寒假里的一天300字

寒假里的一天

300字 六年级 叙事

寒假——大概没有一个同学不期盼吧,寒假不只是休息日,还是一个跨心年的“节日”。

今天,爸爸和妈妈还有我,又约上我奶奶一家,一块上辛店看花。

我们到广场时已经很多人了,大概有二万多吧。我们挤了进去,站在第一排。开始房花了,那八个花筒的傍边一起把花蕾放了花筒,咚的一声,天上出现了八个大花蕾。等花蕾快熄灭的时候,花蕾的中间就出现了一个小伞,还发着光,非常的好看。“请大家往后退一退!”一个站在警局房顶上的人大声叫道。哪个人拿着一个花顶炮的线,“哗”的一声,花顶炮飞了出去,就在这一瞬间,花顶炮飞过的地方就下起了“流星雨”密得看不见空隙,全场观众都惊呼起来。过一会儿;还出现了十个在天上飞的灯笼……

妈妈看见我捆了,就说:“我们回去吧,明天要开学了,要是睡觉,上学就没精神了”。于是,我们回去了。

浦市二小六年级:陈西

动听的音符

550字 三年级 记叙文

——记一堂难忘的语文课

实验学校三(3)班 周诗铠

在我记忆的海洋中,我上过的语文课不胜枚举。但三年级上册的一堂语文课仍清晰地印在我的脑海中,她像一串美丽的风铃,时时在我脑海里摇出动听的音符……

“丁冬丁冬……”上课了,喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室,心猛地一惊:啊,教室后面坐着那么多的老师,要上公开课呀?同学们窃窃私语,我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台,大屏幕上显示:掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。

“上小学的时候,我们班有位叫英子的同学……”沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下,一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文,朗读好像有一股磁力,大家都被吸入了文中,我们都变成了主人公英子,英子忧郁大家也忧郁,英子开心大家也开心……

此时,教室像舞台,在沈老师的导演下,同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋,冥思苦想;时而挥舞着小手,期盼能发言;时而声音脆亮地发表自己的看法。

最后,老师让我们写一段话:掌声是……。顿时,教室沸腾了,同学们被文中的友情深深地感染了,大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子,我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的,终于有机会了,我自信地说:掌声是一只勇敢的海燕,能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱,掌声是友爱,掌声是忘忧草……

“丁冬丁冬……”讨厌的下课铃响了,我觉得这堂课的时间过得太快了,同学们还没从《掌声》中回过神来呢,我也觉得自己还没说痛快呢!

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