那些年
那些年,我记忆里你的画面被悲伤填满。那是我少有的几次哭泣与颓废,原本每日拥有微微上扬嘴角的我,今日却变得沉默不语。我不懂得该如何释怀才算是放下,有你的日子很温暖、很有安全,或许我早已习惯了你的存在。
我曾傻傻的告诫自己,太深刻的事情不必记得太深,不必太过执着,学会慢慢淡忘,可每当看见你阳光般暖人的笑容和细微的表情,还是深深的心痛与留恋。
走在马路中央,明亮的路灯照出了孤单的影子,衬托出我的孤寂与落寞。原来,如此坚强的我对于你,依然不堪一击。耳畔回想着你对我的暧昧情话,泪水决堤般的涌出,我竟没发现我以为无所谓的你,我是这样的爱。路边一对对令人瞩目的情侣,是那样刺眼,你的怀抱也曾温暖,你的一切,也曾属于过我。
你曾是那样爱笑的暖比,我是你掌中的小傻瓜。可一场爱情变故,我们成了陌路,原本的我们也被时间抹掉。你,曾经的你。我,现在的我。
再,见。你以不似从前一般爱笑,而那一抹冷酷,让我那么陌生。我也不似从前开朗,怀着淡淡的忧伤。原来,爱,真的可以让一个人变得如此陌生。如果当初,我知道我们会这样,我宁愿陪在你身边做你的小傻瓜,也不愿无理取闹的去伤害爱我的你。
我和麻雀
一天晚上,我做完寒假作业在看电视时,忽然阵阵“叽叽喳喳”的声音不绝于耳,原来姥爷给我抓了一只小麻雀。他小小的身材,圆鼓鼓的肚子,深褐色的翅膀,尖锐而有力的嘴巴,宝石般的小眼睛闪烁着惊恐和无辜的神情。
我为了小麻雀能跟我长期作伴,找了一个温暖而舒适的纸壳子做他的家,在箱子的上方戳了几个小洞,好让他呼吸足够的氧气,也方便我给他喂食。但姥爷说麻雀不吃不喝也能生活,我却觉得他应该象我一样爱吃零食,比如巧克力,饼干,蛋糕等等。我以为我的真心能消除他内心的恐惧,但小麻雀却死活不领情,还用他那羽翼未丰的小翅膀扑打着箱子,发出“扑扑”的声音。我性子一急,一下子把箱子扔在地上,还踹了几下,小麻雀吓得纹丝不动,翅膀也停止了扑打。
趁人之危,取人之胜。我趁小麻雀被吓坏的时候,往小麻雀的嘴里灌麦粒,可他却怎么也不张口,这可拿我没办法,他可真不通人情。
我突然发现小麻雀的右翅膀有一些裂痕,难道这是我弄的?我的心突然感到一阵阵伤痛,做事一定要考虑后果,不然会成事不足,败事有余。我赶紧用纱布把他伤口包扎好。在包扎时,心里还不时地批评自己伤害小动物,做事不三思而后行,没有责任感。包扎完的小麻雀,已经迷迷糊糊地睡着了,我想等他伤好了就放飞他。
过了几天我觉得麻雀能够独立地生活,就把他放飞,他一开始不想飞,只是左顾右盼,好像在试探我让不让飞,过一会儿他放下心来,展开翅膀飞出窗外,飞向辽阔的蓝天。
通过与麻雀相处的几天,我感觉鸟是人类的朋友,我们要保护鸟类,爱护动物,动物和人要友好相处。在这里还要提醒捕杀动物和贩卖动物的猎人,不要生活在无知的世界里,放下手中的猎枪,倾听大自然的声音,与动物同在,与大自然同在,保护动物,人人有责。
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那些年似乎好久没有写些东西,还是因为,这几年来,除了成绩,没有什么能使我感冒。在六中的日子,平静的像一碗白开水。。(不得不说,自从升入六中,自己已经闭关锁国,)直到初三下半学期,自己生病修了半年多学,才知道,我错过了好多。终于还是看了《那些年,我们一起追过的女孩》。它没有出人意料的故事情节,没有浪漫到不行的感情经历,却深深的触动了我。八年的坚持,又有谁能做得到。故事中,两人从相斥到相恋,可是,最终还是不明白,为什么两个人最后还是没有走到一起,为什么百般努力还是没有结果。或许在他们的观念里,青春的岁月,有回忆,足够,可是,真的是这样吗?如果当初。这也许也是你和她之间的故事。你还记得多年前的那个自己吗?一直想不明白,自己还在留恋什么,是某个人,某些人,还是?人生若只如初见,那她还是一个擦肩而过后莞尔一笑的陌生人;他还是一个讨厌到不行的讨厌鬼前桌,不会有想念,那该有多好!可是,如果只是,陌生人,我想,我的人生一定会是另一条轨迹。当多年后的再次相见,才发现,每个人都在改变。这种改变让我害怕。那些年,那个天真淘气的小男孩,已蜕变成一个带着成年气息的浪子。那些年,我们一起嬉戏的校园已经被高楼所代替。可是,心在,回忆在。苦涩的青春中就会有一丝甜。等待,重逢的那一天。希望那时,我们都已学会学会两个字——珍惜!用珍惜,来弥补我们曾经错过的那些年。初三:天空下的花蕊550字 初三 散文
