那些年
500字
六年级
散文
那六年美好的岁月，美好的时光，如今悄悄离我们远去，留给我们的只有回忆，想将那些年所有的事记录下来，到了笔下却无从下手，只能将它编成一首小诗……
那些年
我们一起笑
一起哭
一起流泪
一起欢笑
一起……
那些年
我们傻傻的快乐着
傻傻的承诺
承诺
不论身到何处
都要与对方形影不离
继续做好朋友
好同学
不相信天下无不散之筵席
直到此刻
才明白
那时是多么的傻
多么的天真
……
面对即将毕业的我们
回忆起那些年点点滴滴
站在高处往下看
仿佛看到了昔日的我们
看到我们在体育乐园快乐的情景
笑容满面
演绎着童年的故事
看到我们在运动场上奋力拼搏
汗水洒在操场上
却依旧往前跑
就如同人生一样
只能往前走
没有办法回头
……
回忆起模糊的那些年
翻开回忆里的相册
你们的身影映入我的眼帘
此刻我才明白
为什么人们常说
天下无不散之筵席
我才明白
为什么书中会说
正如故乡是用来怀念的
青春就是用来追忆的
当你怀揣着它时
它一文不值
只有将它耗尽后
再回头看
一切才有了意义
爱过我们的人和关心过我们的人
都是我们青春存在的意义
……
那些年的约定
如今已随风而去
那些的笑容
如今已成为过去
那些年的点点滴滴
如今已成回忆
那些年的幸福时光
如今也不知在何处
那些年，将永远保存在心灵的最深处
那些年，我的童年
——致我们永不逝去的六（5）班
生米煮成熟饭
450字
四年级
记叙文
今天，老师说要给我们发一个小礼物，我很疑惑，到底是什么呢？只见老师拿出一袋生大米，我睁大了眼睛，心想：老师不会让我们生吃大米吧？
我仔细看着大米，它是乳白色的，中心那一小块最白，像大米的小心脏。大米大多是椭圆形的，放在纸上都看不见纸上的字。我想自己只吃过熟的大米，没吃过生大米。今天我就吃一些吧！于是我抓起一粒放到嘴里，感觉硬硬的。不是十分好吃。接着，老师拿出了煮饭的工具——电饭煲。电饭煲像一个胖胖的小猪长着小小的耳朵，长长的尾巴。然后就要倒大米了，只见老师把米袋举得高高的，飞快把米倒进了电饭煲里。我不禁想到了一句古诗：飞流直下三千尺。老师还把水也倒到了电饭煲里，并用手在水里进行搅拌。水立刻变成了乳白色，米则像一个个小人在水里游泳、潜水。
老师还告诉我们米要淘洗两遍。并教我们盖锅盖，插上电源，接着问我们是不是忘了一步？有好几个同学都知道，我也在知道的同学之中，老师让一个同学上台示范，原来是我们没有按开关。我想：生活中还有这么多值得我们观察的事呀！
终于开始煮饭了，我早就饿了，十分钟后饭开始冒气，又过了十分钟，电饭煲之前煮饭的红灯变成了黄色的保温灯，又过了十分钟饭熟了。香喷喷的米饭十分诱人。
老师给我们一人发了一小份，我尝了一口，真香！今天我真开心！
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相似题目
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那些年似乎好久没有写些东西，还是因为，这几年来，除了成绩，没有什么能使我感冒。在六中的日子，平静的像一碗白开水。。（不得不说，自从升入六中，自己已经闭关锁国，）直到初三下半学期，自己生病修了半年多学，才知道，我错过了好多。终于还是看了《那些年，我们一起追过的女孩》。它没有出人意料的故事情节，没有浪漫到不行的感情经历，却深深的触动了我。八年的坚持，又有谁能做得到。故事中，两人从相斥到相恋，可是，最终还是不明白，为什么两个人最后还是没有走到一起，为什么百般努力还是没有结果。或许在他们的观念里，青春的岁月，有回忆，足够，可是，真的是这样吗？如果当初。这也许也是你和她之间的故事。你还记得多年前的那个自己吗？一直想不明白，自己还在留恋什么，是某个人，某些人，还是？人生若只如初见，那她还是一个擦肩而过后莞尔一笑的陌生人；他还是一个讨厌到不行的讨厌鬼前桌，不会有想念，那该有多好！可是，如果只是，陌生人，我想，我的人生一定会是另一条轨迹。当多年后的再次相见，才发现，每个人都在改变。这种改变让我害怕。那些年，那个天真淘气的小男孩，已蜕变成一个带着成年气息的浪子。那些年，我们一起嬉戏的校园已经被高楼所代替。可是，心在，回忆在。苦涩的青春中就会有一丝甜。等待，重逢的那一天。希望那时，我们都已学会学会两个字——珍惜！用珍惜，来弥补我们曾经错过的那些年。初三:天空下的花蕊550字 初三 散文
