忧？惟有杜康。大学之道，在明德，在亲民，在于至善。修身乎？齐家乎？八纲所为何乎？达三目也。{三体}中在外太空可食人尸，在地球上无异于违背天理伦常，可怪乎？或许，周边环境可以改变一切，或许所谓的忧愁换一个角度会有不同的看法。人生像是一道题；有人像是一道选择题，因为已有人为他作好一切；有人稍次，像是一道填空题，只需在合适的时间、地点发挥自己的作用；而我们只能是一道问答题，不断地构好思路，或付诸实践，或以逸待劳，收获的或完美，或残缺，无人替自己负责。不想在中年后悔少年，不想在少年浪费时间，何以解忧？惟有拼搏。初三:李佳昌500字 初三 散文
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忧南飞的大雁，结伴而行，但它们的内心是孤单的；飘落的雨点，点点滴滴，但它们的心是凄凉的；我手中沙沙作响的水笔，默默书写，悠悠的笔画是无声的语言，我知道它们的内心是悲伤的。滴答滴答，我和窗外雨点的心是一样的，渺渺红尘，怎有我的一席之地，我只不过是个社会上没用的废物罢了，我又有什么资格享受生活，我是个学生，拥有免费受教育的权利，可我长大了又该怎么办？哗啦哗啦的雨水下个不停，原本只是蒙蒙细雨，却顷刻之间变成了倾盆大雨，大雨在怒吼着，咆哮着，和我的心是一样的。我原本是希望当作家的，可是这个梦想还能维持下去吗？无情的暴雨越来越大，在我心中，却变得有些温柔，在述说着，解释着，内心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起来，你有什么理由做不到，你又不是智障儿童，你有什么理由不坚持。人家伟人不都几乎个个童年都很不幸吗？你这算什么！你这个懦夫！是吗？我也许真的太过了一些吧，我凭什么更她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一个普通小学生吗！我有父母陪伴就够了！我还需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你还有什么不满足的！雨水渐渐停了，我的心灵也别的纯净了。四年级:7个汉字以内作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写景
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忧呵，风能带走叶，我能带走什么？不过忧愁罢了，不过徘徊罢了。我在走动，时间在流逝，它蹦着，跳着，永远不会停止。可我围着它，我会累。我在日子中体会着，被时间熬累的滋味--酸、痛、愁、悲。夕阳会落下，它的光辉也随之带走，而我，却在伤痛中煎熬。生活的苦恼，学习的压力算什么。老师的责骂，同学的歧视又算什么。什么能够代表我的心，唯那忧愁的音乐。缓缓响起，低沉的声音，在我的心中荡漾，延长……什么能够代替我的感受，唯那孤寂的夜。黑沉沉的夜幕，似一幽灵，悠悠走上前，扼住我的咽喉，掐住我的脖子，我动弹不得，即使不是这样，我也不会反抗，任凭它打击、摧残……我眼中还有什么，只有那忧在在徘徊，它像迷雾一般，笼罩了我的世界……呵，多么孤寂，我的内心多么孤寂。同学冷淡我，老师冷淡我，我在他们眼中算什么。我的世界只有灰色！我的天空下着雨，我的心被打碎，我的希望被破灭！啊！谁来解救我，谁把我拉出着个满是忧愁的世界，是善良的天使，还是邪恶的恶魔！什么是快乐，什么是无忧，我能感受吗！心冻僵了，眼前的事物凝固了，忧愁和孤独是我的故事的主角，烦劳和沉痛是心灵的知己。我的心还在跳动吗？有人能感受到我的心跳吗？坠落吧！让我的心独自在迷茫中坠落吧！我已感受不到人间真情，我已感受不到悲欢离合。呵！泛起涟漪的湖面映出我迷茫的双眼，远方的道路那么朦胧，我还能拥有什么，只有那忧，唯有那忧，独有那忧。500字 六年级 散文
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解难题_一天晚上，我无意中翻到一条奥数题，好像是鸡兔同笼问题的题目，我一下子就没有做出来，脑子卡了壳。爸爸回来了，我向爸爸求助。我向说书一样对爸爸说：“传说中的九头鸟有九头一尾，传说中的九尾鸟有九尾一头，现在知道头有580个，尾有900条，请问：九头鸟和九尾鸟各有多少只?”爸爸听了，笑着说：“这条题目用方程来解，就简单了。”爸爸边说边用笔解起题来。“方程?什么方程?”我惊奇地在一旁边看边问。就在说话间，爸爸已经把题解了出来。“也可以不用方程哦。”爸爸说着，用笔接着在稿纸上“沙沙沙”地写了起来。我一看，说：“爸爸，这不对啊，九头鸟是九个头，而不是一个头，不是像鸡和兔一样，都是一个头啊。”爸爸一听，恍然大悟，立刻说：“哦，对对对。”爸爸和我又重新研究起来。我们从先假设都是九尾鸟入手，利用已知条件，一步步剥笋抽丝，终于解出来了。“九头鸟54只，九尾鸟94只。”经过验算，答案正确。我高兴地跳起来。爸爸也“呵呵呵”地笑了起来。那一刻仿佛浸透了我们的欢声笑语。面对难题，只要我们有信心、不气馁，认真审题，细致分析，找出相应的数量关系，充分地利用已知条件，就有办法解决难题。实在不行，我们也可以求助于老师、同学、家长以及相关的资料，难题就会迎刃而解，我们还会在解决难题的过程中，享受许多的乐趣。500字 小学 记叙文