忧
500字
四年级
写景
南飞的大雁，结伴而行，但它们的内心是孤单的；飘落的雨点，点点滴滴，但它们的心是凄凉的；我手中沙沙作响的水笔，默默书写，悠悠的笔画是无声的语言，我知道它们的内心是悲伤的。
滴答滴答，我和窗外雨点的心是一样的，渺渺红尘，怎有我的一席之地，我只不过是个社会上没用的废物罢了，我又有什么资格享受生活，我是个学生，拥有免费受教育的权利，可我长大了又该怎么办？
哗啦哗啦的雨水下个不停，原本只是蒙蒙细雨，却顷刻之间变成了倾盆大雨，大雨在怒吼着，咆哮着，和我的心是一样的。我原本是希望当作家的，可是这个梦想还能维持下去吗？
无情的暴雨越来越大，在我心中，却变得有些温柔，在述说着，解释着，内心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起来，你有什么理由做不到，你又不是智障儿童，你有什么理由不坚持。人家伟人不都几乎个个童年都很不幸吗？你这算什么！你这个懦夫！
是吗？我也许真的太过了一些吧，我凭什么更她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一个普通小学生吗！我有父母陪伴就够了！我还需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你还有什么不满足的！
雨水渐渐停了，我的心灵也别的纯净了。
四年级:7个汉字以内
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我爱冬天的雪
450字
四年级
写景
在我印象当中冬天是美丽的，冬天有是快乐的。
下课了，我从窗外看见外面下起了鹅毛大雪，大雪纷飞好像一个个蒲公英在漫天飞舞。雪落在屋檐上像一块洁白的纱巾；雪落在树上像缀满了银色的小花；雪落在汽车上像一个个面包，整个世界冰天雪地，白茫茫的一片，看到这美丽的情景，我和段雨晴再也按捺不住激动的心情，情不自禁地冲下楼去。楼下更是一番美景，小草冻得直哆嗦；小花由于承受不住积雪的压力完全覆盖了；只有远处那树木依然笔直地站在那里
看到这美景我以迅雷不及掩耳之势抓了一个雪球朝段雨晴扔去，可恶，段雨晴像猴子敏捷接单的躲开了我的攻击，她也不甘示弱，立即抓起两个雪球朝我扔来，我飞块的躲到绿化后面，用绿化做掩护躲开了他的攻击。真我不注意，狡猾的段雨晴抓起一雪球朝我扔来。啪，一下子击中了我的脸，我的脸一下子变成了白茫茫的一片。段雨晴见此情景不禁哈哈大笑起来。我火冒三丈立即抓起两个雪球朝她扔去，段雨晴看见旁边有个垃圾桶就躲到垃圾桶后面去，躲开了我的攻击。就这样，我们你追我赶你躲我闪。我们度过了一个快乐的时光。
在我印象当中冬天是美丽的，冬天有时快乐的。我爱冬天的雪。
六年级:何庆瑜
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忧“沙沙沙——知了，知了——”知了伴和着叶子的奏乐唱了起来，看他唱的多么欢快!一张张碧绿碧绿的小手掌随风飘摇，知了趴在树上唱一会儿，喝一口那可口多汁的树汁。云儿在天空中飘来飘去，太阳在天空中这个看着我们。“哈哈!今儿就是我们博雅币的兑换日!"最长的长龙我也是个小富翁啦，挣了一百四十五块!想一下挣博雅币的艰辛,紧紧抱好了存折.前几天我就已经想好了，五十元买节机器人课，三十元买一顶 “博雅少年”的帽子，四十元买两只学校牌水笔， 十五元看一场电影，十元买四本便利贴,哈哈,万事俱备,只欠东风!兑换博雅币这天,老师请来了五位家长阿姨来帮忙，同学们到齐后都没有安生过，都在议论自己买什么，声音大得都快把天花板震下来了.赵一铭妈妈气得脸通红，鼻子里喘着粗气，不停的拿“惊木”怕打着桌子，“嘭嘭——”顿时，一股白烟扑鼻而来。如同腾云驾雾的烟鬼。但是我们还是没有闭嘴的意思。声音太大,党老师在广播里都催了两三次了，同学们都很淡定,好像这次博雅币充换活动跟我们连一毛钱关系都似的。当我们下楼时就后悔莫及啦。操场上那一条条长龙蜿蜒曲折，换帽子，换笔，换便利贴的人已经从教学楼排到厕所门口啦!想兑换电影的人更是多的令人畏惧，老师用来登记名字的纸都写了三张了,买机器人课的人已经满员……哎!谁让我们开始不知道急呢?最忧的充换瞧!看完电影出来的人都是蹦出来的，走路摇头晃脑，手舞足蹈，眉开眼笑，头都翘上天了。“哈哈!这部电影实在太好看了，太感人，太幽默，一波三折，也不知是谁写的剧本，佩服!”听的我那个羡慕嫉妒恨，早知道我们就不说那么多话，口动不如行动啊，世上没有后悔药啊!刚打听下来，电影是人数还没满!