挖地瓜
寒假的时候,我们几个同学一起去小海家玩。
碰巧小海的妈妈要去田里挖地瓜,有同学就开始起哄说,一起去看看,反正也是出来游玩,也许能帮帮阿姨的忙呢。
小海的妈妈是推辞的,因为她觉得挖地瓜对于我们这些平时十指不沾阳春水,基本在家都没干过活的孩子来说有点辛苦,而且小海家在海家,沙土飞扬的,估计去一下田间,个个都会裹点沙尘回来呢。
小海起初也不同意,后来看看同学们都一副很是向往的神情,就也不阻挡了。
于是乎,我们一群人浩浩荡荡地出发了。有的帮拿锄头,有的帮拿筐,因为不会挑扁担,所以扁担还是阿姨挑着。
几个人一路风风火火地,好似一个探险小分队。
在乡间路上七拐八弯后,我们的面前出现了一大片的沙土地。
“哇,风真的好大哦!”
很快我们就感受到了这海边小乡村的独特欢迎方式,那就是凌厉的海风,尤其是在冬天,带点冰冷又刺骨,不过毕竟是南方,而且还有太阳,这点冷风还可以接受,就是风力真的很大。
我们遥看不远处矗立的风力发电站,想着怪不得这里的风能发电,真的挺大的。
不一会,我们一群人就来到了小海家的田间。可是光秃秃的沙土地上偶有点缀着几根干涸的绿肥叶,没有地瓜呀。
正当我们疑惑着,只见小海的妈妈很是熟练地操起锄头,在那旱沙地上轻巧地翻动着,不一会,锄头下松动的沙土地里很是神奇地出现了大大小小地的地瓜,因包裹着有些温润的沙土,那些地瓜看起来很是可人。
小海带动着我们把阿姨挖好的地瓜一个个捡进筐里,不一会,筐子就装了小半筐。
大家看着阿姨弄的轻巧,同学小也想试试。
只见小超很是笨拙地拿起锄头,刚才似乎还很轻的锄头在小超的手中尤如孙悟空的金箍棒到了凡人的手中一样,小超很是吃力地挑动地上的沙土地,不一会,沙土地上果然有地瓜被翻出来,可是好多都被锄头弄成半截了,完成不像刚才阿姨弄的那么完整。
“要用巧劲,不能用蛮力。”阿姨和小海提醒道。
小超按他们教的,似乎效果好了点,可没挑动几下,他就满头大汗,累得弯下了腰。
“这挖地瓜真是体力活,比打篮球还累。”
小超的话让大伙都乐了起来。
好在人多力量大,一个上午的时间,我们就把地瓜挖的差不多了。
下午的时候,小海家用柴火灶煮饭,那些晒干的地瓜藤这时就配上了用场,小海把一些中等大小的地瓜放到灶中给我们烤地瓜吃。
看着黑乎乎的地瓜,着实香甜的很。
那次挖地瓜的经历,我想同去的那些同学和我一样,久久都不能忘怀。
打预防针
今天,学校组织全校同学打预防针。一大早,我就来到教室里,宁老师先点名,然后我们就按照点名的顺序,排着整齐的队伍,向打针的地方走去。我们来到打针的地方,里面的人可真多呀!同学们正在等待打针呢!我站在队伍中间,紧张得浑身直冒汗。我看着同学们一个个都打完了,还笑咪咪的。“看来打针并不可怕嘛!”我心想,渐渐地,我的心里放轻松了。终于,轮到我打针了,我先把衣领拉下来一点儿,露出手臂来,只见医生拿起一根棉签在我手臂上轻轻地擦了点儿酒精,当针靠近我时,我立刻闭上眼睛,只觉得手臂上一阵刺痛,当我睁开眼睛时,针已经拔出来了,医生又拿出一根棉签,让我按住伤口,怕伤口再流血。我按着伤口走出打针的地方。
哈哈,以后我就不会染上甲流了。虽然我们打了预防针,但是也不能掉以轻心,要注意卫生,预防针的药水不一定在每个人身上都会起作用的哦!