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那些年那些年，我不知道经历了多少风风雨雨，多少事情，隐隐约约记得，那些年陪伴在我身边的同学们，那些曾经教过我的老师们……那些年，那些事，脑子里直到现在都还是清清楚楚，不知过了多少时间，现在突然就想起了以往的事，那些年，多少的人和我一起，坐在课堂上，拿起课本，专心致志地在读书。那些年，不知道受过多少老师的潺潺教诲。自从我读书以来，便天天都会发生一些事，那些人，那些事，我都会深深的记在脑子里，尽管已经忘了一些，但是，却还是记忆犹新。记得六年级时，一个下雨的夜晚，雨是那样的淅淅沥沥，我从班级里走出来，还背着个书包，慢慢的向前走去，应为没有雨伞，便用衣服来挡着，这时，班里的一个同学过来了，只见她把雨伞向这边移了一点，我不记得这是什么时候的事情了，但却知道，这是真的，在我心里，班里的每个人都是那么的乐于助人，那么的使人感到亲切，就连老师，也是这么的和蔼可亲。我是多么的想一直让时间停留在这个时刻，让一个能体会到温馨的班级永远在这里，但是，事情就是这么的不如愿，想想现在，再想想那些年经历过的人和事，我不禁感慨，如果能回到那些年的时光，那该是多么的好啊，那些年，我们一起经历过开心，伤心，经历过当初在一起的快乐时光，那些年，是多么的美好，可一转眼，便是难以说出口的分别的话，那些年，学校里的相聚，操场上的相聚，野炊时的开心，拉链时的兴奋，使人难以忘怀，那些年，我忘不了同学们的笑声，他们的一撇一笑，老师们的潺潺教诲，我始终忘不了。以及那些年我们欢聚在一起的美好时光。六年级:杜东晏600字 六年级
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那些年那些年，那些事，那些年我们一起追的女孩！还记得那时候我为了讨你一个温柔的骂故意去捉弄你，我现在为那时的一举一动感到后悔！有些时候为了博你一笑不顾自己的颜面在你面前“耍猴”。在那些年，那些事，那些年我们一起追的女孩中，我记忆最深的还是那些年我们一起追的女孩和那些事！如果还有来生我还会在那些年，那些事，那些年我们一起追的女孩中我还是会选择那些年我们一起追的女孩和那些事。六年级:何世超150字 六年级 书信
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那些年我们或许总是会不禁地感慨：“光阴似箭，日月如梭”！这句话虽老，或许还会感觉有些俗气，但是每当我读到、想到时，总是能让我感觉自己不再年轻，同时也能带给我一腔热血，满腔激情以及一幕又一幕的回忆杀……“那些年”，在光阴里流逝，它似乎完完全全地活在了我们的时光机里！在童年，渴望拥有一台属于自己的时光机，是为了好玩；在青春岁月里，渴望拥有一台属于自己的时光机，是为了增加生活乐趣；在如今，想拥有一台属于自己的时光机，是为了找回”那些年”！那些年，我们一起憧憬着未来，“撸起袖子，加油干”过；那些年，我们一起爱过恨过哭过抱过；那些年，我们或许还一起暗恋同一个帅气的男孩子过，幻想过脚踏车后座的那个是自己……这些事情或许很多人都做过，但是我们依旧觉得意义独特，味道犹存！或许……是因为这就是我们那些年的印证吧！我很怀念我们的那些年。记得有一年冬天，“天气严寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，我和一个朋友一起到北方打寒假工，这对我们来说是一个极大的挑战，南方的孩子到北方，虽然不会有到青藏高原的高原反应，但北方的冬天对于我们南方人来说也是够呛的了。我们没有情侣之间亲密的拥抱着相互取暖，我们当时靠的是话语取暖，相互照顾，彼此一起度过了那难熬的一个月。小小年纪，一起学着“浪迹天涯”，“闯荡江湖”，一起哭得“惊天动地”，一起熬了“当时彼此认为最长最冷的夜”，一起写过“情信”……这些事情平凡无奇，或许还有些“微步足道”，但这都是我们“那些年”的一点点痕迹！我们都有着属于自己的“那些年”，有喜有悲，有酸有甜，有苦有涩，人生百味，尽在其中！这一路上，我们走走停停，蹉跎蹉跎，已经步入了大学，已经有了半个社会人的雏形。我们的未来将会走向何方呢？谁又能知道呢！回首寒暄，仍然印象深刻的一小段是：当自己陷入无穷无尽的忧愁时，对自己说得最多的是：“我真得真得不想长大了！”朋友说得最多的是：“没事情，会过去的！”家人说得最多的是：“你是最棒的！”……有时候会很伤感地问自己：“时光，真得一去不复返了吗？那些年，我们得到的和错过的青春，都真的不在了吗？”（宛如一位被岁月蹉跎了的老人家在感慨）那些年，是多么抽象的三个字啊，它承载着我们的青春；也激扬着我们的未来！流年未亡，香樟依旧，我们的获得的”那些年”相信依然在；我们的错过的”那些年”，希望以后不要错过了！如果真得有一台专属于”那些年“”时光列车”，我们又将会何去何从呢……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1000字 初一
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那些年渐渐地忘记忘记了时间沿着记忆的践诺方向辗转回到了原点虚无缥缈的世界扣住思绪泛滥的心弦徘徊在消失的人海多么想再抛一片那过往的云烟看一轮红日冉冉升起留下无数欢声笑语温存在心中不能忘曾经涌入的波澜抹不掉那一点一滴的美好回忆那些年一起哭过笑过那些年一同走过路过沙滩上有过我们的脚印脑海中浮现的画面尚如今朝搁浅着当年小小的梦想盼望它生根发芽茁壮成长轻抚一缕阳光才发现你我已被沐浴萌芽悸恸消逝已然快活那些年我们不再彷徨慢慢地想起想起了温暖沿着时光的践约路线寻找当初闪耀的光点最终转回相遇的聚点那些年——永恒的不变250字 高二 抒情
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