还有一场，真是及时雨，我得赶紧去排队。一步一趋等了差不多三四十分钟才轮到我，走进一看，怎么是《熊出没》?这也太……太幼稚了吧，我早已对熊大、熊二说再见了!最倒霉的运气看着存折里满满当当的“钱”，还是这么多，有“钱”还花不出去?才不信这个邪呢。赶紧去换机顶帽子戴戴，这么热的天，这才实用呢。换帽子的人忒多，老师手里的帽子寥寥无几!去还是不去呢?排了半天到我这如果没有了，不是白白浪费这么多时间了?我用千里眼在操场扫视一圈，看见好朋友尹泊涵摇摇摆摆地走了过去。眨眼他被赵一铭妈妈拉到了另一队里，那一队人少，就十来个，看上去十分钟就轮到尹泊涵他们了，我如箭般站到了尹泊涵后面!不停地祈祷：别让我倒霉!终于到我前面那位同学了，突然他的插了一堆人，都是他的朋友，一二三年级的应有尽有，我被奔到了后面。苍天啊，大地啊!还有没有天理啊?看他们人高马大，想想自己的小身板，我也不敢去招惹他们，熬了半个小时，终于到我啦!当我看到老师手里空空如也，想撞墙的心都有了。我的天，我的地，今儿我比运气怎么这么差!令我忧愁万分……点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字 初三 记叙文
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忧百莫愁思心悲切，沙影醉念秋归。弗手间，欲恐，愁思已尽，心无杂痕。花开花落，叶落归根[注: 树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。]，仰头，闭目，感视！仰望，只见那片片枫叶飘落，断翅的蝴蝶不正是如此，轻轻伸出手------我却碰不到，感觉不到一丝一毫[注: 丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。]的抚慰，那滴泪，为何而流？侧耳细听，思绪早已扰乱我的心，我只能感觉到，那丝忧愁，已扩散到全身各处，很想静下心来，只是......心里太乱了，不希望受到任何打扰。转过身，感觉到枫叶又落了几片，它们是在为我分担忧愁吗？轻轻回望，走过的路早已冲淡，回忆起以往，当初的豪情壮志[注: 豪迈的情感，远大的志向。]，以找不到：微风吹起衣角，手轻轻一抚，才发现------岁月的痕迹已刻在手上，挥不去的唯有那份稚气。心早已碎了，任那“珍珠”低落，打在手上，打在心上，鲜血如泪水一般，流走了。灯火阑珊，烛光暗淡，又怎晓心灵的悲凄：几度春秋，虚度？且过？月落之时，心已埋藏......独步徘徊，蓦然间，愁已尽，心已碎，那最后一滴血已凝集， 痕迹了无 。明月为谁圆？昙花为谁现？忧伤.......唯我独存！450字 高二 散文
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浅浅海峡，忧忧梦乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。——余光中海岸边，风轻轻，雨点点，敲打着平静的海面；柳飘飘，水漾漾，荡起卧心中的忧愁，远方的宝岛，你何时能回到祖国的怀抱中？就因为隔着那一湾海峡，我们互不相识；就因为隔着那一湾海峡，我们不能坐在同一间教室上课；就因为隔着那一湾海峡，我们不曾联系；就因为隔着那一湾海峡，我们不曾相见。多少年了，祖国像一颗苍天大树，香港、澳门、威海卫，像一群群大大小小的鸟儿，像是一家人，依偎在一起，他们都希望还未回家的鸟儿——台湾，快回家，和大家一起享受家的温暖。并且，我希望和他们去险峻的武夷山，美丽的清源山，去看看福建的美丽风景。而且，我还想要与他们一起去台湾看看奇妙的日月潭，壮丽的阿里山。多少次，我曾在梦中梦见台湾的小朋友正和我们坐在同一间明亮的教室中上课，只要从教室旁的走廊上走过的时候，总能听见教室里书声朗朗。‘’我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！“下课时，我们又一起在操场上玩耍，打闹声、嬉笑声在操场上回荡。回家时，我们一起唱着优美的歌曲，手拉着手，蹦蹦跳跳的回家。台湾的小朋友啊，你们何时会来我的故乡——福建。台湾啊，快回来吧！你的故乡——中国，正在等着你回家，与大家一起享受家的温暖。六年级:陈静媛500字 六年级 散文