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拔地瓜今天我和爸爸妈妈到农村去拔地瓜。来到田地,一望无际的稻谷映入眼眶,令人心旷神怡。一位农村阿姨带我们去地瓜田,在路上,我们说说笑笑,不知不觉就来到了地瓜田,我们先看了农村叔叔给我们示范,之后爸爸妈妈也拔出了几个,我看挺简单的,就奋告自勇的去拔,谁知超难拔,拔了好半天才拔出来。拔地瓜可真累啊!五年级:不要惹我150字 五年级 日记
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农场挖地瓜总评:实践,是写好作文的一大关键。这篇作文的作者通过自己的亲身劳动(挖地瓜),既感受到了挖地瓜的不容易,又享受到劳动的快乐,同时把这个过程用文字表达出来。从行文来看,挖地瓜的过程以及当时的心理活动写得很清楚,层次感比较强。“两三条大红薯带着许多小薯从地里‘跑’了出来”这句话既写形态,又绘动作,把地瓜被从地里挖出的动态形象写活了。这种好句子就是灵感+观察生活+语言驾御能力+积累的结果,要加油哦。点评人:朱雨欣(小学高级教师)我们玩QQ农场玩得不亦乐乎,可是我昨天去真正的农场挖地瓜,那才兴奋刺激呢,羡慕吧? (用虚拟劳动引入“真正的农场挖地瓜”,比较容易引起同年龄的读者注意。)这些天因为甲流猖狂,周末暂停兴趣班,爸爸妈妈就(便)带我去乡下玩。(昨天,)吃过午饭,外公答应带我们去田野里挖地瓜体验生活,我和鸣钧哥哥一听,心想这还不简单。(交代挖地瓜的原因以及起初的想法,到这里应该分为一段。)一路上(,)我们说说笑笑地来到农场一处田野,(放眼看去,)地瓜(丛)地高高低低,秋风吹过好像海上腾起的细浪。(,)那阵势比QQ农场好玩(多了),我兴奋极了, (然而,)我东张西望(却)只看到许许多多的茎和叶,我充满了疑惑:“地瓜长在哪儿?怎么不是长在树上?怎么藤上看不到地瓜呢?”随时又一想,哦,要是长在树上,那怎能说是挖地瓜呢?幼儿园就学过地瓜是长是土里的知识。 (详细记叙刚到地瓜地时看到的、想到的,铺开下文。)开始行动了,只见外公手拿着镰刀,先把地上面的地瓜的茎叶砍去,再把它们堆到旁边上,只剩下“小树叉”,然后外公抡起锄头,一下一下地锄下去,当锄了两三下锄头提上来时,哇!两三条大红薯带着许多小薯从地里“跑”了出来,还站在那里茫然的我,一下子明白过来了,原来地瓜是这样生长的。我们赶紧弯下腰把地瓜从那松松的土里捡了出来。实在不过瘾,我们也想动手试试,可到了真正实践的时候,我们傻了眼,我刚开始挖的时候,小小的锄头,根本不像QQ农场里除草一样轻轻松松,我而是(尽管)费了九牛二虎之力,(可)而且怎么锄也锄不准,不是把地里的地瓜搞得遍体粼伤(,)就是被我锄了(个)乱七八糟,我想啊,外公挖的时候可是一点劲都不费的呀?我们挖的的时候怎么就这么难呢?算了,我和哥哥就只好赤手挖,结果我们的手弄得脏兮兮的。(,)但是我们还是很开心! (整个劳作的过程以及自己的感受描写具体,语言朴实但不乏生动。通过挖地瓜这件事,作者体会到了挖地瓜其实也不容易,并感受到了劳动的快乐。)外公挑着满满的筐儿,我们载着满满的喜悦回家了。900字 四年级 记叙文
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地瓜负七度、万里无云烤地瓜、地瓜片、搓澡、集市澡堂鱼龙混杂,与刘师傅给劳改队二个退休管教搓澡、与大家聊健康,小池子蓝可见磁砖,泡一泡、搓一搓,不希望自己贪心使刘师傅成为下一个陈师傅。陶女澡师昨天替班,化妆中的红姐听戴口罩的老板娘与锅炉老吕头谈值班的事。集市上买年轻俩口子火龙果与梨共二十二元钱,关心我钱怕被人偷。买水果姐妹俩地瓜片与香蕉共十八元钱,又买小红字母帽八元钱,买大楂子七元钱。上午与背包拎兜上学的刘思羽招手、和平扔垃圾后上班,邵姨拎大楂子,四楼赵姨送快件,张奶拎冻肉上仓房,张奶高兴见到漂亮的程姨。给小鸡仔喂油炸糕、水、粮食、菜。董叔对母鸡上心,低保叶奶与低保叶叔拎苹果梨等。给全部鱼儿换水,外面后楼鸡主人在天一亮就放鸡喂食。中午没睡午觉,被电脑游戏迷住,不能自拔,国内专家不认同有电子鸦片说,一直玩到时钟慢十分钟。后来被妈妈行为震撼、妈妈借着邻居家灯光、给外面鸡舍内部加泡沫保暖。当我放小鸡仔时,它们翘首以待的目光投视我,顿时内心一肚子亏欠,水盆里的水已冻的非常结实,不知砖头能磕过它?四楼郑叔铲仓房门前雪后,把买的一条烟藏在黑袋里,而邵姨光明正大、不管三七二十一。邵叔任劳任怨天天提前接孙女放学,邻居们也不失约的接满脸高兴回家的孩子。二楼赵姨牵着麻团,四楼赵姨把乐乐当野狗肆意放任自流。刘思羽背书包从我旁边路过,董叔圈鸡后,与外孙子快乐回家。