第二课堂
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我们学校的第二课堂便是根据每个人不同的兴趣爱好而设立的。各种各样,种类繁多。其中“木刻版画”是我心仪的第二课堂之一。
木刻版画,顾名思义。就是用刻刀在木板上刻出不同的图案,再通过油墨印成一幅画。看似简单,其实困难重重。稍微一用力,刻刀就会不听话地往别的地方乱窜,无法补救,使得画面杂乱无比。油印的时候,油墨涂得要恰到好处。多了,油墨会渗入刀印中;少了,画面就会出现斑斑点点的白斑。
我在木板上刻了一棵树,便认为大功告成,兴致勃勃地涂上油墨印刷。不料,效果不佳,只有一棵树孤零零地挺立在画面中,树冠上也有一个刺眼的“伤疤”,地平线歪歪扭扭。我决定,总结教训,努力整改。
于是,我在大树的树冠上的“伤疤”巧妙地变成了几颗水灵灵的苹果。在大树的后面出现了各式各样的小房子,方窗户,圆窗户,教堂,塔楼……应有尽有。小房子后面矗立着雄伟的高山。
你看!傲然挺立的大树,别具一格的小镇,巍峨的高山,层层叠叠,此起彼伏。描绘了高山下的小镇的情景。第二课堂的作品大获成功。
接着我又创作了高楼大厦,圣诞树等作品。第二课堂培养了我的兴趣爱好,丰富了我的学习生活
绿色畅想
美妙的风铃声,那不是我美好的畅想;动听的鸟叫声,那不是我美好的畅想;绿色的春天,那才是我美好的畅想。
在美好的春天来临之际,我希望人们会为迎接春天而做好环保工作,让今年的春天变成名副其实的绿色春天.但每个人都会吗?
春天,湖水静静的,湖水清澈见底.湖边的柳树在微风的帮助下翩翩起舞,惹得鸟儿们也跟着一起舞蹈呢!湖边的草地上,小草发芽了,绿绿的?嫩嫩的,可漂亮了!草地上有着五彩缤纷的花朵,远远望去,好像一块绣着小花儿的绿色丝绸,美极了!在草地上方飘舞着一群群彩色的东西,走近一看,呵!原来是一群正翩翩起舞的蝴蝶呀!瞧它们轻盈的舞姿,简直就是一群小舞蹈家嘛!"嘻嘻?哈哈?呵呵……"一串串银铃般的笑声,是谁呢?哈!原来是一群小女孩在野餐呀!瞧!她们野餐完之后,把垃圾都收拾得干干净净,多强的环保意识啊!动物们在湖边又唱又跳可欢啦!不时有一两只动物也加入到她们的队伍中去了.
这个春天是欢乐的,有着春的联想,梦的希望.这个春天是美好的!人类就应该有这样的春天.可是……
这虽然只是我的畅想,人们也能做得到,可每个人愿意去做吗?世界上的森林正以惊人的速度在下降,可人们注意到了吗?醒悟吧!我的同类们!我们需要一个绿色的春天,和谐的家园.
相似题目
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第二课堂“叮叮叮叮”第二课堂上课了,老师让我们到操场自由活动。我们高兴极了。看到男同学正玩的热火朝天的,一个女同学过来对我们说:“我们一起玩游戏吧!”我们都说好。这个游戏就是“你追我赶”,一个人抓,其他的人跑,跑的人快要被抓到的时候,只要在抓的人还没抓到时说“抓不到”三个字,就不能抓了。游戏开始了,我们用公平的方法来定谁先来抓。侯茜雅是第一个抓,我们是跑的那方。我们赶紧四处逃窜,茜雅匆匆地追,可她怎么也抓不到我们。只要她一靠近某一个同学,那个同学就说:“抓不到”就抓不到她了。追了很长时间,茜雅一个人也没抓到,没办法,西雅只好认输了,说:“我们不玩这个游戏了,换个游戏吗?这个游戏叫“水果对对碰”二个人一组,一组有一个水果名,抓也可以分开抓,逃也可以分开逃,如果某一组二个人牵了手说出来了他们的水果名称就抓不了他们啦!”我们听明白是怎么回事后便开始玩了起来。一时间,场地上空回荡着我们欢乐的笑声。哇!第二课堂真有意思!400字 四年级 记叙文
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第二课堂今天早上9点(4月30日)我约了卢涵赶到位于萧山江滨路上的一家环保科技馆,一走进大门就看见了许多让人目不暇接的设施,有假山、水乐园、还有一个镜子房间……这对于我来说都十分新鲜,那边的镜子房间看上去最神奇,便拉着卢涵的手毅然走了进去。哇!脑袋传来一阵眩晕,左边一个我、右边一个我,前后也各有一个我,眼睛派不上用场了,只好运用手上的触觉,在周围摸索着,幸亏卢涵注意到了脚下的红点儿,我们才得以“脱困”。第二个实验地点是水乐园,我在边缘找到了一个小水泵,按下去,“哗”地一声,水冲了上来,小小的摩天轮又开始转动了。“快看,我找到了好东西!”卢涵在召唤我。“哇,好厉害的设施。”在我们面前有一个阿姨,她正把手一上一下地摆动着,边上的水柱也随着她的动作上下喷涌,我一试还真是如此“现在的科技真是越来越发达了。”一楼的玩遍了,我们上了二楼,体验了“全球变暖”,感受到了如今地球的危机,知道了必须为此做出些什么;还体验了躺着看的电影,更加准确的知道了树的一生是怎么样的。一天就结束了,我们整理了脑袋里的知识——一天的收获,回家了。450字 四年级
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第二课堂E度网专稿 未经允许不得转载今天下午7、8节是一周一次的第二课堂。不知咋的今天的第二课堂变成了自习课。自习课上我在做作业。做完作业过后“铃铃铃铃铃”下课钟声响起,这第7节课便过去了。第8节课上课的时候有两名男同学拿着两大袋书籍往我们班的图书角走去。这书籍是谁捐的呢?原来是我们班的语文老师捐的。哇!有杂志、作文、名着……好多各种类型的书籍让我目不暇接。然而我选了一本上来看,书名《圣经故事》。我几乎整整一节课都在看《圣经故事》这本书,因为它太吸引我了。五年级:谢宇千200字 五年级 日记