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那些年那些年,我不知道经历了多少风风雨雨,多少事情,隐隐约约记得,那些年陪伴在我身边的同学们,那些曾经教过我的老师们……那些年,那些事,脑子里直到现在都还是清清楚楚,不知过了多少时间,现在突然就想起了以往的事,那些年,多少的人和我一起,坐在课堂上,拿起课本,专心致志地在读书。那些年,不知道受过多少老师的潺潺教诲。自从我读书以来,便天天都会发生一些事,那些人,那些事,我都会深深的记在脑子里,尽管已经忘了一些,但是,却还是记忆犹新。记得六年级时,一个下雨的夜晚,雨是那样的淅淅沥沥,我从班级里走出来,还背着个书包,慢慢的向前走去,应为没有雨伞,便用衣服来挡着,这时,班里的一个同学过来了,只见她把雨伞向这边移了一点,我不记得这是什么时候的事情了,但却知道,这是真的,在我心里,班里的每个人都是那么的乐于助人,那么的使人感到亲切,就连老师,也是这么的和蔼可亲。我是多么的想一直让时间停留在这个时刻,让一个能体会到温馨的班级永远在这里,但是,事情就是这么的不如愿,想想现在,再想想那些年经历过的人和事,我不禁感慨,如果能回到那些年的时光,那该是多么的好啊,那些年,我们一起经历过开心,伤心,经历过当初在一起的快乐时光,那些年,是多么的美好,可一转眼,便是难以说出口的分别的话,那些年,学校里的相聚,操场上的相聚,野炊时的开心,拉链时的兴奋,使人难以忘怀,那些年,我忘不了同学们的笑声,他们的一撇一笑,老师们的潺潺教诲,我始终忘不了。以及那些年我们欢聚在一起的美好时光。六年级:杜东晏600字 六年级
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那些年那些年,那些事,那些年我们一起追的女孩!还记得那时候我为了讨你一个温柔的骂故意去捉弄你,我现在为那时的一举一动感到后悔!有些时候为了博你一笑不顾自己的颜面在你面前“耍猴”。在那些年,那些事,那些年我们一起追的女孩中,我记忆最深的还是那些年我们一起追的女孩和那些事!如果还有来生我还会在那些年,那些事,那些年我们一起追的女孩中我还是会选择那些年我们一起追的女孩和那些事。六年级:何世超150字 六年级 书信
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那些年我们或许总是会不禁地感慨:“光阴似箭,日月如梭”!这句话虽老,或许还会感觉有些俗气,但是每当我读到、想到时,总是能让我感觉自己不再年轻,同时也能带给我一腔热血,满腔激情以及一幕又一幕的回忆杀……“那些年”,在光阴里流逝,它似乎完完全全地活在了我们的时光机里!在童年,渴望拥有一台属于自己的时光机,是为了好玩;在青春岁月里,渴望拥有一台属于自己的时光机,是为了增加生活乐趣;在如今,想拥有一台属于自己的时光机,是为了找回”那些年”!那些年,我们一起憧憬着未来,“撸起袖子,加油干”过;那些年,我们一起爱过恨过哭过抱过;那些年,我们或许还一起暗恋同一个帅气的男孩子过,幻想过脚踏车后座的那个是自己……这些事情或许很多人都做过,但是我们依旧觉得意义独特,味道犹存!或许……是因为这就是我们那些年的印证吧!我很怀念我们的那些年。记得有一年冬天,“天气严寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,我和一个朋友一起到北方打寒假工,这对我们来说是一个极大的挑战,南方的孩子到北方,虽然不会有到青藏高原的高原反应,但北方的冬天对于我们南方人来说也是够呛的了。我们没有情侣之间亲密的拥抱着相互取暖,我们当时靠的是话语取暖,相互照顾,彼此一起度过了那难熬的一个月。小小年纪,一起学着“浪迹天涯”,“闯荡江湖”,一起哭得“惊天动地”,一起熬了“当时彼此认为最长最冷的夜”,一起写过“情信”……这些事情平凡无奇,或许还有些“微步足道”,但这都是我们“那些年”的一点点痕迹!我们都有着属于自己的“那些年”,有喜有悲,有酸有甜,有苦有涩,人生百味,尽在其中!这一路上,我们走走停停,蹉跎蹉跎,已经步入了大学,已经有了半个社会人的雏形。我们的未来将会走向何方呢?谁又能知道呢!回首寒暄,仍然印象深刻的一小段是:当自己陷入无穷无尽的忧愁时,对自己说得最多的是:“我真得真得不想长大了!”朋友说得最多的是:“没事情,会过去的!”家人说得最多的是:“你是最棒的!”……有时候会很伤感地问自己:“时光,真得一去不复返了吗?那些年,我们得到的和错过的青春,都真的不在了吗?”(宛如一位被岁月蹉跎了的老人家在感慨)那些年,是多么抽象的三个字啊,它承载着我们的青春;也激扬着我们的未来!流年未亡,香樟依旧,我们的获得的”那些年”相信依然在;我们的错过的”那些年”,希望以后不要错过了!如果真得有一台专属于”那些年“”时光列车”,我们又将会何去何从呢……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1000字 初一