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忧与喜昨天我们班和四班比，赛一开始我就担忧我们班会不会输，因为对方是曾经打赢（1）班的高手，而我们班又输给一班。我的思想被打破了。因为一看，我们班的球手正在激烈的抢球，正是很激烈的场面。比赛的时间在一分一秒的过去，可是我们班还没得分，快到了半场时，终于得几分了。在休息时间，韦老师和黄老师正在队球员们传授怎么打的知识。下半场比赛开始了，过了许久，四班渐渐追上来。2分，4分，我们班和四班打平了。四班渐渐超越了我们班，可是我们班还是奋力的赶上来了。我怕我想的事情真的发生了。不过我喜的是我们班懂的团结了，不可能是在输了。可能我们班以现在的水平一定能打赢四班的。渐渐的我们班开始超越他们班的分数了。可是他们班的分数紧追不舍，怎么也甩不掉。又到了休息时间，韦鑫累的坐下了。黄老师说：“再坚持一下，就赢了。”韦鑫慢慢的站起来，定好。老师说在坚持6分就赢了，休息的时间结束了，韦鑫又回到了赛场上，和四班的同学打。这时四班又进球了，我的心情越来越紧张，此时此刻我觉得时间过得好慢好慢，好象没有动到，这时四班的抢到了球，很快的到达自己班的篮筐下，准备扔球。正准备扔时，裁判吹哨了。我们班又赢了。12比8，我庆幸我想的是没有发生真是太棒了。此时我的心里充满了快乐和高兴。500字 三年级 叙事
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黄河之忧黄河——世界上含沙量最多的河流。黄河，中国的母亲河。源于青海巴颜喀拉山，干流贯穿九个省、自治区，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。黄河流程约5500千米，流域面积达到79.5万平方千米，平均流量1775立方米/秒，流域面积752442平方公里，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。工业污染多年来一直是黄河水污染的“祸首”。从青海，经甘肃、宁夏，至内蒙古，黄河沿岸能源、重化工、有色金属、造纸等高污染的工业企业林立，产生出了大量污染物。生活污水和过量施用化肥、农药造成的“农业污染”目前也呈现加重趋势。同时，沿河一些城市生活垃圾加剧了污染。1。在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。2。减少用水量。3。少伐树，减少环境污染。4。对于水土流失做出措施。5。不要往黄河里扔垃圾、废电池以及食品包装袋等。6。选一个好日子拎上水桶，扛几棵树苗，拿上铁锹，到黄河边上植几棵树苗，为防止水土流失尽一份力。7。如果看到有人往黄河里扔垃圾、废电池等要及时制止。8。保护黄河里的珍惜水生动物，不要滥捕滥杀，保护动物就是保护人类自己。这些方法是保护黄河最基本也是最重要的方法，因为我们是中华民族中的一员，请进我们应该尽的责任，保护黄河，保护我们的母亲河！500字 初一 抒情散文
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忧与爱是谁否定忧与爱不能共存，是谁否定忧与爱的联系，是谁否定了忧与爱的母子关系？就我看来，忧与爱，看似丝毫没联系的两个字，其实大有联系。古人就给我们诠释了忧与爱存在着必然的联系。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是范仲淹对忧与爱的诠释。在面临着数次贬官之后，范仲淹一直对国家忠心耿耿、忧国忧民。由此可见，忧夹杂着爱，忧中有爱，爱中有忧，忧与爱存在着必然的联系。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这是文天祥对忧与爱的诠释。在面临着敌军的严刑拷打，文天祥依然为国尽忠、不屈于敌军的严刑拷打，为爱献出生命，这种爱是至高无上的、值得每位赞颂的。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。这是孟郊对忧与爱的诠释。在孩儿将要远行时，孟郊母对孩儿挂肠悬胆，最后只能将担忧寄托在爱的棉衣。忧是母亲对孩子的担忧，爱是母亲不愿与孩子分离，其中爱也是孟郊母为孩子穿针缝线做爱衣。忧与爱相互共存、两者之间存在着必然的联系，有忧必有爱，有爱必有忧，然而两者间的关系就如母亲与儿子，病毒与活细胞，病毒就像刚出生的宝宝，然而活细胞就是母亲，假若没有活细胞这个母亲，病毒宝宝就不能生存了。这爱的内容可能不同，可都源自于那份深沉的爱。此时想起一位哲学家的话：世界是普遍联系的。爱之深，忧之切，忧源自于爱。高二:愚鱼500字 高二 议论文