当把小鸡仔赶回仓房时,意外发现,里面堆满泡沫箱,后来得知,妈妈在集市上求卖蔬菜、说好话,商贩捂一会才会给,小鸡仔的成长离不开妈妈一份功劳。今天下午三点三十七分与太阳错过一天最后一面、明天六点半盼望早站位接太阳。回家时妈妈做好吃的晚饭,爸爸看新闻,防门声响,一开门是瘦弱的姐姐出现眼前,怀里拿出刚用微波炉烤好的小地瓜,烤制过程得不断翻个,超市卖的烤地瓜的机器是专业的,看好时间,其余等待就行。给付出姐姐些水果吃,量少但意思得到位。姐姐与家人聊天南海北、家常里短,错过放小鸡仔,不能再忘给鱼儿换水,每天中午雷打不动、海啸也不走的给全部鱼儿喂食、换水。后来姐姐与拎垃圾的爸爸一同出门,亲人相聚虽是昙花一现,但也意味深长!亲戚不走动,就是有血缘的路人。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 高三 日记
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地瓜从车上下来,我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺,丛山峻岭,郁郁葱葱。近处,苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰,采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头,同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来,可不是一件容易的事。为此,同学们想尽了各种办法:有的跳起来抓,有的用树枝打,有的抱住树干摇,还有的干脆爬上树去摘……不一会儿,好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地,我怎么也想不出,这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上,两手抓起几根瓜秧,紧紧握住,心想这一下定能拔出一个大地瓜。边想边用力向后拔,可是手拔疼了,瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲,也跑过来帮我。我拔瓜秧,她拽我的胳膊,哈哈,还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时,只听“蹦”的一声,把我俩吓了一跳,原来瓜秧断了。地瓜没拔出来,还差点摔个大跟头,看来拔不行,还要挖。我重新找到一棵又大又粗的瓜秧,先把叶子扒开,再用手使劲挖根部的土。不一会儿,只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子,继续扒土。只见地瓜又露出了一些,我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学,还没有挖出来,心想这回我可成第一了,越想越着急,情不自禁站起来,使劲往上一拔,结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭,真不该拔,怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了,叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧,使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼,我还坚持挖,直到整个一个大地瓜完全暴露出来,我才将它小心翼翼地取出来。哇!好大的一个地瓜呀!我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前,老师看了高兴地说:“白潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来,大家互相比着,互相看着,大的、小的、圆的,每一个同学都在冲着地瓜笑,笑得那么开心,笑得那么甜。啊!多么美好的季节,多么可喜的收获,这天,我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛,品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔,它使我忘不了,真的,永远忘不了。900字 六年级
