什么是难以忘怀的？
350字
六年级
议论文
什么是最难以忘怀的？无疑是充满快乐和无限真情的小学生活。在这几年的相处中，我收获了许多知识，也收获了同学们真挚的友情，我们就像兄弟姐妹，虽然有时候有些小小的摩擦，但是随着时间的推移，我们渐渐明白了，变得懂事了。现在只要一说到快要分开了，大家都很激动，你舍不得我，我舍不得你，大家都依依惜别。
光阴似箭，日月如梭，时间如同流水一样，从我们身边悄悄的溜走。燕子走了，有在来的时候;
杨柳枯了，有在青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，为什么我们的小学生活一去不复返呢？是有人偷走了它们吧：那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了吧：现在又逃到了哪里呢？
转眼间，六年的时光，两千一百九十多个日日夜夜，不知有多少的难忘与关怀，以及那些种在校园里永远长不大的记忆，那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。
我们从这六年的时光，两千一百九十多个日日夜夜中变得成熟与刚强，从无知变得懂事，今天我为全班人而骄傲，明天全班为我而自豪！
学位
450字
六年级
议论文
人的一生中有许多位，来衡量他的价值，如地位、官位、福布斯排行几位……当然，还有重要的一项是“学位”。对高中生而言，考上大学，获得学位是第一步，还有很多人会为了深造而去读研、攻博，然后为自己带上硕士，博士的帽子，骄傲的自以为是在人生的巅峰。其实，在我们被这些帽子蒙蔽了双眼时，却往往忘记了，人格才是衡量人生的最高“学位”
“学位”、证书包装的外表可能是光彩夺目，但并不意味着作为“一个人”就完整的，我们更重要的是人格和尊严，如果为了“学位”而失去它们，这会成为千古之恨！
其实，不只是在日常生活中，在文学艺术创作中，人格同样是任何单一的“学位”证书所不能替代的，诗人说：人格是诗魂。“生命醒来发现自己是一束鲜花，在微风摇着。”如果没有热爱自然，热爱生活的心；如果没有健全的人格，何谈艺术的创作？何谈优秀作品诞生？如果只有学院对你的理论技术的肯定；如果只有一些空洞的教条。艺术创作必定是无力的、苍白的、没有灵性的。
所以，我们只有拥有“好成绩、健全的人格”才配拥有“最高得学位”。
历史的车轮碾过，人格缺失却显赫一时的迁客骚人。政坛精英早以跌落尘埃。唯有取得了人格——这一最高“学位”的人，才被载入不朽的史册。人格是人之魂，是任何东西无法替代的，唯有在人生这一课堂上，经过历练和不懈的追求，才可以取得这样高的“学
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六年级
议论文
350字
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难以忘怀“一、二、三、四、五、六、七，倒霉”，教室里怎么这么热闹？原来同学们正准备在申老师的带领下玩“不言明七与暗七”这个游戏，我赶紧坐到我的座位上，积极地参与到游戏之中。游戏开始前，申老师先讲了游戏规则：当宣布游戏开始时，第一名同学任意报一个不超过五的自然数，后面的同学连续报数，但不许报明七（7，17，27，……）和暗七（14，21，28……），中间不准迟疑。（违着表演一个节目）。游戏开始了，教室里立刻安静下来，同学们各个严阵以待，仿佛都便成了一个个将要奔赴战场的士兵。跟随着老师的一声令下，便从同学们的嘴里小心谨慎地迸出一个个数字，“一、二、…六、七”哇，贺雨妍犯规了，她脸上露出了兴奋而又无奈的表情，只好为大家唱了一首优美动听的歌曲“看着一条大路伸…”同学们也跟着她一起唱着，笑着，脸上都洋溢着天真无瑕像阳光般灿烂的笑容。唱完了，游戏继续着……该我上场了，我心里不停的给自己打气，慢慢来，不要慌，谁知我开门红，一上场我就来个“七”，倒霉，这时，我心里暗自叫苦！怎么搞的，刚才在心里盘算再三的数字，一出口就不当家了。在同学们的催促下，我不好意思地（因为今天还是头一回当着这么多同学唱歌呢）唱起了自己喜欢的一首歌“大长今”，唱完了，游戏继续进行，同学们这时都是小心翼翼的样子，生怕自己会出错，我的心里也像揣了只小兔，不停地跳来跳去，怕再说错。（要不就要被淘汰出局了）。我集中注意力，看着同学们的嘴一张一合，认真地听着他们报的自然数。快乐的时光很短暂，游戏不知不觉在同学们的笑声中，欢呼声中结束了，但同学们还意犹未尽呢！同学们的欢笑声在教室里回旋飘荡。这个游戏即锻炼了我们的反映能力，又让我复习了一下数学中的乘法运算。下次，我一定还要玩，因为；它让我受益匪浅。700字 六年级 叙事