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第二课堂时间就是过得这么快,一眨眼间就是星期五了。我起了床,模模糊糊地吃了早餐,就去上学了。时间比光的速度还快,一下子就到了倒数第二节课的下课,猛然间,我想起我的书法作业没做,就二话不说拿出笔和本子,马上做了起来了,那可是争分夺秒啊。没想到,我竟然在上课之前做完了,就似箭一样飞去第二课堂里,看来我来的太早来了,老师都还没来呢。过了一会,老师来了,老师说:“同学们,请交作业,相信你们都有做吧。”刚说完,班里响起一阵声音:“有!”然后,老师说:“好,我们来学习一下“好”字,来看看我是怎么写的......”我先写了一个,老师说:“这个同学写的非常好哦。”我嘚瑟地说:“我可是连续生产‘好’字来。”我的同桌笑了,然后,老师说:“你有一个地方不足,就是占位不一样。”我改了一下,老师说:“很不错嘛。”书法真好,你们呢?300字 五年级 叙事
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第二课堂,我的梦第二课堂,我的梦作者:陈雨金溪县仰山学校五(3)班自从这学期的第二课堂开始后,同学们又增加了话题:你选择哪个小组,我们画画可好玩了,我们用计算机做课件……真是五花八门。我选择的第二课堂是学计算机,计算机的乐趣真是无限美,就像身在童话里一般,又像在做一个五彩缤纷的梦。瞧!这两天我们都在做课件呢!我想,把课件做好后,课件是好还是差呢?不管了,还是继续做吧!这时,唐老师大声而又斩钉截铁地说:“你们快点做,做好了就会获得回报。不是吗?到时候心里还美滋滋的呢!”“也对”。我小声嚷着。当然了,一份努力带来一份收获,只要认真,收获就更多。第二课堂不仅让我学到了很多知识,还让我交了很多朋友。不过我最喜欢的还是坐在计算机前,拿着一本书,敲打键盘,自言自语地念着要打出的内容。总之,第二课堂带给了我很多欢乐。这种快乐,像泉水般清流澈,像铃声般悦耳,像生命般动听,还像天空般明朗。第二课堂的每堂课,我都记得。因为那里面也包含着我的酸甜苦辣。第二课堂,我的梦,对于第二课堂来说,我们每个人都是个天使。而对于我们来说,第二课堂真是个童话里的梦。400字 五年级 叙事
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课堂在拥挤的人群中,我凭着大个头,奋力的挤上了公交车,向着学校的课堂飞驰。满载着安静的公交车,笼罩着一层清晨还在朦胧的雾中的露珠。在阳光的抚摸下渐渐苏醒。闻着淡绿色清醒的草香,我惬意的享受着这明朗的早晨。这如同蓝色水晶一般通透的早晨却被一阵嬉笑声给打破了,化为烟雾,随风潜逃。我心中燃起了一把怒火。只看这两位女生嬉笑着冲进车内。丝毫不理会乘客们紧皱着的眉头。他们的笑声很刺耳,如同一曲优美的华尔兹中的不谐和的音符。心中的一汪泉水突然水花四溅,犹如龙卷风般直冲天幕。在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把烈火,噼噼叭叭的响声充斥着我的心情。按捺不住怒气的我用脚在地上用力的踏,他们却依然没有察觉。我愉快的早晨就这样被毁了。我真想把那两个女生赶下车。却又忽然记起来,我在前几天,也在车上吵闹来着!唐太宗告诉我们:“人以铜为镜,可正衣冠;以人为镜,可知得失”。《论语》中说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“择其善者而从之,岂不善者而改之。”在这拥挤的公交车内,我看到了自己的得失。当我的心不在充斥着幼稚与无知时,我学会了发现问题,完善自己。这,就是成长,这,也是课堂。400字 初一 抒情散文
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网络课堂阮逸轩“快,快,快,妈妈今天开学了。马上开始上课了,可我连不上网”。我一把把我老妈推醒来。妈妈溜一下滑下床,一边揉眼,一边利索地操作着电脑……什么开学?卧室上课?还有老妈为你服务?要不要这么酷!对的,就是这么酷。2020年因新型冠状病毒的影响,打乱了我们所有人的生活。但很快大家就在乱中求稳,例如爸爸妈妈网上参加培训及电话沟通工作。我今天也开始了“空中课堂”。“空中课堂”优点还真不少,同学们不用担心拖堂;也没有老师严厉的眼神,盯着正在干坏事的你;也不会错过了就不再重来,你可以随时暂停,随时重放;也不会被突然点名回答问题……特别像我这种调皮捣蛋的学生,空中课堂让我感到格外的轻松自在。我坐累了站一会儿,还可以扭扭腰,简直到达了人生颠峰!可网络课堂只有老师的讲课声,未免太单调了,我还是更喜欢校园的上课学习。此时此刻的我,特别想念我严厉的老师们,还有我的同学们。真希望能早日回到我美丽的校园,就算被拖堂也是一种幸福感满满的事了。400字 四年级 叙事