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“种”地瓜做完踩气球互动游戏环节,到了准备午饭的时间,女生在导游的指导下,开始准备包饺子的材料,男生则跟着另一个导游去烤地瓜。在我的印象里,烤地瓜应该是很简单的,把几根木棒支起来,用火点燃,再用一根铁棒穿过地瓜,放在火堆上面烤。可导游却说:“在烤地瓜时需要的土窝已经为你们准备好了。”怎么回事?烤地瓜什么时候需要土窝?我加快了步伐,赶紧过去一探究竟。终于到了烤地瓜的地方,那里高低不平,站人的地方比较平些,稍微前面一点,每隔一段就有一个不大不小的坑,周围用砖头呈U字形围着,在砖头上支了一个铁架。“哦——”我悄然大悟“原来是要把地瓜放在铁架上烤啊!”我自以为明白了是怎么回事,然而导游却叫我们捡几块石头放到铁架上。这下我就丈二和尚——摸不着头脑了,我们是来烤地瓜的,放石头干吗?难道我们要烤石头吗?石头摆好了,导游又让我们去找了些木头当燃料,只见导游先点燃了几块优质的燃料,扔了进去,又顺着火势,一一放入木头,可不知为何,火一直燃不起来,有些男同学没劲了,看看别班芝麻开花——节节高般凶猛向上窜的火焰,又瞧瞧自己这没精打采、零零星星的小火苗,便知难而退,去和女生一起包饺子了。不一会儿,男生就廖廖无几,但我还是耐心地等着,想看个究竟。又过了一会儿,我实在渴的受不了,就回大本营喝了点水,回来一看,火居然大了一点。我很纳闷,难道火为什么在我走了之后才变大?这时,导游过来给我讲解:“火的燃烧需要氧气,之前你们挡住了空气的流动,火当然烧不起来。”导游又夹出一根很厚的木头和一些树皮,说:“这些都烧不起来,所以不能放下去。”我又赶紧去找了一些细的木棍,又找了一个铲子,给土窝扇风。这时,别班的导游拿来两个“高科技玩意儿——鼓风机,帮助他们班生火。我跟了过去,扔掉手中“石器时代工具”,想去借一个来。不料风向是朝我这边,一时间浓烟扑面而来,我涕泪齐流,赶紧跑到安全区域,用清水清洗了被熏得泪流满面的脸。接下来,我宁可停留在“石器时代”,也不敢穿过“硝烟封锁阵”。功夫不负有心人,石块被烤黑了,木头也被烧成了木炭,在导游的指导下,我放入地瓜,盖上石块和土,让木炭把地瓜闷熟。大约过了一小时,地瓜终于出土了,让我感觉地瓜不是烧熟的,倒像是“种”在土里,自己长熟的一样。品尝着自己第一次亲手烤的地瓜,感到非常美味,因为,这是我自己辛苦劳动换来的。900字 小学
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挖花生放假了,我的心早就飞向了乡下外公家的花生地!因为外公已经在等着我去挖花生呢。我盼这一天可是盼了很久,从三个月前和外公一起播下花生种子的那天起就盼望着丰收的这一天。到了外公家,我迫不及待地拿上外公早给我准备好的小锄头,兴匆匆奔向山脚下的花生地。一路上望着蔚蓝的天空,我的心再一次放飞:金秋十月,就该是丰收的季节啊!到了花生地,一片绿油油的花生苗正迎风摇曳着,仿佛在欢迎我的到来。我丢下手里的小锄头跑上去,想要看看花生苗上是不是挂满了沉甸甸的果实。可走近一看,我失望了,没有想象当中那一串串花生果,甚至连一粒花生都没有看见啊。我回头问外公:“我们是不是走错路了?”。外公踩了踩脚下软软的土地哈哈大笑着对我说:“花生都是长在地下的,你当然看不见它了”。“原来是这样!”我难为情的挠了挠头,这才恍然大悟。接着,不等外公叫我,我就使出了浑身的力气,挥起那把小锄头用力的向一颗花生苗锄去。泥土倒是翻出来很多,可花生的影子还是没有看见。我不知所措的望向外公,外公还是乐呵呵的对我说:“怎么样,挖不出来吧,和你学任何东西一样,这挖花生也是有窍门的。下锄太远太近太轻太重都不行,要在离花生苗十厘米左右的地方下锄,先把旁边的土翻松,然后就能把整株花生从地下拔出来了,你再试试!”我点了点头,照外公说的那样举起了锄头。先是翻松了一株花生四周的泥土,然后抓住花生苗用力一拔。随后一粒粒花生你挤我碰的出来了,像一条条满载着的小木船,很是饱满,让人看了直眼馋。我兴奋的把它们一个个地摘下来,像宝贝一样放进我的篮子里。忙活了好半天,外公的大篮子和我小篮子都装满了鲜嫩的花生果。这时外公催促我赶紧回家,让外婆还有爸爸妈妈看看我们的收获。我却想起放假前老师布置的作业,让我们结合平时学习、生活中的感悟和体验,展开“学习雷锋,与爱同行”的读书活动。我仰着头对外公说:“外公,我们把花生送一些给敬老院的孤寡老人,让他们尝尝鲜好不好?”外公笑着答应了。我们把外公大篮子里的花生送给了敬老院里的老人们,只留下小篮子里的花生带回家。看着这沉甸甸的花生,我满是丰收的喜悦,把学习时的紧张都抛到了九霄云外!想起那些老人们布满沧桑的笑脸,我忽然懂得劳动可以让自己快乐,而助人为乐让人更加的美丽!900字 初三 状物