我的理想250字

我的理想

250字 三年级 记叙文

每个人都要走一段路,它的名字叫“人生”。每个人都要唱一首歌它的名字叫“理想”。

小时候,我那小小的百宝箱里装着五彩缤纷的理想,今天我就打开的这令人如痴如醉的百宝箱,与你一齐分享这宝物吧!

当我读一年级时,每当看见那些高大威武到街上来巡时,我便立下了一个决心——长大以后当一名称职的警察。

读三年级时,一次美术课上。我画了一幅优秀的画,老师表扬了我。我便把那幅画拿到了家中给爸爸妈妈看。他们说我很有艺术天份,就给我报了“周末美术培训班”。就这样,成为一名艺术家的信念在我的心中油然而生。

理想是丰富多彩的。也会随着还时间而变。

黯日漫笔

550字 初二 散文

我想,鲁迅先生去诅咒那些反对白话者,并非是语言上的缘由,更因是对那些满口仁义的道学家的厌恶、憎恨。

细细看来,那些道学家在今日仍是未绝的,而是换了个马甲,摇身一变,化成了所谓的“教育家”,继续来残害民族的未来了。

它日日叫学生们去读鲁迅的文章,却只是些不痛不痒的小故事,不曾有鲁迅先生的精华。就好像沫若先生所言:“他们只知道译读我的糟糠,不知道率循我的大道。”其目的亦是显而易见的——不过是要告诉世人:“我是和鲁迅先生们一边的啊,我们要一起打到封建教育哩。”可实际不过是贼喊捉贼罢了。

过去的道学家竟是连图都不给孩子看的,偶有了,竟还是《二十四孝图》一类的,实可谓是残忍了;可如今之教育家们,却是有过之而无不及了。它们在孩子面前摆上无数的孩童的挚爱,却不叫他们接触,只得眼巴巴地望着。如同是你历经千辛万苦,从地狱爬上了天堂,却发现天堂的门是锁着的,这种痛苦可想而知。这分明是虐待奴隶的法子,可它们竟用这种方法对待同胞,对待无辜的孩童!五国城里的老皇帝哀伤了犹是可以在壁上题几首诗词的。它们是恶魔!

它们还把孩子们每日地囚着,一囚便是八、九个中途,晚时虽放了,犹要掷下无尽的作业,叫孩子觉也睡不足;旧时的塾师虽也囚人,但也不似这般长久,更不会放那么重的担子压垮孩子们。至少孩子下了学,还是可以去“折腊梅花、寻蝉蜕。”的。

不知鲁迅先生见了如今之教育,又会做何感想呐!

最后,我只想真切地道,“救救孩子们”!

初二:逸风

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