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难以忘怀第一次遇到你，是一个桃花盛开的日子，你站在树下，甜甜的向我微笑。与你最后的分离，挑花也开得正旺，你的脸上依然挂着微笑，却止不住离去的悲凉。——题记欣是一个待人温和的女孩，即使受到了委屈，也能和善地笑，不记得是何时开始，那个一直突然间扑出来，亲昵的喊着我的女孩已经成为我最相信的人了。还记得那次寒风中，明明自己冻得要死，却还是硬把衣服借给我，并笑着说：“我这叫做乐于助人，要感谢我的话，就把美德发扬下去吧！”即使知道你只是戏谑，我也渐渐学会了帮助他人，只为了以后见到你，能说一声：“呐，你的美德我有发扬下去哦！”；记得在分离时，我哭了，你却对我说：“哎呀呀，哭什么嘛，呐，这个送你，以后不要忘记我就行了，约定一下，十年后再见哦，你看着吧，以后我绝对比你有出息！”我知道，你只是在安慰我，不然在转身时，我怎么看见你的眼中有泪光在闪烁，即使这个约定不一定能成真，我也要好好学习，只为了再次遇见你是，能对你说：“看吧，明明是我比较有出息！”欣，要是我从来没有遇见你，我也不会相信，朋友之间的友谊能够如此之深，而且，明明只是小学，欣，如果长大后你把我忘了，或我把你忘了，那也不能忘记我们的约定哦。欣，要是我从来没有遇见你，我也不会相信，世界上会有如此待人的朋友，但遇见你之后，我深信不疑，因为，你就是。欣，我相信，在十年后桃花盛开的日子，便是我们再次相逢的时候。550字 六年级
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是什么如果有人问你：“六年级是什么？”你会怎样回答？我？我当然是这么说啦—— 六年级，举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时，觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的，他们总是得意洋洋地把头一甩，然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包，又看看我自己的小书包，那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了，老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子，当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行，做广播操动作规范，规范进校等等的一些问题，实行起来还真是不容易。现在我可明白了，当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦！六年级，越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想，既然上了毕业班，大家的性格应该都变了，变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的，还在男生们之间传唱着，以前玩的那些贴画游戏，在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了，谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛，作业布置的多那是常有的事儿，可我班“大将”们硬是不买账，老师布置的作业多就嚷嚷，唉，同学们什么时候有点集体荣誉感，多做点作业呀？ 六年级，忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了，尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法，不过还是会忙里抽空的看会儿电视，看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点，开学了，比赛还没结束，我周五晚上不能看直播，但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束，我们班这阵“快男风”还没刮够呢！这不，下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男，今天去买来海报贴在卧室里，你说我这算不算“劳逸结合”呢？六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班，不但要用心学习，更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级，我爱你！700字 六年级 叙事
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是什么?是什么让我如此伤心？是什么让我伤心的想哭？是什么让我哭得撕心裂肺？是什么让我感到撕心裂肺的疼痛？是什么让疼痛充溢我的身体？是什么？是什么？到底是什么？我思考我寻找我探求……啊！是那刻薄的语言刺痛了我的心。是那冷酷的眼神刺痛了我的心。是那纷纷的议论刺痛了我的心。是那阴险的笑声刺痛了我的心。是那随便的指责刺痛了我的心。语言眼神议论一切的一切如万道利箭般刺痛了我的心深深地刺痛了……150字 六年级
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