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那些年渐渐地忘记忘记了时间沿着记忆的践诺方向辗转回到了原点虚无缥缈的世界扣住思绪泛滥的心弦徘徊在消失的人海多么想再抛一片那过往的云烟看一轮红日冉冉升起留下无数欢声笑语温存在心中不能忘曾经涌入的波澜抹不掉那一点一滴的美好回忆那些年一起哭过笑过那些年一同走过路过沙滩上有过我们的脚印脑海中浮现的画面尚如今朝搁浅着当年小小的梦想盼望它生根发芽茁壮成长轻抚一缕阳光才发现你我已被沐浴萌芽悸恸消逝已然快活那些年我们不再彷徨慢慢地想起想起了温暖沿着时光的践约路线寻找当初闪耀的光点最终转回相遇的聚点那些年——永恒的不变250字 高二 抒情
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那些年时候正是初夏,像墨汁溶于空中,渲染开来,黑的云向窗户压来,风掀起窗帘一角。像雷鸣,是瓷器坠地粉碎的声音,丝毫没有闲暇让人缓过神来,门外父母又开始了不知何时是尽头的争执。我靠着门背,隐约听见父亲曾经讲述的那个年代。爷爷是家中最年幼的儿子,成年又与太爷爷反目,独自养活着家庭。在那个物资匮乏的年代,农民生活没有出路。清晨,奶奶倚在门上望着爷爷的背影,看着他在青色的天边越来越朦胧,直到小成一点;晌午,奶奶提着饭篮在耕地里,顶着烈日,焦急地从一个个弯弓一样圆的脊背里找寻爷爷;傍晚,爷爷扛着由赤橙渐紫的晚霞,从天边蹒跚归来,家里已摆好碗筷。我羡慕那一辈,生活中无需太多的叮咛嘱咐,就是爷爷这样倔强顽固的老头都能融入其中,是那么和谐,那样和睦,在那一年的晚风里面。是冬去春来季节交替的傍晚,夜幕将至,我们聚在乡村河岸,微风挠着脸颊,激起了浪花,河岸的灯光倒映在浪花中,波光鳞鳞,像渔火。河上缓缓漂来一叶渔船,船里坐着佝偻身躯的老翁,双鬓已斑白。大伯忽地喊一声与他招呼,寒暄辛劳。我曾听父亲讲述,农民光靠耕地难以糊口,爷爷夜日悄悄划船出去捕鱼和虾,第二天赶着集市卖掉,才能供养妻儿。我仿佛在眼前这位老翁身上,结识了那些年的爷爷。夜深人静,只有月光和一盏渔灯通明,风平浪静的河面,爷爷接过奶奶手中递来的整洁的鱼网,望一眼家的方向,轻哼一声,撑楫离去。他掀开装鱼的桶,微笑着,最下面是留给孩子解馋的小鱼,微风拂面。那些年,米缸里没有能够天天果腹的食粮,有的是身累的汗水与心惊的眼神,像粉饰留在爷爷的皱纹里面。如今,生活在不夜的城市,有余的饭菜挤满冰柜,影像音乐等娱乐令人眼花缭乱。我却更加憧憬那些年的风。我的父母常因小事冷脸相见,哪里再见那些年爷爷奶奶两人相持相扶,相依为命的身影?再读那些年爷爷奶奶简单与艰辛的生活,像打开一册封尘的书,重拾这些年从我生活中逝去的印记。我的父母如何才能抛弃华丽而又浮躁的躯壳,重新理解前辈时的和谐与和睦,回到那些年那样相掺扶的背影?雨点骤然落下,像吟唱着那些年的故事。800字 初三
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那些年小时候,躺在妈妈怀里,还有棒棒糖的日子,好像过了。那时没留下什么印记,故事就像风,吹过人凉,叶落下的时候也被卷走了。我们长大了。不能再捉迷藏了。书包也越来越大,爸妈也不该再宠溺孩子,毕竟我们是初中生,已经是初中生。如果说,那些年的故事可以抽象,那么,有什么可以代替呢?音乐。伤感的、搞笑的、甜蜜的……每一个音符都是往事。但是,音乐就像儿时的话,一唱便过,又有谁聆听?樱花。粉红的、优雅的、美丽的……每一叶都是往事。但是,花开花落又花开,重重叠叠,又有哪一叶不凋谢?无法抽象。桌前的书又多了一堆,窗外还是晴天,我们在屋里。雨下了,我们不知道,知道了不能淋湿自己。月亮出来了,星星亮了,我们假装不知道。拾不回朝花,鲁迅先生你懂么?广东揭阳普宁市普宁市赤岗中学初三:林利锋300字 初三 写景
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